思想政治教育队伍建设

第一篇：思想政治教育队伍建设

思想教育建设

重庆大学课程论文 研究生学术学风道德建设问题

摘要：研究生是我国高等教育培养的高素质人才，肩负实施科教兴国战略和建设创新型国家的重要依托。研究生学风及学术道德问题已成为社会各界所关注的重要问题。本文针对研究生学风学术道德建设这一引人关注的问题，从学术道德失范的表现，影响因素这几方面进行阐述，最后总结提出自己关于加强学术学风道德建设的建议，希望能强化对学术学风道德建设的认识、理解。

关键词：硕士研究生，学术道德，失范，影响因素

研究生是我国高等教育培养的高素质人才，肩负实施科教兴国战略和建设创新型国家的重要依托。研究生学术道德是指研究生在进行学术研究活动的整个过程及结果中，为了处理好各种关系所应遵循的行为准则和规范的总和[1]。研究生学术道德与人的道德一样，不是与生俱来的。从研究人员从事研究活动开始，个人研究动机，学校教育活动，周围同事、老师的耳濡目染，包括社会风气，都对研究人员的学术道德形成有着影响，就如一匹白布，不同颜色的染料相互作用从而成就呈现在大家面前的成品。研究生学术道德水平的高低直接反映出高校研究生教育质量的高低，同样也影响着国家科技创新的发展。虽然现在高校的学风总体是积极向上的，但依然存在学风浮躁、学术道德失范的现象。2011湖南农业大学教授李宗军涉嫌剽窃事件，年仅37岁便被破格晋升的湖南农业大学教授。包括“倒在抄袭门下的匈牙利总统”、“德国前国防部长因涉嫌抄袭引咎辞职”、“韩国克隆之父学术造假事件”、井冈山大学几十篇论文被撤规模造假，这些事件骇人听闻。当然因为这些学术造假事件众多的高官政要、学术巨人也纷纷“落马”。学术道德失范行为败坏了学术道德，污染了学术风气，甚至使学术诚信岌岌可危。学术不端行为一旦被揭穿，不但使自身名誉受损，给自己辛苦经营的学习生涯留下阴影，还会损害所在院校学术团体的荣誉;若学术不端行为侥幸蒙骗过关，可能会使研究人员一直存在侥幸心理，从而酿成更大的错误。因此端正学术态度，调整研究生学风，坚守学术道德，至关重要。

本文针对研究生学风学术道德建设这一引人关注的问题，从学术道德失范的表现，影响因素以及关于加强学术学风道德建设的建议这几方面进行阐述，希望能强化对学术学风道德建设的认识、理解。

一、研究生学术道德失范的表现

学术道德失范行为主要有“学术失范”、“学术不端”和“学术腐败”三种[2]。学术失范指学者违背学术规范所犯下的技术性过失;学术不端指学者涉及抄袭、剽窃、伪造或者篡改数据、文献等行为;学术腐败是指利用权力、金钱、其他物 1

质或精神方面的利益，以非法的或不正当的手段为自己或帮助他人获得学术成果、学术声誉、学术地位或其他与学术有关的利益。

研究生学术道德失范主要表现为学术失范、学术不端两种行为。学术失范与学术不端行为的最大区别，在于前者是因知识缺乏或学术不严谨而引起失误：后者则是明知故犯，企图不劳而获，或少劳多获。《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科[2009]3号)列举了7种学术不端行为，即抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;篡改他人学术成果;伪造或者篡改数据、文献，捏造事实;④伪造注释;⑤未参加创作，在他人学术成果上署名;⑥未经他人许可，不当使用他人署名;⑦其他学术不端行为。有调查研究称[3]伪造或篡改实验数据，把转引的文献资料改为直接引用，列表虚假参考文献，引用他人成果( 包括句子、段落、图表、数据等) 而未注明来源， 这三种学术失范行为的比例明显高于一稿多投，论文署名中“搭便车”，请人代写论文或为别人代写论文这三种学术失范行为。

