美国留学——父母应该做些什么

美国留学——父母应该做些什么（共14篇）

篇1：美国留学——父母应该做些什么

美国留学——父母应该做些什么

送孩子去美国留学，让孩子受全世界最好的教育，这也许是每一位做父母的愿望。但是在送孩子去美国留学的问题上，父母应该如何扮演好监护人这个角色呢？

首先父母在送孩子去美国留学的问题上要分清几个误区：许多父母把孩子送出国之后就不管不顾了，这是非常不可取的。我国的学生大多一直处于父母的庇护之下，自立自强意识淡薄，自我控制能力较弱。而去国外留学，尤其是低龄学生，对于独立能力和学习能力要求都非常高。因此父母在送孩子出国之后要尽量做好跟踪教育，以帮助孩子完成独立生活的角色转变。

另外还有不少的父母对国外教育体制并不了解，认为国外的学习比较轻松，孩子在国外可以轻松上名校。事实上，国外教育体系倡导多元化和个性化的发展，虽然与国内教育体系差异较大，但是学生同样需要努力学习。国外的大学讲究“宽进严出”，虽然进大学较容易，但是想要顺利毕业就需要学生的努力了。在对孩子美国留学的问题上，父母应早做准备，要多方面了解美国的教育制度，教育环境信息，各所大学的主要信息，切勿轻信盲从。还应该提前对孩子的自立能力和综合素质进行培养，美国留学对于学生的独立生活能力要求很高，父母应关注孩子独立生活的能力，给孩子自由成长的空间。在学校和专业的选择上，父母应从孩子的兴趣上出发，征求孩子的意见，而不是武断的替孩子作出选择。

作为孩子的监护人，父母在子女去美国留学的问题上扮演着重要的角色，如何将这个角色扮演好，对于孩子未来的留学道路起着至关重要的作用。

篇2：美国留学——父母应该做些什么

充分沟通 美国留学是家长和孩子共同的愿望

很多家长为了孩子的长远考虑，安排孩子到美国留学，但是这种安排并没有取得孩子的同意，孩子迫于压力而不情愿地去美国留学，这样的留学成果不言而喻。因此去美国留学高中，应该是家长和孩子共同的愿望。家长若有意让孩子留学，应该充分和孩子沟通，让孩子心无旁骛、心甘情愿的去留学。

全面定位孩子 有意识培养其能力

很多家长在督促孩子准备留学的时候，往往只重视考试成绩的高低，忽略了美国高中最看重的因素——孩子的能力。因此家长应该对自己的孩子有一个全面的定位，了解孩子的优势、劣势，有意识的培养孩子具备高度的社会责任感，锻炼孩子自己处理问题的能力，培养孩子的沟通能力。这样即使孩子身在他乡，也能够独当一面。

未雨绸缪 定期联系

家长应该为孩子充分考虑今后可能面对的问题，包括资金问题、留学心理变化、生活问题，对这些问题保持主动的态度，能够很及时的在孩子出现问题的时候做好心理疏导，帮助孩子顺顺利利的完成留学。孩子到了美国，短期内可能会十分的不适应，家长要定期和孩子联系，随时跟进孩子的生活及学习状况，帮助孩子自我调节，使孩子尽快的适应周围的环境，让孩子时刻感觉到他不是一个人孤独的在留学。

学会一种网上聊天工具

学会一种网上聊天工具，比如：QQ、MSN、SKYPE，并在自家的电脑上安装好摄像头、耳麦等设备。孩子初到美国，购买手机有诸多限制，很多学校宿舍里的电话线也是需要申请才能开通的，而通过电脑网上聊天则方便的多。而且通过网络可以听得到声音，见得到图像，纵然孩子远在天边，仍有近在眼前的感觉。

不过专家提醒广大学生和家长要注意的是，近些年利用QQ等即时聊天工具进行诈骗的案件增多。各位家长在收到孩子要求汇款等消息时，应与孩子本人通话确认，鉴别信息真伪，以防被骗。

约定消费额度

孩子离开父母独自在外要自己支配金钱，日常花费、购物消费等等不再像以前一样在父母的监管下了，因此要和孩子约定一个大概的消费的额度，让孩子意识到虽然离开了父母的约束，也不能大手大脚、肆意挥霍。对于允许孩子在美国开立账户的，还要约定孩子必须递交账单的方式和时间，比如说，一个月哪一天将账单扫描发给父母审核。正常的小额数目不予过问，超过100或200美元的大数目，孩子一定要交待去处。

约定成绩报告的递交审核时间和方式

篇3：听课之后应该做些什么

听课的最终目的不是简单的“听、写”,而是“学”。是要通过“听”的形式来实现学习别人成功的经验,吸取别人失败的教训,做到取长补短,进而切实提升自身业务水平。所以,我们在听课结束后,必须认真对照听课记录及时地进行“反刍”。这里的“反刍”不是简单意义上的“记忆唤醒”,而是通过“课堂再现”将自己置身于整堂课的教育情境中,对课堂进行二次甚至多次的深度分析、研究:一是,要站在“听课人”的立场进行分析研究,我们不仅要找出本节课都有哪些亮点和缺失,而且还要用心去感受授课者“教技”背后所蕴含的智慧,并及时总结出一些有规律性的认识; 二是,要站在“授课人”的立场进行反思研究,如果自己是授课人又会怎样设计本节课?与之前授课人相比,自己的“授课”又有哪些长处和不足?前授课人的课堂与自己的课堂又有哪些共性和相通之处?有哪些亮点能对自己有所启示?有哪些优点是适合自己进行学习借鉴的? 又有哪些不足是需要自己规避的? 今后如果自己讲授该课又应该怎样做才能取得更好的效果?三是, 要将他人课堂中成功的经验、失败的教训,以及自己对本节课的思索及时进行聚合、总结,并叙之以文予以记录,这样我们的听课所收获的就不只是对课的外在形式的感知,而是真正领会了课堂教学的实质。如此,我们的听课效果就必然会与之前大不相同,真做到听有所悟、听有所学。

二、交流、分享

在听的过程中,由于我们自身的素质、所处的位置以及听课时候观课的视角有所不同,所以对于课的理解也自然会有所不同,这里面既有真知灼见,也有泛泛之谈,甚至是偏颇和失当之处。我们教师要想对自己所听之课有一个客观、公正的认知,并及时汲取其中所蕴藏的“成长营养”,就必须要将自己的思考、见解与同事进行交流与探讨:一是,要与同行的听课老师进行交流,在交流过程之中我们要勇于说实话,其中不能有丝毫的粉饰,必须要将自己对所听之课的“感觉”、“疑惑”真实呈现,并就此及时向同行进行求教,这样在交流中不仅可以引发自己更深层次的思考,而且还能有效实现教师间的思维资源共享;二是,要与授课教师本人进行交流,要重点针对听课过程中自己所产生的“疑惑”之处向授课教师进行求教,请他说明这样处理的原因以及处理过程中需要注意的问题,并就此对本节课进行深度解构、品味。只有这样我们才能真正“消化”、“吸纳”课程中的养分,提升自我。

