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《力在哪里》是苏教版小学科学四年级下册第四单元第一课内容, 其教学目标主要是让学生在活动中体验感受力的存在, 知道力能影响物体的形状和运动, 学会使用弹簧秤测量力的大小。由于力是一个看不见摸不着的抽象概念, 必须借助其它客观物体去感触、感知, 为了激发学生对力的认识兴趣和帮助学生感受力的存在, 探究发现力的作用, 笔者...
2024-04-07力是无形的，但是我们可以体验和观察到它作用在物体上产生的效果。下面是小编为你整理了“《力在哪里》说课稿”，希望能帮助到您。《力在哪里》说课稿（1）教学目标：（一）知识与技能：1、能根据力的作用效果来确认力的普遍存在，知道力是无形的。2、知道力对物体运动状态和物体形状的影响。（二）过程与方法：1、能够...
2024-05-19第一篇：幸福在哪里评课范文幸福在哪里一日禅：幸福在哪里2012年11月05日 07:58 来源：文章阅读网 作者：郭耀庭更多 分享到：38人参与0 10条评论0幸福在哪里(图片来源：慧海佛教资源库)幸福不是别人的感觉，而...
2022-06-18“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。下面是小编整理的风在哪里说课稿，希望对你有所帮助！一、教材分析诗歌《风在哪里》选自江西省幼儿多元能力实践课程大班下册《清凉一夏》这一主题，这是一首充满儿童情趣的作品．它短小精悍...
2024-04-26大班语言活动《风在哪里》说课稿一、说设计意图：大班多数幼儿性格活泼、开朗，他们想说，但由于部分幼儿年龄偏小，他们虽然想说,但又不敢在集体面前大胆的表达自己的想法,平时的生活中和活动中他们好学、好问，对事物的好奇心强，为满足幼儿的求知欲望，激发他们对诗歌的兴趣，我以自然现象中的风为切入点，设计了语言活...
2024-05-03《液体压强》评课稿《液体压强》评课稿1今天听的课是压强的第二节内容——液体的压强。张老师首先在黑板上画了几幅图片，然后，提问学生上节课的知识点的记忆情况，在开始提同学上黑板去操作，去画图。接着，就是引入新课，用的是一个潜水员为什么要穿那么厚的潜水衣才敢进入深海当中工作呢？接着就引入了新课课题——液体...
2024-04-27《盼》评课稿今天，荀老师执教六上《盼》，这是部编教材的一篇新课文，讲的是妈妈给我买了一件新雨衣后，“我”每天都盼着下雨，终于有一天下雨了，我穿着新雨衣走在街上欣喜不已。故事语言活泼，富有童趣。类似事情每个人的童年都经历过，无论老师还是学生读起来都很容易产生共鸣。所以，本节课，...
2024-04-30与诗歌对话——《乡愁》评课稿《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，余光中先生以民谣的歌调，从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端，把乡愁的产生，乡愁的无奈，巧借“距离”表现出来，倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。王老师的《乡愁》这一课，整节课教者都落实了新课程改...
2024-05-14《天气与气候》评课材料今天有幸听了屈少标老师对人教版地理科第四章第一节《天气与气候》的执教过程，教学前郑老师精心准备了多媒体课件、设计了教学环节，在师生互动中完成了教学内容，达到了教学目标。总的看来，本节课算是一堂较成功的公开课，我对本节课教学过程的看法如下： 教学中的优点：（1）、教学目标切合学生...
2024-05-28《掌声》是一篇讲读课文。课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文，蕴含着丰富的人文精神，作者以饱含爱心的笔墨，用朴素无华的语言，把学会尊重、学会关心的主题寓于故事中，把少年儿童纯真善良、关爱别人的美好心灵生动地表现出来。既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感...
2024-06-10《圆明园的毁灭》第二课时教案1、通过阅读，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生对祖国灿烂文化的爱，对侵略者的恨，增强学生振兴中华的责任感和使命感。（重难点）2、以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。教学策略：1、充分利用多媒体课件，把圆明园昔日的圣境在学生脑海中再现。2、播...