作为研究生这一群体的一员，我的周围也确实存在着学术道德失范的行为。少数研究人员因为自己时间安排不合理、浮躁懒惰，不愿意投身实验室，安心完成实验，导致在需要提交论文或实验成果时，没有实验数据支撑，就投机取巧，擅自伪造数据提交;也有些研究人员在实验前期会对实验结果有自己的预期，而实验数据的分析结果并不按照预期而来，若此时没有导师的正确引导，也有可能走上篡改数据的歪路。未参加创作，在他人学术成果上署名这一学术不端行为，在奖学金、荣誉证书评定这一过程中比较明显。有些研究人员为了获得奖励，托关系在他人成果上署名，便于在评定过程为自己加分。除了以上突出的学术道德失范行为，在平日完成课程论文时，也存在着引用不标注来源，拼凑他人论文成自己成果的行为，尽管这些事情在现在看来是小事情，但是由小积大，养成不好的抄袭习惯，再提高到学术道德规范层面，都是学术道德失范的行为，实乃五十步笑一百步!

二、研究生学术道德失范的影响因素

导致研究生学术道德失范的原因较多的。总体来讲，既有研究生个体的原因，也有导师方面的因素，还有学校教育层面的原因，同时，也涉及到整个社会大环境的影响等[2,3]。

(一)研究生个体原因

研究生个体原因可能与研究生的学风有直接关系。研究生学风是指研究生在学习和科研过程中表现出来的行为特征和精神风貌，包括学习和科研的目的、态度、方法、纪律等方面[4]。现在许多研究生申请就读硕士，并不是出于自己对科研的热情和喜好，很大因素是因为自己没有做好工作的准备，担心自己的竞争优

势不够明显，无法适应工作环境，于是想借助研究生文凭，使自己能有一个更高更好的起点。俗话说“兴趣是最好的老师”，缺乏热情作为动力，学术研究是被动的，学习时间投入不足，对待学术的态度懒散随意，这就容易造成学术道德失范行为的发生。

研究人员对学术道德规范认识的偏差也是导致研究生学术道德失范的原因之一。在有些研究生看来，小抄小凑不碍事，在他们的心里，这是像饿了就吃饭这样的正常行为，根本不会引起他们内心的挣扎和不安。在被正式通告批评之后，才会幡然醒悟，原来这关乎诚信问题。

(二)导师方面的原因

导师对研究生缺乏必要的指导和教育。现在的研究生导师每届一般都带4-5个学生，一个课题组学生至少都有10个，自然导师花费在每个人身上的精力就减少了。再加上导师本身都有教学任务，有些导师还在学院行政上身居要职，工作繁多，又削弱了其与学生交流的时间。研究生一个学期只见导师一次的现象并不鲜见。连见面的时间都少之又少，更别说对学生进行学术道德方面的引导和提醒。

(三)学校教育层面的原因

大学缺乏关于“研究生学术道德规范”相关的基础课程。因为在开学初期，很少有大学开设关于“研究生学术道德规范”课程，导师也不重视学术道德方面的教育，研究生在开始尝试写论文时，都是参照参考文献，但是并不知道规范的格式，以及引用标注的重要，对自己行为的失范完全无知。

(四)社会环境的影响

环境对人的影响极大，常常被教育“当我们不能改变环境的时候，就只有改变自己去适应它”。现在都说社会风气浮躁、社会趋利，研一学生这一群体刚从简单、舒适的大学生活跨入研究生这一小社会，就像一张白纸，可塑造性很强。当他们开始接触功利、冷漠的环境时，会不知所措，也会彷徨不安，不知道怎样才能找准自己的位置，再加上缺乏正确的引导，很有可能就失去心中的那支衡量道德规则的秤。在遇到关于学术道德诚信的选择时，抄与不抄，自然就随波逐流。

有的研究人员由于发文章的压力，就把自己的文章同时投给几个杂志社，造成“一稿多投”的现象。但是造成“一稿多投”一方面可能是因为研究人员自己的私心造成，一方面也是因为某些杂志社审稿速度过慢，若研究人员不做几手准备，可能会延误文章发表的最后期限，故杂志社提高审稿速度也是减少“一稿多投”现象重要途径。