三、实践、创新

篇4：听课之后应该做些什么

听课的最终目的不是简单的“听、写”，而是“学”。是要通过“听”的形式来实现学习别人成功的经验，吸取别人失败的教训，做到取长补短，进而切实提升自身业务水平。所以，我们在听课结束后，必须认真对照听课记录及时地进行“反刍”。这里的“反刍”不是简单意义上的“记忆唤醒”，而是通过“课堂再现”将自己置身于整堂课的教育情境中，对课堂进行二次甚至多次的深度分析、研究：一是，要站在“听课人”的立场进行分析研究，我们不仅要找出本节课都有哪些亮点和缺失，而且还要用心去感受授课者“教技”背后所蕴含的智慧，并及时总结出一些有规律性的认识；二是，要站在“授课人”的立场进行反思研究，如果自己是授课人又会怎样设计本节课？与之前授课人相比，自己的“授课”又有哪些长处和不足？前授课人的课堂与自己的课堂又有哪些共性和相通之处？有哪些亮点能对自己有所启示？有哪些优点是适合自己进行学习借鉴的？又有哪些不足是需要自己规避的？今后如果自己讲授该课又应该怎样做才能取得更好的效果？三是，要将他人课堂中成功的经验、失败的教训，以及自己对本节课的思索及时进行聚合、总结，并叙之以文予以记录，这样我们的听课所收获的就不只是对课的外在形式的感知，而是真正领会了课堂教学的实质。如此，我们的听课效果就必然会与之前大不相同，真做到听有所悟、听有所学。

二、 交流、分享

在听的过程中，由于我们自身的素质、所处的位置以及听课时候观课的视角有所不同，所以对于课的理解也自然会有所不同，这里面既有真知灼见，也有泛泛之谈，甚至是偏颇和失当之处。我们教师要想对自己所听之课有一个客观、公正的认知，并及时汲取其中所蕴藏的“成长营养”，就必须要将自己的思考、见解与同事进行交流与探讨：一是，要与同行的听课老师进行交流，在交流过程之中我们要勇于说实话，其中不能有丝毫的粉饰，必须要将自己对所听之课的“感觉”、“疑惑”真实呈现，并就此及时向同行进行求教，这样在交流中不仅可以引发自己更深层次的思考，而且还能有效实现教师间的思维资源共享；二是，要与授课教师本人进行交流，要重点针对听课过程中自己所产生的“疑惑”之处向授课教师进行求教，请他说明这样处理的原因以及处理过程中需要注意的问题，并就此对本节课进行深度解构、品味。只有这样我们才能真正“消化”、“吸纳”课程中的养分，提升自我。

三、 实践、创新

篇5：营销总监应该做些什么

一、战略性工作，而非战术性的工作

张峰在华东地区做了三年的大区经理，由于在任期间使本区域业务获得了高达年均57%的业务增长，3倍于公司业务的平均增长速度，最近荣升为公司的营销总监。上任后，张峰去逐个区域了解市场，每到一个市场，张峰就利用自己的经验帮助大区经理制定具体的营销方案，然后对方案的执行情况给予持续关注。张峰发现，其重点关注的市场业务都会有明显增长，但由于精力的限制，尽管张峰平均每天的工作时间高达14小时以上，但依然不可能同时关注所有的市场。最终，公司的业绩并没有获得什么实质性的进展。一年后，张峰在疲惫不堪中黯然离职。

毫无疑问，张峰是一名优秀的大区经理，这从他三年大区经理的非凡业绩和作为营销总监时对重点关注（参与制定具体的方案）的市场即可获得较好的业绩可得到明证。然而，作为营销总监，张峰还远不够成熟。一般来说，由于管辖范围的扩大，不同区域市场呈现出明显的差异。营销总监如果过度关注各个大区内部的运作，那么可能会出现的结果有：1.总监累死还管理不过来，部分关注多的、总监熟悉情况的区域可能会获得较好的增长，而其他的区域不佳，致使总体欠佳；2.每个地方都只能走马观花，更可能遭一些存心不良的大区经理、业务经理的利用，最终公司业务一团糟；3.大区经理的才能难以得到充分发挥，大区经理的满意度、工作积极性下降，伴之而来是部分大区经理的跳槽、抵制，从而直接影响到总监在企业的生存状况。

张峰不成功的主要原因在于他没有弄明白营销总监不是大区经理，两者的工作内容、工作方法和工作责任是不完全一样的。作为营销总监，更应该关注战略性的营销决策，而非战术性的动作。具体说来，在战略和策略方面营销总监更应当关注：1.目标市场的选择；2.营销组合策略，如产品线的整体组合策略及具体的产品策略；3.不同区域的资源分配；4.策略及营销计划的制订与监督执行等。

二、关注未来业绩，而非今天的业绩

“李总，这个月能完成销售任务吗？”4月刚过一半，某快消品企业总经理张军看到销售记录显示本月销售任务才完成1/3，于是向营销总监李仁问道。

在接到张总的电话之前，李仁就一直在为本月的销量发愁：上个月为了冲刺销量，在下旬将两款畅销产品举行了一个前所未有力度的买送活动（买3送1），透支了很多市场，而这个月该怎么办呢？“还能怎么办？为了完成任务，还是只有搞促销活动这招了，但送点什么呢？实在不行，就还是买3送1吧。”李仁想，于是在召集了销售经理与市场部经理之后迅速决定再搞一次买3送1的活动。月底总结，促销活动的效果尽管比上一次差了不少，但总体说来还算不错。“总算将这个月的销售任务对付过去了，又可以轻松半个月了。”李仁想道„„一年后，李仁因业绩明显下滑而离职。

目前，在企业中仍然有很多营销总监的主要任务是在为策划一个个的促销活动而忙碌，为了完成一个月又一个月、一个季度又一个季度的销售任务而周而复始地工作着，销量指标成为其压在胸口的大石。

然而，尽管企业的销售业绩最终应当由营销总监负责，但是，这是否意味着营销总监必须花这么多的精力紧盯月度销量甚至是一切工作都以月度销量为中心呢？答案显然不是，因为这些是业务员、区域经理、大区经理甚至销售总监应当关注的重点，而作为营销总监关注更多的应该是企业的持续发展，即未来。关注未来意味着营销总监的重点工作是营销战略及营销系统，通过营销战略把握企业发展的方向不偏离轨道，通过营销系统的建设保障企业的持续发展。

三、有效沟通，整合公司内部资源，寻求其他部门的支持

某品牌电脑公司营销总监于涛向总经理陈晓抱怨道：“生产部又延迟交货，导致我们很难向客户解释，这样不利于我们的市场的拓展„„”

随后总经理陈晓向生产部经理叶华证实情况，叶华抱怨说：“这个事情我都和营销部说过很多次了，他们下单不能随意下，得按我们的生产能力下才行。就您说的这个单子延迟的事情，他从下单到要货才给了24小时。按照我们公司现在的设备和生产能力，这个时间生产完毕根本就是一件不可能完成的任务，怎么能不延迟呢？„„我也认同以销售为中心的观点，但这也不意味着营销部可以不考虑我们的实际能力就随意下单，这样做只能毁坏我们公司的声誉„„”

