念鲁迅作文（共16篇）
篇1：念鲁迅作文
念鲁迅小学作文
周末，闲暇时间，看着书柜上的《朝花夕拾》上印着三个大字“鲁迅着”。心中不禁闪过一个疑问——鲁迅先生留给我们什么?
是啊!鲁迅先生留给了我们什么?鲁迅先生留下来财富、一笔巨大的财富、一笔巨大的精神财富物质上的财富是用的完的、无论你有多少金银、或者金山银矿，总有一天金山会消失、银矿会枯竭。但是一笔巨大的财富却可以用之不竭，取之不尽。
有人曾说过，鲁迅是一名战士，他的一生都在为革命而战，用笔而战!鲁迅人生的转变是在他21岁学医那年，他在日本学医，却明白了与其学医让中国人体质变强，不如弃医从文，改变中国人的精神。从此，他一生变了。
他创造出了一本本巨作，我从《狂人日记》读出了鲁迅正在用一颗火热的心去感化、唤醒每一个中国人。鲁迅的心是炙热的.、充满力量的，因此他的文章、句子，甚至每一个字都是有力量、炙热的。如果说，当时中国人的心是冰块，那么鲁迅就是一团火。他用自己火热的心去消融每一个中国人那冰冷的心。
他成功了，他每一篇文章，每一个句子都是敏锐的。他一针见血地指出了中国人的现状，刺痛也刺醒了每个中国人的心。
鲁迅先生，您是位伟大的战士。
鲁迅先生，您留给我们一笔巨大的财富。
鲁迅先生，您的财富我的一生将受用无穷。
鲁迅先生，我歌颂您的伟大和那颗炙热的心!
篇2：念鲁迅作文
旅游车在鲁迅纪念馆对面停下了，我们一家也随其他游人的涌流，挤进了纪念馆的陈列厅。首先进入眼帘的是翠柏环绕的一座高大的鲁迅塑像，神态端庄，令人肃然起敬。陈列厅展出了许多有关鲁迅生平事迹的各种照片、珍贵的手迹和实物、书刊及鲁迅的著作等。
正当我看得入神时，爸爸妈妈拉了我一把，原来，导游和其他游人们都去参观三味书屋了，我也连忙高兴地跟了上去。
书屋正中悬挂着题有“三味书屋”四个大字的匾额和松鹿图。书房中间的方桌、木椅，塾师授业和客人歇坐之处。窗前壁下有一张学生自备的桌椅。鲁迅的座位在书房的东北角，上面刻下了一个小小的“早”字，这是鲁迅当年因为多做了点家务，上学迟到了，受到老师的责备后刻下的，以此来勉励自己勤奋学习。
看着这个“早”字，我眼前浮现出鲁迅少年时代学习的情景：每天清晨，人们还未起床，三味书屋就亮出了灯光。鲁迅在屋里便开始捧书本自学了。
走近一个橱窗，只见里面摆着五颜六色的贝壳和漂亮的羽毛。好像是鲁迅少年时的农村朋友送给他的。我想起了鲁迅笔下的“少年润土”，我脑海里出现了一幅图画：在无边无际碧绿的西瓜地上，有一个十二岁的少年，头戴一顶小毡帽，脖子上带着银项圈。他手拿一把钢叉，正向一只猹刺去……
篇3：改变旧观念 创新教作文
一、改革单一的评分标准，培养学生的兴趣和信心
目前，很多农村初中生的作文都是由教师布置，学生中除了少部分认真思考，按时完成外，大部分都是临时抱佛脚，东抄西拼，应付了事。出现这种现象，除了学生自身的原因外，教师批改作文评分单一，评语少，不从学生实际情况去做恰当评改，相反存在压分的情况也是原因之一。去年期末考试，我们语文组在评改作文的过程中，发现有不少学生的作文是佳作，主题突出，条理清晰，语言表达也不错，但评卷老师还是用传统的单一的评分标准去衡量，给的分数很低，生怕学生考“好”了。试想，一个学生在短短的两个半小时内，既要完成语基部分，又要构思、谋篇布局，完成600字左右的作文，的确很不容易。所以，我们应该用发展的目光去看问题，去发现学生的闪光点，数学中存在满分，为何作文不能满分呢？教师应摈弃老思想、老观念，培养学生的写作兴趣和信心。学生写作能力提高了，有了信心，教师要及时表扬，作文不能一味压分，要恰当提高学生的作文分数，让他们在写作道路上充满信心。
二、突破素材关，培养学生观察生活，感知生活的习惯
任何一种文学，都离不开生活。如果把学生禁锢在狭窄的空间去谈作文，只能是植无本之树，挖无水之井。凭空而虚构的作文是空洞的，甚至是违反逻辑和客观现实的。如果要农村学生去写城市题材，或要城市学生去写农村题材，学生大多胡编乱造。只有让学生写自己经历的事，写出自己的感受，他们才能有感而发，有话可说。因此，在作文教学中应贴近学生实际，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，多角度去观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力争有创意的表达，使学生易于动笔，乐于表达。初中教材中有一个单元的写作训练是“有感而发”，要求学生睁大眼睛去观察生活，敞开胸怀去拥抱生活，用心灵去感受生活。第一道作文题目是：来到了新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有许多的变化。你一定会有许多新的感受，对新的生活也一定有自己的认识，写一篇文章把你的感受表达出来。第二道题目是：你知道爸爸妈妈的生日吗？在爸爸妈妈生日那天，你想到什么？又是怎样做的呢？围绕这个话题写一篇文章，文体不限。这是贴近实际并引导学生去关注生活的文章。怎样才能抓好这一环节呢？第一，有意识地引导学生观察、深入参与生活，做生活的有心人；第二，要求勤写日记。刚开始时学生不知道如何写好日记，教师要引导他们，大的小的好的坏的事情，自然界的、社会生活的事物，甚至一句话、一首歌，都是日记的内容。农村学生起初可以以记农村的见闻为主，形成习惯后，再引导他们向广向深积累，并且要注意引导他们抓细节写人、叙事、描景、状物等。