2024-05-28《混合运算》评课稿本节课准备充分，教学思路清晰，在复习的过程中，引导学生自己去思考去整理，复习练习设计有层次，整堂课中，师生之间始终保持着宽松， 和谐的氛围，交流亲切，教师教得轻松，学生学得愉快。课堂上也体现了学生的主体地位，学生自始至终都在思考问题，解决问题并充分表达自己的想法，教学的知识点都是学...
2024-05-24《顶碗少年》评课稿听了余应潮老师的一节公开课《顶碗少年》，从余老师的课中让我们对如何开展低年段语文教学有了更深层的了解，真的是受益匪浅。对余老师的课绝对不是刻意的褒奖，而是从实际出发，余老师课堂的教学模式符合新课程标准理念，摒弃了传统的教师灌输方式，整一节课沉浸在快乐的氛围之中，出色地完成了教学任务...
2024-05-27《临死前的严监生》是五年级下册第七单元人物描写一组课文中的第二篇课文。在贵州铜仁举办的第二届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛上, 新疆克拉玛依市独山子第一小学张战伟老师执教的《临死前的严监生》凭借教学设计符合《小学语文课程标准》, 比较好地落实了“少教多学”的理念, 获得了第二届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛一等奖。整堂...
2024-04-08[摘 要]《生命之源——水和无机盐》是北师大版《高中生物（必修一）》第二章第二节的内容。文章按新课改的要求，在讲清楚水和无机盐的重难点的前提下，着重培养学生的动手实践和互助探究的自主学习能力。[关键词]水；无机盐；说课[作者简介]向春柳（1982－），女，汉族，2006年6月毕业于长江师范学院生命科...
2024-04-08《她是我的朋友》评课付海丽听了李娜老师的《她是我的朋友》一课，让我对低年级语文课有了更深的理解，这节课对我受益匪浅。下面我就谈谈我的认识：1、导课有效激发学生学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，李老师从学生最感兴趣的事情出发，先让学生介绍自己的好朋友，一说起自己的好朋友孩子们的兴趣非常高，都争着介绍自己...
2024-04-11喵呜评课稿《喵呜》讲述了发生在一只猫和三只老鼠之间的温馨故事，作者通过精彩的画面、爆笑、令人捧腹的对话，生动细腻地刻画了大猫复杂的心理。这个故事颇具童真趣味，从三只小老鼠逃学遇见大猫，一同去摘桃子，到大猫开始发威要吃掉老鼠时，小老鼠们出乎意料的应对，化险为夷。大猫的三次喵呜蕴藏着不同的含义，也正是小...
2024-04-14一、带着“问题”去评课只有在看课的过程中发现了问题、出现了困惑, 在进行评课的时候才会有话可说。所以, 在教师看课的过程中, 要善于发现问题, 把课堂教学中出现的感受最深的情节和自己的观点、问题、困惑记录下来, 然后在评课活动时提出来, 请专家和评课者一起来解决;同时把自己看课的感想、意见拿出来...
2024-04-15首先要感谢许娟娟老师为我们上了一节很不错的课，让青年教师在课堂上展示如何构建人文课堂，使40分钟的课堂成为有效的课堂，教学收到成效。整节课的教学目标明确，重点突出，环节紧凑，能让学生在有限的时间内，尊重文本的同时，有针对性地对学生进行沉浸文本的教学，研读词语让学生明白语文的措辞的精妙之处，从而知道散...
2024-04-16《简单推理》评课稿篇《简单推理》是⼆年级上册“数学⼴⾓”中的内容。由于数学学科的特点，通过数学的学习来培养学⽣的逻辑推理能⼒是⼀种极好的途径。这⼀数学内容包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”，由浅⼊深，步步深⼊。把重要的数学思想⽅法通过学⽣⽇常⽣活中最简单的事例呈现出来，并运⽤操作猜测...
2024-04-16