#学案导学范文 搜索结果
第一篇：71学案导学范文学案导学“学案导学——交流展示——巩固提升”课堂教学模式解读“学案导学——交流展示——巩固提升”课堂...
2022-05-23第一篇：学案导学反思范文学案导学教学反思学习“学案导学”后的教学反思 乌伊岭区中学 祁亚红我们学校的“学案导学”教学模式已经实施一段时间了，通过两个学期的“导学...
2022-06-02第一篇：实践学案导学范文关于学案导学的实践认识一、采用学案导学的背景：1.时代的变迁。从教育发展的过程看，我国在春秋时期起(即孔子时代)，主要采用的是个别教学，即以教师为主;到印刷术发明后，书院、...
2022-05-31第一篇：学案导学样例范文学案导学“学案导学——交流展示——巩固提升”课堂教学模式解读“学案导学——交流展示——巩固提升”课...
2022-06-02第一篇：优质学案导学范文学案导学“学案导学——交流展示——巩固提升”课堂教学模式解读“学案导学——交流展示——巩固提升”课...
2022-06-04第一篇：第一章学案导学范文【步步高,学案导学设计】2013-2014学年高中地理(人教版 必修1)第一章 第三节 地球的运动 训练1第三节 地球的运动训练1 地球运动的一般特点 太阳直射点的移动[基础过关]...
2022-06-09第一篇：学案导学教学法范文学案导学教学反思打古中心校：邱晓芹“学案导学”教学模式在我校推行使用已经有一段时间了。下面就从我个人开始着手使用以及在使用过程中的思考简要谈谈学案导...
2022-06-17自新课程改革以来,有一些学校开始实行“学案导学” 的教学模式。这既是一次机遇,又是一次挑战。既是一场思想上的革命,又是一次教学方式上的革命。“学案导学”教学模式运用得如何,就会直接影响教学的效果。下面,笔者谈一下在课堂教学改革中通过实施“学案导学”教学法,转变学生学习方式的几点做法。一、从传统教案到“学案导学”模式设计...
2024-04-13第一篇：学案导学教学模式探讨“学案导学”教学模式“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。“学案导学”教学模式是基...
2022-07-19第一篇：学案导学教学设计学案导学教学反思学习“学案导学”后的教学反思 乌伊岭区中学 祁亚红我们学校的“学案导学”教学模式已经实施一段时间了，通过两个学期的“导学...
2022-07-19第一篇：学案导学各环节介绍 “六环节学案导学”新授课模式一、“六环节学案导学”模式下的课堂教学操作流程“六环节学案导学”课堂教学模式主要包括“三环节六步骤&rdq...
2022-08-29第一篇：学案与学案导学教学法学案导学教学反思打古中心校：邱晓芹“学案导学”教学模式在我校推行使用已经有一段时间了。下面就从我个人开始着手使用以及在使用过程中的思考简要谈谈学案...
2023-03-19学生学习方式的改变是新课改的主要目标之一, 倡导自主、合作、探究的学习方式得到了人们的普遍肯定, 促使着教育研究者及一线教师不断改变课堂教学方法, 以适应新课改的要求。在此基础上, 短短几年内, “学案导学法”在国内几所教学改革先进学校的影响下, 在全国多个地区的课堂内铺散开来, 作为教学改革成功的一种标志。“学案导学...
2024-04-10化学学案导学管理论文 篇1：高中化学教学中如何运用学案导学法 摘要：随着素质教育的不断深入，教师的教学方式不断改革的同时学生的学习方式也在随之改变，学生变被动式学习为主动式学习。这一改变...
2022-04-19第一篇：复习课中的学案导学初中数学教学中的学案导学模式分析目前，各学校充分贯彻落实了新课改的具体要求，将学案导学运用到教学过程中，取得了一定的成效，其在初中数学教学过程中的优越性体现得更为明...
2022-08-09第一篇：学案导学课堂教学模式学案导学教学模式“学案导学”课堂教学模式的构建作者：佚名 文章来源：王圣东荐更新时间：2005-11-8 16:08:05“学案导学”教学模式的总体思路为：突出...
2023-03-20第一篇：学案导学教学活动反思学案导学教学反思打古中心校：邱晓芹“学案导学”教学模式在我校推行使用已经有一段时间了。下面就从我个人开始着手使用以及在使用过程中的思考简要谈谈学案...
2023-03-20一、什么是“学案导学”教学模式“学案导学”教学模式是一种全新的教学模式,它以引导学生主动学习的“导学案”为载体,以教师的侧面指导为主导方向,以学生的自主学习为主体,以师生共同合作完成学习任务为目标。这种教学模式改变了过去“老师讲、学生听”为主的“满堂灌”的教学模式,更加充分地体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导...
2024-04-17目前中小学英语教学低效高耗, 学生学习被动, 像是被老师牵着鼻子走, 亦步亦趋, 无所适从;学生学习起来感觉的确吃力, 索然无味;学习成绩不理想, 甚至有的学生有放弃学习英语的念头…&helli...
2022-09-10新课程标准的基本理念,无论是在能力培养,还是在知识体系、学习方式、教学方式、评价机制等方面,与传统的教学都有着深刻的本质变化,其根本的区别在于学生学习方式的转变,这就要求教师不仅是具体的教学行为,更重要的是教学观念上要彻底地“改变以‘教’为中心的传统教学模式,建立以学生‘学’为中心的新课程教学模式,真正体现学生为主体的...
2024-04-26