#新教材下教学设计论文提纲 搜索结果
摘要:随着高中历史课程改革的推进,2019年秋季学期统编版高中历史教材在六个省市进行试用,到2021年秋季学期新教材已经在全国范围内统一使用。新教材在结构上和体例上与旧教材有很大的不同,采用“...
2022-11-15第一篇:新教材下教学设计论文新教材背景下高中历史情境教学研究 摘要:在新课改、新高考改革的背景下,情境教学在中学历史教学中的地位日益凸显。而历史学科的核心素养则是以“人的全面发展&rdq...
2022-05-14摘要:作文教学是初中语文教学过程当中的重中之重,学生自身的写作能力是衡量语文教学成效的一项重要指标。虽然对于初中语文作文教学的研究由来已久,但是不得不承认作文教学仍然是初中语文教学当中...
2022-11-15摘要:在国家注重文化建设的背景下,文言文的教学显得更加重要。在这种背景下,探究提高文言文教学效率的策略,是至关重要的。而“板块式教学”是著名语文教育家余映潮老师在教学研究与实践中探索出...
2022-11-15摘要:数字化时代为各行各业带来新的设计思维,尤其在建筑空间设计领域更是因其带来了崭新的发展。极度建筑理论便是基于这个背景,由赫尔南·阿隆索面对当下设计环境所提出的设计反思。随着越来越多...
2022-11-15摘要:目前,在新课改不断深入的背景下,我国教育事业发生了很大的变化。在新课改下提出了很多有效教学模式,其中快乐教学则是十分重要的一项内容。在教师教学过程,必须要坚持以人为本,快乐为主,能够...
2022-11-15摘要:《普通高中数学课程标准(2017年版)》的颁布,为高中数学课程改革掀开了新序幕,把立德树人作为教育的根本任务的提出,为高中数学教育理念注入了新的活力。教材是新的课程目标与教育理念的主要载...
2022-11-15摘要:新课程实施已有十余年,以学生为本、开放的大课程观、平等的师生交往互动、三维目标的构建、自主探究合作学习等新课程理念深入人心,在这个大背景下,化学教师课堂教学技能的研究,成为提高化学...
2022-11-15摘要:随着社会经济的发展,我国高等教育进入大众化阶段,大学普遍扩招,高校办学规模不断扩大。随着国家教育政策的调整和高等教育改革的不断深化,教育部多次在文件中提出“强化教学管理,提高人才培...
2022-11-15摘要:《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》中明确提出要培育学生体育核心素养、倡导多样化教学方式,越来越多一线高中体育教师在体育教学中聚焦于体育教学方式的实施以及学生的体育核心素养的培...
2022-11-15摘要:随着社会的不断进步,对教育中一直存在的问题“要培养什么人、怎样培养”,同时也提出了新的要求和理论基础。教育工作者要根据国情,结合社会、时代发展的特点;根据学生的生长规律和社会需要的...
2022-11-15摘要:21世纪基础教育改革的重要方向是全面推进素质教育,主题是能力教育。高中数学课程由此开始了新一轮的课程改革,并且课程改革的核心任务是学习方式的转变。高中学生在中学时代掌握科学的学习方...
2022-11-15摘要:全面提高中学生核心素养,是新社会环境下人才培养的关键,这意味着中学生需要紧跟时代发展变化,不断提高自身学习能力和创新水平。从全球角度而言,不少发达国家已非常关注音乐核心素养培养对个...
2022-11-15摘要:高中数学是初中数学的进一步延展和完善,高中数学在教材、教法、学法等方面发生了较大变化,很多学生明显感到不适应高中数学的学习。《普通高中数学课程标准(2017年版)》在必修一安排了“预备知...
2022-11-15摘要:在新时代语文教育改革背景下,读写教学作为语文教学的两大核心支柱,在语文教学中占据着重要的地位。然而,纵观当前语文读写教学现状,其依旧存在诸多问题亟待解决。孙绍振先生作为语文教学研究...
2022-11-15摘要:乡村振兴战略是在党的十九大报告中就解决关系国计民生的“三农”问题提出的重大战略部署,为我国农村的发展迎来了机遇,指明了方向。小学体育是学校体育的基础,体育教育不仅能增强学生们的身...
2022-11-15摘要:21世纪以来,人们逐渐发现传统的物理教学方式会导致学生缺乏知识的完整结构和系统性,同时会导致物理知识与科学、技术、社会生产和生活脱节,从而会削弱学生学习物理的兴趣。在新课改背景下,全...
2022-11-15摘要:目前,部分义务教育学校尤其是初中教育教学,在“高投入低产出”的情况下运转,如很多的作业是低效甚至微效的。校际、学科及老师间的竞争很多时候已演化成为时间的竞争。学时既定,怎么才可以抢...
2022-11-15摘要:高中历史教学在新课程改革的推动下,原有的教学模式、教学方法已经越来越不能适应现代教学的需要。而“以学生为本”的教育理念现在已经深入人心,这就要求教师在自己的教学中要越来越重视学生...
2022-11-15摘要:多元识读阅读教学强调阅读教学不再是枯燥的教语法,而是在提高学生对信息捕捉的技术识读的基础上培养学生的文化识读能力;理解文化内涵的同时深化语言的学习;基于一定的文化解读能力提高学生...
2022-11-15