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目前, 实现翻转课堂的有力工具是微课, 但如何实现微课与现有课堂的结合?微课一定是辅助吗?微课如何辅助教师在培养学生自学能力的同时, 提升他们的合作探究能力、交流辨析能力、观察发现能力?以上都是开展翻转课堂试验的教师们必须思考的问题。本文以人教版小学二年级数学教材《认识时间》一节为例, 介绍如何在小学数学教学中应用微课...
2024-04-24把一个月饼平均分成2份，每份是它的1/21/2 读作：二分之一 1/4 读作;四分之一写作：1/2 写作：1/4...
2024-05-17现行小学语文教材的编写基本上都以单元的形式为框架。一个单元中安排若干篇课文, 确定一个核心目标和若干子目标, 然后通过具体的教学实施来完成目标。单元化编写给教学带来的最大优势在于:能集中力量突破某一个重点, 如以思想内容为单元的利于突破主题思想的教育, 以知识项目为单元的则利于强化知识落实。单元化的教材, 在具体教学实...
2024-04-09人教版小学数学三年级下册 第七单元《小数的初步认识》《认识小数》教案设计王红珍2013.3.27认识小数教学内容：教科书第88-89页内容教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数（零点几）表示，百分之几可以用两位小数表示。3、能识...
2024-05-18《分数的基本性质》是在学生学习了商不变的性质、分数的意义、分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的。它是进一步学习约分、通分的基础。而约分、通分又是分数四则计算的重要基础。因此，《分数的基本性质》在小学数学学习中起着承前启后的作用。学情分析与教学目标对于分数，学生已有一定的经验积累；但是，他们的抽象...
2024-05-08本课是三下学习分数的基础上，让学生在动手操作的过程中，进一步认识和掌握分数的意义，体会“整体”与“部分”的关系，发展数感，体会数学与生活的密切联系。初备这节课，感觉有点乱，因为这节课的练习的类型、数量都比较多。我利用周末的时间，坐下来好好分析了每个活动...
2024-04-22式与方程第2课时(总第7课时)一.教材分析：【复习内容】教科书第12册P92-93“练习与实践”7-9题。【知识要点】1、 用方程解稍复杂的百分数除法应用题。2、 纳税、折扣等实际问题的逆运算如何用方程解。【新旧教材比较】在过去的教材里，分数乘法应用题与百分数乘法应用题、分数...
2024-04-14教学目标1.使学生正确数出数量是4的物体的个数，会读写数字4.2.了解4以内数的顺序，会比较4以内数的大小，掌握4的组成.3.初步建立“序数”概念，会区分几个和第几个.4.培养学生热爱劳动人民的思想感情.教学重点理解4的含义，掌握4的组成.教学难点掌握4的组成.教学过程激趣导...
2024-04-29《千米的认识》教学反思帮助学生建立相应的长度观念是本单元的一个重要内容，也是解决生活中实际问题的基础。千米的长度观念比较难建立，除了选用教材中提供的资源，教师还应该自主开发一些学生身边的素材帮助学生理解所学知识。对于千米的感受，应将实际感受与发挥学生的想象力结合起来。教学“千米”时，一定让学生们实地...
2024-05-02教学内容:人教版二年级上册第38、39页。教学过程:一、游戏导入,揭示课题1.同学们好,我们先来做一个猜图形的游戏,看看这个可能是什么图形?(师出示一个信封,里面装有学生已经学过的平面图形,露出一部分,让学生猜一猜。)2.先猜圆形,再猜长方形。教师再出示另一个图形,露出其中一个角让学生猜测。师追问:“咦!你们这次为什么...
2024-04-14第一篇：人教版分数的基本性质人教版 六年级数学比例的基本性质教学反思《比例的基本性质》教学反思上周四上了《比例的意义》和《比例的基本性质》一课，自以为准备比较充分，于是把本应分为两课时的...
2023-02-10第一篇：百分数的认识优秀教案分数的认识-教案《分数的初步认识》教学设计 [教学设计说明]本课是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级数学上册内容。注重应用意识和实践能力的培养，是数学课程...
2022-10-08本文档由/和共同收集整理1-1亿以内数的认识教案月日第课时内容:P2-4例1教学目标：知识与技能：●使学生知道生活中有比万大的数；●使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序...
2024-04-24教学内容：第8页“折扣”、做一做及练习二第1至3题。教学目标：明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。能力目标：学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。情感目标：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。教学重点：会解答有关折扣的实际问题。...
2024-05-05课题一：异分母分数加、减法教学要求①运用迁移规律使学生理解异分母分数加、减法的算理，初步掌握异分母分数加、减法的法则。②会运用“转化”的数学方法。教学重点把异分母的分数转化成同分母的分数进行计算。教学用具表示和的圆形投影片。教学过程一、创设情境1、把下面每组中的两个分数通分。...
2024-04-25教学课题 分数乘法练习课教学目标 知识与技能通过练习，进一步理解一个数乘分数的意义。过程与方法通过练习，进一步巩固分数乘法的计算方法，提高学生的计算能力。情感态度与价值观 在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。教学重点 熟练掌握分数乘法的计算方法。教学难点 培养学生解决实际问题...
2024-05-18第一篇：人教版周长的认识北师大版三年级数学（上） 《周长的认识》评课稿一、教材分析：(一)教学目的：本节课是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上，学习平面图形的周长。...
2022-07-13第一篇：人教版周长的认识教案苏教版三上《认识周长》教案认识周长启东市近海小学 江帼英 教学内容：苏教版小学数学三年级上册第三单元《长方形和正方形》第二课时。P39-40的例题及相应的“想...
2023-02-11教学内容:实验教科书人教版数学六年级下册第2～4页例1、例2及相应的“做一做”, 练习一第1～3题。教材简析:“负数”从生活及生产实践中产生, 如温度的计量、买卖与借贷的计量等。例1通过观测室内和室外的温度引出负数表示方法, 接着引出例2存折明细中分别用正、负数表示存入和...
2024-04-12《直角的初步认识》教学设计教学目标：1、通过看一看、找一找、比一比、画一画、折一折等活动，初步认识直角。2、会用三角尺上的直角判断直角和画直角。培养观察能力和动手能力。教学重难点： 初步认识并会判断直角。教学用具： 直角三角板和多媒体课件教学过程：一、课前两分钟口算二、交流前置性小研究1、通过预...
2024-04-16