显然，导致这种情况发生的原因在于营销部与生产部的沟通出现了问题。在这里，我们不打算探讨谁是谁非，但对作为营销总监的于涛来说，从此案例反映的情况来看，他是不称职的，因为他犯有以下错误：1.没有了解生产作业的时间周期；2.没有了解生产部为什么延迟交货的真正原因（或者知道，但他没有想到应当作为公司团队成员来一起商讨解决这个问题，典型的本位主义表现）；3.没有与相关部门来探讨如何缩短交货期的方法和手段，于涛应该在事前与叶华探讨，现在的市场要求我们的交货期必须控制在多少时间之内，您看生产部能否做到？如果做不到我们该怎么办？即使就算这一次做不到，但我们是否准备以后要做到？那么我们必须做出哪些改变？4.错误的沟通方式，于涛采取了事后直接与总经理沟通的方式，最终不但因为事情的责任不在生产部而搬起石头砸了自己的脚，更重要的是这种跳过当事人的问题处理方式容易诱发、激化双方的矛盾。

作为营销总监，碰到此类涉及跨部门的情况，正确的处理程序如下图1所示，要最终通过相关体系的建设，有效协调各个部门之间的关系和工作，达到解决或杜绝此类问题的发生。

四、要为下属创造良好的工作环境

两名区域经理在聊天，甲对乙说：“我发现我们最好少干事，这一干事情就得花钱，花钱现在可真难啊，公司要审核这个，审核那个，烦死了。”乙说：“是啊，我也有同感！我们觉得公司对我们营销人员不信任，特别是财务将各种费用管得太死了，报一点费用太难，本来想为公司做点事情，但各种手续和申请费用的过程简直就是买罪受，算了，能不花就不花得了„„”

甲说：“是啊，也只能这样啊！不过还是很痛心啊，毕竟这样做不利于公司的发展，我们和周总（注：该公司营销总监）一起辛辛苦苦好不容易才开创了今天这种局面，这样下去就被毁了，眼睁睁的看着被毁却无可奈何，心痛啊„„”

出现这种情况对公司而言是非常可悲的，其后果甚至会是灾难性的。尽管导致这种状况的原因有很多，但无论是哪一种原因导致这种状态的出现，对营销总监而言，他都负有不可推卸的责任。作为一个企业的管理者，需要为企业的员工修一条不限速的高速公路——只要你不违规，你能跑多快就跑多快；但只要你想出轨，你就得撞上隔离带，弄得车毁人亡。同样，作为营销总监也一样，需要为自己的下属——营销系统内工作的人员修一条高速公路，而不是给下属的工作设置障碍。即使障碍不是自己设的，而是公司的其他部门设的，作为营销总监也必须为下属扫清工作障碍，一方面能让下属开心地工作，另一方面也是提高企业工作效率所需。记住：在企业内部遭遇的挫折对员工工作积极性的打击远大于外部挫折带给员工的伤害。因此，营销总监的重要职责之一就是为下属的工作扫清障碍，支持下属工作的顺利进行。

五、团队组建不是政治运动

钱总因为在A公司良好的业绩被竞争对手B公司重金挖来任营销总监。上任伊始，钱总便不停地从原来所在的企业挖来老部下到新公司委以重任。钱总的理由是，如果在新公司与现有人员磨合，双方都需要大量的时间来适应，这样短期内就很难见到效益，而如果不能迅速提高企业的业绩，那么本人就很难获得老板的认可，更加谈不上长线的运作，因此，不得不从原来的企业中将一些熟悉的人才挖来，这样才方便自己工作的开展。

经过一年的时间，企业的大区经理、区域经理被钱总换了将近一半，然而业绩却没有很大的增长。最终，钱总在企业元老们的集体反对下黯然下课了。

钱总的结局应该说是在情理之中的，他大肆换人的举动就决定了他在该企业的命运。如此大规模的更换人员，必然会引起以下结果：1.伤害了企业中既得利益群的利益，使企业元老们感觉到了危机，这势必促进他们结成更加紧密的利害关系群，共同反对钱总及其新政，并为其不断地制造障碍，结果使钱总步入了“换人→抵触→政令不通→换人”的恶性循环；2.企业老板看到钱总在不断地更换人员，难免会产生疑惑，他到底想干什么？想控制企业吗？猜忌就产生了，再加上元老们的挑唆，最终会演变成将帅不和，信任就会被摧毁；3.即使是

同一个行业的直接竞争对手，由于两个企业的资源、能力、管理规范、企业文化本身存在差异，从另一个企业跳过来的人并不太可能立刻就为企业创造效益，每个人都需要一个适应期的，因此，即使流动的人员能为企业带来一些新的视野，但这种收益很可能被激烈的观念、行为碰撞导致的混乱而抵消。

本质上，这牵涉到公司政治的问题，只是作为营销总监本身就是公司政治中众多的博弈参与者中重要的一个，营销总监必须在不同的关系博弈中为企业的发展做出贡献。事实上，如果钱总采用这样的思路——根据企业的情况先设定一个考核标准，然后按标准进行考核，通过考核发现不胜任者后，对其进行辅导，辅导后还不能胜任者淘汰，这样就不会引起大面积的人际关系恶化。当然，有人会问，业绩压力那么大，这样慢吞吞的动作岂能跟上形势？其实，企业能够存在、发展到现在的规模，一定会有它的理由，大肆的破坏一定会引起组织生态的失衡，导致组织更加混乱而失控，通过这种逐步改良的方式一步一步地推进体系的建设才是风险较小、成功希望较大的企业改革模式。任何时候，企业面临的矛盾和问题都是多层次、多角度、多方面的，事实上，不可能一次性解决企业的所有问题，因此，企业的发展是遵循图2所示的循环，只要抓住不同时期的关键问题并解决，就可以推动企业的持续发展。

六、总结

综上所述，笔者认为要做一名优秀的营销总监，必须做到：

（一）具备统筹全局的眼光，要用总经理的视野看待企业的问题。因为：1.仅依靠营销部的单打独斗不可能为顾客提供满意的服务，不可能使企业的业绩不断提升，高效的营销系统，背后一定有着其他部门的大力支持；2.只有具备总经理的视野，才不会犯本位主义的错误，才能理解其他部门的问题，才能有效地协调与各个部门、各个系统的关系，从而实现有效整合公司资源、正确实施营销战略；3.具备了总经理的视野，就为营销总监制定合理的营销战略奠定基础。

（二）制定合理的营销战略，并引领战略的执行。毫无疑问，这是营销总监最基本的职能之

一。在制定营销战略的时候，营销总监必须根据外部环境呈现出的机会和内部的营销能力选择合适的目标市场，进而选择合理的营销组合策略（产品策略、价格策略、分销策略、促销策略）。更为关键的是，在营销战略确立以后，营销总监必须为战略的实施创造条件——必须在企业内部争取资源，取得其他部门对营销战略的认同，进而对战略的执行提供强有力的支持与保障。这关系到营销战略是成为一纸空文还是真正能付诸行动。

