#新音乐《大鹿》教案 搜索结果
《大鹿》教学设计 奋斗小学 赵春羽教材分析：《大鹿》这首歌曲是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简洁。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险、勇敢、乐于助人的决心。歌词采用拟人化的手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。根据教材及学生特点，...
2024-04-22小班音乐律动《大鹿》本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一◆教学活动建议：【活动目标】1、欣赏歌曲并理解歌词，尝试演唱歌曲《大鹿》。2、运用反复倾听一一判断一一检核和借助图谱记忆歌词的方法，梳理、记忆、理解本首歌曲的歌词内容。3、与同伴共同体会闯关游戏与学习的乐趣，逐渐提...
2024-04-19第一篇：小学音乐大鹿教学设计小学音乐唱歌《大鹿》教学设计[范文]二年级音乐《大鹿》教案潍坊市寒亭区郭家小学 刘 红教学内容： 学习歌曲《大鹿》 教学目标：1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》...
2023-04-14《大 鹿》 教 学 设 计榆社县箕城小学 李 林教材分析：《大鹿》这首歌曲是小学二年级音乐下册第六课。这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简练活泼。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕恶狼的紧张心情和大鹿不怕风险的决心。歌词采用拟人化的手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深...
2024-04-11第一篇：大鹿教案修改范文《大鹿》教案小学二年级音乐大 鹿教学目标：1.学会演唱歌曲《大鹿》，并能用歌声表现歌曲的情绪。2.积极参与音乐剧的表演，在表演中自信地担任一个角色或尝试多个角色，体验与他...
2022-05-25备课是教学工作中必不可少的重要环节，一节课的教学效果很大程度上取决于备课是否充分。但是当下，备课中常出现以下误区。一、备课的几种误区1.“照抄照搬”型。这类教师备课不是去认真钻研课程标准要求和教材要点，不是认真研究学生的学习实际，制定相应的教学策略，而是舍本逐末，通过购买《优秀教案选》或《教案》之类...
2024-04-10第一篇：大鹿教案及反思范文大鹿教学反思《大鹿》教学反思长兴县滨海小学吴菁《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。歌曲的旋律明快、跳跃，节奏简洁。本课主要的教学目标是指导学生用富有弹性...
2022-06-08活动目标：1、通过复习、熟悉音乐，回忆《大鹿》中的情境、旋律的变化。2、培养幼儿的音乐节奏感，在节奏中体验音乐的强弱关系，激发幼儿学习打击乐的兴趣。3、尝试用身体不同部位来跟随乐曲进行打击乐器演奏，并培养幼儿合作能力，体验打击乐活动的快乐。活动准备：1、幼儿已经有学习过《大鹿》的经验。2、《大鹿》故...
2024-05-05摘要：被大家熟知的经典音乐作品无疑是优秀的, 让我们愉悦着身心、陶冶着情操的新音乐作品不一定是经典的, 即便是具有民族文化内涵的新音乐, 也需要在经过时间的沉淀、获得广泛的肯定后, 才能称之为经典音乐。关键词：新音乐,经典音乐,发展偶然在网上看到首届《华乐论坛》暨“新绎杯”经典民族管弦乐作品评奖...
2024-04-30一、民族声乐的概念与其作品的创作源泉我国的民族声乐是世界多元文化资源中的一种, 具有自己独特的地位、作用及价值。我国民族声乐的历史源远流长。现今所说的民族声乐已不同于新中国成立初期时的概念, 是我们声乐艺术家们通过多年的演唱经验积累, 在原有的基础上, 保留我们民族的特色同时, 借鉴国外演唱技巧, 经过中西合璧, 不断...
2024-04-19老水牛角弯弯教学目标：1.通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》，指导学生用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的水牛的形象。2.通过歌曲表达对水牛的喜爱之情，渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。教学过程：一、谈话：“小朋友你知道我国第一个人上太空的是谁吗？——杨利伟叔叔。你们说的很好，杨利伟叔...
2024-04-24一、农村中小学音乐教育现状随着基础教育改革的深入发展, 学校音乐教育受到越来越多人们的重视。然而, 在调研中发现重视更多的是城市学校音乐教育, 在地域辽阔的广大农村地区, 绝大多数地方的学校音乐教育未到得到应有的重视和发展。(一) 重视程度不够, 意识观念淡薄。农村音乐教育发展到今日, 仍有绝大多数的...
2024-04-13《大鹿》教学设计***第一小学 ***一、教学内容1、学习歌曲《大鹿》。2、创编歌表演。二、教学目标1、知识目标： 以听唱和自学的形式学唱《大鹿》。2、情感目标： 从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课的主题——美丽的小动物。3、能力目标 ： 能采用不同的情感演唱歌曲，并让学生创作律动，使学生在扮演...
2024-04-23《大雨和小雨》评课《大雨和小雨》一课是一年级上册中“有趣的声音世界”一课里面的一首歌曲。对于一年级的学生来说，音乐课就是在开心快乐的氛围下，学习到学生们喜欢的歌曲，让学生们对音乐产生浓厚的兴趣，让学生们积极愉快的上好每节音乐课。在本堂课的课堂设计中，尝试着运用新的教学理念，应用课件创设情景激趣，让学...
2024-04-13最新版花的旋律第一课时教学内容学唱歌曲《茉莉花》教学目标1.歌曲《茉莉花》，要求背唱。2.会唱歌曲曲谱。3.了解其它版本的同名歌曲。教学过程：（老师事先在教室内喷上茉莉花味空气清新剂。）同学们，早上好！今天老师为大家准备了一件礼物。想不想知道是什么？如果想知道的话请闭上眼睛，老师马上送出。不过，请不...
2024-05-10音乐教育的根本目的是为了人的全面发展, 音乐是手段, 目的是教育人, 培养人才。 我国的音乐专业人才可以说十分稀少, 特别是相对于巨大的人口总数, 很多人从小没有接受过必要的音乐培训。 我们不...
2022-12-241 案例描述情景导入。师:老师今天带来了一条美丽的丝带,丝带在你手中你可以怎样的去舞动?生:学生讨论,表演。教师带来两段音乐,根据音乐的节奏和速度,请你来舞动丝带?生:可以做直线舞动,可以做缓慢的波浪舞动,或者急速的波浪舞动等等。其实音乐是听得到的画面,绘画是看得见的音乐,让学生体会了音乐旋律的线条美,同时也让学生知道...
2024-05-06第一篇：音乐新课程标准解读小学音乐课程标准解读府谷县第四小学高 军一、课程性质与价值音乐课是，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程的价值主要体现在以下几个方面： 1....
2022-09-05一、新音乐的缘起与发展“中国新音乐”是指从19世纪末、20世纪初的“学堂乐歌”开始, 经“五四运动”、萧友梅和黄自时代、抗日战争时期、内战以及中华人民共和国...
2022-10-11摘要：音乐是积聚灵感、催发情感、激发想象力的艺术。随着素质教育的不断深入,人们越来越清楚地看到音乐教育在提高个人综合素质和艺术修养方面不可替代的作用,对精神、性格的陶冶,智力的开发,以及身心健康都有促进作用。在音乐课上,要用丰富多彩的内容和生动活泼的教学方式激发学生的兴趣,注重培养学生健康的审美观、高尚的情操和健全的人...
2024-04-15