感悟生活，是学生写好作文的重要环节。写作时，悟性好的学生使用材料能得心应手，而悟性差的学生对自己所经历的事却不那么开窍。在作文教学中要注意培养学生敏锐的悟性，引导他们善于捕捉生活，善于发现自我的感情点，写出独到的认识和感受。每次写作文时，我都要求学生思考“自己所经历的或积累的材料，哪些可以用，哪些要进行想象、加工，进而升华成为自己写作的材料”等问题，培养学生勤思、爱思、善思的习惯。引导学生观察生活时，要求他们既要用眼，更要用心；既要把握整体，又要认清局部，洞悉细微之处，才能由此及彼、由表及里，透过现象抓住本质。持之以恒地做到这两点，学生的悟性就会逐渐形成。
三、从文学作品阅读入手，美文示范，传达写作技巧
学生畏惧写作文，教师则一味埋怨学生词汇贫乏，语言不丰富。由于农村学校书籍短缺，信息闭塞，用方言交流等原因，学生的语言表达能力也受到影响。学生的思维方式、价值取向、审美情趣等都是在一定的文化教育环境下形成的。而目前农村中学教学条件落后，设备远远跟不上城镇步伐，很难营造一个良好的文化氛围，要想提高学生的作文水平，谈何容易。加上我们的教学一直是重读轻写，很多教师在作文教学时流于形式。即使是新编的新课标语文教材，对改变教师那种随意性消极的作文教学行为也没有决定性的意义。要解决这些难题，我们必须做到以下几个方面：（1）必须改变观念，适应时代潮流，改变过去那种单一的随意式的教法。（2）积极引导，培养学生写作的兴趣。教师应该选择一些有趣味、情节引人、语言优美的书籍推荐给学生，把他们引进一个充满乐趣的书籍海洋之中，并教给他们欣赏的方法，以培养他们文学欣赏的基本素养。（3）结合课文教学的需要，有意识地推荐、介绍相关的名著。例如，在教朱自清的《背影》这一课时，可引导学生思考：文章里出现了几次父亲的背影，哪一次写得最深刻最感人？通过写父亲的背影达到什么目的，歌颂了什么？这样，从阅读教学入手，使学生认识到写作文必须要有一个明确的目标，根据自己的经历体会反映社会生活。同时在阅读教学中创设教学情境，激发学生的形象思维活动。如用导读法、故事法、朗读法等，把学生的思维引入课文教学情境和教学内容之中，心随“学”动，心随“教”动，激发学生的思维活动。（4）要有意识地引导学生欣赏美诗美文，如唐诗宋词和意境优美的现代诗、散文等，尽可能要求学生背下来。（5）要在书源方面帮助学生。比如，学校要多方节支，多购买些图书，以方便师生共赏共阅，多成立些文学方面的兴趣小组，让学生参加社会实践活动，积累素材。
利用好课本中的美文、范文，这是解决乡村中学生作文“写不好”的重要途径。不会写或写不好的学生，可从美文中得到示范、模仿和启迪。美文的思想内容、语言表达、章法技法等往往给学生以借鉴。范文可以来自课文，也可以来自课外。课文如小说《孔乙己》《故乡》《我的叔叔于勒》《最后一课》等，散文《春》《济南的冬天》等。初中语文课文大多是语言生动，文质兼美，蕴意深刻，富有启发作用的中外佳作，也能显示我们中华民族文化的博大精深和人类文明的精华。如果让学生好好学透，不仅有利于陶冶他们的情操，而且也有利于提高他们语文的各种能力，特别是有利于提高他们的写作水平。
四、作文评析，应打破由教师一包到底的评价方式
据了解，目前大部分农村中学生的作文都是教师统一评析，这样做既浪费教师大部分的时间和精力，也不利于学生的发展。在多年的作文教学中，我认为，教师“一包到底”的作文评析方式应打破，教师应指导学生进行自评，在自评处写出自己写作中成功与不足之处。自评以后，教师指导学生前后四人一组交换批改作文，找出别人作文中的不足之处并提出修改建议，以培养学生的自主合作精神，达到共同提高的目的。至于文章词句、材料选择、详略安排、写作思路、主旨表达、写作手法运用及修改意见与建议等，应对学生进行点拨指导。
总之，要想提高农村初中生的写作水平，教师首先要改变旧观念，采取多种策略，多在创新上下工夫。
篇4：念,书作文
去拜访一位老人，她很爱看书。她有好大一柜书，都很厚重。她告诉我，书这东西，得天天整理，让它干净得很。她还说，有时书并不需要天天阅读，只需摸一摸，就满足了。老人一双浑浊的眼睛，清楚地扫过每一本书，就像她最宝贝的东西。过了一阵子，就好晚了。老人轻轻地熄了灯。可是，我还能感受到她对书的念，慢慢地飘出来。
我小时候也也很爱看书。看小时候的照片里，妈妈手里拿着一本崭新的《小猫钓鱼》，指着花花绿绿的图画给我看。啊！我还记得那本书，它已经破旧不堪了。不是这页掉了，就是那页掉了。书，褪色得很，可是一重温还是那么温馨。
那现在何尝不是呢。每天吃过晚饭，要不是摇摇摆摆地去看点书，总像是没完成好些使命似的；还有那次，在风雨交加的夜晚看恐怖小说的那次，本来害怕得要命；可是因为期待，还是读了下去。
篇5：念作文
思念是回忆的海，心潮起伏，潮起潮落。
与相思中回味心中的最爱，你会感觉爱是很遥远很飘渺的思绪。象风的影子，任你睁大含情的眸、伸出相爱的手，却看不见也摸不着。不能像合一本书般合上刻骨铭心的爱；不能象关闭一扇门般关闭相思无限。思念是心尘上的刺，无时不让你钻心的痛；思念是灵魂深处的钉，无时不让你柔情似水的双眸泪眼滢滢；相思是生命的血液，随时可让你源泉干涸生机全无。