（三）组建合理的团队，培养团队成员。企业的竞争就是人才的竞争，作为营销总监，一个重要的职责就是要为企业组建一支能征善战的队伍。在团队的建设上至少需要做以下工作：

1.注意人员的合理搭配；2.培养下属以营销总监的视野看问题；3.设定合理的绩效管理体系，并与激励体系相结合。

（四）建设营销系统。如果企业想要提升销售，或许更迫切需求的只是销售总监；如果企业着重在市场机会与市场策略方面做文章，或许更迫切需要的是市场总监。而真正的营销总监，最重要的任务之一就是筹建和完善企业的营销系统的体系，让企业的各个部分更好地连接和

篇6：作为一名党员应该做些什么

作为一名大学生，我们是肩负着国家振兴的担子，作为一名党员，我们怀揣着为人民服务的使命。作为一名大学生党员，我们肩负着富强祖国的使命，具有带头作用与先锋性。我们是

当前时代的弄潮儿，肩负党员使命的我们，应该做些什么呢，我认为我们应做到如下几点：

一、改善自身作为大学生和党员的精神状况

周国平教授说“我最喜欢做的事情，仍是静心读大师们的书，在其引领下深入思考人类精神生活的问题，从精神层面上关注今天的现实。这决不是自私，因为我相信，中国的前途最终将取决于中国人的精神状况。”处在当下中国的国情，我们这一代面对着许多矛盾和尴尬的情况，我们或许会彷徨，会困惑。静心读大师的书或通过其他途径，培养自己的态度，自己看待问题的见解。这是我们作为大学生的责任，作为党员的要求。

二、做好自己当下的本职工作。作为党员，我们在各个阶段都有一个身份。此刻我们的身份是即将毕业的大学生。不管在未来是选择继续在校学习，还是参加工作，我们都要做好当下的事情——认真学习，打下牢固的基础知识。以一名学生要求自己，学习态度认真；以一名党员要求自己，好好学习，为人民服务。

三、提高自己作为大学生和党员的自身修养。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”作为大学生，我们要以修身治国平天下为己任。作为一名党员，我们要以党员的章程和要求来规范自己的言行，要时时刻刻提醒自己是一名党员。除了不违反章程的各项条例，我们要继承优良文化传统的同时与时俱进。培养中华民族的基本传统美德，如诚实、守信、明礼等，同时舍弃传统中的一些陋习。

四、锻炼身体，强壮体魄。

篇7：中考临近，同学们应该做些什么？

请准备好“心情”。面对人生第一次大考，每个同学的心情难免紧张。历年中考，都发生过这样的情况：一些成绩优秀的学生，因心情紧张而发挥不佳;另一些成绩一般的学生，因沉着应试而考出了好成绩。调整好考试心理，是同学们应该做的第一个准备。调整考试心态，一是忌“浮”。现在，有不少同学认为复习得“差不多”了，该学的内容都会了，似乎没有什么可复习的了，就只剩坐等考试了。这种应考状态是不可取的。二是忌“忧”。有些同学，或因基础差或因高期望值而产生了担忧情绪，总担心自己考不好怎么办。解决考前忧虑的有效方法是正确认识自己，接受现实学习水平，不要未考就做自我否定。现在，要考虑的问题不是考试结果，而是考试过程。要放下思想包袱，消除考试压力，要树立“我能行，我可以考出实际水平”的信念。

请准备好“身体”。体育比赛，要把体能调整到最佳状态，才能赛出成绩和水平，中考也是这样。临到中考时，要注意保护好自己的身体，保持最佳的精神状态。精神饱满，思维才能活跃，临场才能以充沛精力和体力一搏。此时，不要再因感到时间紧迫而拼命挤时间“苦学”，这样会导致睡眠不足、体质下降，造成学习的低效率。考前要保证充足的睡眠，注意适当的体育锻炼，做到劳逸结合。要注意膳食质量，适当增加高蛋白食物，如鱼、鸡、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等;减少高糖、高油质食物，多吃些易消化的食物。在饮食中要有一定的蔬菜，蔬菜含有身体所需的维生素，摄取一定量的维生素可防止因中考的紧张而导致记忆力下降。如果天气炎热，建议在考试前和中考的几天中吃些西瓜、绿豆汤一类的食物，以消热解署。条件允许的话，可以请家长们尽量陪同前往考场。

请准备好“方法”。中考复习有方法，参加考试也讲方法。中考方法可分为考试前的准备、考试中的把握、考试后的调整三方面。考试前一天的晚上，要把该带的东西准备好：准考证，考试所需用具，掌握时间的手表等。要再熟悉一下考场地点、考试科目顺序，安排好充裕的.赴考时间。同学们可根据自己的身体状况带水和应急药品。一定要注意使自己所带的物品符合考试纪律的要求。临场考试要“得法”。拿到试卷，不要急于答题。先要按照要求填写好区县、学校、准考证号码、姓名等。然后总揽全卷，按顺序答卷，不要漏答考题。答卷可先易后难，注意分配好时间，最后要认真检查试卷。往届的同学曾总结出临考三句话：答卷审准题，做题落准笔，检查需仔细。我们可以借鉴。考试后的调整是指某科考试结束之后，要迅速从这科考试的兴奋中解脱出来，不论这科考试自己是否满意，以平常心准备下一门的考试。

真金不怕火炼。是金子总要发光，相信自己的实力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命运。

篇8：教育应该为可持续发展做些什么?

在联合国教科文组织看来, 教育是可持续发展和实现绿色社会的关键。仅靠科技、政策或财政是不可能实现可持续发展的, 人们的思想、行动和生活方式以及消费和生产模式必须转变。这种转变能否成功, 关键要看各级各类教育的成效如何。推动可持续发展教育有两个重要前提:一是普及初等教育, 这对消除贫困、增加收入、扩大就业、提高女性的地位起着至关重要的作用, 可为建立团结、绿色的社会打下牢固的基础;二是将与可持续发展相关的思想、技能和知识纳入各级各类教育, 如职业技术教育应传授绿色社会所需的技术, 高等教育应培养能够解决未来发展问题的科学家、工程师和专业人员。

为此, 全社会特别是教育部门要采取各种相应的措施。教育部门在采取可持续发展行动时, 要统筹安排, 以伦理原则为基础, 重视经济、社会及环境三者的需求平衡。和谐、公平、权利和义务、对话、宽容、诚实、互敬是社会可持续发展的基础价值, 教育部门要编制旨在促进这些价值的教育课程。可持续发展要求努力避免社会冲突和代际冲突, 无论是社会教育还是学校教育, 都要专门考虑社会各阶层, 尤其是青年、妇女和弱势群体的不同需求和愿望。

普及初等教育和提高各级教育质量是对可持续社会的重要贡献。教育部门应确保全民接受优质教育, 真正改革现有教育, 将可持续发展教育当作各级各类教育的主要任务之一, 加大对妇女和青少年教育的扶持力度。各级科学教育要以绿色为基础、以伦理原则为指导。教育部门要扩大公众学习科学知识的渠道, 确保知识和信息的传播与共享, 减少贫穷地区和富裕地区之间的差距。

