论高校图书馆素质教育

2022-09-12

党的十七大报告提出, 要全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育, 提高教育现代化水平, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 办好人民满意的教育。

1 高校图书馆实施素质教育体现时代发展的需要

素质教育是促进人的全面发展的教育, 是全面贯彻党的教育方针的内在要求。各级各类教育都要根据时代发展的要求, 把工作重点放在提高人才培养质量上。素质教育要求学生思想品德、科学知识、身体素质、心理素质、文化艺术素质、劳动及社会实践能力全面发展。

高校图书馆作为文献信息资源中心, 是高校实施素质教育的重要组成部分, 其本身就是文化设施。图书馆以收集丰富、健康、积极、向上的馆藏文献信息资源服务于学生, 引导学生积极进取, 使学生树立正确的人生观、价值观、世界观和形成良好的社会公德, 最终达到强化学生整体素质, 促进学生全面发展的育人效果。这就要求作为高校图书馆在信息资源建设中以党的十七大报告精神为指导, 以素质教育为依托, 以全面提高学生素质为前提, 形成高校图书馆素质教育特色, 保证图书馆素质教育建设的可持续发展。

2 高校图书馆实施素质教育的前提和基础

一般认为图书馆由藏书、馆员、读者、建筑和设备、技术方法五个要素构成。

藏书和读者是高校图书馆实施素质教育最基本、最主要的要素[1]。

2.1 藏书是素质教育的前提

藏书是图书馆所收藏的各种类型文献的总和, 可分为体载信息资源、文献信息资源、实物信息资源、网络信息资源等。高校图书馆的信息资源是根据学校的专业设置、学科重点和教学发展方向等进行采集。由自然科学、工程技术科学、人文、社会科学及管理科学文献组成的多种类型、多种载体的综合性馆藏。丰富的馆藏是高校图书馆开展素质教育赖以存在的物质基础。

2.2 馆员是实施素质教育的核心

馆员指图书馆的工作人员, 包括各层次的领导干部、行政管理人员和业务人员。高校图书馆馆员是实施素质教育的核心。馆员应博览群书, 加强学习, 不断提高业务技能。加强专业化训练, 改变传统的被动角色, 积极主动地提供服务, 使自己成为真正的信息管理者和知识领航员[2]。同时, 及时更新、调整专业知识结构, 改进服务方式提高服务水平, 树立全心全意为学生服务的思想, 以服务育人。树立“读者第一, 服务至上”的服务理念。

2.3 读者是素质教育的对象

读者是图书馆的服务对象, 服务读者是图书馆读者工作的基本内容。高校图书馆素质教育的对象是学生。图书馆员要与学生加强沟通和交流, 以读者的信息需求为导向, 有针对性地进行文献信息资源建设。提倡学生热爱图书馆, 热爱读书。使学生受到健康、高尚的文化气息的熏陶和感染, 在潜移默化中提高自身的内在素质和文化修养。

2.4 建筑和设备是素质教育的基础

建筑与设备包括馆舍和技术设备、阅读设备、办公设备等。宽敞明亮的馆舍, 智能化的设备设施, 整洁的借阅环境, 安静的自修环境, 舒适的休息与活动环境, 读书学习在这样的环境下进行, 可以创造出更好的想象力, 为提高学生的综合素质起到重要作用。以环境育人是高校图书馆实施素质教育的基础。

2.5 技术方法是素质教育的保障

技术方法是做好图书馆工作的主要手段。图书的收集、整理、组织、管理、流通等各个部门工作的技术方法构成了图书馆工作的方法系统。先进的技术方法是高校图书馆实施素质教育的保障。

3 高校图书馆实施素质教育的措施

3.1 文献信息资源的馆藏建设

文献信息资源的特色馆藏是图书馆在长期的文献信息收集过程中所形成的一种文献信息资源建设的专业化, 它主要是指图书馆文献信息库中独具特色的文献信息体系, 特色化内容包括学科专业特色、地方特色、特色数据库、文种特色等[3]。特色馆藏在图书馆馆藏文献信息资源的建设中占有重要地位, 可以说是图书馆文献信息中的核心馆藏, 做好特色馆藏文献的收集、管理与开发工作是图书馆做好文献信息服务保障和开展素质教育的重要保证。

3.2 成立素质教育阅览室

高校图书馆以丰富的馆藏资源为核心, 以全面提高学生素质为导向, 成立素质教育阅览室, 形成高校图书馆素质教育特色, 保证图书馆素质教育建设的可持续发展。素质教育阅览室经过精选而收藏有教育性、思想性、知识性、趣味性等特点的文献。有重点、有针对性地突出与强化素质教育特色, 包括政治理论、道德法纪、科学普及、哲学、军事、经济、文化、教育、文学艺术、心理学等特色文献。崇尚具有健康、美好、和谐、完整的人格而且又具有学术价值和艺术价值的优秀作品, 培养德、智、体、美全面发展的人才。

3.3 建立学生读书会组织

学生读书会组织由热爱读书、愿意读书的学生自愿组成并民主管理的群众组织。其宗旨是通过学生充分利用图书馆丰富的文献资源, 多读书、读好书, 充实自己、提高自己、激励自己, 提高学生的思想和文化素质。读书会组织由图书馆资助, 创办读书会的会刊, 在图书馆网站上建立自己的网页。读书会通过刊物、网页及图书馆的橱窗向全校的同学进行图书宣传。为图书馆进一步做好图书信息与读者之间的传递起到良好的促进作用[4]。

3.4 大学生志愿者与图书馆的共建活动

大学生志愿者活动是推进高校素质教育活动的重要内容, 大学生志愿者在高校图书馆内有组织、有目的、有纪律的开展各种活动, 营造了和谐的校园氛围。大学生在参加图书馆志愿者活动中, 增进他们了解图书馆发展概况、馆藏图书、期刊、报纸等纸质文献的种类、分布情况, 电子数字资源概况, 图书馆提供的服务种类、方式, 图书分类排架方法、检索等知识, 从而掌握获取馆藏信息的技能和基本方法, 更好地开展图书馆的各项工作。大学生志愿者在图书馆获得了各种学习和锻炼机会的同时, 也提高了自己的精神境界和道德境界, 锻炼了大学生奉献社会的能力, 提高大学生的综合素质, 为社会的和谐发展做出贡献。

综上所述, 丰富而特色化的馆藏资源是高校图书馆开展素质教育的物质基础, 馆员优质的服务是保证, 学生读书会、青年志愿者活动是桥梁, 充分发挥了高校图书馆对大学生的素质教育作用。

摘要：文章阐述了高校图书馆应时代发展的要求, 实施素质教育。介绍了高校图书馆实施素质教育的前提和基础, 提出了实施素质教育的具体措施。

关键词：高校图书馆,素质教育,措施