#数学课堂讨论分析论文提纲 搜索结果
摘要:根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,学生可以在数学活动中清晰地表达想法,提倡与他人合作交流;《普通高中数学课程标准(2017年版)》强调:数学教学应引导学生学会用数学的语言表达世界,并且...
2022-11-15摘要:新课程改革以来,研究者将目光聚焦于课程创新、教学模式、教学媒体、教学评价、教学理念、教学内容、教学目标、教师的专业发展、学生的学习方式等,而对于课堂学习环境的关注和研究较少,学习...
2022-11-15数学课堂讨论分析论文 篇1:小组讨论与问题导向融合在高中数学课堂的应用分析 摘 要:以问题为导向的教学方法(problembased learning,PBL),是以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的启发式教育,...
2022-04-17摘要:2001年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,在纲要中明确要求学生应当以自主、合作、探究的方式进行学习。随着纲要的颁布,接下来各个学科开始了课程标准的改革,制定的课程基本理念中...
2022-11-15摘要:基础教育课程改革进入深化阶段,“自主、合作、探究”的学习理念深入人心,课堂讨论是实现思想政治课合作学习理念的有效途径。高中思想政治课程是帮助学生树立正确政治方向,提高学科核心素养...
2022-11-15数学课堂讨论探索论文 篇1:对数学课堂有效讨论策略的探索 摘 要: “有效”之于“讨论”,其价值在于促进数学教学质量的提高,促进学生更健康的成长。文章分析了问题提出的背景,然后以初中数学课堂教...
2022-04-19摘要:随着新课改推进,对高中历史教学模式与方法的改进提出了更高要求。而案例教学法强调学生主体地位和师生互动,是一种开放和互动式教学方法。历史案例教学是教师以历史案例为媒介,引导学生对具...
2022-11-15数学课堂讨论研究论文 篇1:小学数学课堂讨论问题有效性设计的实践与研究 摘要:课堂讨论是学生参与教学并实现自我教育的好方法,已成为众多小学数学教师所采用的一种常规教学方法。课堂讨论是指在...
2022-04-17数学课堂讨论效果研究论文 篇1:课堂讨论,想说爱你不容易 深化教育教学改革,创新教育教学方法;教学形式与教学设计是否符合客观实际,真实而又有效;精心设计课堂讨论主题,做到有的放矢;课前深入准备,提高...
2022-04-26摘要:众所周知,数学学习本质就是让学生学会用数学思维来探索思考,数学思维落实到中学数学教学中的着手点就是数学思想。自1999年第八次基础教育课程改革以来,初高中教育衔接问题就一直受人关注。...
2022-11-15摘要:方程是初中数学中“数与代数”的主要组成部分,也是初中代数的核心知识内容。一元一次方程是方程的起始点,它上承代数式,下启二元一次方程组、三元一次方程组,是小学数学方程内容的延续和初中...
2022-11-15摘要:在《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出,要强化过程评价、探索增值评价,提高教育评价的科学性、客观性,促进学生全面发展。在小学数学课堂上,教师不仅要通过评价提升学生的学业成就,还...
2022-11-15摘要:数学是人类文化的重要组成部分。随着数学史与数学教育研究成果的不断丰富,数学史融入小学数学课堂成为一种趋势。如何将数学史有效融入小学数学课堂成为一种趋势并日渐重要起来,也吸引了不少...
2022-11-15摘要:课堂教学目标是否达成是检验一线教师课堂教学的一大重要指标,也是困扰着许多一线教师的重大问题。有越来越多的学者对这一问题进行深入的研究,“教学评一致性”的教学理念也渐渐得到了许多学...
2022-11-15摘要:数学高效课堂教学,一直是各国数学教育工作者以及教研人员追求的共同目标和教育界的热点话题。现下国内对高中数学高效课堂教学的研究颇多,但由于各种因素的制约,比如:各地区高中数学教材版本...
2022-11-15摘要:近年来,高等教育的规模不断的扩大,高中教育为人才的选拔提供了基础与保障,但与此同时高中生也面临着高考的巨大压力,高中教学的展开不可避免的受到应试教育的影响,教师往往会将提高分数作为...
2022-11-15摘要:“核心素养”的提出,是一种新的世界趋势。中外学者对数学课堂教学的有效性研究不少,并提出了很多理论与策略。随着高中新课程改革的深化,基于核心素养视角下的课堂教学研究将是一个新颖的研...
2022-11-15摘要:深度学习作为数学课堂教学培育核心素养的重要方式,其重视高阶思维的发展、新旧知识的联结以及知识的迁移与运用。同时,课堂提问作为师生开展教学活动的重要环节,是师生进行语言交流最主要的...
2022-11-15摘要:随着当今科学技术的发展,传统的教学模式已经无法满足当下的教学需求,教育信息化进程不断加快,“智慧课堂”应运而生。初中数学是一门逻辑性较强,较为抽象的科目,在教育信息化发展的背景下,将...
2022-11-15摘要:《义务教育课程标准(2011年版)》在课程理念中明确指出:教师应当准确把握教学内容的教学实质;数学课堂教学要引导学生进行数学思考和数学思维。数学课堂围绕核心问题开展教学有助于激发学生的数...
2022-11-15