高三家长该做些什么

第一篇：高三家长该做些什么

幼小衔接 家长该做些什么

什么是幼小衔接

“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,意味着孩子结束了以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活。

说到幼小衔接，社会上存在着诸多误区，最常见的就是重视“智育”的衔接，忽视能力与习惯的培养。不惜花费重金，请家教、上训练班，学拼音、学计算，以为这样就可以“赢在起跑点上”，这是非常不明智的举措。过早失当地进行所谓“智力开发”，致使孩子对小学失去了神秘感，没有了学习的欲望和兴趣，这是得不偿失的。

现在开学快一个月了，有些一年级孩子很快就适应了小学学习生活，受到老师的称赞，而有些孩子的表现却与家长的期望相去甚远呢?归根结底，孩子的行为表现是他形成的习惯，折射出的是家长对孩子的教育理念。作为家长，我们该做些什么呢?

一是培养良好的生活习惯，尽快让孩子学会独立生活。如自己睡觉、穿戴、洗刷、吃饭，自己收拾整理书包等。学会自己的事情自己做，这也是一种基本的生活能力。不要事无巨细的包办代替，做一个“有心的懒妈妈”，一个把吃饭、收拾文具这样的事都做不好的孩子很难想象他会自觉主动学习。

二是培养时间观念，改掉孩子诸如吃饭慢、做事慢、说话慢、行动慢等的“慢吞吞”的习惯，教会孩子看钟表，告诉孩子时间不等人，到什么时候就得做什么事，以适应小学节奏紧凑、活动有序的学习生活。

三是培养孩子的责任意识和规则意识，让孩子明白小学生要遵守很多行为规范，不能随心所欲，按校规校纪严格要求自己。

四是培养孩子的学习习惯。

(1)提高孩子对语言的理解水平。坚持和孩子多说话，坚持用规范的语言说话。培养孩子认真倾听和理解的能力，使孩子能准确转述学校里的一些事情。

(2)尽量多识字，提前读写，增加阅读量，减轻上学后的学习负担，适应小学新课改的要求。

(3)激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，将使孩子终生受益。建议家长每天陪孩子读半个小时的故事，做到声情并茂，大声朗诵。 希望各位家长能从点点滴滴的细节中去培养孩子，教育孩子。俗话说，一份耕耘一份收获，我相信，只要我们功夫下到平时，你的孩子在学习的道路一定能踏上一条平坦的光明大道，一定有一个光明灿烂的未来!

第二篇：中考临近：家长该做些什么（xiexiebang推荐）

中考临近，众多的家长亦如热锅上的蚂蚁，为孩子忙得团团转。其实，在孩子中考的复习生活中，家长的作用是非常重要的。而绝大多数的家长都是首次成为初

三、高三家长，对于怎样在一个多月中为孩子做好辅助工作呢?此时的考生家长不必过度慌张，辅助孩子们的学习只要从以下几方面做起即可。心理上：帮助孩子调节好心态学生面对紧张的复习备考，都会有不同程度的心理压力，特别是对自己要求更高的孩子，反复的练习、做题、背诵记忆和不断的大考小考，孩子时有情绪波动，做家长的这时真的要做孩子最好的朋友，尽量疏导孩子的不良情绪，帮助孩子缓解压力，解除疲劳，进入良性复习状态，不要在孩子疲惫烦躁的时候再施加压力，给孩子提过高的要求，有些家长不顾考生的现实成绩和智力差别，盲目地为孩子定下一个不切实际的目标，过高的期望给孩子造成极大的心理压力，压力过大势必影响考试成绩。家长要经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。当然，家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句，要在孩子休息的时候，他比较放松的时候去做，要见机行事。不过聊天的内容不要过多涉及学习和考试，找些比较轻松的话题去谈，这样，有助于放松孩子的心情。但家长要尽量避免对孩子的过分关注，过度的关怀只会适得其反。所以，家长朋友应尽量保持一颗平常心，清楚孩子的位置，适时、适度地期望考生，给考生创造一种愉快的心理氛围，从容面对即将到来的考试。身体上：保证孩子的饮食均衡做好孩子的后勤工作也是家长们的必修家庭作业。紧张复习中的孩子持续用脑，大脑容易疲劳，因此在饮食起居上要注重营养饮食，做到均衡饮食，保证蛋白质和维生素的摄入。维生素C可以增强免疫力，提高脑神经的灵活敏锐程度;维生素A能够提高智力;维生素E可以减轻脑疲劳。少喝饮料多喝开水，充足的水分可确保血液循环顺畅，这样大脑工作所需的氧才能得到及时供应。同时，需要提醒孩子不要因为学习任务重而放弃身体锻炼，而是要注意锻炼计划、方式、节奏和安全。此外，保持充足睡眠，调节好自己的“生物钟”，切莫牺牲睡眠时间去学习。打疲劳战对于同学们来说是不明智的。有些家长误认为中考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。专家提醒家长，其实那没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养平衡，合理。另外，大家在平时备考期间多吃一些新鲜蔬菜、水果，其中的维生素、微量元素也对大脑有益。总的来说，有益大脑的食品主要有以下几类：蔬菜类应该吃菠菜、胡萝卜、金针菇;水果类应吃橙子和香蕉，香蕉有助于提高人的兴奋度，使人变得心情愉快;果仁如核桃、芝麻、杏仁、榛子、松子、葵花籽等;海产品如鱼、虾等;牛奶和豆制品等。环境上：创造和谐的备考氛围面对中考的重要挑战，孩子特别需要家长的支持和理解。在备考的特殊时期，更要求家长通过各种方式与孩子进行交流和沟通，并讲究方式方法，不要指责、抱怨和苛求，而要站在孩子的角度去感受和体会，尽力为孩子创造一个充满理解和关爱的备考环境。不要把考试当成全家应对的一场战争，即使家长心里可以这样想，也不要过分流露出来。这样会给孩子造成更大的心里压力。如果家长牺牲自己而给孩子创造了相对真空的环境，孩子就会觉得一旦考不好就对不起父母，反而多了一份压力。作为家长，一定要保持家庭气氛的和谐，即使有了矛盾也应该放一放，以免影响孩子的情绪，耽误复习。这个阶段家里客人要少些，应酬也要适当减少。多和孩子共进晚餐，谈论愉快的话题，以此来缓解孩子的压力和疲劳。另外，不能忽略家庭民主的问题，应尽量尊重孩子的选择和意见。沟通和理解最重要。

