#基于智能手机与多媒体设备融合下的艺术设计课程教学模式研究 搜索结果
一、高校教学的现状进入21世纪, 智能手机的出现让我们迎来了文明的新纪元, 知识的半衰期也有由最初的45年急速锐减到3-4年, 学生所学的知识可能在毕业时就己经被淘汰。因此教育要以人为本, 让学...
2022-09-11随着现代科学技术的发展,智能手机的普及,杂乱无章的信息堆积都会使得界面看起来非常凌乱。设计师在做界面排版时首先分析信息要素,然后采用合适的构图,突出有效信息,使界面设计以可接受、听得懂...
2022-09-11课程开发的目的是协助教学,更好地帮助学生学习,促进学生的发展。基于学生发展需要进行特色课程开发,应当充分认识学生发展的全面性、连续性和自主性,并以此作为课程开发与实施的依据。一、基于学...
2022-09-11随着信息技术的高速发展, 高校信息化建设迎来了新的机遇, 为响应国家《教育信息化十年发展规划 (2011—2020) 》倡议, 全国各高校大力建设数字校园, 以促进优质教育资源普及共享, 推进信息...
2022-09-11一、绪论根据CNNIC2017年发布的统计报告, 我国大学生智能手机持有率接近100%, 手机上网达97.5%[1], 并且中国社科院和社会科学文献出版社共同发布的《中国社会心态研究报告 (2015) 》调查结果显...
2023-01-021 课程性质《办公软件与设备应用》课程是一门基础类课程, 旨在引领学生了解办公自动化设备基础知识, 学会这些设备的基本操作技能, 具备处理信息的良好素养。通过模拟办公自动化岗位, 完成文档排...
2022-09-10随着我国社会经济发展水平的逐步提高, 现代科技手段在社会发展中的应用范围逐步广阔, 智能化发展已经融入社会发展的多个领域, 手机更是现代社会信息交流的重要渠道。为了满足社会市场的需求, 智...
2022-09-13艺术的产生和发展伴随着科技发展, 其内涵和外延都在不断丰富变化。尤其是新媒体语境下的当代, 科技为艺术表现提供了更加广阔的舞台, 作者们不必再拘泥于传统, 在计算机的辅助下, 能以数字化的表...
2022-09-11最早是由国外的设计师提出UI设计这一概念, 至今, 国外已经完成相对成热的UI理论体系。从著名的游戏开发者比尔. 沃尔克 (Bill.Volk) 提出“界面+ 产品要素= 游戏”这一等式的开始, 就...
2022-09-121 研究背景1.1 会计专业就业岗位及需求近几年随着会计行业的发展, 整个社会对会计专业毕业生的需求量增加, 会计岗位开始变化。传统的教学目标、教学内容不能适应市场需求, 与企业脱节。为此, 本...
2022-12-11随着人们生活水平的不断提高, 人们对于家居生活环境的要求也不断提高, 安全和方便舒适成为越来越重要的需要。目前, 较为成熟的智能家居控制方案有两种, 一种是采用本地服务器的方式, 如control4...
2023-02-14一、运动与服装的发展运动对于人们来说是日常生活中必不可少的部分,在远古时期人们为了生存,为了获得基本的物资四处奔走,后来逐渐演变成现代生活中的体育活动。随着科技的发展,机械时代的到来取...
2022-09-11一、引言在高等学校计算机学科领域, 《多媒体技术》课程是计算机基础教学的公共核心课程, 同时也是数字媒体技术、影视多媒体技术的专业核心课程。本课程强调培养学生的实际技能和创新能力, 让学...
2022-09-12多元智能理论是美国心理学教授霍华德·加德纳经过多年对心理学、生理学、教育学、艺术教育等多方面的研究而提出的全新的理论。他提出八种人类智能项目, 包括:语言智能、音乐韵律智能、肢...
2022-09-10一、绪论“既要训练语言的基本技能又要注重语言涉外交流能力的培养”这个是《高职高专教育英语课程教学基本要求 (试行) 》这一教育部颁布的要求中提出来的。该基本要求应该把涉外交际的业务活动与交流能力放在目前高职英语教学中的重要位置, 要提前打好日后工作中的交际能力的基础。可是就目前高职英语教学的实际情况来看, 这一基本要求...
2024-05-11目前, 在深化教育改革的背景下, 教育部高度重视高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作, 要求高等学校大力推进创新创业教育, 加强创业指导、创业孵化基地建设等工作。创新创业教育离不开课程...
2022-09-11一、移动互联网对信息化教学产生的变革随着移动互联网信息化教学技术的发展, “互联网+”已经成为新一轮促进教育领域持续变革的启动机。各种新理念、新平台、新技术、新资源的持续应...
2023-01-10科学技术的不断提高, 推动着整个社会的发展, 近些年来, 以大数据、云计算以及物联网为代表的一大批新兴技术的形成, 为很多行业的发展提供了重要的技术支撑和推动。在很多行业领域中, 客户服务质...
2022-09-11一、信息化教学与多媒体教学的区别信息化教学比多媒体的教学环境、教学资源、教学方式要求更高,多媒体教学体现的是信息的单向传输性,而信息化教学注重信息的双向互通性。很好地利用了图像、音视...
2022-09-10一、引言结合国内本科教育现状,物流这门学科的教育理论及实践一般具有以下特征:理论上来说,现代的物流教学内融合了多种学科的知识,在此基础上形成了现代物流教学的理论系统、运行模式及成果评价...
2023-02-12