在应对挑战中成长

第一篇：在应对挑战中成长

创新机制狠抓关键在应对挑战中提高执政能力

创新机制狠抓关键

在应对挑战中提高执政能力

××镇党委书记××

乡镇政权是国家政权的基础，乡镇政权组织的执政能力直接关系和影响着党的执政能力。我镇是全县政治、经济、文化中心所在地，辖××个行政村，××个居委会，人口××万，党员××人，发展任务较重，

稳定压力较大，工作面较广。再加上近年来群众对乡镇政权组织的依赖性在降低，对乡镇干部素质的要求在提高;向土地求发展的热情在减退，从非农产业谋取财富的愿望在增加;这一低一高一减一加的新变化，对乡镇工作提出了挑战;在新形势下，如何跟上县委、县政府的工作步伐，如何提高执政能力，是我们必须面对和思考的重要课题。今年以来，我们镇党委牢牢牵住组织建设这个“牛鼻子”，健全功能、提高素质、改进方式、完善机制，把农村党组织建设工作一以贯之地往深里做，往实里做。

一、抓班子，带队伍，强化执政意识

一是强化宗旨观念。把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一标准，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。为达到这一目标，镇党委组织干部党员，以镇党校为阵地，以学习培训为手段，扎实搞好培训。重点学习了党的理论知识，坚定了干部的理想信念和宗旨观念，帮助其牢固树立正确的世界观、人生观、价值观及正确的权力观、地位观、政绩观。使干部队伍中，有了始终如一的、足够的事业心。干部有了事业心，就有了动力和压力，工作就有了主动性和创造性，就会对上级负责，对群众负责，对工作负责。

二是领导班子要做好表率。火车跑得快，全凭车头带。乡镇工作的开展，班子是关键，班子内部要精诚团结，各尽其材，相互监督，相互补台，党委、政府要做好表率。特别是一把手，大脑要清，思路要明，知识要多，胸怀要宽，要有政治敏感性，分清轻重缓急，能凝聚合力，能团结同志。

三是树立全新工作理念。镇党委适时提出了“以人为本，以镇为家，以业为重，以新为魂”的工作新理念，引导全镇干部把日常工作当作自己家里事儿，把同事当成自己的兄弟姊妹，心往一处想，劲往一处使，同舟共济。新理念凝聚了人心，凝聚了发展合力。同时，以第二批保持共产党员先进性教育活动为契机，引导大家进一步解放思想，转变观念，树立“公仆”意识，改进工作方式、方法，全面提高干部队伍的整体素质。

二、抓规范，重实效，改进执政方式

农业税取消，乡镇工作发生一定变化，执政的主要方式变为服务，而改进执政方式主要在于优化服务。为此，我们重点抓了三项工作：

一是整合内部机构。今年，我们针对工作实际，一保稳定，二促发展，服务“三农”，对镇内部机构重新设置，成立了稳定工作委员会、经济发展委员会、计划生育委员会、农业综合服务中心、农村社会保障救助中心及党政办公室等机构。把镇干部的主要力量放在了社会稳定、经济发展和公共管理服务上，把原来××个办事处兼并为××个委(室、中心)，并新增设了产业调整办公室、法制办、县城环卫分局、调解办、项目办等科室，初步形成了服务全县工作大局、确保重点工程、确保社会稳定、参与县城管理、参与行业服务的服务型体制，有力地促进了各项工作的开展。

二是提高执政素质。新时期乡镇各方面的工作正在向规范化、法制化转变，干部法制观念和业务素质的高低，直接影响着工作质量和效果。由于我镇所处的区位特殊，工作领域较宽，涉及问题较多，诸如征占地工作、拆迁工作、稳定工作等等都对我们提出了较高的要求，既要办成事也要保稳定，既要谋发展也不能捅乱子。这就要求我们身在第一线的干部首先要学法、懂法、会用法，要不断学习充电，要研究政策和法规。为此，我们把干部队伍素质教育工程列为提升执政能力的第一号工程来抓，先后利用政策法规考试、授课培训、上党校学习、业务考核等形式不断加强干部队伍的法律法规教育，提高依法办事水平。