四、总结与建议

研究生是我国接受教育较多的群体，国家、社会对其寄予厚望。他们在学校主要是进行学术研究，从而为现行的科学原理、技术手段提供优化方法、工艺条

件，或研发专利发明以期能推动我国科学技术的发展与进步。而近年来，研究生学风及学术道德问题已成为社会各界所关注的重要问题。研究生学风浮躁，学术失范，学术不端行为滋长，侵蚀着研究生创新能力，严重影响研究生教育质量。因此，加强研究生学风和学术道德建设已经成为当前一项刻不容缓的急迫任务。

导致研究生学术学风道德失范的因素包括个人、导师、社会、学校教育，各个原因相互交错，互相影响，从而形成现在研究生学风学术环境的格局。研究生本是精英教育，而为了缓解社会的就业压力，各大高校扩招，研究生教育呈大跃进态势，精英教育朝大众教育演替。研究生的读研动机大致可以分为因为热爱研究、逃避工作、为了“研究生”的光环、④换一个城市生活。在我看来，精英教育是针对第一类人，可因为高校扩招，导致因为后面几种原因读研的人数比例上升，从而使有限的教学资源譬如导师分散，教学质量下降。因此研究生教育体制的改善，把好研究生入学深造的关卡，真正实现精英教育，利用外力将对纯正的学术环境造成不利影响的因素排除在外，从一个大的环境下防治研究生学术学风道德失范行为。

另外，对于已经在校学习的研究生，在研究生新生始业教育中就通过专家讲座、学长交流、图片展、案例警示等形式开展学术道德教育，积极发挥科研先锋模范的榜样作用，为研究生成长指明奋斗方向，鼓励研究生们积极投身科研事业。导师也要对研究生的学术活动与学术道德定期进行约束，及时校正学生的不良行为，防微杜渐。另外学校也要拿出强硬态度，对学术失范行为严厉打击，完善在课程教学、中期考核、开题报告、预答辩、学位评定等各环节的研究生审核制度，避免各种评审、考核流于形式。加强研究生个人对学术道德的认识，严抓研究生考核过程，营造良好的研究生学风氛围，也是构建研究生学术道德建设的长效方法。

参考文献

[1]马晓辉,黄富峰.关于研究生学术道德的若干问题[J].教育评论,2011,(2):19-22.

[2]朱华，左志香，朱华杰.我国研究生学术道德失范的表现及影响因素分析[J].思想教育研究,2012,11,11:98-102.

[3]饶武元,李文静.研究生学术道德认知的研究——基于江西高校全日制硕士研究生的调查与分析[J].教育学术月刊,2013,11:70-75.

[4]武晓峰,王磊,张颖.我国研究生学风和学术道德现状的调查与分析[J].学位与研究生教育，2013,2:18-23.

第二篇：高职院校政工队伍思想政治教育研究

黑龙江农垦科技职业学院陈国华哈尔滨宾西150

431摘要：随着我国社会主义市场经济体制的不断深化和改革，以及网络传媒等现代化的信息手段的广泛应用，高校学生对于社会以及人生的价值观也在不同程度上发生了变化。很多大学生对于政治信仰、理想理念、价值取向、诚信意识、协作精神以及社会责任感等方面普遍缺乏科学正确的认识。因此，当前高职院校的首要任务就是要加强对学生的思想道德教育，培养高效率、专业化的强大政工队伍。本文通过阐述当前高职院校的政工队伍的思政教育现状出发，发现当前政工队伍建设中存在不足，并提出加强高职院校政工队伍思政建设的有效措施和方法，不断创新德育模式，进而提高广大师生的思想政治觉悟，促进高职院校健康和谐发展。

关键词：高职院校 政工队伍 思政建设

前言：当今世界，随着科学技术的迅速发展，国际竞争日趋激烈，科学技术的竞争和民族素质的竞争已经成为当今世界的最主要的竞争手段。因此，要建设有中国特色社会主义的高等教育，就必须大力培养综合素质高且创新能力强的社会主义现代化的建设者和接班人。高校是孕育人才的摇篮，是高职院校党的建设、精神文明建设以及德育工作的基本力量。但就目前形势而言，当前大多数高职院校政工队伍建设仍然存在很多问题和不足，传统德育模式在日新月异的信息化时代显得苍白无力。因此，高职院校要不断加强院校政工队伍的思想政治教育工作，提升院校师生的整体素质和道德水平，提高院校知名度。