第三篇：2012年该做些什么

知道岁末年关将临，不是缘于道路两旁的火树银花，也不是因为受邀参加公司庆典常见的那种不怀好意的短信，更不是因为参加在商店与酒店内举行、用心险恶的圣诞节香水促销活动，而是在这个时节，电脑上突然收到的某些六神无主的公司助理所发的鬼鬼祟祟的电邮，对方负责草拟公司的年终总结或来年的战略规划，电邮的内容大致如下：

“亲爱的‘快先生’，(编者著：泰勒•布鲁尔在《金融时报》撰写"Fast Lane"专栏) 本人负责为一家全球大型零售公司出谋划策，我知道您常去亚洲出差，所以能否就发展趋向、消费者参与以及当今全球性热门话题为我所代理的公司建言献策一番?很不凑巧的是，本人交稿日迫在眉睫，年终总结中需要再添加一些要点。希望能通过电话采访一下您，若是方便的话，烦请赐我15-20条有关门店设计、广告以及如何拓展消费者范围的妙策。您看今天就能完成吗?”

这样的信函，当然可以表述得更为简洁：

“‘笨’先生，

本人最近给某公司当顾问，如今彻底是黔驴技穷了。我之前从未拜读过你的专栏，所以不太看《金融时报》，但有人给我支招，说您或许能赐教一二。本人觉得亚洲应该是我的客户关注的重点，因为各种迹象表明亚洲可能是全球未来发展的引擎。本应该亲自去那儿瞧瞧，但最后还是决定截留下这笔调研经费，权当自己的一部分酬金，这也是我为何给您写信的原因。本人还是个马大哈，把写年终总结这茬子事忘了个一干二净，所以真诚希望您能救我于水火之中。年终总结中我放了些市场营销术语，让人觉得自己俨然是个内行。”

这段时间，我每周差不多能收到10封这样的来信，那些倒霉蛋无疑被公司董事会年终报告的负责人逼得团团乱转，对方指示专挑公司诸多“业绩”大书特书一把，以此来提振投资者信心、大幅提升公司股价、以及为来年的股东大会呈上亮丽的答卷。我亲笔回复所有来信时，决定无偿献出这个万能招数，公司助理，中层管理人员甚至CEO只要复制、粘贴、然后算作自己的杰作即可。对于非本专栏范畴的话题(列入公司激励计划的游艇业未来发展趋势或在印度推介乳制品的前景)，但又希望本人支招者，本人并不想再建言献策。就来年工作的侧重点(没有先后顺序)，本人用PPT的形式，提供一些想法以飨读者：

1.出入方便的车

全球主要汽车生产商正想方设法通过新型节能汽车来增加自身生态话语权的同时，也许希望重点关注高溢价的小型货车系列，以此来满足新加坡、香港以及日本客户，对方喜欢丰田阿尔法(Toyota Alphards)与尼桑El Grands车、但希望车能具备更多性能。雷克萨斯、奔驰或奥迪车(Lexus, Mercedes or Audi)推出七座型汽车(既非SUV、也非拖挂送货车、出入方便)的市场前景无可限量。

2.简洁便利

英国、美国以及澳大利亚的食品零售商不要再瞎忙活，到处兜售便利店理念，这样做肯定是四处碰壁，最终离预期目标渐行渐远。要有勇气承认自己不懂如何管好合资企业，并运筹帷幄，把日本全家(Family Mart)和罗森(Lawson)这样的形式推销到更多的国家。

3.魅力攻势

第四篇：高三学生家长们需要做些什么?