三是抓好制度建设。制度具有长期性和稳定性。我镇内部机构重新设置后，各种管理制度也相应地进行了完善。先后制订了量化积分考核办法、学习制度、请休假制度、财务管理制度等8项规章制度，实行责任追究制度和绩效管理评价制度，充分利用经济手段，奖勤罚懒，提高行政效能。重点工作、重点项目推行“五定”(定任务、定人员、定时间、定经费、定奖惩)，降低了行政成本，提高了工作效率。

三、抓指导，抓衔接，加强基层组织建设

加强党的执政能力建设和先进性建设，必须落实到加强基层组织建设上来。要高度重视抓基层、打基础的工作，建立健全常抓不懈的基层党建工作机制，切实做到哪里有群众，哪里就有党员，哪里有党员，哪里就有党组织，哪里有党的组织，哪里就有健全的组织生活和坚强的战斗力。

一是建立健全党组织。根据全镇地广、村大、党员多的特点，按地域、产业和行业把全镇××村按照镇党委—党总支—党支部—党小

组的组织模式，建立建全了基层组织。党总支的成立，使镇与村、村与村上下纵横，人才、信息等资源得到充分整合，使工作思路、工作方法得到充分交流。不仅使党建工作有了着力点，也极大地促进了农村社会和谐发展。

二是以支部建设为重点，抓好基层组织建设。第一，是选出一个好支书。“农民富不富，关键看支部;支部强不强，关键看支书。”农村党支部书

记是农村发展的“带头人”，责任重大。××镇始终坚持以开放的思路选拔人才，不断拓宽用人渠道，以多种形式选配支部书记。一是从经济能人中选。二是委派镇干部到农村挂职，当好“三员”(指导员、协调员、督察员)，做好“三剂”(润滑剂、催化剂、粘合剂)。三是从离退归乡的老干部、在外工作人员中选任。

第二，是扎实开展“五项工程”。我镇成立了党委书记挂帅、副书记主抓、组织办牵头的五项工程领导小组，制定了工作目标责任制，并层层分解，督查考核办督导落实，收到良好效果。

在素质工程中，我们一方面抓了农村基层干部的正规化教育，一方面加强全体镇村干部的学习培训。到目前为止，按照素质工程培训计划，举办了培训班××期。按时间、按要求完成了班子建设、信访稳定、党员和入党积极分子、城镇建设等方面的培训任务，培训人数××人次，并结合项目建设，组织新安、王子、蒲吾、烟堡等村的干部群众代表、党员代表到石家庄三环阀门有限公司、市高新技术开发区、栾城方村等地参观学习。

在培养工程中，围绕抓好入党积极分子、党员和后备干部队伍建设，大力实施培养工程。今年培养入党积极分子××名。

在转化工程中，年初排查确定了××、××、××、××四个后进党支部。这四个后进村有的经济条件差，有的工作思路不清，有的两委关系不和。镇党委先后委派了四名挂职干部，并与市、县驻村干部一起研究制度了治理转化工作方案，明确了工作任务，规定每月召开一次工作汇报调度会，全方位了解情况，并利用各自优势，为村里的发展出谋划策，解决问题。县领导××和××分包了后进村，并多次到村调研，指导协调转化工作，后进转化比较明显：

1、××村：由××和包村的移民局协调引进资金16万元，村自筹资金2万元，全长1600多米的通村路，现已开工，预计9月初完工。

2、××村：包村的县农开办引进4万元维修自来水管道，硬化了村内街道，改修了通村路。

3、××村：挂职干部引进资金15万元修通村路一条，并为该村购置了沙发和桌椅，改善了“两室”办公条件。

4、××村：在各级领导的大力支持下，积极跑办××旧址修复项目。文物收集工作已结束，准备布展部分文物。

通过明思路、谋项目、干实事，使后进党支部在工作中形成战斗堡垒，树立了党支部的威信，两委关系、干群关系进一步改善。

在示范工程中，镇党委主要抓好先进典型的培育、选树、推行等环节，先后树立了××生态文明村典型、××庭院经济典型、××芦笋种植典型。

第三，支部要认真处理好与村委会的关系。就我镇而言，支部与村委会的关系是基层组织建设的一项重要内容，支部不能处理好与村委会的关系，就等于没有处理好与人民群众的关系，支部的战斗堡垒作用就无从谈起。支部要始终处于主动地位，支部必须想方设法主动与村委会处理好关系。