思念像是被遗弃的一缕孤魂，蜇伏在冬夜的寂静里，咀嚼着冷清，悄悄隐藏在岁月的旮旯。面对暗夜黑洞，你又能如何？任由思绪驮着无穷尽的相思来来往往。心绪穿梭于寂静的午夜，载着一份甜蜜、一份酸楚，一份心痛。试图寻觅些什么，看清些什么，努力睁大那双眼，忐忑的心却依然是迷惘无措，众里寻它千百度，蓦然回首，那人却不曾在灯火阑珊处。
思念是夜里躺在床上烙饼般的煎熬，为了扑灭火一般热烈的思念，忍不住在心灵深处疾声呐喊着深爱的名字，可是一切希望都是水中月，镜中花。
语言和文字，是牵挂相思的红线绳。绳的两头系着两个相思的人儿，从青春至到耋耆。语言可以铺就通往爱的路，文字是为思念润色的雨，传情的风，酝酿着太多的叹息和惆怅，催人潸然泪下。
当我们在思念中沉醉迷茫时，真想洗尽铅华，随着心爱之人归隐田园，安静的或持笔写文，或疏篱种菊。又突然间醒觉：原来自己的心此刻已经靠岸了。
夜已深，人不寐。人走过，脚印在身后留落，越来越远，情亦愈来愈浓，思念就越来越深。
篇6：念作文
“我要走了，你没有话要对我说吗？”耳边响起那熟悉的声音，语气中带着一丝伤感。这是我的好朋友欣儿，她俏皮中带着一点温柔，柔弱中又有一些刚强。和她在一起，我可以放下防备，和她坦露一切。
在她走的第二天，我像往常一样在学校门口等她一起进教室。一直等到上课铃响了，我进了教室，看见她的座椅是空的，才注意她已经走了，再也不会回来了。耳边没有了她温柔的话语，也没有她时刻的关心，我的心里空落落的。
课间，我翻开书本，看着手中的枫叶书签，耳边又忽然响起：“好看吗？这可是我们一起做的。”我习惯性地回回头，看向她的座位时――只是一个空位。是啊！她走了，已经不在我的身边了。泪水悄然滴在了书签上。
今年的朋友我交了许多，可再也没有遇到一个像她一样能使我放松的女孩了。我独自走在路上。不知不觉中，走到了我们经常一起吃早餐的小面馆。我又想起了她：不爱吃葱，爱吃香菜，每次还要多放点醋。每次总是比我先吃完，吃完后还会冲我一笑。我像往常一样点了一碗面，还是那熟悉的味道，还是那熟悉的老板，还是在熟悉的地方。唯有欣儿不在我的身边。
篇7：好作文是“念”出来的
那么学生该怎样修改自己的作文呢?我非常信服叶圣陶老先生说过的方法。有人请教叶圣陶怎么改作文?叶老说：“再念、再念、再念。”什么叫“念”呢?就是出声地读作文，这样就会发现自己作文中的毛病。初次听到这种说法，我也曾疑惑过，怎么读就能发现毛病呢?实践出真知，学生每次作文拟好草稿后，我就让学生反复地念，边念边改，改好后再念，直到自己满意为止。一段时间实践之后，学生的作文质量还真有了明显提高。经过长期的实践与揣摩，我领悟到：出声读有一个很重要的作用，就是能调动学生语感帮助他们修改作文。语感是学生很重要的能力，也是学生学习的一个重要工具。语感只有在读中才能充分体现出来，通过读就能感觉出语句的流畅程度。读不仅调动了学生的视觉器官，还充分利用了学生的听觉器官，使学生的精力高度集中，激活了学生对语言的感觉。有些骗过我们视觉的毛病，不一定能骗过我们的听觉；对于有些毛病我们未必看起来不顺眼，但也许能听起来不顺耳；这也许就是通过“念”来修改作文的奥妙所在。
在激起学生修改自己作文兴趣的同时，我向学生明确提出三个层次的修改要求：
一、通顺表达正确，语句通顺，这是作文的最起码要求。许多学生在拟作文稿的时候，由于思维的不连贯，造成了表达的不顺畅，颠倒反复，这是很正常的现象，所以修改就非常必要。我要求学生读中改。改后读，直到自己感觉通顺为止。经过一轮修改，学生作文中以往常见的像“家里没有人，只有我在家”这样前后矛盾的句子少了，缺字缺词，不知所云的句子少了；注意推敲词语，将“总有几个同学向我传来异样的目光”改为“总有几个同学向我投来异样的目光”的例子多了。
二、简洁“删繁就简三秋树”，在表达正确通顺的基础上，让学生再念作文，通过念来找出自己作文中杂乱无章的枝枝丫丫，一一加以修剪，使文章主体更为突出，语言更为简洁。事实证明，反复地读，学生一般都能做到这一点。有学生初稿中有这么一段话“有一天下了一场大雪，我去同学家玩，一出门就被雪滑倒了，我心里很不高兴，我又回家换了一件衣服。”改为“有一天下了一场大雪。我去同学家玩，一出门就滑倒了，心里很不高兴，只好又回家换了一件衣服。”这样语句简洁了。
三、生动“领异标新二月花”，文章表达鲜明生动，会使文章增色不少，在表达通顺简洁的基础上再上一个台阶，那就是生动形象了，当然这对学生来说是比较高的境界，无需人人都要达到。但这一层次修改要求还是要提的，不然哪会出精品、出好文章呢?在这一点上，我不求一日之功；也不奢望毕其功于一役。而是持之以恒，点滴积累。努力让学生养成习惯，形成意识，久而久之必有所收获。如在近期写“我的烦恼”的作文中就有学生把原句“不知是因为爱看电视，还是爱玩电脑的缘故，我的眼睛近视了。”修改成了“不知是电视搞的鬼，还是电脑惹的祸，我的眼睛竟偷偷地与近视交上了朋友”。相同的意思，不同的表达，其效果大相径庭。像这样的例子还有很多，每当看到这样的句子，我就想，没有学生全身心投入的修改，哪来这么生动的语句、出色的文章呢?