1. 加强高职院校政工队伍的重要性

在21世纪的今天，社会对人才的需求已经上升的更高层次的要求，在注重人才的专业技能的同时，人才的思想道德素质和职业道德已经成为衡量其综合素质的重要标准。高等教育作为培养新世纪人才的重要力量也将面临一系列的挑战。在新的形势下，如何加强政工干部队伍的组织建设，更好地肩负起对学生进行素质教育、发展科技文化、促进社会全面进步的重大任务，是我们将要研究和解决的一个重要问题。思想政治工作是贯穿于高职院校教学科研、行政管理以及后勤服务等各个环节的生命线。因此，只有切实加强和改进高职院校思想政治工作，帮助广大党员干部进一步坚定理想信念，引导和教育广大师生员工不断提高自身思想觉悟、政治素养，从而确保高职院校工作坚持着社会主义办学方向稳步发展，保证党的基本路线、方针和重要决策能够切实贯彻到高职院校的各项工作环节中去，从而充分调动广大干部群众积极参与到高校改革、建设和发展事业中来，并及时排除和战胜各种错误思想的干扰，增强干部群众的政治敏锐性和鉴别力，提高法制意识、纪律观念和道德情操，保持良好的校园工作、学习和生活秩序，实现校园内部整体的团结稳定。而做好思想政治工作，建立一支高素质、能力强的政工干部队伍是必不可少的，政工队伍是高职院校贯彻和实施思想政治工作的重要组织保证和人力基础，是高职院校党的建设、精神文明建设和维护稳定以及德育工作的基本力量。因此，高职院校必须加强政工队伍建设工作。

2. 当前高职院校政工队伍建设中存在问题和不足

2.1 管理制度不健全，缺乏有效激励机制

大多数高职院校在其发展过程中，院校的思政考核机制，尤其是政工队伍的考核和管理机制还不够完善。大部分高职院校还没有建立起能够有效解决突出问题，且能够着眼长远，保证工作不断推进的工作制度和长效机制。缺乏有效的思想政治教育评估制度，在考核政工队伍思想政治教育工作的实绩时，没有充分考虑到辅导员工作的性质和特点。很多辅导员普遍认为，关于政治辅导员的成绩量化的标准较少，人为因素很多，弹性很大，使得有些辅导员有这样的思想：工作做得多或少，并没有明显的成效，左右考核的几率不大，使得他们在

思想上产生动摇，工作积极性受到严重影响。

2.2 政工队伍建设意识薄弱，工作认同度不高

当前，很多高职院校的领导和教师对实施和推进思想政治工作的重要性认识不足，大多认为这种教育形式可有可无，不能及时地采用新方法、新途径、解决思想政治工作中存在的问题，在学校的实际教学工作中，重教学科研、专业特色，轻辅导员队伍建设。高校教师思想政治教育工作本来就十分薄弱，专职辅导员配备不到位，没有给予真正的重视。另外，政工队伍的人员组成大多学历层次偏低，本身的思想政治素质、知识结构和能力水平也有待进一步提高。而且有很多的政治思想工作者没有对自己的工作真正做出客观公正的认识和要求，思想政治意识薄弱，无法带动他人共同学习和进步，且大多数属应届毕业生，工作经验和管理经验较为缺乏，在学生思想政治教育和学生管理上的手段和方法较为缺乏，这样的思想政治工作队伍无论在数量上还是在总体素质上，都无法适应高职院校的快速发展的需要。

2.3 传统的德育模式无法适应新形势的挑战

在人才竞争日益激烈的今天，当我们重新审视大学德育内容，就会发现德育内容老化，缺乏时代性和针对性。大学德育回避社会现实，德育内容脱离现代社会，脱离学生实际生活。这样空洞的德育内容只能使大学生产生强烈的逆反心理;同时，政工人员短缺思想观念滞后、制度不健全等原因导致政工人员不能及时跟踪了解学生学习生活所发生的心理波动。部分学生政治观念不强，政治意识淡薄。近年来，以网络为代表的信息技术迅速渗透到高校，极大地改变着广大师生的学习、工作、生活和思维方式。而网络的虚拟性、弱社会性、弱规范性等特点导致大学生网络道德感的弱化，严重影响其在现实生活中的道德行为。