第四，衔接好基层组织与各种协会之间的关系。我镇行业多、协会多，先后组建了食用菌、大棚菜、芦笋、水泥、奶业、养殖等18家协会，并在各协会中设立了党小组，拓宽了组织阵地，使党组织以协会为载体，协会以党组织为依托。协会与党组织互为发展壮大，使致富能手发展为党员，使党员成为致富能手，这样，既促进了经济发展，又加强了基层党组织。

三、宣传群众，引导群众，教育群众，依靠群众

一是提高群众的觉悟和素质。群众是真正的英雄，人民群众是创造历史的真正动力。党在农村工作的开展最终要通过广大群众去落实，并且最终也是为了群众。群众的素质高，觉悟高，工作就好开展，群众素质低，工作就难落实。所以，我们把教育、引导群众、依靠群众作为提高执政能力的一个切入点来抓。一方面把党的政策和致富信息送到田间地头，送到农民手中;一方面走出去，请进来，组织群众，听专家讲课，到外地参观学习，转变思路，更新观念，从而使各项工作顺利开展。今年以来，我镇先后邀请省农科院专家巡回讲课4场，发放宣传材料2万余份，赠送致富光盘1200张，群众的法律意识、致富能力显著增强。

二是健全村民自治组织。真正依法有序地发挥好群众的作用，必须健全村民自治组织。除村委会之外，还要推选好村民代表、村民理财小组、村民监督小组、红白理事会等组织，并充分发挥其作用。让群众依法有序地自己决定自己的事，自己办理自己的事。只有发动群众，才能促进工作开展，才能办成事。

××三期工程中，××村需拆迁安置110户，征占土地500多亩，全村耕地需要大调换。该村村委会在镇党委、政府指导下，严格按程序开了村民代表会、小组会、村民大会，逐门逐户收集意见，充分利用村民自治组织协调解决群众的热点、难点问题，没有出现一起集体访、越级访，确保了电厂三期的按时开工。创下了我县拆迁安置、征占地之最：时间最短，任务最大，效果最好。

通过加强三个关键层次的建设，转换了工作机制，整合了优势资源，完善了组织体系，凝聚了发展合力，调动了全镇党员干部的工作积极性，农村两委关系更加融洽，基层组织的战斗力显著增强，党的执政基础进一步巩固，促进了我镇经济社会的快速发展。