篇8：念作文
念
渺渺星光，
勾起哀愁望影垂泪滴
梦里，无情曾去
潺潺秋波
串起悲肠惊朱颜暗换
双燕比翼，未人言语
寒烟翠，碧天接
乍暖携冷清，寂寥重行影
小径残花步凌乱
馀露顺草衣沾湿
浮生欢娱少，烂醉花间莫作独醒人
念
打开堆积在角落的旧信件
却也无法找回流失的时间
那些曾被遗忘的记忆碎片
还有彼此携手走过的从前
闭上眼渐渐涌现出的点滴思念
徘徊在现实或营造飘渺的画面
伸出手，总想去触摸最后的温柔
停留太久，却只见你的身影散去
守候着到如今依然存在的信念
想起那些与你约定的海誓山盟
背负着沉重未知的明天
忘却残余温热的爱恋
一遍又一遍回首再见
随风飘散吹落的瞬间……
瞬间是永恒的错觉
在耳边依稀呼唤我的声音
恍惚间又是听到谁的叹息
月色下不断摇曳飞舞的花
诉说这年与月季节的变化
敲醒坠落心底深处的牵挂
缠绕你的指尖握不住长发
掩饰的伤轻抚泪湿的脸颊
命运的分岔，已注定独自前行
怀抱熟悉的气息只能留作纪念
冰冷荒芜是终点的滋味
站在这暮秋的烟雨中。
绵绵的雨丝中，望不尽苍穹。
哀伤凄婉，封锁心扉。
缠绵的，忧郁的曲调划过思绪。
绵绵无期的想念，回忆过往曾经。
转望烟雨弥漫处，期待蓦然回首。
雨一重，雾一重。
朦胧烟雨模糊我的视线
相遇的情节、最后的离别
岁月不曾磨灭的笑靥
一点又一点破碎撕裂
随风飘散吹落的.瞬间……
还会想起你的容颜
背负着沉重未知的明天
忘却残余温热的爱恋
一遍又一遍回首再见
随风飘散吹落的瞬间……
瞬间是我们的永远的思念。
念
思念是寒冬里飘落的雪花，纷纷扬扬，于悄无声息中已是白茫茫一片，覆盖了整个心田。
思念是回忆的海，心潮起伏，潮起潮落。
与相思中回味心中的最爱，你会感觉爱是很遥远很飘渺的思绪。象风的影子，任你睁大含情的眸、伸出相爱的手，却看不见也摸不着。不能像合一本书般合上刻骨铭心的爱；不能象关闭一扇门般关闭相思无限。思念是心尘上的刺，无时不让你钻心的痛；思念是灵魂深处的钉，无时不让你柔情似水的双眸泪眼滢滢；相思是生命的血液，随时可让你源泉干涸生机全无。
思念像是被遗弃的一缕孤魂，蜇伏在冬夜的寂静里，咀嚼着冷清，悄悄隐藏在岁月的旮旯。面对暗夜黑洞，你又能如何？任由思绪驮着无穷尽的相思来来往往。心绪穿梭于寂静的午夜，载着一份甜蜜、一份酸楚，一份心痛。试图寻觅些什么，看清些什么，努力睁大那双眼，忐忑的心却依然是迷惘无措，众里寻它千百度，蓦然回首，那人却不曾在灯火阑珊处。
思念是夜里躺在床上烙饼般的煎熬，为了扑灭火一般热烈的思念，忍不住在心灵深处疾声呐喊着深爱的名字，可是一切希望都是水中月，镜中花。
语言和文字，是牵挂相思的红线绳。绳的两头系着两个相思的人儿，从青春至到耋耆。语言可以铺就通往爱的路，文字是为思念润色的雨，传情的风，酝酿着太多的叹息和惆怅，催人潸然泪下。
当我们在思念中沉醉迷茫时，真想洗尽铅华，随着心爱之人归隐田园，安静的或持笔写文，或疏篱种菊。又突然间醒觉：原来自己的心此刻已经靠岸了。
夜已深，人不寐。人走过，脚印在身后留落，越来越远，情亦愈来愈浓，思念就越来越深。
思念的人是酸楚的，他们有着海水般的咸酸苦涩；思念的人又是幸福的，他们还有值得品茗的故事和记忆。
念
月下阴风情为怨
独楼孤草有谁怜
万缕情丝剪不断
只不愿愁飞满天
念
岁月匆匆，时光残淡，闲落了一纸泛白的流年。淡月微凉，微溅窗棂，絮絮低风轻漾，淡抚垂帘，闭眸浅思，沐怀残念，嫣然，又是晨曦。微系清风，不念过去，不畏将来。
念
天空清澈的白云
是我的念
流水似的光阴
风情万种地调序我的前生
问为何留恋
是爱陪我在等待
无形穿梭的箭
是我的念
桥下的那一滴水珠
映照的两个不同的世界
原来她是我前世的恋人
在此，只为和我相遇
一处相思是我的念
不是我不懂伤
是我不善于表现哀伤
等到下一个雨季
我所遇到的影子……
回响着一种声音
爱你多真
篇9：海念作文
。―题记
一∶
坐在岩石上，我看着
一霎那，我发现它很快乐，很自由。