高校应加强有关可持续发展的教学、科研与革新能力。可持续发展涉及多门学科, 因此, 要加大多学科和跨学科研究, 要根据绿色经济的原则开展研究。有效应对可持续发展面临的诸多复杂问题, 就必须拥有自然与人文科学、科研和工程的相应人才。因此, 教育部门应采取措施鼓励高校培养与可持续发展相关的自然、社会和工程学人才, 为建立绿色经济和绿色社会打好基础, 同时鼓励高校扩大从事科学工作的人员队伍。此外, 发展中国家教育部门要促进人才引进。

能源与人类发展息息相关。教育部门要加强可持续能源教育, 将生态影响、伦理要求等重要因素纳入教育内容。工业革命在取得利益的同时, 也给环境造成了巨大的破坏。高校社会科学要进行更为前瞻性的探索, 研究如何使科技革新可能带来的负面影响降到最低点。

海洋及其资源的使用和管理对可持续发展至关重要。教育机构要向青少年宣传预防和减轻自然灾害影响的知识, 提高有关气候变化和维护生态系统资源的科普宣传水平。

淡水资源的管理也同样重要。据预测, 到2025年全球将有2/3的国家缺水。教育机构要加强淡水资源综合管理的教育和知识库建设。

灾害预防能力也决定着社会的可持续性。学校应加强防灾减灾教育, 社会应对易受灾害的地区开展预防教育, 高等教育机构应为地方防灾、减灾和灾害评估培养人才, 加强自然灾害监测和预警研究。

保护生物多样性也是可持续发展的重要一环。社会要对青少年进行生物圈和世界遗产教育, 开发有关生物多样性保护和可持续利用的各级教育课程。

篇9：高效课堂，教师应该做些什么？

【关键词】：高效课堂 自主学习 有效教学

中国分类号：H191

新课程改革随之而来的高效课堂模式逐渐呈现在课堂日常教学活动中，教师不仅要“教”，还要转变为课堂活动的组织者和参与者；学生不仅要学，还要从听变成自主探究，用自己的观点和语言去处理、归纳自己所学的新知识。教师与学生建立互信的关系，赢得学生的信任；这样学生在课堂上收获的知识才能更多 ，进步的更快。我认为高效课堂要注重以下几点：

一、备课时注重学情、有的放矢

高效课堂意味着在单位时间内达到教学效果的最优化，课堂教学要有正确的导向，教学目标要完符合教学大纲，在整体把握教材、理解教学目的的基础上，每位学生都能收获到知识。那么教师在备课过程中结合实际情况有充分的考虑和理念上更新，写教学目标的时候不能笼统的写一、二、三。备课时针对不同的学生有不同的教学方案，也意味着课堂环节的多样化：任务探究、小组活动、课堂交流……。因此，设计教学环节时要达到围绕教学目标，突出重点，条理清晰，抓住切入点，要合理安排合适的思考时间、知识点获取数量、训练题量多少，使课堂更高效。教师做到精讲的关键就在于用尽量少的话语讲清课堂要点，条理清晰、逻辑性强，表达准确，哪怕是不多说一个“的”字，收放自如；对于简单的问题、学生能理解的，可以一句话代过，对于重点、难点，尤其是课堂上学生提出的疑点，教师要合理计算时间去精讲，讲清，讲到位。

二、课堂上鼓励学生敢于发言、深入浅出

教学效果检测之一就是学生在课堂上的反馈。反馈形式之一就是课堂发言，学生在课堂上发言的机会很多：教师提问、成果展示、小组间交流……，学生在课堂的上的发言多少影响着课堂的活跃程度，同时也影响着学生的学习状态。在教学中，老师既要让学生获得知识、吸收知识；又让学生敢想、有目的的做、理解所学的内容、在内心中得到感情上的交流。鼓励学生学会质疑、举一反三，及时有效的解决课堂上的问题。教师在总结归纳学生的发言后应在原有知识点的基础上多设置有深度和广度的内容，多提出有助于发展学生思维的、具有启发性、深刻性，专一性的问题；对于讨论激烈的问题，教师及时给予正确的、公正的解答；面对难于理解的问题，教师就灵活将问题化整为零，或转换提问方式，或改为小组讨论；对待学困生时给予深入浅出的解释；可以把一个参与意识差、不爱发言的学生与开朗、活泼的学生列为一组：对于所有学生而言多采用鼓励性的评价，不要怕说错：正是因为你的错误提醒了别人。激发学生对知识点的学习兴趣和探究心理。学生发言的同时对教师来说也是一次教学重点、难点的自我检测过程。

三、设置灵活多变的课堂方式，合理布置练习（作业）

教师单纯的讲课本还不如让学生自学。教学过程中要设置多种课堂活动，采用多变的课堂方式：师生互动会营造有生机、有活力的课堂；学生走上讲台会把自己的才华展现给大家；板书的学生得到了一次独立处理问题的能力；小组活动上所有学生会把自己的想法分享给其他人并与其交流。幻灯片、录音机、电视机等现代教育手段把抽象的概念变得具体化、形象化。多变的的课堂方式会收到良好的教学效果，横向增加了课堂的容量，实现教学方法的艺术化、教学手段多样化，教学效果最优化。

从师生课堂交流的层面讲，教学过程是一种教师-学生、学生-学生、学生-教师间的广泛与密切的活动，学生在学习主动性、积极性具有十分重要的意义，教师在教学过程中要善于“兵来将挡、水来土掩”，比如原定的课堂环节出现失误或偏差，不要在语言和表情上表达出来，通过短暂的权衡利弊下改变课堂方式来转移学生的注意力。教师的言行、人格、思维活动及课堂活动的身體力行都在影响着学生的行为规范、价值观念和道德准则。教师对课堂的驾驭能力不仅体现在教学上，还能养成学生整体的课堂行为习惯，潜移默化的影响学生的创造力、性格形成以及情商。课堂上的提问、板书、答疑或是肢体语言都可以看作是除知识传递之外另一种交流方式。整个班级的学生作为一个整体对教学过程、课堂方式以及效果等对教师作出客观的评价，教师也由此校正教学环节和课堂活动。

学生在一节课的时间只能对知识有大致的了解，需要习题（作业）来巩固新知，教师设计习题（作业）要考虑到新旧知识结合，优等生与学困生的兼顾，学生解决问题的能力和习题（作业）的有效性等等。教师在经过对习题（作业）的统计分析后，会有针对性的改变教学思路和教学模式，

四、课后及时反思，注重人文情感

日常教学反思要从教学观念、教学设计、教学行为等方面进行启思：教学目标是否顾及全体学生？教学环节或教学活动是否得到了预期效果？课堂活动是否恰当？师生交流是否到位？学生的反应和学习情感如何？教师是否临危不乱？教学手段和所设问题是否得当？是否真正站在学生的角度去备课……。课后反思也是自我提升的一个过程，即强调教师会教，又强调在教的同时进行自我学习，针对自己的薄弱环节进行调整和提高，增强了自身的专业水平和教师道德感。

高效课堂的前提是校园处处充满和谐，教师给予学生平等的爱，用真挚的情感把知识传输给学生，用平等、友好的心去感化学生。一次深入肺腑的交谈、一次化难为易的习题过程、一次因材施教的课堂演示，都能树立教师在学生中的威信、找回学生的自信。学生也会因为一次心灵上的小交流把教师当成他心目中的朋友，不自觉的尊重老师、信任老师。因为只有爱才能感化世间一切，美好的心灵需要爱的抚慰，受伤的心需要爱去慰藉。

