#初中生物探究實驗教案 搜索结果
第一篇：初中生物探究實驗教案如何进行初中生物探究性实验教学龙山县湾塘乡初级中学 李湘军人教版初中生物新教材中有很多探究性活动，在探究性实验的教学实践中，我深刻体会到：学生带着疑问，自己动手进...
2022-10-26第一篇：初中生物探究实验教案初中生物探究性实验学习情况调查问卷亲爱的同学，你好!初中生物实验探究能力的培养与评价是初中生物新课程改革中一个重要内容，我们需要你的帮助，来了解初中生物探究实验...
2022-10-25生物新课程标准注重学生终生发展, 倡导探究性学习, 力图改变学生的学习习惯。 改变学生学习习惯的根本目的是让学生学会学习。探究性学习不同于传统的接受学习, 它要求教师要善于激发学生学习潜...
2022-09-10关于探究教学的有效性:教学有没有效益, 并不是指教师是否教完内容或教得是否认真, 而是指学生是否有收获或收获的多少, 也就是说, 学生有无进步是教学有没有效益的唯一指标。所谓“有效&rdq...
2022-09-11进人2 1世纪, 新一轮的课程改革给我们的素质教育注人了崭新的活力, 这对于初中生物教学来说也不例外。《普通生物课程标准》充分体现出一个新的理念:学习是一个主动构建知识、发展能力的过程, 教...
2022-09-11《普通高中生物课程标准》提出了四项课程理念, 即提高生物科学的素养, 面向全体学生, 倡导探究性学习和注重理论与生活的联系。探究性学习注重与现实生活的联系, 要求学校、教师注重引导学生在现...
2022-09-10在生物恢复高考中,提出了“以能力测试为主导”的命题指导思想,因此教师在教学中如何做到“授之以渔”,培养学生的主体探究能力,以成为当前生物学教学中的重点。生物科学作为...
2022-09-11教师在进行生物教学要将探究性学习融入在整个教学中, 积极开展探究性学习的指导研究, 不断尝试与总结, 在较短的时间内转变学生被动的接受式学习方式为探究性学习方式, 以达到新课程改革所提倡的...
2022-09-11教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准 (实验) 》明确指出:在普通高中生物课的学习过程中倡导学生进行探究性学习, 引导学生主动参与探究过程, 培养学生的创新精神和实践能力。新课标在课程...
2022-09-19生物学是一门以实验为基础的自然学科, 在生物学实验教学活动中, 培养学生的动手、动脑和观察自然事物的能力;同时, 通过增添一部分探究性实验的内容, 还可以进一步提高学生的生物学综合能力。通...
2022-09-12第一篇：初中化学探究实验教案初中化学实验探究试题实验探究1、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：(1)写出所标仪器的名称：①、②...
2022-10-25数学活动化,是新一轮数学课程改革所提出的全新教学模式,更加符合数学的学科特征与初中生的思维特征,不再是枯燥而机械地讲解概念与定理,而是在丰富的活动中展开,使原本枯燥的教学更加富有生机与活力,更能激发学生思维的主动性与积极性,引导学生经历由感官的数学抽象成为形式化的数学的思维过程,让学生更加直观而深刻地理解抽象而枯燥的数...
2024-05-17第一篇：實驗室岗位责任制通风岗位岗位责任制通风科岗位责任制 ..............................................................................................................................
2022-07-14在课堂教学中,学生进行科学探究的效果与他们所经历的探究过程密切相关,在这一过程中,教师的作用虽然不是学生顺利探究的内因,但教师能够为学生的有效探究创设条件,并对探究活动进行指导和帮助,从而提高探究的效益。教师应根据学生的探究过程,创设必要的问题情景,并且始终组织、指导学生的探究活动,在探究“平面镜成像”中,教师引导学生...
2024-05-14物联网能够有效融合多种新型技术与理念, 以此来让并不相关的技术变成一个综合体, 并将人和物紧密的联系在一起。由于城市化的日益加快, 再加上城市功能的进一步完善, 使得居民有了更高的需求。物...
2022-09-101 概念定义1.1 物联网物联网属于互联网下的具体延伸和拓展, 是通过与通信网相结合的方式的应用发展。在建筑上安装具有感知技术的设备, 并能够将感知的信息进行识别, 通过互联网的传输功能可以帮...
2022-11-221 引言物联网是继互联网之后, 信息产业发展的趋势和热点, 美国、日本、欧盟等世界发达国家地区先后提出了物联网发展规划, 均将物联网作为推动产业升级换代的重要切入点。与此同时, 我国成品油消...
2022-11-26物理概念是客观事物的物理本质属性在人们头脑中的反映，是物理规律的深层抽象。如何使学生理解、掌握物理概念，进而深层全面理解物理规律，这是中学物理教师在教学中经常面临的一个问题，也是物理教学能够取得成功的关键。下面我从以下几个方面展开，谈谈自己在物理概念教学中的体会。一、物理概念教学过程中常出现的一些问题。在物理教学过程中...
2024-04-09摘要：利用各种资源和实践教学, 调动学生学习的兴趣和积极性;介绍生物科学研究的新成就及其发展前景, 给学生以启迪;改变教学模式, 培养学生的自主学习能力。关键词：实践教学,兴趣,教学模式目前生物学在许多地区不作为中考科目, 学生没有升学的压力。不管是学校还是社会都没有真正的重视生物课堂教学, 呈现一种可有可无的局面。不...
2024-04-26动手操作是新课程倡导的重要学习方式之一,是学生建构知识的重要方法,对发展学生的“实践能力和创新精神”具有重要的意义. 让学生动手操作的教学方式,已经逐渐为广大教师所接受. 可是透过现象看本质,我们会发现很多问题,下面以北师大版二年级下册“分物游戏”为例加以阐述.[教学环节一]4个桃子分给2只猴子,可以怎么分?操作时,学...
2024-04-16