海浪与大海一起欢乐，海浪唱着歌，哗哗，哗哗；大海跳着舞，沙沙，沙沙。
看着它们的舞姿，不美，不婀娜，可却那么地幸福，那么地温馨，它们的友谊那么长久，那么快乐。
我站起身，眺望远处，大海的边缘没有尽头，被大海与海浪溅起的涟漪像跳动的音符，有点欢悦，有点忧伤……
大海的边缘真的是没有尽头吗？为什么友谊的边缘就如此狭窄，如此地易失。难道友谊就永远如此？失去了去珍惜，流泪了去守护，
光着小脚丫，在沙滩上走着，海浪与大海溅起的涟漪，划过我的脚尖，冰凉，刺骨。
我的脚印在沙滩上留下了痕迹，涟漪再次划过，将痕迹淹没了。我看着，沙滩的沙子依然如旧，那么整齐，那么平滑。
我俯下身子，去触摸海水时，海水是那么的冰凉，幸福的翅膀被大海与海浪的舞曲湮没了，而大海依旧跳着，欢悦，自由……
世界，苍茫苍茫，浩如烟海中，人变了，幸福冲淡了，快乐少了，悲伤多了，温馨从而离去。
篇10：念作文250字
念 [亲爱的母校] 那宽阔的操场, 那一圈圈的跑道, 正是我在母校里留下的记忆. 母校, 再见. [友好的同学] 那一张张笑脸, 如同绽放的花朵, 真美. 你我一起走过的.路, 讲记在心里. [敬爱的老师] 老师, 你的额头, 有很多的皱纹, 有一缕, 是因我而声. 以前那一摞摞本子, 现在变成了灰烬. PS:嘿!毕业了,赠言也来了 [给老师] 老师, 有人说: 家长是第一位老师. 我认为: 老师是第一位家长, 如同家长般呵护我们. [给同学] 我们是一起走过同一条路, 现在, 就要自己走了, 愿你一路顺风. PS:因为好念他们,所以才取此题目.
第4篇
篇11：一念天堂,一念地狱
又或者，她也习惯了和各色男人的逢场作戏。
（一）她只是想要挑逗他
夏彭年倒是和别的男人不同，他是公司的研发总监，总是穿清清爽爽的白衬衫，西裤上的褶子很熨帖，虽然是北方男人那种魁梧的身材，性格却稍显沉闷。公司里一堆人说说笑笑时，他永远都只是旁听的角色，这和苏灿的热闹完全不同。
有时候看到夏彭年跟妻子汇报下班时间，苏灿会逗逗夏彭年：一整天没见，想了吧？她说那个“想”时故意地拖了点音，就带了点色色的味道。大伙儿都意味深长地笑了，夏彭年的脸也窘迫得涨红了，却硬是接不住话儿。苏灿还不肯放过他，眸子黑亮黑亮地在眼眶里游动，带着不尽的笑意，夏总，也给我们上上课，怎么才能让婚姻保鲜？这个时候的夏彭年，羞涩慌乱得如青碧少年，那场景，非常搞笑又非常温暖。
苏灿发现，她越来越喜欢逗夏彭年说话，只要把话题引到他身上，看到他脸红嗫嚅，她就觉得自己也变成了个怀春的少女，挑逗得既活泼又老练。
说得多了，别人也就拿他们两个开涮，她也不反驳，由着他们插科打诨，有时还会夸张地说“我们家老夏”怎样怎样，起初，夏彭年生怕这些玩笑话会让苏灿不高兴，但她照单全收，他的心里也有了些欢喜。
公司的聚会，大家都沾了点酒，沾了酒后连夏彭年也活泼了一些。苏灿拽他跟她飙唱《北京一夜》，他在暧昧不清的灯光里直视了她一眼。她穿着短而紧身的裙，玲珑的身材带着极具侵略性的张扬的美艳，她手里夹着一支烟，那样子很像个女特务。
他知道她对他只是个游戏而已，她跟谁都嘻嘻哈哈，半真半假，却从来没有过真心。但不知道从什么时候起，他的脑海里总是晃动着她的样子，她眨眼调笑的模样，她嘟嘴俏皮的模样，她娇嗔发嗲的模样……她就像个妖精似的缠住了他。
像此时，她一边跟他唱着歌，一边把手搭在他的肩膀上，那一刻，他覺得浑身热血沸腾，觉得整个人都要陷落进去。不，不行。他在心里及时地阻止自己的胡思乱想，他有妻子，有家，他根本就不能轻举妄动。只是想想，情绪就变得黯然了起来。
（二）不过是一场逢场作戏的暧昧
苏灿加了夏彭年的MSN，验证的时候，他的心情有几分复杂。很想要跟她私下里聊天，又觉得这是一件很冒险的事，说不清。
苏灿打字噼里啪啦的，跟她的人一样热情奔放。她跟他说工作上烦心的事，也跟他说家里琐碎的事，她觉得他是一个很好的倾听对象，睿智聪慧，沉稳又可靠。不管她说什么，他都是淡淡的调子，他越是这样，她越是想跟他聊天。
