#再上《组合图形的面积》反思 搜索结果
教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第92至93页内容。教学目标：认识组合图形，理解组合图形的意义。会把组合图形分解成已学过的平面图形。会求组合图形的面积。使学生感受数学与现实生活的密切联系，体会数学带给大家的生活美。教学重点：探索并掌握组合图形的面积计算方法。教学难点：理解并掌握...
2024-04-22《组合图形的面积》教学反思组合图形的面积一节内容是在学生已经学习了长方形与正方形，平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基础上,进一步探讨研究图形的面积，也是日常生活中经常需要解决的问题，《组合图形的面积》教学反思。因此，我设计时主要是让学生自主探索，在具体的情境中领会转化的数学思想,体会并掌握计算组...
2024-06-10“组合图形的面积”是人教版五年级上册的一个教学内容, 教材是让学生在合作与交流中通过对组合图形的认知, 学会把组合图形分解成已学过的平面图形, 并运用平面图形面积计算的知识计算组合图形的面积, 解决生活中组合图形的实际问题。本课的教学设计如下:一、情境导入师:同学们都玩过七巧板吧, 七巧板组成的图形变化多端, 现在请同...
2024-04-17《组合图形的面积》教案教学时间：11.18 授课班级：五二 教者：张顺斋 教学内容：五年级上册第92至93页的内容。教学目标：1.使学生理解组合图形的含义，初步掌握用分割法和添补法计算组合图形的面积。2.能正确的计算组合图形的面积，培养学生的分析、综合能力，发展学生的空间观念。3.在解决问题的过程中...
2024-04-20一、研究的缘起与目的“组合图形面积”这一内容旨在让学生学会运用已学基本图形面积公式和转化方法求解组合图形的面积, 具体包括三个意义:其一, 这一内容是对已学几何知识的综合运用;其二, 这一内容为今后求解复杂和不规则图形面积奠定基础;其三, 这一内容要求学生初步理解和掌握“转化&rdq...
2024-06-06学习目标：知识：能结合生活实际认识组合图形，初步掌握用分解法和割补法计算组合图形的面积。方法：动手操作、迁移类推。情感：通过学习，体验生活中美丽图案的组合规律，激发学生主动学习的兴趣。学习重点：初步掌握组合图形面积的计算方法。学习难点及突破策略：正确灵活地把组合图形转化为所学过的基本图形。并能根据各...
2024-06-09《组合图形的面积》是苏教版五年级上册第二单元的重点学习内容之一。求一个组合图形的面积通常用“分割”或“添补”的方法把它分解成若干个基本图形, 所以方法往往是多样化的, 但在分解的过程中既要看清图形特征, 又要看懂数据的位置特点, 只有在分解后所有简单图形的数据都能获得的方法才是合理、有效的方法。本课的学习既要让学生体会...
2024-05-24教学内容：北师大版5年级上册“组合图形的面积”。教材简析：本节课在本册教材的第二单元，学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积，在此基础上学习组合图形的面积。一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面则能将所学的知识进行综合，提高学生的综合学习能力。我在教学中既拓展使用教材，又遵循教材的内容，采用观...
2024-04-27转化思想是指在研究和解决有关数学问题时，采用某种手段将复杂问题转化为简单问题，把新的知识转化为已学过的知识，达到最终解决问题的数学思想。由于年龄的特点，小学生的立体感相对较弱，在图形面积和体积的学习中有一定的理解难度，而通过转化思想，将较为复杂的数学问题分解转化为已经熟悉的数学知识，可以帮助学生很好...
2024-06-01[摘 要] 为了求“非标准”的平面图形面积，本文借助原理，把“非标准”的平面图形进行空间平移转化为“非标准”的几何体，然后求出该几何体体积，再由体积公式求出该平面图形面积. 通过推广该方法可以用于求由一次函数或二次函数所围成的几何图形的面积.[关键词] 祖暅原理；非标准几何体；非标准平面图形；面积用...
2024-05-26求平面图形的面积是定积分在几何中的一个最基本的应用, 当某些平面图形的边界曲线以极坐标方程给出时, 我们可以考虑直接用极坐标来计算这些平面图形的面积.本文就从高等数学教学的角度出发, 探讨了如何讲解在极坐标下求平面图形的面积问题。在讲课过程中, 笔者发现由于中学课改, 现在学生普遍没有接触过极坐标, 理解起来十分困难,...
2024-04-18摘要：让学生在数学复习课中入脑入心,需要点燃学生思维的火花,师生精彩互动,本文以《平面图形的复习课》为例,从情感互动、媒体促动、任务驱动和操作活动几方面加以具体阐述,促进课堂高效、灵动.关键词：高效课堂,精彩互动,数学复习课一、有效的“情感互动”+“媒体促动”【课堂呈现1】由线及平面图形环节1. 师: 我们小学阶段已经...
2024-04-09组合夹具作为现代制造系统中的柔性装夹工具,由于应变能力强、设计和制造周期短、成本低、适应产品更新换代的要求,在产品制造过程中起着越来越重要的作用。组合夹具是在夹具零部件高度标准化、规格化、系列化的基础上发展起来的一种新型的工艺装备,因此应用组合夹具的一项关键技术就是CAFD(Computer-aided Fixture...
2024-05-11教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）5年级数学上册。教材分析：“组合图形的面积”这一内容安排在平行四边形、三角形和梯形面积计算之后学习，让学生知道在进行组合图形面积计算中，要把一个组合图形分解成已学过的平面图形并进行计算，这样可以巩固对各种平面图形特征的认识和面积公式的运用，又有利于发展学...
2024-04-25...
2024-06-09近年来, 中考命题者精心编拟了一类考查面积的中考题, 这类考题与轴对称、中心对称、旋转、函数图像等知识相结合, 为了计算面积, 我们常需对所求图形进行“割”、“补”.下面本人通过一些例题谈谈“割”、“补”法在求面积方面的具体...
2024-04-28组合图形的面积专项训练教学目标：理解掌握组合图形面积的计算方法 教学重难点组合图形面积的计算方法 内容讲解：知识点一、分割法求组合图形的面积 例题：求下列组合图形的面积变式练习：求下列组合图形的面积知识点二、求阴影部分的面积例题：如图：下面各组图形都是由两个正方形组成的，大正方形的边长是8厘米，小正...
2024-05-171 引言林业生产中, 特别是森林资源调查与设计时, 林地面积计算是最基础的内容, 这步工作牵涉到以后各项工作的精度, 有时对整体方案的可行性起到至关重要的作用。传统的图形面积计算方法是在一定比例尺下利用方格纸计算面域的总格数, 按照一个格子代表多少面积来求得总面积。这样的方法都要转绘到方格纸上才能操作, 并且是人工数格...
2024-04-13最新版《图形的魔术组合》教材分析本课是“造型.表现”领域的一个内容，以学习夏加尔的油画作品《我和我的村庄》的表现方法为主，画中作者用立体主义分解法来表达自己对故乡的怀念，具有浪漫注意抒情色彩，构图颇具超现实主义特色，兼顾教材中还提供的四种不同内容的形象及用这些形象创作的学生作品，有助于学生拓宽思路，...
2024-05-20北师大版五年级数学上册《地毯上的图形面积》教案北师大版小学五年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。教材解读：地毯上的图形面积是北师大版小学数学五年级上册第二单元的学习内容。是在方格纸上比较不规则图形面积的大小及轴对称平移旋转等图形知识的后续内容，和已经具...
2024-05-25