2.4 政工队伍的专业化、职业化水平较低

当前高职院校的思想政治专职工作队伍不够健全，并且学校忽视对辅导员队伍的关心、支持和培养，影响了思想政治教育职能的发挥。当前的高职院校中很多政工人员不安心工作，更没有把思想政治工作当成是自己事业的全部，甚至是不得已而为之，只要遇到合适的岗位与时机，就会马上脱离现在的岗位。虽然现在很多高职院校鼓励辅导员，政工人员在职培训，但这种培训也只仅仅局限于短期培训的普通培训，高学历，高级职称的人数依然相当缺乏。至于进修，择优上岗，有可能的情况下向教师岗位靠拢等政策，由于执行过程中，还有很多实际困难，走专业化的道路还有许多的配套机制要建立。

3. 加强高职院校政工队伍思想政治教育的有效措施

3.1 建立高效的管理和执行机制

高职院校政工队伍思想政治工作千头万绪，要做好此项工作，不仅需要有正确的管理决策，而且需要强而有力的执行力。高职院校必须充分发挥学院党委在决策中的核心地位和作用，做好党支部的监督工作，真正发挥其监管作用，党政团、两课教师、辅导员的参与管理作用，其他教辅人员的影响作用，做到职责上分，目标上合，重大问题决策群体化。具体实施过程中，要深入实际、调查研究，及时把握学生的思想动态，研究解决问题的方案，把问题消灭在萌芽状态。

3.2 建立符合实际系统化的政工培训体系

政工干部培训要形成科学系统的制度，认真落实，注重实效。在具体的实施过程中根据自身的发展特点和实际需求，认真制定符合实际的教育培训规划，采取集中培训与专题研究相结合、集体学习与分散自学相结合、在职培训与脱产进修攻读学位相结合等多种培训方式，灵活机动地组织好干部的理论学习和业务培训。教育培训包括政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等多方面的内容，并以政治理论培训为重点，针对不同政工干部的不同特点，设计具有强烈针对性的培训内容。除了政治理论学习外，还要进行国内外先进教育理念、办公自动化、大学生心理问题研究等培训。力求使整个政工队伍更加专业化、现代化。

3.3建立科学有效的政工人才培养机制

在实际工作中，我们要根据工作需要、个人条件和志向，有计划地进行分流培养。重点培养那些政治素质高、业务能力强、有发展潜力的中青年政工骨干，支持其安心做好本职工作，并积极朝着更加职业化、专业化、专家化方向快速发展。要严把德育工作队伍人员的准入原则，提高进人标准，扩大人才考察范围，把高学历、高素质的人员充实到德育工作队伍中来，利用待遇环境、发展前景等吸引和留住人才。院校可以通过建立健全院系两级德育工作领导小组的形式，通过各种形式对政工人员进行专业的岗前培训、在岗培训和专题学习，使政工人员具备一定的马克思主义理论基础和政策水平、高度的责任感、较强的组织管理能力、调查研究能力以及语言表达能力等能力。加强德育工作人员的师德建设和素质培养，组织专职学生工作干部政工人员外出学习、考察，开阔视野，增长见识，提高他们的理论水平和工作能力。

结束语：

总之，加强高职政工队伍建设，必须使广大师生充分认识到思想政治教育的重要性，并结合高职政工队伍中存在的具体问题和不足，探索有效的解决方法和途径，不断提高这支队伍的政治素质、业务素质和管理水平，始终保持高职政工队伍的活力和积极向上的工作动力，培养出和谐发展的人才，才能促进院校在竞争激烈的环境下得到长足的发展。

参考文献：

[1] 龙传佳;;新形势下辅导员思想政治工作创新[J];神州;2011年17期

[2] 周丽云;论加强与改进高校学生思想政治工作队伍建设[D];哈尔滨工程大学;2007年

第三篇：以思想政治教育为根本提升思想作风建设水平

思想作风是人们在思想方式、思想观念上表现出来的行为取向、风格和特点。思想作风建设深刻体现着我们党和军队的性质宗旨、反映着党的思想路线，关系到党和军队的形象及战斗力的生成发展，是我们党作风建设的核心和灵魂。因此，加强思想作风建设不能仅仅停留于找问题、讲措施的具体层面上来，而是要解决思想深处带全局性和根本性的问题。这就需要以思想政治教育为建设的中心环节，通过有力的理论武装和思想引导，提升思想作风建设的质量和水平，从而增强锤炼思想作风的先进性和科学性。