××年××月××日

第二篇：在应对挑战中牢牢掌握网络意识形态工作领导权管理权话语权

92分

得分： 1.敌对势力在网上围攻敢于亮剑者，使之污名化的方式是( )。(单选题6分)6分

o o o o  A.政治上扣“左”“文革”等帽子 B.学术上造谣、水平差、抄袭等 C.对敢于亮剑者本人及其家人进行威胁 D.不断打电话等骚扰单位给其领导施压

2.在网络意识形态工作中，党委(党组)承担的是( )责任。(单选题6分)分

得分：6o o o o  o o o o  o o A.主导 B.主体 C.配合 D.辅助

3.在网络语言体系中，“推墙”的意思是( )。(单选题6分)A.推倒一堵墙 B.克服困难 C.促进交流 D.推翻共产党领导

4.下列意识形态术语中，表示正面倾向的是( )。(单选题6分)A.左 B.极左

得分：6分 得分：6分 o o  o o o o  o o o o  o o o o  C.“左” D.右

5.网络意识形态领域的三个地带是指( )。(多选题8分)A.红色地带 B.白色地带 C.灰色地带 D.黑色地带

6.2017年因发表错误言论被查处的党员干部有( )。(多选题8分)A.王海涛 B.邓相超 C.左春和 D.刘勇

7.全体党员、干部需要加强的意识形态能力建设包括( )。(多选题8分)A.思想辨别力 B.理论创新力 C.共识凝聚力 D.话语支配力

8.目前，敌对势力在网上对敢于亮剑者的围攻呈现出( )的趋势。(多选题8分)8分

得分：得分：8分 得分：8分

得分：8分

o o o A.有组织化 B.集团化 C.暴力化 o  D.政治化

9.面对网络意识形态安全挑战，不少党员干部存在意识形态能力薄弱的问题，表现为( )。(多选题8分)得分：8分

o o o o  A.对网络斗争不熟悉 B.不懂意识形态基本理论

C.缺失理想信念，长期充当所谓“老好人”“开明绅士” D.是非不清，发表错误言论甚至危害国家安全

10.2017年6月1日开始实施的网络意识形态领域立法包括( )。(多选题8分)分：0分

得o o o o  A.《中华人民共和国境外非政府组织境内活动管理法》 B.《网络安全法》

C.《互联网新闻信息服务管理规定》

D.《互联网新闻信息服务许可管理实施细则》

11.一些官方微博屡屡暴露出意识形态问题的原因包括( )。(多选题8分)分

得分：8o o o o  A.领导重视不够

B.小编意识形态能力不过关

C.网络意识形态斗争复杂性认识不足 D.评价体系不科学，盲目追求点击率

12.主流媒体失误造成意识形态斗争复杂化的表现包括( )。(多选题8分)分

得分：8o A.误读曲解国家领导人讲话 o o o  B.违规发布观点错误的信息 C.打压、删除正能量的声音 D.抹黑、攻击敢于亮剑者

13.意识形态能力是党员干部最重要的核心能力之一，必须坚持党管意识形态原则不动摇。(判断题4分)得分：4分

o o  正确 错误

14.如今的意识形态斗争处于《论持久战》中的相持阶段，有明显好转，但远没有取得彻底胜利。(判断题4分)

得分：4分

o o  正确 错误

15.2015年1月，中央网络安全和信息化领导小组第二次会议，总书记强调：“要始终把打赢网上斗争作为首要任务。”(判断题4分)

得分：4分

o o 正确 错误

第三篇：应对挑战青年在行动演讲稿

让青春在为矿山事业的奋斗中燃烧

半个世纪以来，是谁在这片曾经荒芜的土地上，使这里生机盎然，百花斗艳?是谁在这片漫漫黄土之上，使这里经济腾飞，迅猛发展?是大庄矿几代人为我们的矿山，无私的挥洒着他们的汗水、奉献着他们的青春。

身为煤矿人，我深深地体会着煤矿工人那艰苦的工作环境。在大雪纷飞的寒冷季节里，煤矿工人脱去干净而暖和的衣服，换上单薄而布满煤尘的工作服走上那阴暗潮湿井下，走向采煤战场。钻机的轰鸣声与工友们的喊号声汇织成了动听的交响乐，在纵横交错的巷道里久久回荡。

身为煤矿人，骨子里就得有一种牺牲精神。常年奋战在地心深处，工作是十分艰苦的，当人们筹备着假日的休闲时，我们煤矿工人仍然奋战在一线。当大家都沉浸在新春佳节的欢乐气氛里，可我们的煤矿工人还在坚守岗位。为了煤矿事业的发展我们放弃了多少个假日，放弃了多少和爱人、孩子相处的亲情时刻，放弃了多少常回家看看的机会。他们将青春在井下燃烧，烧出了一个红彤彤的人生。有了前辈的无私奉献，才有了我们今天的硕果累累。

作为大庄矿的一名青年人，我不能坐享前辈的成果，面对着老矿煤炭资源濒临枯竭、新矿人才匮乏的现状，历史的使命感、企业的危机感，不由得使我的心微微颤抖：我的青春将与大庄矿紧紧地连在一起，是的，一定是的!虽然我没有体会过第一次创业历经的艰辛和磨难，但是我有幸在“资源整合”的旗帜下，和所有的大庄矿青年一起，为企业的再次腾飞奉献自己的青春!

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在机遇与挑战并存的2012年，如何把工作做的更好，是我们面临的更严峻的考验。认真做只能做对，用心做才能做好。面对复杂艰难的转型时期，我们青年一代要以实际及行动迎难而上，应对挑战。身在兵营，胸谋帅事。虽然我只是一名普通的员工，但是企业兴我荣，企业衰我耻，我与大庄矿血脉相连!