是女人天性的征服欲吧。何况是苏灿这样张扬的女子，只要她想要调戏的男人，一钩手指别人就跟了过来，这样她就又觉得索然无味。而夏彭年越是退缩和躲避，就越激发了她的斗志。
夏彭年去杭州出差了几日，上网不便。苏灿对着MSN上灰色的头像，竟然发了会儿呆，她发现她竟然有些不习惯他的不在。不习惯抬起头来时，看不到他在电脑前的侧影；不习惯没有他起身去倒水时，扬声喊，顺便；也不习惯午餐的时候，没法嚣张地从他的餐盘里抢菜，再把自己不爱吃的统统倒给他。
在MSN上打下“想你”两个字的时候，两个人的关系就真正变得暧昧不清起来。她开始给他发些亲吻的图片，他也回她一些玫瑰的图片。
其实她从一开始只是想逢场作戏，但渐渐地竟然有些弄假成真。而他明知道她就是逢场作戏，却又不由自主地动了心。他们只是从玩笑开始，却进入了最暧昧的危险关系，欲罢不能，却又非常热衷。
（三）走着，走着，关系就变了
当关系开始有些失控的时候，他们都有所察觉。他有家，她亦有男友。有时候，她也想，她怎么会对夏彭年动了心，她见山翻山，见水趟水，什么样的男人没有见过，为什么偏偏对他上了心？而夏彭年的内心更是纠结万分，他中规中矩的性格一直很让妻子放心，却又怎么在一场暧昧里失了分寸？
两个人的思绪都有些混乱的时候，他们的关系却被公开了。她的男友看到了他们的聊天记录，年轻气盛的脾气直接找到公司吵闹一番。看着夏彭年灰白沮丧的脸，苏灿却觉得心里有了某种勇气。她并不怕分手，事实上，她一直都有勇气掌握自己的命运。
但夏彭年不行。他是那种懦弱得有些被动的男人，当他的妻子一个字也没有指责他，只是默默流泪的时候，他就觉得他是个千古罪人。
平心而论，他们之间什么都没有发生，甚至从来没有私下约会过一次。但他们的感情却犹如一缕白烟，怎么拦也拦不住地丝丝冒了出来。
在她的男友来闹过后，他把自己缩进了坚硬的壳里，以度过这一场婚姻的危机。在公司的时候，他更加沉默，在对着苏灿的目光时，他的躲闪显而易见。而苏灿是个任性的女人，越是不让她做的事，她越想要做，越觉得有吸引力。她把他堵在走廊上，眼里充满了怨恨。她说，夏彭年，晚上六点，我在佳丽广场等你。
他没有去。她在广场上等了许久。电话拨过去的时候，是关机。她看着残夏的阳光一点一点地隐匿，看着人来人往的十字路口，兀然地淌了一脸泪——原来她真的动心了，在这样的时间里，遇到了这样的一个人。
那个晚上，她回去跟男友分手。男友把她的衣服全部扔下楼去，还歇斯底里狠狠地扇了她一个耳光，她真不想这样的——但不知道，怎么走着走着，关系就变了。
（四）不想残忍地改变他的生活
她红肿着脸到公司，所有人都盯着她的脸看，却没有谁好心来问一句。以前那个明艳的活泼热情的苏灿在一夜之间就变得狼狈不堪。她苦涩地笑了笑，默默地收拾着桌上的东西。其实她为这份工作很努力，她是公司的业务高手，她拿不低的薪水，但她知道，如果她不走，夏彭年也会辞职。
老总留她的时候，她的态度很坚决。老总说，这肯定是个误会，你怎么会看上夏总，比他好太多的你都没入眼……她冷冷地打断他，我就看上他了。
那天她穿着蓝色牛仔裤，白色的T恤，背上是个大大的笑脸，看上去就像个清纯的大学女生，和以往妖娆妩媚的形象有太大反差。同事们都来送她，虽然她很美，但她一点也不让人生厌。夏彭年始终坐在座位上，他的懦弱让她对他充满了同情，如果知道这会给他这么大的压力，会让他这么痛苦，她一定不把他扯到自己的游戏里来。
走出老远以后，夏彭年从身后追了过来，他的脸憔悴而忧伤，他望着她的时候，竟然噙着破碎的泪。她笑了笑，从口袋里拿出一枚房卡，不容置疑地说，跟我走。
他们从来没有约会过一次，没有搂抱，没有亲吻，亦没有过柔情蜜意，但他们的关系却被所有的人定了性，判了罪。她想既然已经这样了，不能白白浪费了这样的名声。这一次，他跟着她走，她在前面，他在身后，红绿灯的路口，有急速行驶的汽车戛然的声响，他们谁都没有回头望一眼。
进电梯的时候，他的手机响了起来。他拿起来看过一眼就关了机，她的心里暖了一下，为他这样小小温暖的细节。
