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【教学内容】人教版语文一年级上册识字二第3课。【教学目标】1.利用图片和多种形式读文等方法认识14个生字,把识字与认识事物相结合。2.会写“心”“风”两个生字,认识一种笔画“卧钩儿”和一个偏旁“风字框”。3.能正确、流利地朗读课文。通过多种形式的朗读,认识一些蔬菜,了解它们的颜色或者外形的特点。并感受作者描写蔬菜的方法...
2024-04-18人教版小学语文一年级上册《菜园里》教案教学设计思路在课堂教学中，要坚持“一个为本”，即以学生的发展为本。抓住一条主线，两个基本点。一条主线是以学生发展为主线，两个基本点是指在引领学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间。每一个教学环节都体现师生互动、生生互动的教学特点...
2024-04-25小学语文人教版实验教材第六册一个小村庄的故事学习目标1、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，体会课文蕴含的深刻道理。3、指导学生进一步理解课文内容，让学生通过一个小村庄的故事深刻地体会到乱砍滥伐对人类的影响，以及培养学生的环保意识。过...
2024-04-20菜园里课堂原创教案设计第一课时【课时目标】1、认识14个生字，1个笔画和1个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、会写“卜、心”两个字。【课时重难点】认字、写字，朗读课文。【教学过程】一、激发兴趣，引入新课1、小朋友们，今天，我们要到一个地方参观。(课件先出示菜园全景，随后出现...
2024-05-16【问题与对策】《语文课程标准》指出:“识字、写字是阅读和写作的基础, 是第一学段的教学重点。”本课要求认识14个生字, 对于一年级的学生来说, 识字量大, 有一定的难度, 对此, 教师在教学中可以采取以下对策:1.通过创设菜园情境, 激发学生内在的学习兴趣, 让教学过程成为学生一种愉悦的情感、生...
2024-04-14菜园里发生了一件不平常的事情：白菜当上了蔬菜女王。老藕（ǒu）王知道后，一个跟头跳出池塘，说：“王位应该是我的！”于是他带上一队菱（líng）角，向菜园里发起了进攻。菜园的哨兵黄豆芽发现了，吓得脸色发青，惊慌地去禀告白菜女王。白菜女王可不像哨兵那么慌乱——沉着稳重才是一位女王应有的风范。她派出了辣椒...
2024-04-30菜园里魏慧娟一． 课前秀一秀，我来露一手！二． 谈话交流，导入新课。1孩子们都跟爸爸妈妈去过菜市场，谁来说说，菜市场里认识了什么蔬菜呢？ 2.这些蔬菜长在哪里呢？今天我们来学习一首儿歌：菜园里。（课件出示）谁来做小老师教大家写“里”（田字格里范写“里”）3．板书课题：谁来读一读课题？大家一起读。（指...
2024-05-16[热点述评]进入21世纪以来,国家的文化政策和教育部门对于美术教育给予了大力关注。回顾十年来的美术教育,我们在许多方面获得了跨越式发展,但是我们培养出的美术人才并不那么令人满意。本期[热点述评]栏目邀请了美术类硕士、博士研究生的培养机构、高等专业美术院校、综合性大学的美术专业、设计类院校、中等美术院校以及美术教材出版等...
2024-05-08一、教学目标1.认识“电、灯、话”等8个字。在本课的词语中认识，换个地方也能认识。2.会写“小、山、刀”3个字。培养学生正确书写姿势，能照田字格的范字，把字写工整。3.认识“竖钩”“竖折”两个基本笔画，知道先中间后两边的书写规则。4.激发学生课外识字的积极性，鼓励学生多识字。二、内容分析本课列出了1...
2024-04-24幸福无处 不在 。 它溶解在一杯水中,它浓缩在一句话中,它依附在一件礼物上……我的幸福又在哪里呢?前不久,我收到儿时一位好友的来信,没有图案的牛皮纸信封上贴着并不精美的邮票。我怀着好奇心小心翼翼地打开,却仿佛看到一颗黑色的颗粒掉在地上,抽出信纸,同样朴素的两张纸上摆满了密密麻麻的字。看到那甜蜜的称呼,我的嘴角微微一勾。...
2024-04-27偶然听到“中国好声音”中的歌曲《外面的世界》, 让我的心潮澎湃不已。歌手郑心慈那单纯、干净、空灵的嗓音把我带到了一个“外面的世界”, 这让好多的教育彷徨在歌声中得到...
2022-09-12一年级美术童话里的小屋教案教学目标：.用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2.能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。3.小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。教学重点：.是否敢于想象。2.是否敢于使用多种材料进行创作。课前准备：.师生一起收集一些各种各样的纸盒。2.教师准备一些“童话里的小...
2024-05-11《棉鞋里的阳光》课文原文早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢?”“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。“为什么呢?”小峰又问。妈妈说：“棉被里有棉花，让阳...
2024-04-18今天晚上，文具盒里特别热闹，为什么呢?是因为他们的小主人――张小明在写字钢笔得意洋洋的说：“哈哈，你们都不如我，这次比赛，可都是我的功劳呢!”“别吹牛了了，评委们看到的是我!”墨水迫不及待的说“ 那，不也是我的功劳，把你给展现不来的吗”钢笔没好气的说“啧啧，别吵了”水笔劝说可是，他们越吵越凶・・・・...
2024-05-06表姑的菜园五年级作文在我童年的时候，有一件事情让我久久不能忘怀。表姑的菜园里可多蔬菜了，如:红萝卜、白萝卜、生菜、荷苞菜、荷兰豆……每次我去到表姑家准要去帮倒忙，虽然帮的是倒忙，但我和表姑很开心。还记得那一天，我来到表姑家，吵着要表姑带我去菜园，忙碌的表姑放下所有的手中的活，带我去到了菜园。菜园的“...
2024-05-01校园里的新鲜事小学一年级作文350字10月29日，我校发生了一起英雄事件，事情的大概是这样的：一个六年级的大姐姐救了一个一年级的小弟弟，当时的那个姐姐是在我们学校的一个水池边把小弟弟给救上来的。那个大姐姐的形象，让我铭记在心，难以忘怀。那天中午放学的时候，有个一年级的小弟弟趴在水池边玩水，不知怎么了...
2024-04-12《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册的一篇韵文, 作者以拟人的手法、形象的比喻, 讲述了四种动物爪子的形状和青蛙冬眠的特点, 融童趣与科普知识为一体, 语言生动活泼, 富有情趣, 读起来朗朗上口, 是培养学生朗读能力的好文本。一、创设情境, 读好“下雪啦, 下雪啦!&rdquo...
2024-04-12学校美术太空里的植物说课稿最新___合集汇总老师可以让同学体验想象和创作的乐趣及相互之间合作学习的乐趣，初步把握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。以下是我整理的学校美术太空里的植物说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。学校美术太空里的植物说课稿___一教学目标：1、同学能对太空里的植物进...
2024-04-12一、思想主题二、以小见大的写法本文记叙延安当年生产自救的革命战斗生活，延安大生产运动，彻底粉碎了敌人妄想困死我们的阴谋。在延安的人，在所有抗日根据地的人，不但吃得饱，穿得暖，而且坚持了抗战，取得了抗战的最后胜利。“大家在工作、学习、战斗的空隙里种蔬菜”，因为大家把种菜同整个革命战斗的胜利联系在一起，...
2024-05-13《父亲的菜园》记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。教学时应抓住这一主题引导学生走进文本，与文本对话。一、明确目标，抓住重点课文通过对父亲言行的具体描写，表现父亲热爱劳动的品质。引导学生从描写父亲开垦菜园言...
2024-05-09