第一篇：三味书社xx范文
对xx读书社活动的效果的评价意见
自我校开展综合实践活动一年来，综合学校各方面的考评，对我校xx老师进行以下几方面评价：
一、参与态度
xx老师能够认真备课，积极撰写教案，主动热情做好活动前准备工作，能够主动，平等对待学生，经常为学生作具体指导，能够与其他老师团结，协作，共同为学生解决疑惑，每次课后都能认真做好指导工作记录。
二、指导能力
能善于发现学生的问题和困难，为学生提供有价值的建议和意见，能积极帮助学生调整活动方式，其本人也具有相应的知识背景材料，了解校内外教育资源，能指导学生撰写作文和调查报告。
三、指导效果
该老师能及时引导学生进行反思，指导的社团有较大的进步空间，也取得了很不错的社团成绩，有相当的成果在进行展示，取得了学生，学校，家长的一致好评。
综上所述，再结合我校各方面好评，我校给予代海霞、 冯燕宏老师“二郎小学优秀社团指导老师”称号，特出具以上意见。
对读书xx社活动的效果的评价意见
xx小学
2015.5
第二篇：读书社 总结
——温泉101翟小慧
读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
不知不觉时间在指尖上溜走，新的一年来了，而进入读书社也一个学期了。在这个学期里，让我学会了许多知识、曾老师言传身教的道理和一些处事方法，并且学会更加融入一个集体与成员和睦友好的相处。
我们既是学会多多的为他人考虑、学会交流、学会沟通、学会原谅他人、学会进步、学会失败、学会成功。
第一期的社团展演是我们进入社团来的第一个活动，《我们的中国梦》让我第一次感到了大家合作共同努力后成功的喜悦。元旦的表演节目《感谢您，敬爱的老师》便是见证我们努力的结果。我感受到了这个可爱的集体的力量，在这样团结、凝聚力强的集体中不仅能让自身能力得到锻炼并且能提升个人素质教养。
回首我们并肩走过的整个学期，大家能为了证明自己，为了不让曾老师失望，我们在一起为了一个目标而努力一起欢乐一起忧愁，在社团中感受到的是家般兄弟姐妹的情谊!
诚然，读书社是由来自各个不同的专业部、各个不同的班级的10级新生组成的，在发展的过程、每天的活动中就不可避免的显出一些不成熟和许多问题，总结归纳起来有以下方面：
1. 规章制度没有很好的发挥作用去约束社员，令他们经常迟
到、时常缺勤，没有纪律性。
2. 有同学参加后，觉得不适合便退社，却没有出一份书面的申请。
3. 活动从策划到实践往往需要太多的时间。
4. 汇演时安排不明确，导致一开始上场时会没有程序性。
造成这些原因是多方面的，社长没有很好的带领社员也占有一部分原因，我感到很惭愧，也许是工作经验不足，也许是积极性的减退，总之，社团出现问题，社长、副社长有必须承担的责任。
上天不会赋予一个人所有的有点，一个社团也不可能没有不足之处。今天的总结，是对这近一个学期的回顾，同时把社团中好的方面总结出来，在往后的活动中不断取其精华去其糟粕，把我们的社团发展好。文即末，真心祝愿读书社明天是个艳阳天，明天会更好!
