#于高三历史的教学反思 搜索结果
我1994年毕业至今已有20个工作年头，前十年在公办学校，后十年来到昆山国际学校高中部，当上了私立学校的老师。在进国际学校前，我在公办教学，学生生源比较好，所以上课有一定的难度和深度，到了国际学校后，我一度沿用原先的教学方法，却发现没有取得预想的教学效果，于是在后来的教学过程中不断地进行反思，并且根...
2024-04-25第一篇：免费高三历史教学反思高三历史教学反思一、眼中有高考高考是学生考，但离不了老师的引导、指导，所以要让学生考得好，首先老师引得好，“引”的关键是老师时时眼中有高考，事事围绕高考转...
2023-01-19“花瓣飘香”是个充满诗意的题目。初读题目，眼前顿时浮现出那质地光滑，摸上去像绒布一样的月季花瓣，那花瓣闻起来有股淡淡的清香，沁人心脾。细细品味，文中那个摘花瓣送给生病的妈妈的小女孩，是那么纯真，那么美好，就像片含露的花瓣一样，清香四溢，让人感动、珍惜。——花香怡人“一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前...
2024-05-03第一篇：高三历史一轮复习反思高三历史一轮复习教学反思2017.9.30山高中学高三历史一轮复习教学反思柴从斌海南新高考改革后，特别是从2017高考历史变动后，对学生的要求在课程目标、知识体系和能力培...
2022-11-30作为经典小说，《我的叔叔于勒》具有丰富的文学价值，作为初中阶段的教学文本，属于这篇小说的核心价值到底在哪里？我认为有几点需要特别关注。一、从悬念设置的角度看情节的波澜起伏小说在介绍“我”的家境后，突然亮出父亲那句永不变更的话：“如果于勒竟在这船上该有多好啊。”于勒是谁？为什么父亲对他如此期盼？接下来...
2024-04-27一、引言体育活动的本质属性是脱离功利性目的的健康活动, 追求的是一种自由自在、快乐超脱的亲身体验, 通过体育活动可以给人们带来激情与刺激, 使人们身体上得到放松、心灵上得到净化。在体育活动过程中, 快乐体验是根本目的, 摒弃了一切有关功利性的目标, 以身心得到预约放松为根本, 使学生在快乐的体育活动中学会合作、掌握技能...
2024-04-07第一篇：高三英语的教学反思高三英语教学反思1.我想多媒体在高三复习中的运用必须恰当:1)必须有利于发展学生的英语学习兴趣;2)必须有利于生生互动;3.)必须有利于学生思维的发展;务必不能影响到:...
2022-08-12在初中历史学习中, 除了要掌握年代、人物、事件之外, 更重要的是能从历史中吸取经验教训, 让历史的精髓指导我们的人生。因而初中历史教学既要使学生掌握一定的历史基础知识, 又要使学生受到思想政治教育和社会主义核心价值观教育, 让不同层次、不同年龄的人群都知道社会主义核心价值观的内涵, 把情感态度价值观的培养落实在课堂教学...
2024-04-30第一篇：高三数学教学的反思高三文科数学复习的教学反思河田中学叶瑞雪我担任高三(15)和(19)两个文科班的数学教学，两个班的学生的数学成绩参差不齐，学习状况不一致。主要表现在：(一)缺乏学习数学的动...
2022-08-12第一篇：高三总复习教学的反思从2010高考反思高三语文总复习一、高三复习备考策略(一)解读考纲，强化复习的方向性考纲是我们备考的指南针。在高考备考中，我认真学习、理解《考试大纲》和《考试说明》...
2022-12-02...
2024-04-30高三学生已经有了历史知识一定量的积累,历史思维能力和方法有了一定程度的提升。高三历史复习备考如何适应新课程改革的要求,如何打造高效(高质量)的课堂,如何提高学生的应试能力,笔者从高2013级...
2022-09-11第一篇：高三化学教学中的反思高三化学教学反思高考化学试题特点是：多、全、小、活，考能力、考技巧、题量大，知识覆盖面广，考查活用课本知识的能力方面的试题比重增大。回顾高三这个学期的复习，反思得与...
2022-12-01第一篇：初中历史教学的反思新课改背景下的初中历史教学反思新课改背景下的初中历史教学反思.txt始终相信，这世间，相爱的原因有很多，但分开的理由只有一个--爱的还不够。人生有四个存折：健康 情感 事业...
2022-08-05美国著名学者波斯塔提出教师成长的规律:“经验+反思=成长”。可见, 教学反思是每一位教师走向成功的必由之路。在多年的历史课堂教学中, 我发现初中生对历史课存在着严重的厌学现象。造成这种情况的主要原因是学生认为历史知识容易掌握, 要考高分只要死记硬背即可。事实证明, 这种观点是错误的。随着新课程改革的实施, 对历史教学提...
2024-04-24第一篇：历史课教学的反思高中历史 新课改下的高中历史教学反思教学反思新课改下的高中历史教学反思高中课程改革在不断深入推进，关于如何上好历史课，可谓是仁者见仁、智者见智，标准不一而足。结合自...
2022-07-09课堂教学中,往往会因为一些偶发的事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。所以,及时详细地记录下学生的学习活动中的经典片段、学生的精彩问答、课堂教学的高潮,作为第一手素材,便于对教学进行深入的研究和探讨。例如...
2024-05-06摘要：历史学科的知识点比较丰富、包含的面比较广，很多学生在历史学习中都会遇到这样或那样的困难，教师在历史教学中也很难取得有效的成果。九年级学生面临中考，历史的学习压力更大。在新课标的背景下，如何提高九年级历史教学的有效性，提高学生的综合运用能力和各个方面的素质，是一个值得关注的问题。主要结合实际提出...
2024-05-17所谓启发式教学, 就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律, 运用各种教学手段, 采用启发诱导办法传授知识、培养能力, 使学生积极主动地学习, 以促进身心发展。可以说各种教学方法的一些环节中都渗透了启发式教学的原则。一、启发在正面的提问中对于教学的重难点之处, 教师提出富有启发性的问题, 来突出此处知识的重要,...
2024-04-23第一篇：高三历史教学总结高三历史教学总结历史教师：张美雁我参加工作到今年已经五年了，终于上了回高三，实属不易。回头想来我觉得高三这一年是最紧张的、同时又让人觉得很充实。对于教学，这一年称得上...
2022-07-01