时至今日，新课程改革仍在进行，面对新的挑战，教师随时调整自己的心理状态，不断更新自己的知识，树立终生学习的意识，时刻反思自己的教学情况，不但求教学的“长度”，还要求教学的“宽度”。才能快速的进入角色，从容不迫的适应高效课堂。

参考文献：

1.教育部：《普通高中思想政治课课程标准（实验）》

2.皮连生.学与教的心理学[M].上海：华东师范大学出版社，2009年版

篇10：美国留学——父母应该做些什么

（一）婚礼司仪----婚礼的灵魂（如何做一名出色的司仪）

现在的婚礼中，一般都有一位颇善言辞的主持人为新人举行隆重的婚礼仪式，用简短的语言营造出欢乐祥和的气氛。要让新人感到幸福与神圣，让数百位来宾共同感染婚礼的热烈情绪，并非一件简单的事，所以选择一位优秀的婚礼司仪就成为婚礼成功与否的核心。在确定婚礼司仪时你千万不能道听途说，最好是多了解一些此人的相关资料，如录象带资料，或亲眼所见最好，这样你就知道他的主持风格是否适合于你，以便作出取舍和提出要求。此后，婚礼前你最好能约见主持人和他商讨婚礼程序及内容，最后提出你的具体要求。相信一位气质高雅、风趣幽默的主持人一定会为你的婚礼欢乐的氛围。

■分清谁是主角

婚礼的主角是谁？自然是当天喜结良缘的一对新人，婚礼主持人则要针对不同新人策划不同的婚礼内容和形式，让新人们在婚礼上焕发出最动人的光彩。

可是有些婚礼主持人由于过多地表演自己、表现自己，让新人没有了空间。譬如，新人喝交杯酒、交换信物、夫妻对拜时，婚礼主持人竟然夹在中间滔滔不绝；新人入场时，婚礼主持人为了渲染喜庆热闹的气氛，用了一堆堆特喜庆的词语。新人耳朵里都充斥着他的声音，脑子里哪里还有空间遐想别的。此时什么都不说试试：新娘如多年梦想般穿着白婚纱、走过红地毯或者戴上结婚戒指，此时耳边适时地响起动人浪漫的音乐，那种甜蜜浪漫的感觉怎能不油然而生呢。

还有的婚礼主持人在婚礼现场缺乏与新人的沟通，就像此次婚礼主持人大赛中，有的选手7分钟主持时间5分钟让新娘新郎呆立着不动。其实婚礼主持人可以通过手势、眼神与新人们沟通，更应该与新人们实现情感上的沟通。这种情感沟通不是要求新人按你的提问回答“我愿意”或让两人嘴碰嘴，而是要更深地挖掘新人们情感历程中最闪光的故事或经历，通过一些形式让它在婚礼现场表现出来，与来宾们一起分享那段幸福往事的回忆。

■创意多些，再多些

篇11：面对网络文化我们应该做些什么呢

从孔孟之道到“三味书屋”的思想传承，从神农尝百草到《本草纲目》医学经典，从战国群雄逐鹿到百万雄师横渡大江……。五千年的厚重积淀，造就了中国文化源远流长。在其长期历史的发展过程中，有形的、无形的，传说的、记载的，各个领域的精髓汇集了整个中华民族的文化博大精深，在整个世界的“文化园林”的发展中占有重要的地位，形成具有鲜明的东方特色的文化。不仅产生了众多的本土学派，也不断有外来文化的传入，这些不同的学派和文化，在矛盾冲突中相互吸收和融合，其中有的丰富了、发展了、壮大了，有的则被吸收了、改造了、消失了。

传统文化植根于每一个炎黄子孙思想中，根深蒂固。而网络文化作为一种新兴的文化正逐渐向着社会的每一个角落渗透。自网络文化诞生的那一天起就备受瞩目，作为一种新兴的文化已经形成了一种产业，并且有着巨大的发展潜力。

文化是以人类物质创造为基础的一类精神创造，这类创造用技术的和美学的理念表达，以物质的时空存在方式存在。文化的发展受到人类社会物质发展的推动，同时超越现实的物质存在方式。无论是传统文化还是现代的网络文化，都是作为一种精神存在贯穿和服务于他所存在的社会发展阶段。传统文化的积累不会去阻碍新兴文化的发展的步伐，而新兴的网络文化也不至于摒弃传统文化，从而达到了两者的自然和谐，融二为一。而网络文化不同于传统文化的是，以互联网为载体，决定了网络文化不像传统文化那样具有鲜明地域性特点，而是整个世界文化互相交融。因此，网络文化首先将是全球性的，同时，由于网络汇聚了全球各个角落、各种民族、不同文化的人们来参与，网络文化的最终发展必然是多元的、共生的，更像是一个文化的“丛林”.同时这也说明了，针对不同的地域和社会体制的类型，只有正确的认识和引导网络文化的发展，才能合理的利用并

为我们社会的发展做出贡献！

那么我们究竟需要什么样的网络文化？面对网络文化产业的迅猛发展我们能做什么

呢？

随着网络的普及和运用，大众在工作、学习和生活中对网络的依赖程度越来越高，网络时代，网络文化无时无刻的影响着我们生活和工作，尤其是广大青少年，他们伴随

着网络成长，网络文化对他们的价值观念、行为方式产生的影响越来越大。必须让大众都意识到——网络文化既是我国传统文化的新型载体，也是中华文化在新形势下的新发展。新管理法规的颁布与理解，新技术的创新与应用，新作品的创造及展示，这是内容

建设的三个发展方向和实际举措。

网络文化作为一种改变网络时代社会生产方式和生活方式的基础性因素，必然要在改变整个人类生活品貌的同时，引发人类精神文化生活和价值理念的深层嬗变。关键的问题是，这种深层嬗变对人类而言是健康的、蓬勃向上的、建设性的，抑或是无良的、消极堕落的、破坏性的。

但是，或许是由于网络文化来得太迅速的缘故，传承至今的传统文化、传统道德，对它的“应对”、“衔接”和“包容”似乎发生了一些问题，事情的“主次”似乎发生了某种逆转或倒置，结果导致了当今文化生活中的一些严重的消极状况。而我们恰恰恰需要的是一个健康、有序的发展和完善的网络文化环境！

一个事物的生长要想处于一个优良的生长环境，是受到多方面的因素制约的。正如一棵树木的生长，应具备土壤、阳光、水分和必须的养料一样。网络文化的发展所处的大环境社会正如植物生长的“土壤”，这里包含着水分和土壤。如何祛芜存精，将糟粕文化扼杀于摇篮之中，这就必然需要一种自上而下的引导力量，将其发展纳入一个健康向上、和谐有序的正常轨迹之中。网络文化何去何从，指引者和引路人的社会位置和社会