依托思想政治教育打牢理论根基。问渠哪得清如许，为有源头活水来。思想作风形于外而源于内，思想正才能作风纯，而理论恰恰是净化、指引思想的有力武器。必须依托思想政治教育进行扎实的理论学习，用党的创新的理论净化思想作风，从讲政治的高度解决党性不强、宗旨意识淡薄的本质性问题。更为重要的是要把思想作风建设的相关内容纳入到思想政治教育的体系之中，突出搞好胡主席关于加强和改进新形势下军队思想作风建设重要论述和军委、总部有关法规文件的学习贯彻;要紧紧围绕加强党性修养，开展以坚定理想信念、牢记根本宗旨、弘扬求真务实精神、保持艰苦奋斗本色为主要内容的党课教育;要广泛开展党史军史教育，不断强化军魂意识，坚定听党话、跟党走的信念，等等。力求在打牢思想政治根基上下功夫见成效，从思想源头抓起，切实把树立和弘扬优良思想作风的根基搞扎实。

依托思想政治教育端正价值取向。在思想作风建设中有许多问题，比如贪图享受、急功近利、崇尚庸俗、自由主义等等，都是与个人的价值取向有深刻的关系。这种价值取向是以自身的需要为尺度，决定人们的思想取向和行为选择。思想政治教育的主要任务之一就是要大力培育当代革命军人核心价值观，引导广大官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。一个确立了正确价值准则的人，就会自觉地以它作为出发点去观察、思考、评价周围的事物，对符合自己价值准则的思想行为会给予肯定性的评价和选择，对有悖于自己价值准则的则会采取否定的态度。因此，在思想政治教育中，要有意识地针对思想作风问题中存在的错误价值观念进行批判与纠正，把培育当代革命军人核心价值观作为教育的重要内容。正确的价值准则一旦确立，就会促使广大官兵自觉地摆脱日常的平庸与琐碎，摆脱物质生活的奢靡享乐，做到工作、生活中的不越“轨”、不碰“线”、不踩“雷”，从而在诱惑面前 “八风吹不动，端坐紫金莲”。

依托思想政治教育澄清模糊认识。要围绕思想政治教育中的重大主题教育，开展划清“五个重大界限”、弄清“七个为什么”的讨论辨析，着力增强政治敏锐性和政治辨别力，解决政治信仰不成熟、执行命令不坚决的问题。要注重开展理想信念和正确的世界观、人生观、价值观专题教育，扫除在学习观、政绩观、权力观、群众观、道德观等方面存在的错误认识，从根本上解决理想信念、群众观点、思想路线、政治品格等重大问题，真正做到为立党为公、执政为民。要注重典型的激励与警示，通过典型事迹、剖析反面典型教训，做到思想启发与典型引导相结合，以活生生的、鲜明的人与事解决如何分清是非、荣辱、美丑的界限问题，以形成正确的人生追求。要注重特色军事文化的熏陶，用历史、荣誉教育和艺术、影视资源及各种文化设施，宣扬健康向上的军营文化，营造纯洁的政治环境和优秀的文化氛围，在“软实力”环境中构建“认识”的健康土壤。同时，要注重信息网络

的建设，充分运用全军政工工作网和部队局域网，增强先进思想影响的覆盖面和时效性，以此消除模糊认识、错误思想的生存环境。

第四篇：高校思想政治教育管理队伍的问题及对策

一、序论

高校思想政治管理队伍是做好高校思想政治工作及其管理工作的组织保证。目前，我国很多高校思想政治教育管理队伍建设模式单一，队伍建设效果不佳。创新队伍建设模式是当前加强高校思想正是教育管理队伍建设的重要内容。

