现阶段大学英语课堂教学问题试分析

2023-02-28

一、大学英语课堂教学深入研究的重要意义

众所周知,对于大学英语教学的开展来说,在现有的教育模式和环境下,课堂教学仍然是大学生汲取英语知识,增长英语的能力的主要场所所在。要知道,这也是我们大学教师的主要阵地和展现舞台所在。从目前来看,大学英语教师更是肩负着培养我国现代化建设有用人才的历史重任。事实上,大学英语课堂教学也是我们教师实现教学目标的关键性所在,教师的言传身教都将对学生的成长产生非常深远的影响。所以说,作为大学中一门必修课的大学英语课程,如何提升其课堂教学效率非常重要。

二、现阶段大学英语课堂教学中的问题所在

1、关于现阶段我国大学英语课堂教师队伍构建不合理,师资力量有限的现状

近年来,随着我国大学扩招政策的进一步实施,很多大学都出现了学生数量激增,相应的教学设施和师资力量不足的现状。就拿笔者所在的院校为例,在大学英语课堂中通常来说一名英语教师要面对一百名学生以上,甚至有的时候会更多。另外,一些院校盲目的扩展师资,很多教师基本的教学经验和教学素养不够,这也成为了大学英语课堂教学效率低下的一个重要原因。

2、关于现阶段我国大学生机构复杂,英语程度迥异的现状

我国幅员辽阔,不同地区经济发展自然也不尽相同,这就在一定程度上造成了很多地区学生英语基础教育各有各的特点且程度和水平都有很大差异。这些不同和差异也为现阶段我国大学英语课堂教学带来了相当大的冲击。

3、关于现阶段我国大学英语应试教育当道所造成的影响

事实上,在我国很长的一段时期,都是应试教育当道。对于学生考核的标准往往都是分数,对于教师的考核标准也是学生的分数。这在很大一定程度上使得我们的理论和实践是相互脱节的。当然,在最近几年中,这种观点得到了一定改善,素质教育的基本模式也被大多数人所认可,但是在长期束缚思想的禁锢之下,我们要拓展起来还是有相当难度的。特别值得一提的是,我国大学英语的四六级考试,这也是当前大学生所必过的考核项目之一,这样硬性的规定也使得大学教师在实践和应试之间只能选择妥协而不得不花费更多时间和经历在四六级的考试之上。

4、关于现阶段我国大学生语言学习环境匮乏的现状

要知道,对于英语来说,这毕竟一门泊来的语言。不仅如此,事实上任何一门语言的学习都需要投入人们大量的精力来做到坚持不懈。然而,限制于我们当前大学英语课堂的规模和开展模式,很多时候对于大学生的英语教学来说往往都只是停留在理论教学之上,很多时候更是缺乏了对英语语言环境的塑造,长此以往,这对于大学生英语课堂学习的进展来说极为不利。

三、大学英语课堂动态教学策略研究

上文中我们曾经有过这样的论述,那就是,在以往的教学过程中我们对于学生的应试教育重视而忽略了其自身素质和综合能力的拓展。笔者在这里还要强调的是,对于以往的传统教学来说,如今社会所需要的团队意识对于学生来说是十分匮乏的。要知道,大学生是即将步入社会的一批人群,对于社会来说不仅仅需要的是理论,更重要的需要人们的实践和应用以及团队合作能力。笔者从这个角度出发,深入研究现阶段我国大学英语课堂动态教学策略,希望对大学生实践能力有更好突破。笔者的具体做法如下:以一般大学英语课堂人数的六十人为例,我们将学生划分为十个到十五个的小组。这种小组的划分方法可以通过学号、宿舍、以及学习能力等等进行综合性的考量。我们在实际操作过程中为每个学习小组建立适合他们的,量身定制的主题。通过不同形式的谈论和研究,每个小组将自己的主题在课堂上分享给其他小组的成员,同时其他小组可以向其提问,共同讨论。

在实际操作过程中我们具体要打造两个机制的相互应用:一是关于竞赛机制的打造,我们要在每个小组之间开展必要的竞争,一方面可以提升他们在社会上的竞争压力感,另一方面也可以藉此来培养大学生自信心的树立,并且通过团队的合作使得他们能够感受到团队的巨大力量;二是参与机制,我们实际的大学英语课堂教学当中要实现参与的全体性和全组性。从而帮助一些英语基础薄弱的同学参与到其中,共同进步,共同发展。

四、结束语

总而言之,如今,时代在进步,社会在发展,特别是最近的一段历史时期,我国经济和国际地位都有了显著性的提高,面对着越来越深入的国际化合作的进一步交流,英语已然成为了当前人们所必备的一门工具语言。从这个角度出发,新时期我们深入研究大学英语课堂教学策略,有着非常重要的现实意义。要知道,大学英语教学体系肩负着培养我国现代化建设有用人才的历史重任所在,这直接关系到我国未来建设中流砥柱的培养工作。然而,从目前来看,我国大学英语课堂教学体系尚不完善,在很多内容和体系上都有很多的不足之乎。笔者致力于大学英语教学研究工作多年,本文是多年工作研究经验下的一点心得体会,希望能对同行起到借鉴的作用。

摘要：大学英语课堂教学是现阶段我国大学英语教学体系中的重要一环,其教学策略的深入研究应当引起我们足够的重视。本文从探讨大学英语课堂教学深入研究的重要意义出发,详细阐述了大学英语系统性教学的重要性和重要地位。而后结合自身多年工作研究经验,笔者进一步阐述了现阶段我国大学英语课堂教学中的问题所在。最后,针对动态大学英语课堂教学策略的构建问题,笔者进一步提出了自己的看法和观点。

关键词：大学英语,课堂教学,现状,问题,动态教学策略