她早就想好了，要真正地引诱了他，要让他们的关系往实质上迈去，她相信，只要她努力，只要她愿意，这个男人终究会是她的。只是当他真的跟她走的时候，她却没有办法对他下狠手了，这个男人的生活和事业已经风调雨顺，她却非要改变他的人生轨迹，是不是太过残忍？
房卡“叮”的一声打开了门，这是二十楼的房间，楼下是整个城市的繁华。他们面对面站了许久，却谁也没有主动。他们都还在这段关系里挣扎，是开始，还是结束，一念天堂，一念地狱。
那一天他们到底是什么也没有发生。他走的时候，她默默地把手机卡取了出来，看着它跌跌撞撞地往下坠时，她觉得自己的心也被击中了，疼，疼得不能自已。她不知道，他们之间到底算什么？他们什么都没有做，却又好像什么都做了。但这些，却统统地不再重要，重要的是，她放他回家了。而她，却站在这里，感觉到一场实实在在的失恋。
如果，只是说如果，她知道他们之间会变成这样，从第一个玩笑起，她就会守口如瓶。
篇12：念初一作文
人生在世，我们能度过多少个春夏秋冬，日日夜夜，我们在时间的轮回里行色匆匆，我们是来无影去无踪的侠客，赤裸着来，终将一般散场。
大千世界，芸芸众生，无乐不有，无奇不有，无论身处逆境或顺境，忧愁或快乐，疾病或健康，贫穷或富裕，幸福总会有伴随你的一天。我们习惯用单反相机充当回忆的刽子手，任时光消遣，往事消磨，回忆消失。
我是个不念旧的人。我认为无论过去是怎样的精美绝伦，哪怕是惊天动地，过去的就是过去了，它只有再创，没有复活，它毫不留情地转瞬即逝，令你摸不着，猜不透。当然，我不会是它的提线木偶，我将会以不可抵御的力量将它放倒，令它臣服。
社会永远是两立的，有对就有错，有真必有假，有念也许有不念。
她们喜欢念，喜欢永无止境甚至是一望无际的念，是，人非草木，孰能无情?
三情，亲情，爱情，友情。
当亲情离她而去时，她会念。会一蹶不振直至走向极端，悲剧散场。闭眼窒息之前，仍继续念、念、念，念念不忘得多大勇气?
当爱情离她而去时，她会一遍一遍一遍读他留下的信，不是责怪他，只是会想念，对于她来说，这世界上再没有比这更精美的文字、更芬芳的墨香，它就是全世界，念念不忘得多费神?
当友情离她而去时，她会郁郁寡欢，成天拿着老旧照片念着，怀念着。直到人老珠黄，然后与照片同烬。谁敢念念不忘?
“若注定走向灭亡，请轰轰烈烈。”这是我喜欢的文字，它不失青春彩色，有着激昂论调，像一把锋利的匕首直刺心脏，穿过、刺透。我喜欢轰轰烈烈，但它不等同于速战速决，“灭亡”是多么犀利的字眼，尽管如此，我们也必须比它更犀利，在一步一步走向灭亡的途中别忘了精彩，忘了念，只有忘了念，我们才有更多时间去争取更丰富的东西，别忘了时间的威逼，妥协然后念念不忘，这不是90后。
念的，继续念;
不念的，继续不念;
我喜欢你们的坚持念，同样喜欢你们的继续不念。
当然，最重要的是我不念。
念或不念，一念之间，相信我们都会洒脱，拿得起，就能放得下。获得了许多，也许将舍弃一些，念旧不是进步，我们现在要做的，是抛去杂念，意气风发，一心向学，向前，向前，向前!
篇13：念初一作文
灯光洒落在米黄色的窗帘上，透过某一处窗棂，那里有一丝小小的灯光。“是哪个学生还不睡觉?”天上的月亮点着灯，疑惑地想着，“哦，是她吖，她又没睡，可是，为什么我没有听到她‘讲故事’呢?”。她静静地坐在床头，被子盖住了下半身，抵挡了严寒的侵袭，在被子的身上，还有一层“被子”——一些书本和一缕灯光，她只是默默无闻地努力着，手中的笔正洗刷着曾经她的懒惰，夜深了，她觉得有点儿疲惫，她只是把她曾经说笑的时间弥补在了挑灯夜读，她努力着，也许并不知道，但天上的月亮知道，她努力了。
英语考试，这一次，她考的十分理想，英语老师并没有像曾经一样批评她，也没有过多的表扬她，而是淡然地说：“比起以前，这一次有进步，而且进步了很多。”那一句“有进步”，促使她越加得努力，纵使进步得很卑微，但她仍是坚持着，她坚信着，坚持就是胜利!