二、本论

1.高校学生工作建设队伍的现状

(从最近几年国家出台的文件，并且结合国考招考职位的实例，来说明，国家对这个职业日益重视写起。)

2.高校学生工作队伍中存在问题

2.1队伍不稳定

(换了一批又一批的人员，专职人员和兼职的人员对待教育的学生的态度)

2.2知识结构缺乏

(不是思政专业的毕业生来做专职的教师)

2.3个人发展不明确

(不是为了教育学生而选择的这个职业)

2.4“专职”与“兼职”效率非均等化

(一个专业的和一个非专业的人员做出来的东西肯定不是一样的)

3.完善高校学生工作队伍的对策建议

3.1明确角色定位

(确定是来做什么的)

3.2重视选拔、培养和使用，为提高培养质量提供人才保障

(列举一些选拔优秀毕业生的实例)

三、结论

第五篇：思想政治教育在企业文化建设中的作用

加强思想政治教育打造优秀企业文化

在市场经济条件下，思想政治教育对塑造企业形象、强化团队意识、打造企业文化等方面的作用日益凸显，尤其是在企业文化建设领域，加强和改善企业新时期的思想政治教育工作，对推动优秀企业文化的形成和发展具有重要导向作用。思想政治教育工作与企业文化建设紧密相连，搞好企业思想政治教育工作，既有助于增强企业文化吸引力，又能为企业改革发展提供强大的精神动力，因此要把加强思想政治教育与打造先进企业文化有机结合起来，使两者水乳交融、相得益彰。

一、做好思想政治教育工作，为打造优秀企业文化确立价值目标

思想政治教育工作是进行企业文化实践的一个载体，企业文化建设必须坚持思想政治教育的正确引领。思想政治教育可以帮助人们解放思想、转变观念，树立正确的价值目标。正确的价值目标，可以统领职工的思想，解决职工的心理、意识和行为习惯问题，促进职工全面发展和企业成长进步。具体来讲，要树立正确的价值目标和导向，就要根据企业实际情况，帮助职工树立正确的世界观、人生观、价值观，从根本上解决理想信念问题，并通过制度建设，规范、完善职工思想工作，与企业文化建设相契合，建立一套职工认同、自觉遵守、自我约束的企业文化体系。与此同时，要注重责任意识、大局意识、奉献意识的引导教育，实现以优秀的文化感召人、教育人、鼓舞人，促进员工自觉养成自我管理、

1自我提高、自我成长的良好习惯，用思想政治教育引领企业文化，用优秀的内部文化引领企业发展，最终达到企业文化上层次、企业管理上水平、企业效益上台阶的目标。

二、做好思想政治教育工作，为打造优秀企业文化提供永续动力

思想政治教育的渗透与激励功能，为企业文化建设提供了强有力的动力支持。思想政治教育的渗透功能体现在，在企业管理中，运用一般的直接说教方式，往往会使职工产生反感情绪和抵触心理，并且还容易伤害其自尊心，而思想政治教育工作的特点，其和风细雨的渗透式教育方法，以循序渐进和潜移默化的途径进行，能使职工在不知不觉中受到影响，达到预期效果。思想政治教育的激励功能，就是指思想政治教育要善于运用一定的物质刺激和精神激励来激发职工的思想动机，调动其内在积极性，增强其内在动力，自觉将组织目标转化为个人目标并为之奋斗。具体来讲，就是要从烟草专卖工作实际出发，制定切实有效的政策措施，进一步完善各种奖励制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，以此来调动广大职工的积极性、主动性和创造性。企业要努力创造让每个人都能够根据自己的选择发挥聪明才智的环境，使人人都有平等创业和凭借自身能力改善处境的机会，促进人的个性、才智和潜能的充分实现。特别是在考核评价、评先树优、评功评奖等重大问题上，要始终坚持公开公正、以德为先、唯才是举的原则，以思想表现和工作能力、业务实绩为标准。只有这样，才能让每一名职工在事关个人成长进步的方面，充满希望，满怀信心，千斤重担争着挑，形成比学赶超、力

