以人为本指导下大学生思想政治教育方法研究

2023-03-05

以人为本, 尊重人的个性需求, 注重人的综合、全面发展, 是社会历史发展的必要要求, 也是我国教育事业进步的重要体现。对于高等教育院校学生的思想政治教育来说, 如何在以人为本理念的指导下确保其在机制、体制方面的落实, 是我们必须面对的一个重要问题。

1以人为本指导下开展大学生思想政治教育工作的必要性

随着社会的进步和科技的发展, 科技创新、技术创新对社会生产力提升的影响越来越大, 我们已然步入了一个知识经济时代。知识创新决定着知识经济的发展, 人是推动知识创新的中坚力量, 因此, 人的竞争是市场经济竞争的实质, 如何培养出能够更好的满足社会发展的人才是当今教育的重中之重。但是, 物质财富的极大丰富使人们的工作、生活、教育和思维方式产生了很大的变化, 使得很多人顶礼拜膜科学技术。在这种观念的影响下, 人们将教育理解为为科学服务的基本工具, 进而严重忽视, 甚至践踏人们的道德信仰、兴趣爱好和精神生活。在挣扎了很常一段时间后, 人们终于在痛苦的反思中逐渐走出了认识的误区, 意识到了教育的重要性, 并随着发出了教育必须注重人的本位的呼声, 呼唤思想政治教育要能够培养出操纵和控制物质力量的人, 具有健全人格的人, 让我们的世界成为真正的属于人的世界。

2以人为本指导下大学生思想政治教育方法创新

以人为本是科学发展观的核心, 其体现了现代文明社会发展中对人的主体地位的肯定, 是一种立足于解放人、实现人的现代化的价值取向。现代大学生思想政治教育要想坚持以人为本的原则, 就必须在教育中始终坚持一切从人出发的教学理念, 尊重人、理解人、关心人, 以充分调动和激发大学生的学习热情, 促进大学生各方面素质的全面发展。为此, 各大高校在以人为本的理念指导下应该不断创新思想政治教育方法, 提高思政教育的实际成效。

2.1 以人为本指导下大学生思想政治教育应该坚持以理服人

在大学思想政治教育教学中, 教师必须改变灌输式的教学方式, 改用以理服人的循序渐进的理论教育方法。大学思想政治理论教育法具有显向性的特点, 教师可以借助大众传播、互联网等多种途径向学生传播社会主义的主流价值观念, 以最直接的方式影响大学生的价值观、世界观、人生观。另外由于大学生本身对事物已经有较为固定的思维方式, 要想对其进行深刻的思想政治教育, 教师还必须在以人为本的教育教学理念下创新教学方法, 突出大学生的主体性, 结合大学生的日常学习和生活开展思想政治教育, 有计划、有组织地开展社会主义主导思想文化教育工作, 提高思想政治教育的针对性和时效性。

2.2 以人为本指导下大学生思想政治教育可以采取榜样示范法

榜样示范法是思想政治教育的组织机关通过宣传先进组织和模范人物, 号召群众向其学习的方法, 是引导人们思想和行为向社会期待方向发展的一种思想政治教育方法。在大学生思想政治教育中, 采用榜样示范法开展教学, 就是要求教育组织者在大学生中树立先进的典型, 并运用榜样的示范作用引导大学生树立积极向上的三观。在社会主义市场经济快速发展的今天, 大学生的思想观念可能会受到享乐主义、拜金主义等负面思想的影响, 但是, 由于大学生的可塑性较强, 通过教师的正面引导, 可以帮助大学生自觉抵制各类负面信息的影响。为此, 在以人为本指导下的大学生思想政治教育必须坚持榜样示范法, 通过主题报告会、座谈会等多种教育方式, 给大学生树立榜样形象, 以榜样的力量来教育人, 激励大学生向榜样学习。

2.3 以人为本指导下大学生思想政治教育应坚持人文关怀的心理学教育方法

大学生思想政治教育的心理健康教育是以大学生心理和生理发展特点为基础, 对大学生的心理发展进行教育影响的活动。在以人为本教育教学理念指导下, 大学生的思想政治教育工作必须注重培养大学生良好的心理素质和社会适应能力, 通过宣传心理健康知识、培训心理调适能力等方式帮助大学生学会过有意义有价值的幸福生活。在实际的课堂教学汇总, 教师可以针对大学生某一学习阶段存在的心理适应问题, 组织开展以学生为主体的教学活动, 引导学生学习相关的心理学知识, 以更有针对性的提高大学生的心理素质和社会适应能力。比如, 学校可以通过定期开展专家讲座的形式, 选择合适的主题开展专题教育, 帮助大学生解决心理上的困惑, 激发大学生积极乐观的生活, 让每个大学生都能够健康成长。

3结语

新时期大学生的思想政治教育工作必须坚持以人为本的教育教学理念, 发挥教育工作在引导人、教育人方面的指导作用, 并通过不断创新思想政治教育教学方法, 时刻注重大学生思想政治教育工作出发点和落脚点, 提高思想政治教育工作的针对性和是小型, 帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 促进大学生的全面发展。

摘要：我国社会发展的现状、高等教育的性质和高等教育现存的客观情况决定了高等教育院校必须构建以人为本的高校学生思想政治教育体系, 这一体系的构建必须充分注重广大高校青年学生的主体地位, 建立大学生广泛参与的思想政治教育体制, 构建新型互动式的学生思想政治教育体系。本文将对以人为本指导下的大学生思想政治教育方法进行研究分析, 以期给相关研究者以有益借鉴。

关键词：以人为本,大学生,高等教育,思想政治教育,方法