曾因懒惰而落下的石头，也许不能够重返捡回，但能继续走自己的路，在那条路上，会有更多等着自己拾取的石头，终有一天会在曙光洒落时变成闪闪发光的金子。
篇14：念初一作文
这一切的一切仅仅只是应为她走了 ，她在这舞台上终于走到了尽头，为什么…为什么… 为什么是她，难道她做得不够好吗?从三百强的《下一个天亮》到今天的古典音乐;从昔日的《天空》。到现在的歌剧。她一次又一次的挑战自己，结果去是……
她用她哪坚强而有勇敢的心走了过来，就在今天，她终于要和我们挥手再见了。
当我看到郁可唯6：0的时候，我冲满了焦虑与不安，当票数到12时，我关掉了电视，应为我知道，败局已定了，但我走到房间时停下了脚步，想起了我对朋友说的哪句话：该面对的终究还是要去面对。我再次回到了客厅里，当我看见她落败的时候，泪水澿满了我的双眼，流出。好久没哭了，真的，没想到这次会留下眼泪。泪就是用来流的，离开你才发现自己哪爱笑的眼睛留过泪……我从没想过我会用歌词来表达我自己的情感，泪水留到了本子上，我试图努力控制自己，但失败却似乎也与我相伴了。明天想去街上有没有她的海报之类的东西。有时候，其实只要付出情就会获得一分的希望，但却有九分的失望随之而来。冠军成了过眼云烟，泡影了，第五名，看重的是哪份最原始的感觉。
不知为什么，往年的选秀活动也看了哪么一点点，但都不感兴趣。自从在300强哪里见到她，就被她所吸引。倚天照海花无数，流水高山心自知。感觉这东西真的是很奇怪。
郁闷，烦躁和偶尔发出的一两声叹息与苦笑，就这样充满房间里的每一个角落。想起刚才的投票哪一幕，眼泪又点控制不住了，晴天霹雳，我完全懵了，傻了，脑子一片空白……
这是新的日子，比我在四月间发表的一篇给同学的道歉长了许多，虽然明天很想去网上看看但我没哪个心情与勇气，看了只怕更伤心。
郁闷使我想到了李白的消愁方式，四五灌下了肚，头脑也不清醒了，下笔也不知道该从何处落笔了，但有件事是忘不了的，她依然是最棒的，永远留在我心中。
篇15：正念饮食，正念做事
若你看了梁文道先生的《味道之味觉现象》一书，也许会有所启迪，生出不一样的答案。书中“吃橘子”这段是这样写的：
前几年，誉满天下的越南高僧一行禅师访港。在他主持的禅修营里，他教大家用很慢很慢的速度吃饭，吃的时候不要交谈，全神贯注于眼前的菜肴，这就是所谓的“正念饮食”了。一行禅师曾用“橘子禅”说明正念饮食的方法：不要像平时那样一边剥橘子一边吃，而要专心地剥开橘子的皮，感受它刹那间射出的汁液，闻它散发于空气中的清香。然后取出一瓣橘肉，放进口中缓慢地嚼，全神贯注地体验门牙咬断它，臼齿磨碎它，舌头搅动它等每一个动作，直到它几近液化，通过食道吞咽下去为止……精彩！一个橘子只有这样吃，才会全身心體验橘子的曼妙清香，这也是对自然赐予的橘子的极大尊重。吃的是橘子，修行的是自身，怪不得叫“橘子禅”了。
相信平时你有这样的体会，一生入口入胃的东西无数，但大多囫囵吞枣，又有何时凝神聚力、认认真真、专心专意品味过呢？早晨为了赶着上班，把油条、包子三下五除二就塞了进去。中午的快餐大多是胡乱对付，甚至是眼睛落在电脑屏幕上进行的。晚餐大部分时间不是在与朋友的闲谈中，就是伴着电视节目机械地入口。营养似乎有了，但少了对美食的享受，更少了禅修的至境。
从怎样吃橘子，就可以看出人生的境界，就可以判断出处世的层面，此言不虚。试想，若一个人能时时刻刻一心一意对待面前需要解决的任何事物，既能“正念饮食”，又能“正念做事”，既不忧虑过去，也不担心未来，只专注于当下，凝心于此刻，如此一以贯之，想不成功也难。
篇16：一念花开作文
提起九月，我先想到的是古龙的九月鹰飞和greenday的那首歌。什么是生活呢，我不想作饭，不想擦地，不想洗衣服，不想每天早起挤公交，但这可能吗。曾经只要想起，买过多少菜，做过多少顿饭，将来还要继续多少年，就特别的惆怅，到现在我已经快要麻木了。生活是琐碎的`，平平淡淡的才是生活。知道世界从来没有遗弃我，而是我放弃了世界。所以不管别人认为我有多二笔，而我实际上是多么的二笔，我还是要努力做个煞笔样，煞笔呵呵的，不然我又能如何呢。在这一刻，我曾经读过的书籍，曾经听过的音乐，都帮不了我。我也已经没有那个心情看书，听歌了。所以老白说，我是个庸人。
关于同学聚会，就从来没去过。周六的时候和海涛去了后海，天上下着雨，水里有游泳的人，他说起了前几个月，炒外汇赔钱的事。当时几乎每个人都对他说，我帮不了你。哥们到底是什么呢？傍晚回家，家里问我和谁出去了，男的女的。他们一直试图给我灌输一个观念，男的就是管你借钱的人，有那喝酒聊天的时间，还不如多约几个姑娘。
哎，生活还得继续，我真想回到过去那无忧无虑的岁月里。我和海涛说，我能经常想起和他在清河夜晚溜大街的事儿，他跟我说，你还记着呢，我早忘了，现在就得往前看，老回忆过去又有什么用呢，回头现在又变成了过去，拼命往前冲吧。
年轻的时候喜欢装老成，现在老了，却必须得装嫩。没事的时候，总是神游天外，天外有人在唱歌，那声音飘飘渺渺，萦绕在我耳边，经年不散，那个人在唱，人生美丽是因为多生波折，人生堪慰，是因为坚守盟誓。
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