责任感至关重要！

正确网络文化导向需要营造和构建和谐网络文化环境。历届中国国际网络文化博览会都是由文化部等相关政府部门和机构牵头组织，其始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，传播社会主义的主流意识和价值观念，形成积极向上的主流文化风气，促进社会的发展与进步；并且贴近大众，围绕中心服务大局，深入研讨科学发展观、构建和谐社会的重大意义，宣传党和政府对于行业发展的重大举措，生动地展示正面优秀的文化典型。

网博会始终坚持以正确文化产业导向为原则。2006年第四届网博会以打造健康网络文化为理念，推出“健康网络文化年”，一如既往地做到了引导网络文化健康、向上发展的宗旨。

正确网络文化导向需要正面内容的极大丰富。历届中国国际网络文化博览会虽都沿袭着论坛＋活动＋展览的既定模式进行，但实际内容却一届比一届更海量、更广泛、更深入。其一方面把中华民族优秀文化传统与新时期文化发展成果结合起来，坚持先进文化的前进方向，另一方面大力倡导开发健康网络文化产品的主张，在满足大众对于信息渴求的愿望的同时，标注了正确方向的索引。

但是我们应该看到的是，对于网络文化的建设方面，不能只停留在政府部门的引导上，其中“水分”和“养料”的作用也是不可忽视的。正确网络文化导向需要推进行业自律，倡导网络文明。加强网络文化的自我管理和自我约束，是实现有序发展的内在要求。推进网络行业自律，就是要做到自觉维护主流思想、自觉传播先进文化、自觉抵制低俗之风、自觉维护公平竞争，共筑网络诚信。未来网络文化的发展还需要社会各界，包括与网络发展有关的企业，团体、个人以及我们的受益大众的共同努力，即网络文化发展所需的“水分”和“养料”部分。只有将这些条件的有机结合，那么小树才可以参天。网络文

化才可以健康、有序向上发展！

篇12：身为父母 我们能做些什么？

人们多说父母是孩子的第一任老师，孩子从他生命孕育的那一刻，就带给父母无限的欢喜。我想这欢喜之后还应肩负起一份重大的责任。这责任不只是对孩子，也是对社会。我已是一个4岁孩子的母亲，作为与孩子最最亲近的人，我常常想我该尽可能的为孩子做些什么?怎么做?提供一个良好的受教育的环境，这是我们每个人首先想到的。所以我们许多人选择了拥有先进教育理念和良好活动空间的金起点幼儿园，但是当孩子回归到社会的基本单元――家庭之中，我们该做些什么?该怎么做?

教育无处不在，这句话很值得人反思。生活中我们的一言一行，一举一动都在无形中为孩子树立一种形象，传达一种无声的`语言。所以，当某一天孩子突然说出一句话或以粗暴的态度对待你时，你不要惊讶，错，不在孩子。为此，我总在心中提醒自己，为了孩子，与人为善，把自己人性中最美丽、谦和、优秀的一面展示给他。这很简单，就象孩子在幼儿园看的小图画书，过马路不闯红灯，走斑马线;逛公园，不摘花，不踏草坪，不乱丢垃圾;碰到衣衫褴褛求助的人，给他真诚的帮助，而不是对孩子说：他是疯子;说话时文明、柔和、不讲脏话;认真回答孩子提出的每一个问题，敢于对他说“不知道”;以身作则，信守诺言，答应他的事情一定办到完成;尽可能地多和他交流，做游戏;给他读点东西，和他一块儿看书、编故事……古语说：近朱者赤，近墨者黑，潜移默化中孩子就会成为另一个你，你心目中的优秀宝贝儿!

孩子是这个世上最幸福的人，因为他背负着太多人的关爱。泰戈尔有诗“如果爱他，就让你的爱像阳光一样包围他，并给他自由”这不只是爱情与婚姻，也是在写如何对待孩子。紧中有松，张里有弛，爱而不溺，娇而不纵。给他空间，给他约束，给他独立的权利。我们可以教他帮他做事，但不可替代他做事。告诉他摔倒了，自己爬起来，真棒!帮妈妈扔垃圾、扫地、擦桌子，真是好孩子;别人的东西不一定你非要拥有，因为它可能不适合你，比如眼镜;不要随便破坏和孩子协商好的原则，如吃饭时不能看电视，进超市只许挑一件东西;当他做错了事情，要讲清道理，指出错误，对他说：我们爱你，但不喜欢你这样做;孩子受了委屈，鼓励他说出感受或者为他找一个理由，让他学会沟通和倾诉……我们永远都无法预知孩子会以什么样的方式和途径去接触了解世界，满足好奇心，进而获取成功，那就让我们用充满爱的话语对他鼓励，鼓励再鼓励吧!

篇13：防抗海盗,我们应该做些什么

对付海盗,我们应该怎么办?我们应该做些什么?当海盗的快艇逼近我们的时候,我们怎么办?用啤酒瓶砸?用水枪冲?请别忘了,海盗的AK47步枪的有效射程是1 400米,是几倍的船长都不止的,我们的啤酒瓶、水枪能管用吗?

当文明遭遇到野蛮,绅士遭遇到强盗时,文明社会的伦理能被说清吗?

难道只能把自己反锁在房间里而无所作为吗?

别以为船东会很快地支付赎金你就能获得自由,如果是那样的话,到今天为止,不会还有近600多名的海员在海盗手里被扣押着作为人质。

等待船东支付赎金,获得自由,那将是一个缓慢的痛苦的过程。无论是对于船东和船员,都是一样的。

近期,对该问题我进行了重点的研究,作为众多海员中的一员,想谈谈我自己对于这个问题的看法和体会,以期同各位同仁探讨:

一、在船舶保险中的“海盗”险

1. 在一般情况下,船壳保险和P&I保险承保着“海盗”风险,无需额外投保。

2. 去年索马里海盗盛行之时,由于海盗均使用先进的武器,与传统海盗有很大不同,但又与恐怖分子的特点难以区别。因此,一般的船壳险和P&I保险虽然均已明确承保“海盗”风险。但在亚丁湾所发生的劫持船舶和船员事件是否可定性为“海盗”的行为,或者应认定为“恐怖活动”,当时的保险各方是存在着严重争议的。

但是,隨着索马里海盗的神秘面纱被逐步地揭开,至少在伦敦的保险市场已有船壳险保险人认为这是一种明显的“海盗”行为,并以“施救费用”的名义将赎金赔付给了船东。

但对此,仍需注意以下问题:

(1)上述做法仅限于伦敦保险市场,国内保险人还没有遇到类似事件的索赔,因此,国内保险人的态度还不明朗。

(2)上述做法并不代表伦敦保险市场的普遍做法,具体案件还需要具体分析、具体对待。

(3)在2008年时期,船价尚处在高价位时,即使宣布共同海损(如船舶载有货物),船方也要承担大部分的赎金。因此,船壳险保险人为节省巨额的共同海损理算费用也愿意按“施救费用”方式赔付。但是,今年的船价开始大跌,船舶应分摊的赎金比例已大大降低,因此很难再看到保险人如此慷慨大方地赔付了。

(4)尽管在船壳险的项目下船东有可能拿到“赎金”的损失部分,但是,在事实上,船东遭受的不仅仅有“赎金”损失。船东还需要支付在支付“赎金”过程中的相关费用,以及事故处理费用、租金损失等费用。事实证明,由于支付“赎金”的过程繁琐及复杂,风险又极大。因此,在支付“赎金”的过程中的费用也相当高,常常与“赎金”本身不相上下。这些费用就不能由“船壳险”承保了。

但是目前,在伦敦市场上已有保险人提供主要针对船舶穿越亚丁湾时的“绑架及赎金保险”,该保险项目填补了上述保险的空白。

而“绑架及赎金保险”其主要的承保范围为:

(a)赎金;

(b)处理事故发生的费用;

(c)递送赎金的风险及费用;

(d)船员被绑架发生的费用,及派遣替代船员发生的费用,包括工资;

(e)相关医疗费用;

(d) 租金损失。

目前伦敦保险市场上能够提供该种保险的保险人并不多,其收费标准也以航次为计算单位。

二、被海盗劫持后的船员生活

目前,至少有相当多的一部分人还认为,在被海盗劫持后,只要不反抗,性命是有保障的。船东只要支付“赎金”,自由是可望的。真的是这样吗?