临近高考了。还有五十天，孩子们很急。家长们更急。有时甚至上火。 这个时候，最重要的是如何来调整心态，仔细分析面对的情况，做到有的放矢，做到话不多说，事不多做，有条不紊，这样才会心态平和。

心理方面：

家长每天面对的是一个在学校已经累得够呛的学生，他们到家是需要休息，放松，调整，而不仅仅是吃饭。这个时候，需要的是关心，不妨和他们谈谈学校的一些趣事，说说国内外的新闻、形势等等。也可以聊一些高校招生的章程，一些特长的学科，一些个别的要求等，但是每天不要太多，这样可以让家长与学生有一个有效的沟通。

在晚饭后，可以陪他们散步，聊一些关于体育、关于动漫、关于学生感兴趣或家长感兴趣的话题，不要多。一两天而已，从学生角度来说，不要总是以长辈的口吻，不要总是用训斥的口吻说学生。因势利导可能效果更好一些。

对学生在学习方面的检测方面遇到的失败，给他们正确的分析，如果不懂得其中的原因，可以从心理上分析。把他们的目标差(能得到的分减去实得分!)找出来，这样一来，他们感到的压力就会适当，而不是与班上最高的分比，不是用过高的要求去和学生谈话。否则会让学生产生莫名的烦恼，会让学生在学习方面产生崩溃的情绪。没有哪个学生能接受家长在自己面前总是提起某某某如何如何。

因此，家长在高考前与考生在一起也要备课。否则可以选择不说或少说的方式可能更好。

家长们有时候还有一些误区：我们家的孩子品质好，所以一般不会有什么品行问题，因此也不会与“坏孩子”一起玩。

其实，不管孩子大小，他们的性格也是多方向的。何况现在这样的多元化社会呢。现在一种说法是三年一个代沟。现在家长与孩子是二十多年的的年龄差距呢。观念的差距是一定的。要允许他们有一些个性。价值观、情感观等都需要认真分析，个别对待。

第五篇：感恩老师，我该做些什么？

亲爱的同学们大家好：

此时此刻的我有机会站在这里，与大家一起交流，我的心里特别的多高兴，作为学生的你们不想祝贺一下我吗?想知道我为什么这么高兴吗?先让我问你们一个问题。今天是什么日子?教师节，对今天是教师节。因为今天是教师节，又是我们升国旗的日子，而且我又有幸在此与大家交流，分享我的幸福。这么幸运的事都让我遇上了，你说我能不高兴吗?换作是你也会如此的，是不是?用行动表示一下。

在此我提议我们全体同学用最热烈的掌声向我们最敬爱的老师表达我们最诚挚的祝福，祝愿我们的老师健康快乐，工作顺利。

同学们，应该感谢我们的老师，是他教会了我们如何做人;是他们培养我们成为了勇敢、自信、不断超越自己的强者;是他让我们品尝到学习的快乐和成功的体验;是他们给了我们美好的幸福的回忆。

同学们对于你的老师，是否应该心怀一颗感恩之心哪?请大声告诉。谢谢大家。

感恩教师，并不需要我们去做什么轰轰烈烈地的大事，小事亦可。在课堂上的倾听，认真完成老师布置任务，这便是感恩;下课后，遇到了老师，一个微笑，一声礼貌的问好“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师您辛苦了，再见”，这依然是对老师的感恩。

不要再把这些小事归结到无谓的事中了，不要再忽视这些点点滴滴小事了。因为在这点滴小事的背后，透视着的你对老师的尊重和感激。人人都希望得到别人的敬重和认同，你是不是也是这样想的?大声告诉我。

我们的在场的每一位老师都是优秀的，他们把学校当成了自己的家，作为老师最心爱的学生的你们又应该如何呢?是不是也把学校当成了家?让我们行动起来吧!从现在做起，从身边的点点滴滴的小事做起。在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;在楼道、楼梯上，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，毫不犹豫地将它们拾起来„„让我们的家漂亮，更温馨。

接下，就让我们用行动来回报教师的教育恩情吧!