争上游的良好氛围。

三、做好思想政治教育工作，为打造优秀企业文化树立道德标准

企业是社会的组成分子，职工是社会的基本细胞，强化干部职工的职业道德教育，引导其把自身价值与社会价值相结合，是加强和改进新时期思想政治教育工作的题中之义。思想政治教育工作不但可以帮助人们解疑释惑，而且可以增强企业职工的创新意识、竞争意识、效率意识、人才意识，为广大干部职工道德水平的提升和良好企业形象的塑造提供重要思想前提和强大精神动力。随着社会分工的不断发展，职业道德素质成为衡量一个人、一家企业、一个行业文明程度的重要标志。要使职工队伍具有较强的凝聚力和战斗力，就要不停地加强对每个成员的职业道德教育，这也是思想政治工作的重要组成部分。要通过教育，做到以高尚的品德影响人，以良好的美德感染人，以诚信的道德服务人，以优良的公德带动人。要注意理论与实践相结合，逐步引导广大企业干部职工树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献的良好意识品质，特别是要把个人发展与企业的发展、把自身价值的实现与企业价值的实现有机统一起来。要引导广大干部职工解放思想，更新理念，牢固树立诚实守信、公平正义、热情周到和谦逊礼让的作风，全力做到既对企业负责，又对客户负责、对社会负责。要引导广大干部职工加强自身修养，提高精神境界，完善自我人格，根据自己的实际情况，把对社会、对他人的关爱注入到工作、生活的方方面面，进而获得团队的和谐奋进和个人的幸福。

四、做好思想政治教育工作，为打造优秀企业文化构建人文环境

得力的思想政治教育工作能够为企业文化建设提供优良的人文环境，为企业发展提供广阔的思想沃土。企业首先要给广大干部职工提供一个适于工作和生活的外在环境，领导与职工，部门与部门，职工与职工之间和谐融洽的人文环境，是广大干部职工科学合理、高质高效地进行工作、学习和生活的必要前提。如果企业的人文环境建设滞后，就无法充分调动起干部职工的主动性、积极性、创造性，更难以培育企业的整体向心力、凝聚力、战斗力，建设优质的企业文化自然也就无从谈起，更不可能有企业的兴旺发达。思想政治教育坚持“尊重人、理解人、关心人”的原则，强调“人”为中心，注重发挥人的潜能，调动人的积极性、创造性和主观能动性，与企业文化建设“以人为本”的思想一致，能够保障职工在企业中的主体地位和作用，从而最大限度挖掘人的潜能，更好地实现个人目标和组织目标的契合，是优化企业人文环境、增强企业文化软实力的重要抓手。

五、做好思想政治教育工作，为打造优秀企业文化点燃创新引擎

思想政治教育工作的生命力源于创新。当今社会是开放的社会、知识的社会、信息的社会，干部职工的思想空前活跃，信息渠道多元化，参与意识强、鉴别能力强，这就给从事思想政治教育工作的同志提出了新课题和新要求。因此，从事思想政治教育工作的同志必须加强学习，努力提高自己的综合素质，不断丰富实践经验、加强自主锻炼，做到精于

业务、勇于钻研、善于开拓创新，不断提高吸引人、打动人、感染人的能力。就烟草专卖行业来讲，伴随着职工生活方式的丰富多样，职工生活空间的不断拓展，思想政治工作创新突破的紧迫性越来越强。烟草行业的思想政治教育工作必须在理念、内容和方法上敢于创新，善于创新，与企业管理的需要相适合，与职工思想现状相吻合，与行业发展特点相结合，找准着力点、选好突破口，创建新模式、构建新思维。以创新的勇气和务实的举措，建立一套既符合思想政治教育工作的规律和特点，又切合本单位实际的运行机制，才能真正发挥思想政治教育工作的魅力和价值，真正体现它在企业文化建设中的地位和作用。

综上所述，大力加强和改进新形势下烟草行业的思想政治教育工作，不但是时代的召唤，而且是市场经济条件下烟草行业发展的内在需要。要在深刻认识，科学理解，充分发挥思想政治教育工作传统优势的同时，适应新形势的要求，以提升企业文化软实力为目标，致力于思想政治教育工作的与时俱进、开拓创新，努力探求新时期思想政治教育工作的规律、原则、方法和途径，把思想政治教育工作提高到一个新的水平，以思想政治教育的大突破带动企业文化的大提升。