我虽然没有被海盗劫持过,也没有在海盗的枪口下讨生活。但是,我是一名地道的海员,对海员的生活有着深刻的了解和认识。

我认为,被海盗劫持后的生活是得不到保障的。试想,船舶在被海盗劫持后几个月的时间里面,没有轻油供应,没有淡水补给,海盗也不会允许你在白天和黑夜都畅亮着大灯,那不是找死吗!没有轻油供应也就谈不上烧锅炉和供应电力。也就不可能有热的饭菜和汤,更谈上有淡水了吧,也就是说不能洗澡了。“索马里”沿海锚地可是地处东非,白天的太阳光足可以把人都烤糊了。烈日下,吃不上热的饭菜和汤,没有淡水洗澡,蜗居在船舶的某处,这是人过的日子吗?

《日内瓦公约》里规定了战俘应享有最低的人道主义待遇,可没有规定有人质可以享有最低的人道主义生活和待遇。即使有相应的公约和规定,海盗会遵守吗?我想,他们是不会遵守的。如果海盗能够遵守公约,那么,他们根本就不会去劫持没有任何抵抗能力的商船了。

请记住:强盗不会发善心,野兽不会懂人性。如果强盗会发善心,那他就不是强盗了,如果野兽懂人性,那么,动物园里的铁栏都将是多余的。

在我们很小的时候就听过两个故事,一个是“东郭先生和狼”,另一个是“农夫与蛇”,用人性去善待野兽,结果是生灵涂炭。别被那些片面的报道给忽悠了,人质的生活肯定是悲惨的、无保障的。性命取决于强盗而非人性。“赎金”不到位你就永远别想获得自由。如果船东破产,那么你的性命肯定是岌岌可危了。这样的情况,在当今的航运市场里,是极有可能发生的。

三、我们应该如何去对付海盗

如果我们在某一航次中遭遇了海盗的侵袭,我们应该如何去对付海盗?用啤酒瓶、消防枪?自卫的武器是用啤酒瓶砸,用消防枪冲,能赶跑海盗吗?把自己反锁在房间里……这有用吗?我想,这根本就没有用的。

“振华4号”轮在抗击“索马里”海盗的侵袭中击退了海盗的袭击,为我们全中国海员抗击海盗赢得了声誉。他们的行为是勇敢的,行动是有效的。但是,我们必须明白一点,不是我们的每一次的抗击都是这样有效的,不是每一艘船舶都具备像“振华4号”轮那样的特殊的甲板结构的。更多的船舶仅是普通的甲板结构,是无法做到有效地设防。光靠啤酒瓶和消防枪是根本无法阻挡海盗侵袭的。靠船舶的左右满舵旋转也是无法摆脱海盗小艇登船的。

船舶途经“索马里”沿海,完全依靠多国部队的军舰护航,那么,专家估计需要有近140艘左右军舰日夜在“索马里”沿海附近巡航,这可能吗?起码现阶段是不可能的。

依靠“索马里”政府自身的力量建立海岸警卫队,维护“索马里”沿海的治安和次序,能行吗?这,恐怕没有几年的时间也是不可能实现的。

如果我们不想沦为人质,如果我们有对船东、船员生命及公司财产彻底负责的精神,那么,让我们一起总结过去的经验,一同起来抵抗海盗的袭击。

有效地防抗海盗的措施,建议尽快在船舶上配备适当数量的武器,让我们也拿起枪,保卫自己的生命,保卫我们的船舶。同时,也让海盗们品尝一下子弹的威力并进行有效地吓阻。可使我们不再沦为海盗的人质。

这,也许是我们目前唯一的有效的选择。

曾几何时,我们已故的伟人说过一句话:人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必犯人!

铿锵有力的话语,震撼着神州大地,让我们在面对列强时,能够挺直了腰杆子。

篇14：构建和谐社会 我们应该做些什么

尊敬的各位领导、各位共青团员：

党的第十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新概念，构建和谐社会是中国发展的当务之急，也是全国人民的共同愿望。如何构建社会主义和谐社会、怎样才能构建好社会主义和谐社会？这是构建过程中最核心的问题。

构建和谐社会是广大人民群众的共同愿望,同时,构建和谐社会也是中国发展的一个过程,并且是一个长期努力奋斗的过程,在这个过程之中，各个阶层的人都应立足本职,多做贡献,都应为构建和谐社会的发展尽自己的一份力量！共青团作为党的助手和后备军,党联系青年的桥梁和纽带,我们共青团员正处在新的历史起点上,努力构建社会主义和谐社会的历史重任,为共青团的发展提供了新的机遇，也对各级团组织和广大团员提出了更高的要求。

作为优秀青年的代表，共青团员在建设和谐社会的过程中应该做到以下几点：

1.加强自身学习。在平时的工作中,我们每一位共青团员,都应该坚定共产主义信念,自觉认真学习及贯彻落实党和国家的各项方针政策、法律、法规,学习党的十六大和十六届四中、五中全会精神,当好党的助手,争取多为构建社会主义和谐社会作出自己应有的贡献。

2.建立和谐的人际关系。在工作和生活中,除尽心尽职干好自己的本职工作外,还要热情关心和帮助身边有困难的同志,让他们感受到单位的温馨,社会的和谐。要保持良好的心态,真诚待人,善待自己，用一颗真诚的心去换取别人的欢欣,同事之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。

3.建立好的团队作风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的实干精神，将实干建设的目标指向“理想、团结、自强、辉煌”，一种团结奋进的团队作风能促使每个人在良好的环境中成长。好的作风如春风化雨,不声不响地吸引着每一个人奋勇向前,为了理想而努力拼搏,从而打造和谐的向上氛围。

4.建立好的诚信、文明作风。同事之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事,工作时坚决杜绝投机取巧现象，用诚实和努力给自己和单位交上一份满意的答卷,作风严谨、文明。

作为一名新时代的共青团员,我们要树立良好的服务意识。要用自己的行动带动身边的人们、用自己的人格魅力来感染身边的同志。构建和谐社会需要我们大家共同努力,只要我们持之以恒，任前方荆棘丛生,茫茫人海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐社会的彼岸前行。