年轻的朋友们，人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热。你看那西下的夕阳，是多么和平静美吗?你看那怒放的春花，是多么热情娇艳?少年时的周恩来都将“为中华崛起而读书”为理想，我们新一代的煤矿人，若能燃烧自己的热力，如骄阳之壮烈;若能奉献自己的青春，如夏花之绚丽;那么，生活过才非白活过，热爱过并付出过，短暂的一生才有意义。

理想召唤行动，勤奋铸就成功。应对挑战，青年在行动。让我们用自己的智慧，热情，勇气和信心来创造大庄矿新的辉煌!让我们一起迎接大庄矿新的明天!

第四篇：2018年天津市政工专业人员网络培训-在应对挑战中牢牢掌握网络意识形态工作领导权管理权话语权

在应对挑战中牢牢掌握网络意识形态工作

领导权管理权话语权(100分)

1. 在网络意识形态工作中，党委(党组)承担的是(B)责任。(单选题4 分) 得分： 4 分 o A. 主导 o B.主体 o C.配合 o D.辅助

2. 下列意识形态术语中，表示正面倾向的是(A)。(单选题4 分) 得分： 4 分 o A. 左 o B.极左 o C.“左” o D.右

3. 敌对势力在网上围攻敢于亮剑者，使之污名化的方式是(B)。(单选题4 分) 得分： 4 分

o A. 政治上扣“左”“文革”等帽子 o B.学术上造谣、水平差、抄袭等

o C.对敢于亮剑者本人及其家人进行威胁 o D.不断打电话等骚扰单位给其领导施压 4. 在网络语言体系中，“推墙”的意思是(D)。(单选题4 分) 得分： 4 分

o A. 推倒一堵墙 o B.克服困难 o C.促进交流

o D.推翻共产党领导

5. 网络意识形态领域的三个地带是指(ACD)。(多选题9 分) 得分： 9 分 o A. 红色地带 o B.白色地带 o C.灰色地带 o D.黑色地带

6. 一些官方微博屡屡暴露出意识形态问题的原因包括(ABCD)。(多选题9 分) 得分： 9 分 o A. 领导重视不够

o B.小编意识形态能力不过关

o C.网络意识形态斗争复杂性认识不足 o D.评价体系不科学，盲目追求点击率

7. 主流媒体失误造成意识形态斗争复杂化的表现包括(ABCD)。(多选题9 分) 得分： 9 分

o A. 误读曲解国家领导人讲话 o B.违规发布观点错误的信息 o C.打压、删除正能量的声音 o D.抹黑、攻击敢于亮剑者

8.2017 年因发表错误言论被查处的党员干部有(BCD)。(多选题9 分) 得分： 9 分 o A. 王海涛 o B.邓相超 o C.左春和 o D.刘勇

9. 目前，敌对势力在网上对敢于亮剑者的围攻呈现出(ABCD)的趋势。(多选题9 分) 得分： 9 分 o A. 有组织化 o B.集团化 o C.暴力化 o D.政治化

10.2017 年6 月1 日开始实施的网络意识形态领域立法包括(BD)。(多选题9 分) 得分： 0 分(此题应该是 标准答案错误，估计标准答案是abcd) o A. 《中华人民共和国境外非政府组织境内活动管理法》 o B.《网络安全法》

o C.《互联网新闻信息服务管理规定》

o D.《互联网新闻信息服务许可管理实施细则》

11. 面对网络意识形态安全挑战， 不少党员干部存在意识形态能力薄弱的问题， 表现为(ABCD)。(多选题9 分) 得分： 9 分

o A. 对网络斗争不熟悉 o B.不懂意识形态基本理论

o C.缺失理想信念，长期充当所谓“老好人”“开明绅士” o D.是非不清，发表错误言论甚至危害国家安全

12. 全体党员、干部需要加强的意识形态能力建设包括(ABCD)。(多选题9 分) 得分： 9 分 o A. 思__________想辨别力 o B.理论创新力 o C.共识凝聚力 o D.话语支配力

13. 如今的意识形态斗争处于《论持久战》中的相持阶段， 有明显好转， 但远没有取得彻底胜利。(判断题4 分) 得分： 4 分 正确 14.2015 年1 月， 中央网络安全和信息化领导小组第二次会议， 总书记强调： “要始终把打赢网上斗争作为首要 任务。”(判断题4 分) 得分： 4 分 正确

