#参与校本课程学校证明 搜索结果
摘要：对国内部分省市26所高中的调查发现,当前高中生的校本课程参与度并未达到理想状态;性别差异与年级差异呈现出一致性;校本课程的参与度存在城乡差异,但不存在区域差异;高中生对校本课程的满意程度不高;考试评价、实践性、期望效益、课程资源和社会认同是影响高中生校本课程参与的主要因素。鉴于此,在实践中必须强化对校本课程的认识...
2024-04-17第一篇：学校校本课程总结学校校本课程工作总结为传承中国古典文化，提高学生的文化修养，增强学生对祖国传统文化的了解和热爱，培养他们对生活积极的态度，我们就把《三字经》和“古诗文诵读”...
2022-07-22第一篇：培智学校校本课程学校校本课程实施总结为了顺应课程改革的发展需要,为了全面推进素质教育,为了满足全体小学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展,我校开发校本课程,实施校本课程全面教学,至今...
2022-07-11第一篇：学校校本课程建设汇报学校地方校本课程开设汇报材料[本站推荐]学校地方、校本课程开设情况汇报材料柏井中心小学我校自新课程实施以来，开足开全了各门课程，特别是地方课程和校本课程，更是引起...
2023-04-13第一篇：学校校本课程工作计划学校校本课程工作总结为传承中国古典文化，提高学生的文化修养，增强学生对祖国传统文化的了解和热爱，培养他们对生活积极的态度，我们就把《三字经》和“古诗文诵读&rd...
2023-04-13第一篇：学校校本课程工作总结学校校本课程实施总结为了顺应课程改革的发展需要,为了全面推进素质教育,为了满足全体小学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展,我校开发校本课程,实施校本课程全面教学,...
2023-04-13寄宿制学校的校本课程开发, 要密切联系寄宿制学校学生生活的需要。教师作为校本课程开发的主体和重要的课程资源, 是影响校本课程质量的重要因素。本文以N中学为研究对象, 结合调查问卷, 对寄宿制学校教师开设校本课程的意愿及能力进行了分析。一、教师参与校本课程的基本能力要求1.课程意识及课程能力校本课程开发...
2024-04-11学校行政是新课程改革的引导者、参与者。面对新课程改革, 作为行政, 要善于学习, 勤于思考, 变管理型为学者型。走近教师, 成为教师发展的促进者, 成为新课程改革的推动者。一、学校行政要加强新...
2022-09-11创建美育特色校本课程，促进学校和谐生态发展于洪区东湖学校于洪区东湖学校是于洪区人民政府于2003年9月成立的九年一贯制学校，是在原163中学与东湖小学的基础上合并而成的。学校现有30个教学班，在校学生1300余人，教职工102人。教师队伍中省市区学科带头人或骨干教师30余人，青年教师占80%以上，是...
2024-05-13校本课程建设是学校内涵发展值得关注、思考和实践的课题。学校建设校本课程, 凸显特色, 以竹为媒, 进行了一些有效的探索和实践。一、竹文化校本课程开发总目标通过竹生物研究, 使学生了解和认识...
2022-09-20校本课程建设是学校内涵发展值得关注、思考和实践的课题。学校建设校本课程, 凸显特色, 以竹为媒, 进行了一些有效的探索和实践。一、竹文化校本课程开发总目标通过竹生物研究, 使学生了解和认识...
2023-01-23古人说, 千里马常有而伯乐不常有。这句话虽然含有那些不得志的读书人的牢骚成分, 但从我们教育者的角度来思考也有其道理。从教师与学生的角度来看, 这句话的意思是说, 在某方面或某些方面非常有...
2022-09-10校本培训材料新课程理念下的听课一、教师听课的好处听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。经常听课：（1）有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进；（2）有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快的成为一名合格的教师；（3）有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深...
2024-04-11参加校本教研有感洪小淇一听到校本教研，感到很陌生，待到真正熟悉之后，才发现，我早已受益匪浅。“随风潜入夜,润物细无声”,在它看似枯燥、机械的外表下，却存在着一方沃土，让我快乐，让我成长。，我在校教研活动中执教了《大自然的语言》一课，听课时，前辈们专注的眼神让我感动；评课中，大家善意的见解和赞许的话语...
2024-04-28校本课程及地方课程总结我校的地方课程、校本课程的评价工作已结束，为了更好的促进地方课、校本课的教育教学工作，现总结如下：我校地方课程、校本课程的评价更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价，不断反思课程开发、使用过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保证校本课程开发的健康顺利运行。建立较为...
2024-04-25本课题围绕我校“规划、管理、评估、研修”四位一体的校本课程开发理念与策略, 从“活动课、选修课开设为标志的实践伊始阶段成果”, “首批试点课程开发的阶段成果与启示”, “系统开发阶段的成果与分析”以及“学校课程整...
2024-04-14环境保护是我国的基本国策。环境保护应以环境教育为本，教育应义不容辞地承担起唤醒人们节约资源、热爱自然、保护环境意识的责任。为此，广州市白云区螺涌小学从提高学生环保意识入手，立足校本，以丰富多彩的活动为主要教育形式，寓环境教育于各种活动之中，收到了良好成效。 一、唤醒学生的环保意识首先，学校从学生身边...
2024-04-20郑州市二七区侯寨小学“愉●越”教育侯寨小学校本实践活动方案朗诵的入门学校：郑州市二七区侯寨小学 作者:王静洁幸福着● 快乐着郑州市二七区侯寨小学“愉●越”教育朗诵的入门一、活动主题《朗诵的入门》二、主题活动生成背景朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以增强阅读能力，提高艺术鉴赏水平，更为重要的是...
2024-05-02...
2024-05-14重庆巴蜀中学构建了颇具特色的131校本课程体系, 并在七至九年级及高中各年级付诸实施。目前我校开设校本课程选修课一百余科, 学科覆盖面广, 内容涵盖专业学术至生活技能各方面。校本课程评价体...
2022-09-12