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第一篇：我看鲁迅先生作文鲁迅先生教案原创]《我的伯父鲁迅先生》教案第一教时 《我的伯父鲁迅先生》(第1教时)一、 教学目的1、 了解课文内容，找出中心句。2、 明白首尾两段之间关系，细读课文第一段...
2022-07-18春深竹愈坚，秋晚菊争艳，聚目凝神观，切莫烦，更勿厌，定有群芳红烂漫。这是郑亚林先生题于《繁花似锦缀阳春》的诗句，是郑亚林先生在画中给我最初、也是最深刻的印象。中国画与西洋画不同之处，其中一项就是书法。中国画的画面上常常伴以诗句，诗句是画的灵魂，一句诗如画龙点睛，使画增色不少。郑亚林先生的字苍劲有力，...
2024-05-03我抱着书包坐在售票员阿姨对面。一会儿，阿姨清脆的声音响了起来：“公主坟到了，请从后门下车。下车请刷卡。”“老大爷，请扶好了，慢点下。”“哪位同志给老人让个座？谢谢您了。”在这位售票员阿姨的“指挥”下，车厢内秩序井然。“车要拐弯了，请扶好坐好。”阿姨亲切地提醒着乘客。过了一站又一站，乘客越来越多，阿姨...
2024-04-09据报道，新出炉的“人教版”中学课本删去了鲁迅的《风筝》，听说至此初中课本已无鲁迅，因而引起舆论大哗，网上超7成反对。但据说教育界人士（部分吧？）对此却很淡定，称应以平常心看待。本来，增删中学课文的权，全在教育界手中，他们也不屑听“非教育界”人意见的，旁人怎么不淡定都是白搭。何况时代在进步，鲁迅作品从...
2024-04-10第一篇：我看鲁迅笔下的上海鲁迅笔下鲜活的人物鲁迅的笔下总能写出呢么多活灵活现的人物，其实他们都不存在但是却总是会给人一种真实的感觉。他的笔下最典型的无疑是知识分子和普通人，所体现的是对黑...
2022-08-28第一篇：回忆鲁迅先生教案回忆鲁迅先生教案备课教师：序号：课时数：2课型：新授时间：教学目标：知识与技能：体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面，理解鲁迅丰富而细腻的感情世界。过程与方法：学习本文善于撷取...
2022-07-04鲁迅先生的小说习惯选择第一人称的叙事角度, 这样既让读者觉得亲切、真实, 好像所写事情都是作者亲眼目睹的一样, 拉近了读者和作品的距离;又让“我”作为情节发展的见证人, 将整篇小说串联起来。先生小说中的“我”既是作品塑造的不可或缺的人物, 显然又有作者自己的影子。“我”作为文学形象, 既有无可替代的文学价值和思想内涵,...
2024-04-17在20世纪中国女性主义文学作品中, 有大量的作品描写了集体主义无意识对女性的扼杀。鲁迅曾指出:“社会上多数古人模模糊糊传下来的道理, 实在无理可讲;能用历史和数目的力量, 挤死合意的人, 这一类无主名无意识的杀人团里, 古来不晓得死了多少人物……”1924年3月25日...
2024-04-08第一篇：鲁迅先生的文章特点鲁迅先生的文章特点小说特色鲁迅的小说选材独特，在题材的选择上，鲁迅对古典文学中只选取“勇将策士，侠盗赃害，妖怪神仙，才子佳人，后来则有妓女嫖客，无赖奴才之流”的...
2022-08-19第一篇：悼念鲁迅先生阅读答案鲁迅先生珍惜时间的故事 阅读题答案1936年，一面以“民族魂” 命名的旗帜覆盖着鲁迅的遗体。在剩下的大半个世纪里，他并没有死去，反而获得了新的生命。他以影子...
2022-11-02鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他一生酷爱读书，读书方法也非常巧妙。一、多翻法鲁迅先生说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”他认为这种多翻书的方法可以防止受到某些坏书的影响，不会受骗上当，另外还有开拓视野、启迪思路、增长知识等好处。二、博览法鲁迅...
2024-04-15【洪老师微信号23899873】购买小学初中高中教案课件试卷等资料上淘宝搜索店铺 教育文化之家洪老师回忆鲁迅先生 学案【学习目标】1．了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。2．学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。3．学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战...
2024-04-16我国伟大的思想家、革命家、文学家鲁迅先生一生留下了大量的名篇佳作, 为我们留下了一笔宝贵的精神财富, 我们后人品读欣赏先生的作品, 从中定会受益无穷。仅我们初中阶段的教材中, 每册都收录了鲁迅的作品, 这是现当代作家中绝无仅有的。可见, 他的作品文学地位之高, 他的作品所蕴含的思想不仅仅是对学生乃至全世界人民的影响也很...
2024-04-22【学习目标】1.了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。2.学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。3.学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。【学习重点、难点】1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。2. 理解伟人鲁迅丰富而细...
2024-04-28第一篇：回忆鲁迅先生读后感回忆鲁迅先生《回忆鲁迅先生》教案一、教学目标1、通过对课文的研读，感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质;2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现...
2022-08-14第一篇：鲁迅笔下的藤野先生鲁迅笔下的女性鲁迅笔下的女性 【内容摘要】鲁迅笔下的典型人物众多，其中不乏很多女性，本篇论文主要围绕《祝福》中的祥林嫂，《伤势》中的子君，以及《离婚》中的爱姑这三位...
2022-08-19第一篇：我和鲁迅先生的对话我眼里的鲁迅先生和鲁迅先生的作品鲁迅先生是我们大家认为我们最了解的中国作家, 从中学时代起, 教科书就把我们带入他的世界, 在不同程度上给读者心灵中留下了作者的形...
2022-08-28《我的伯父鲁迅先生》 (人教版六上) 中的近义词爱戴爱抚(1) 那时候我有点惊异了, 为什么伯父得到这么多人的爱戴?(2) 我呆呆地望着来来往往吊唁的人, 想到我永远见不到伯父的面了, 听不到他的声音了, 也得不到他的爱抚了, 泪珠就一滴一滴地掉下来。这两个句中的“爱戴”“爱抚&rd...
2024-04-07谈及鲁迅先生的一些点滴感想谈及鲁迅先生，不得不想起以前写过一篇——《论鲁迅文章删？留！》约莫是写在一年前了„„记得当时只是一篇材料作文，搜索了些资料，改了两三遍，也没有什么特别的研究过先生的文章，不过是雾里看花，泛泛而谈„„但是这一年，很特别的一年，一个很特别的社团——鲁迅社。不太记得当初到来的初衷...
2024-04-24《回忆鲁迅先生》 导学案（教师版）（2018.3）【学习目标】1、通过对课文的研读，感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质；2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法；3、体会作者在字里行间中流露出对鲁迅先生的怀念之情。【学习重点】1、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节...
2024-04-25