#捏泥巴教案 搜索结果
一对从小爱捏泥人的普通农家双胞胎兄弟能捏出的最高境界是什么?哥哥邓刚，因为“捏”到了雕塑艺术的顶峰。成了全国著名的雕塑家；弟弟邓强，因为在捏的过程中独辟蹊径发明了中国绘画历史上一个独特的画种：无笔抛沙画，成了全国著名的画家。不仅如此，前不久，这对因为捏泥巴捏出名堂的兄弟俩，同时被评为重庆市首批青年文...
2024-04-30不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基一阵酣畅的大雨过后，校园里散发着泥土的清香，到处是鸟儿鸣叫的声音。太阳公公便换了个脸色：不再是阴森...
2024-04-30《泥捏器皿》教案教学方式：集体探究、自主学习、小组合作。教学手段：1、实物展示：将部分实物如小碗、杯子等，用泥捏制出来，从而激发学生创作欲望。2、播放录像：将正确的搓制泥条方法、泥条搭接方法等制作成录像片段，以便更加生动的帮助学生理解其方法。3、技术准备：泥条盘筑的小物品、录像片段、ppt课件、泥工...
2024-05-24大班音乐歌唱活动：捏面人活动目标：1．学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣生动的风格，体验边唱边表演的乐趣。2．初步尝试在原有歌曲的基础上，即兴在念白部分创编与演唱歌曲。3．能按歌曲中不同节奏，学习用京韵演唱歌曲。活动准备：经验准备：之前已掌握了一些捏面人的相关经验，为引出捏面人做好准备。物质准备：老爷...
2024-04-29大班音乐教案《捏面人》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲，学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格，在创编歌词与由慢到快的演唱中，接受挑战，体验乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《捏面人》含反思教案吧。【活动目标】：1、学唱歌曲...
2024-04-14大班音乐活动教案《捏泥人》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现，感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩《捏泥人》的游戏，与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园大班音乐活动《捏泥人》含反思教案吧...
2024-04-24《中班美术公开课教案《捏橡皮泥动物》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。教...
2024-04-12好玩的沙（体育）玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。选择沙作为幼儿科学探究的内容，让幼儿用各种辅助物创造性地与同伴合作玩沙，尝试在沙堆上筑沙堡，用沙子种植物、养动物，初步学习制作玩沙工具，不...
2024-05-27一天，我从动物园回来，那凶猛的大老虎一直在我的脑海里回荡。我奇思妙想，来做一个大老虎。我拿出橡皮泥，揉阿揉，搓阿搓，捏阿捏，形状各异的图形在我眼前出现了。我用小圆圈做眼睛，用大圆圈做脸，用拉出来的细丝做胡子，用揉出来的椭圆做身体，哎呀，少了一条尾巴，我就用搓出来的细棍做尾巴，不好，尾巴被我挖了一个坑...
2024-04-21“风fēnɡ太tài大dà了le，你nǐ们men确què定dìnɡ还hái出chū门mén吗mɑ？”嗯ńɡ？什shén么me情qínɡ况kuànɡ？明mínɡ明mínɡ答dā应yinɡ今jīn天tiān带dài我wǒ们men去qù黄huánɡ河hé边biānr儿玩wánr儿的de，怎zěn么me，想...
2024-04-18泥巴的经典散文和一块泥巴，按人头平分。然后，剪子包袱锤，排出名次。从第一名开始，把自己手中的泥巴，做成一个盆，盆底摁薄，用手托起来，突然反手，让盆口朝下，狠狠地扣在地上。盆里的空气受压而爆，一声脆响，盆底炸飞。炸飞的窟窿越大，效果越好。第二名就得拽自己的`一块泥巴，捏成饼，盖住第一名的窟窿。再轮到第...
2024-04-11美容高科技玩儿到最后便是返璞归真，研发大师们发现，最有效的美容品除了花、草、瓜果，竟然就是矿物泥。“泥”之玩法A——基础护理矿物美容泥是一种富含大量矿物质和微量元素的岩土，内含超过100种人体所需要的有机物质、矿物质和微量元素：镁、钙、硅、铁、钾、钠等。如摩洛哥火山美容矿物泥，又叫红土、摩洛哥红土或...
2024-04-14《九年义务教育语文课程标准》提出:“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的语文素养, 要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养, 必须将语文教学与生活紧密相连。语文来源于生活, 它的外延与生活的外延相等。特别在低年级我们只有将语文学习更加贴...
2024-04-23绍兴市第二届工艺美术大师张立人专长:陶塑张立人,男,1952年出生,浙江嵊州人,高级工艺美术师,浙江省非物质文化遗产项目(嵊州泥塑)代表性传承人,浙江省美术家协会会员,浙江省民间文艺家协会会员,中国工艺美术学会会员。张立人从小就爱画画,颇有些美术天赋。1973年,从业工艺美术,始从木雕专业。期间,参加美术培训班。197...
2024-05-03他是个捏面人的老头儿，挑着一个担子，担子头上插着些用彩面捏出来的小人儿，大多是戏文里的角色，生旦净末丑、神仙妖怪、才子佳人，一个个神采奕奕，举手抬足地各自摆着姿势，鲜活灵动，仿佛眼珠子马上就会转，嘴皮子马上就会动。他挑着担子转悠在一个又一个城市的街头巷尾，每到一处，便立刻引来许多孩子围着担子看。孩子...
2024-04-13《水花花泥巴巴》教学设计教学内容：苏少版四年级下册第二单元唱：《水花花泥巴巴》、听：《落水天》、《雨中曲》教学目标：知识目标：通过欣赏不同时期的音乐作品，学生能从不同的角度理解“雨”的内涵。情感态度：感受雨中的“情”与“趣”，体会歌曲中孩子们纯真的友谊和天真的童心。过程与方法：通过聆听、演唱、欣赏等...
2024-05-02第一篇：捏面人反思范文幼儿园大班音乐教案《捏面人》含反思大班音乐教案《捏面人》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲，学...
2022-05-20星期天的早上，阳光明媚，碧空如洗。小明、小红和小丽一起去院子里捏泥人。院子里的架子上爬满了葡萄藤，上面挂着一串串水晶般的紫葡萄让人垂涎欲滴。他们准备了一些陶土、一块木板、一个水桶、一支水粉笔和一盒颜料。小明自告奋勇地说：“我来和陶泥。”小丽不甘示弱地说：“我来捏泥...
2024-04-09捏鸡蛋“捏鸡蛋”，同学们看到我这篇作文的题目一定都会说：“鸡蛋怎么可以捏呢？”谁都知道鸡蛋那薄薄的壳，肯定一碰就破。其实呀，这里面还有一个科学道理呢，不相信的话就往下看吧！有一天，爸爸带我去书店里买了一本叫做《世界奇妙》的书。我一回家就忙着看，翻着翻着，我看到了一个有趣的小故事。上面说，一个大力士能...
2024-04-12今天，我用红土做泥人了，我先把红土准备好，再准备一个盆，还有材料……。准备好以后，我再给盆里接一点水，把红土倒入盆中搅一下，然后我抓起一点泥巴，捏成圆柱体，下面再做一支脚，一条腿就完成了，接着再做一条同样的腿和脚，然后把它们放在一边，然后做头和身体，头非常好做，我先抓一些泥巴，然后，揉成一个球体，把...
2024-04-18