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第一篇：五年级数学下教学反思五年级下数学教学反思-组合-青岛版【小学学科网】《组合》教学反思xiaoxue.xuekeedu.com本节课教学设想是：教学设计一定要遵循学生的认知规律，做到由浅入深，由具体到抽象...
2023-03-15摘 要：体积与容积部分的学习内容比较简单，教学设计要调动学生的学习兴趣，要注重数学与生活的联系，从学生的生活实际出发，选取学生最感兴趣的问题情景作为切入口，让学生在观察过程中体会“做数学”的快乐。同时数学课堂也要注意从生活中学习数学，让数学回归生活。关键词：体积与容积；教学反思；学习；回归体积与容积...
2024-05-04第一篇：五年级数学教学反思五年级数学下册教学反思游戏是学生十分喜爱的一种活动，教师抓住学生的年龄特征，用游戏作为切入点，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，拉近了师生间的距离，营造积极、活跃、向上的...
2022-08-28“通分”这节课是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的,它为后面学习比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的奠定基础。优点:1.在导入时利用复习同分母分数和同分子分数比大小的方法，给出7/8和5/6这两个异分母分数比大小的问题，让学生思考应该...
2024-05-05第一篇：五年级上数学教学反思五年级上学期数学教学反思五年级数学小数乘法的教学反思王楼小学杨春霞开学已经将近一个月，在这段时间内我按照教学进度已经完成了本册第一单元《小数乘法》的教学。这...
2023-03-15第一篇：八年级数学下教学反思八年级数学下学期《平行四边形》教学反思矩形、菱形和正方形都具有平行四边形的一切性质。而矩形、菱形和正方形除具有平行四边形的特征外，还各自具有自己的特有的特征...
2022-10-11第一篇：七年级数学下教学反思七年级下数学教学反思七年级下册数学《二元一次方程组的应用》教学反思小山中学 柴新秀今天是二元一次方程组的应用第一节，学生昨天就说，老师，明天讲应用题呀?唉哟，不会呀...
2023-02-01摘要：通过本课的教学，用很简单的问题和简单的游戏，亲手尝试可能出现的情形与不可能出现的情形，让学生感受一下其中有趣的数学现象。在动手操作过程中培养学生观察问题、思维能力，提高分析问题的能力。关键词：数学游戏 亲手尝试 动手操作 培养能力 提高能力一、教学目标1.通过本课的教学，让学生感受一下其中有趣...
2024-04-18五年级数学下册《等式与方程》教学反思在学习方程的意义时，首先先让学生进一步认识等式，虽然学生在以前的学习中一直接触等式，但是都是如何进行算式的具体运算上，得数只是作为运算的结果，写在等号后面而已。教材利用天平写出等式，了解等式的.结构。再引导学生观察所写的等式，交流等式和方程的关系，通过交流使学生体...
2024-05-14五年级数学上册教学反思作者：郑亦斌来源：沙坂小学更新时间：2008-6-5 22:18:51浏览次数：3331 《小数乘法》教学反思这是学生第一次接触小数乘法，我大胆改变教材没有使用课本上的情景图，安排了复习积变化的规律，通过例1，让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算方法，之后安排了一...
2024-05-22《人体的奥秘》五年级上教学反思比例这部知识是在学习了比的知识和除法与分数关系的基础上教学的，属于概念教学，为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。学生学好这部分知识，不仅可以初步接触对应函数的思想，而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题。本节课，为了更好地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循...
2024-04-19五年级上册数学8总复习教学反思总复习的内容在编排上，注意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如，把小数的乘法和小数的除法集中复习，帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘、除法进行比较，加强两者计算法则...
2024-04-27五年级数学下册《复式折线统计图》教学反思萧红小学 陈宏晶今天我讲了复式折线统计图这节统计课的内容，感觉有许多应该改进的地方。在设计课的时候，我通过对单式折现统计图和统计表的基础上，体会到二者的局限体会复式折现统计图的优点。复式折线统计图的优点是便于比较两组数量的变化趋势本着这样的设计理念，我尽量将课...
2024-05-09一、教学设计——以生为本, 实践创新教学内容:“认识百分数”例1中的“试一试”“练一练”, 以及练习十九的第1~3题。教学目标: (1) 让学生初步理解百分数的意义, 会正确地读、写百分数; (2) 让学生经历百分数意义的探索过程, 体会百分数与分数、比的联系与区别; (3) 让学生体会百分数与生活的密切联系, 增强自...
2024-05-09这一单元的课文围绕“儿童生活”这一文化主题，为我们讲述了一个个有趣的小故事，题材多样，内容丰富。在单元尝试教学的大背景下，为节省课时，充分拓展学生阅读量，我将本单元的《槐乡的孩子》、《捅马蜂窝》、《少年闰土》三篇课文作为精读课处理，其余作为略读处理。《捅马蜂窝》作为精讲课文，讲完之后，把《颤抖的羽毛...
2024-05-04“小学语文略读课文教学的思考与实践”一文给了我很大的启发，文中针对当前略读课文教学的三大误区：难以割舍，精雕细琢；置之度外，过度放手；教法单调，缺乏个性。反思略读课文的两大功能：巩固迁移功能和拓展延伸功能，笔者提出了略读课文教学策略：留够时间，课堂自读求足；立足提示，课堂结构...
2024-05-16苏教版五年级数学教学计划(2012～2013学年第二学期)一、情况分析（一）班级情况分析（二）教材分析本册教材共安排11个单元。“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排7个单元，分成五部分。第一部分数的认识，有三个单元：第三单元“公倍数和公因数”，第四单元“认识分数”和第六单元“分数的基本...
2024-05-07《长方体的认识》是“长方体和正方体”这一单元的一个重点，这一部分掌握得好与坏关系到将来学习立方体几何图形有着非常重要的作用。因为在此之前，学生还没接触过立方体图形，研究过立方体图形。我们两个班有很大一部分同学头脑反应迟缓，掌握起来会有一定的困难，所以我决定让学生结合实物探究长方体的特点。上课时我先从...
2024-05-22【教学内容】：苏教国标本五上P99例8，以及相应的“试一试”、“练一练”。【教学目标】：1.探索并理解求商的近似值的不同方法；2.能根据具体情境合理地求出商的近似值，解决简单的实际问题；3.在学习活动中体会数学与生活的紧密联系，培养应用意识，获得成功的体验。【教学难点】：使学生能根据具体情境合理地求...
2024-04-24五年级数学上册《统计与可能性》教学反思人教版教材编写中在三年级上册中初步认识了可能性，学生学会用“可能”、“一定”、“不可能”等词语描述事件发生的不确定性和确定性;还会用“经常”、“偶尔&rd...
2024-04-26