#初一上7短文两篇教案 搜索结果
知识目标：理解、积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨，辩证地理解行道树的“忧愁和快乐”；体会“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”的含义。背诵奥斯...
2024-04-13课题短文两篇作者张晓风／周素珊课时两课时设计兼馨学习方法学习内容方法总结仔细领会目标，明确要求，理解核心问题，做到有的放矢。心中有数。认真预习，扫清字词障碍，对作者和文学常识及文体资料要牢记。这样才能为下步理解和领悟内容和思想做准备准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力 培养深入细致探究课文的习...
2024-04-22教学目标1.诵读课文，品味散文诗优美精辟的语言。2.结合背景理解文章引用传说中的深意及作者的思想感情。设计思想1.阅读优美的散文作品，要通过诵读品味来感悟文章的精妙之处。2.创设良好宽松的学习环境和讨论环境，发展学生的个性，鼓励独到的见解。教学重难点1.诵读品味2.理解主题课时安排：一课时教学步骤课...
2024-05-26《短文两篇》教案备课年级：初二年级 执笔人：王丽芳 备课时间： 授课时间：教学目标：知识与技能：1． 了解课文内容，理解两篇短文的主题 2.有感情地朗读课文，学习散文诗优美的语言 3.品味关键语句过程与方法：3．诵读，感知文意。联系特定的时代背景，结合文中重要词语的意义，贯通理解两篇文章引用传说的深...
2024-05-22张静中学九年级语文《短文两篇 》教案教学目标：1．以自主探究的学习方法为主，充分激 发学生的主动意识和探究精神； 2．认识读书的益处；养成良好的读书习惯； 3．学习比较阅读的方法，了解议论文的 常识； 4．培养学生搜集资料、处理信息的能力。教学过程： 1．导人新课2．让一个学生朗读全文，其余的同学一...
2024-05-27创意说明：诵读较之一般朗读，更有助于积累素材、培养语感，在诵读中体现声律气韵，体味文意文采，进而领悟情感旨趣，它是学习文言文的好方法。教师如能多角度、多形式、灵活地引导学生诵读，文言文的教与学势必呈现新气象。教学步骤：一、导入，简介作品。二、对照注释读，读准读顺。三、设疑式读，初知解疑。默读，随时提...
2024-05-22初三教案《短文两篇》《论“基本属实”》等教学目的1．学习在论证过程中引用资料，比较辨析的写法。2．学习文章通俗易懂、生动活泼的论述语言。3．学习编写阅读提纲，了解驳论文的结构特点。重点难点1．重点：（1）把握文章的结构。（2）学习引用资料、比较辨析的写法。2．难点：体会文章通俗易懂、生动活泼的论述语...
2024-05-19【教学目标】1.熟读成诵, 读出韵味。2.通过品读, 理解并掌握文中重点字词句的含义, 体悟作者情感。3.学习作者旷达的心境, 培养学生良好的审美情趣。【教学重点】理解并掌握文中重点字词句的含义, 体悟作者情感。【教学难点】欣赏文中描写月色的句子, 体会作者悠闲、超逸的心境。【教学过程】一.猜字, 激趣导入。1.同学们...
2024-05-141了解富兰克林和罗素的生平及其积极、崇高的人生观和价值观。2 鉴赏精巧别致的构思，含蓄隽水的语言。感受崇高而博大的胸怀，树立积极进取的人生观，在不懈的拼搏中度过自己的一生。锁定重难点重点：鉴赏真挚的情感和耐人寻味的哲理。难点：文中“追求爱情”“追求知识”“对人类苦难的同情”这三种感情的内在联系。教与...
2024-05-03第3课、短文两篇《蝉》《贝壳》知识与能力：积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。过程与方法：1、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。2、对比探究阅读。情感态度价值观：联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。教学重点：1、了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的...
2024-04-15《短文两篇·行道树·第一次真好》学案教师寄语：一心为了他人的事业才是神圣的；“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”学习目标1.理解行道树——无私奉献者的形象。2.感悟并珍视人生“第一次”的经验。3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。学习重难点①理解两篇课文的深刻...
2024-05-14《短文两篇》《陋室铭》教学反思《陋室铭》是一篇名传千古的美文，通过对简陋居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种不慕荣利的节操和安贫乐道的情趣。结合本文的教学过程我有几点反思：1、文章的教学目标设定符合教材要求及学生的实际，教学设计能够围绕教学目标进行，落实重点和难点。2、注重学生的主体参与意识，激...
2024-06-02七年级科目：语文《短文两篇》导学案编制: 何刚陈鹏审阅：审批：时间：年月日总第次短文两篇导学案姓名班级 【学习目标】1、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法；2、学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法；3、领悟生命的意义。引导学生树立积极生活、认真对待生命的人生态度。【重点难点】 1.了...
2024-04-21短文两篇 蝉与贝壳教学目标 1.知识与能力(1)品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。(2)解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。(3)体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。2.过程与方法(1)学生学习细致入微地描写事物，对于小的东西都要有仔细的观察和细致的描写。(2)引导学生仔...
2024-05-0625短文两篇导学案主备人：焦向东学习目标：1、有感情地朗读并熟背课文。2、理解、积累、掌握重点文言词汇及句子的意义。能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。3、感受夸父勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及共工改造山河的大无畏精神；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；热爱祖国古代文化...
2024-05-20短文两篇教学反思篇一：短文两篇>教学反思今天讲授巴金的《短文两篇》---《日》、《月》，巴金是我国着名作家，写过很多脍炙人口的作品，讲授此课我首先介绍作家的生平和主要作品以及本科的写作背景、写作时间，使学生进一步感受和把握作者的写作意图，加深了对课文内容的理解。其次我通过本文的关键词语来引导学生把握...
2024-05-28《短文两篇》教学设计教学目标：知识与能力1．品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2．了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。3．体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。过程与方法：两篇文章都擅于细致入微地描写事物，对于蝉和贝壳这样小的东西都有仔细的观察和细致的描写。引导学生仔细品...
2024-04-11短文两篇教师寄语：在人生的旅途中，要有一种不服输的精神，一种敢于挑战的精神，才能取得成功，赢得胜利！学习目标：1、有感情地朗读并熟背课文。2、理解、积累、掌握重点文言词汇及句子的意义。能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。3、感受夸父勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及共工改造山河的大...
2024-04-1522课《短文两篇》测试卷部分答案(其他答案见课本)班级姓名一、《陋室铭》的作者刘禹锡，唐代。刘禹锡被称作“诗豪”，他是家。二、解词名： 有名灵： 成为灵异盛：普遍益：更加谓：认为三、9、现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖10、《陋室铭》一文中作者认...
2024-05-24【教学过程】 (一) 导入感到自己在这个世界是件多余的装饰品, 那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。———契诃夫未经思索的人生是不值一过的。———苏格拉底每个人都需要问问自己:我为什么而活着?又该怎样活着? (二) 思考:你为什么而活着?联系生活实际, 谈谈你的感想, 说出自己的心里话。 (二) 赏析《我为什么而活...
2024-04-09