15. 意识形态能力是党员干部最重要的核心能力之一，必须坚持党管意识形态原则不动摇。(判断题4 分) 得分： 4 分 正确

第五篇：应对挑战

当前我国基础教育改革呼唤教师教育培养高素质、专业化的新型教师，而教师教育面临从满足数量需求向质量提高的重大转变，教师要树立专业角色意识，做好角色转换。

一、教师要从“一次受教育”向“终身学习”转变当前，许多教师都忽视自身学习的重要性，认为学习是学生的事情，当老师的做好自己份内的事就行了，常常把自己置身于学习之外，以为一次受教育就可以受益终身，以至于有的教师从教数年仍在“吃老本”，坚守着过时的教育观念、死板的教学方法、僵化的管理方式，这些都严重地影响了教育教学质量的提高。教师始终都是持续的学习者，这种学习就是“专业发展”②。由此可知，专业化发展要求教师走出“给学生一碗水，自己要有一桶水”的旧时代，而是进入“给学生一碗水，自己要有长流水”的新时代。只有教师率先成为终身学习的模范，才有利于学习型班集体的形成。

二、学会学习，增加专业知识未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人，可见，学会学习是未来社会生存的必要条件。教师作为学生的榜样，应该做一个终身学习的实践者，首先，教师应经常参加继续教育和在职进修;其次，教师应制订自我学习计划，包括短期和长期的计划;最后，教师应该多读书，多读教育专著，结合班级工作实践写读书笔记、教育感想等，做到“工作学习化、学习工作化”。同时，教师的专业知识，不仅要有深度，而且要有广度，深入学习教育理论规律，广泛涉猎社会自然百科知识。正如班华教授所说，终身学习、持续发展是教师的权利，也是义务，是责任;是教师自我提升、自我实现所必需的。③总之，学会学习，增加专业知识是实现教师专业化的前提。

三、学会研究，提高专业技能“研究态度与能力是一个人创造力的集中显现，是一个人主体性的能动体现，是人发展的基本手段。”因此，学会研究，提高专业技能是实现教师专业化的基础。首先，从研究的内容上，教师要研究教学课程，研究教学策略，更要研究学生，包括他们的兴趣、心理、个性等。其次，从研究的方式上，一是反思，教师应不断分析自己教师工作的有效性，不断反思当前教育实践，总结经验，吸取教训，以提高专业技能;二是积极参加教育科学研究，教师应善于把工作理论与日常实践结合起来，用理论指导实践，在实践中发展自己的理论知识。

四、学会合作，提升专业道德水平优秀的教师应该是一个教育合作者，教师是连接各种教育因素的纽带和桥梁，更应善于和学生、同事、家长沟通与协作。专业化要求教师从“领导者”转变为“服务者”，而学会合作，提升专业道德水平是实现专业化的重要保障。首先，教师要与学生合作。与学生建立起朋友般的师生关系，用心去倾听学生的心声，做到权为生所用，情为生所系，利为生所谋;其次，教师要与同事合作。同事间在工作中的互相帮助和配合是教师取得进步的动力;最后，教师要与家长合作。教师可以通过做家访、开家长会等方式加强与家长的沟通和交流，以增进彼此的理解，达到一致的教育目的。

五、学会创新，发展专业自主教师工作之所以具有无法替代的专业意义，全赖于教师的专业自主。专业化发展要求个体发挥自主性，教师的自主发展是发展教师的个性和特长，使个体的潜能充分发挥出来，这要求教师要善于突破常规，有所创新。在思想上，不能满足于知识的积累，要善于“知新”，树立创新意识;在教学中，善于运用现代化教学手段创建新型课堂;在班级工作中，不盲从，依据自己班级现状，自主实施有针对性的改革，构建个性化班集体。创新是发展的生长点，学会创新，发展专业自主是教师专业化持续发展的动力。

科学技术日益进步，知识不断更新，社会对每一种职业的专业化要求也越来越高。教师应抓住机遇，不断全面提高自己，力争与时代共同进步，与学生共同成长，与专业共同发展，走出一条有自身特色的专业化发展道路。

学习了本课程之后，我准备这样做：

1、充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、团队精神教育(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心

理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、创新教育(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。(4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

5、学校教育与家庭教育相结合(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。