第三篇：三联书社推荐书单
三联书社推荐20年来对中国影响最大的100本书2012年10月25日 08:19:44百年孤独》，(哥) 马尔克斯，上海译文，1985
《北岛诗选》，新世纪，1986
《变化社会中的政治秩序》，(美)，亨廷顿，三联，1988
《陈寅恪文集》，上海古籍，1983
《丑陋的中国人》，柏杨，湖南文艺，1985
《存在和虚无》，(法),萨特，三联，1981
《存在和时间》,(德)海德格尔，三联，1987
《城堡》，(德) 卡夫卡，上海译文，1985
《长恨歌》，王安忆，上海文艺，1996
《邓小平文选》，人民，1982
《第二性》，(法) 波伏娃，湖南文艺，1986
《第三次浪潮》，(美) 托夫勒，三联，1981
《第二十二条军规》(美) 托夫勒，上海译文1983
《短缺经济学》，(匈)， 科内尔，经济科学，1985
《传统下的独白》，李敖，人民文学，1991
《动物庄园》，(英)， 傲威尔，上海人民，1996
《大饭店》，(美)，阿瑟 郝利，上海译文，1982
《第三波》，(美) 亨廷顿，上海三联，1998
《傅雷家书》，三联，1981
《废都》，贾平凹，十月文艺，1983
《歌德巴赫猜想》，徐迟，人民文学，1978
《过渡时期经济学》，(俄)布哈林，人民，1981
《管锥篇》，钱钟书，中华，1984
《光荣与梦想》，(美)曼彻斯特，商务，1981
《公有制宏观经济理论大纲》，樊纲等，上海三联，1990
《顾准文集》，贵州人民，1995
《故乡天下黄花》，刘震云，作家，1996
《后工业社会的来临》，(美) 贝尔，商务，1986
《后现代主义与文化理论》，(美)，杰姆逊，北京大学,1995
《胡雪岩全传》，高阳，中国友谊，1987
《红楼梦启示录》，王蒙，三联，1990
《皇帝新脑》，(英)，彭罗斯，湖南科技，1993
《海子诗全编》，上海三联，1987
《激荡的百年史》，(日)，吉田茂，人民教育，1981
《经济学》，(美)，萨缪尔森，商务，1982
《经济学》，(美)，斯蒂格利茨，中国人民大学，1996
《精神分析引论》，(奥)，弗洛依德，商务，1985
《金庸作品集》，三联，1993
《科学研究的艺术》，(美)贝弗里奇，科学，1979
《宽容》，(美)房龙，三联，1985
《渴望生活》，(美)斯通，上海人民美术，1983
《开放社会及其敌人》，(德) 波普尔，华夏，1988
《论自由》，(英)密尔，商务，1981
《流放者的归来》，(美)考利，上海外语教育，1996《恋人絮语》，(法)罗兰，巴特，上海人民，1992
《美的历程》，李泽厚，文物，1981
《卖桔者言》，张五常，四川人民，1988
《马桥词典》，韩少功，作家，1997
《魔鬼辞典》，(美)比尔斯，漓江，1991
《男人的一半是女人》，张贤亮，百花文艺，1986
《挪威的森林》，(日)村上春树，漓江，1989
《欧洲现代画派画论选》，(英)郝斯，人民美术，1981《平凡的世界》，路遥，人民文学，1989
《棋王》，阿城，作家，1987
《情人》，(法)杜拉斯，上海译文，1989
《人有人的用处》，(美)维纳，商务，1981
《人论》，(德)卡西尔，上海译文，1985
《日本为什么“成功”》,(日)森岛通夫，四川人民，1986《论美国的民主》，(法)托克维尔，商务，1991
《随想录》，巴金，人民文学，1981
《社会契约论》，(法)卢梭，商务，1981
《世界史纲》，(英)维尔斯，人民，1982
《沈从文文集》，花城，1984
《双桅船》，舒婷，上海文艺，1982
《社会主义政治经济学》，厉以宁，商务，1986
《土与中国文化》，(美)余英时，上海人民，1986
《山坳上的中国》，何博传，贵州人民，1988
《生命中不能承受之轻》，(捷)昆德拉，作家，1991《时间简史》，(英)霍金，湖南科技，1992
《数字化生存》，(美)尼葛洛庞蒂，海南，1996
《撒哈拉的故事》，三毛，中国友谊，1984
《外国现代派作品选》，上海文艺，1981
《万历十五年》，(美)黄仁宇，中华，1983
《我的生活故事》，(美)海伦凯勒，外文，1991
《我的精神家园》，王小波，文化艺术，1996
《王朔文集》，华艺，1991
《西方哲学史》，(英)罗素，商务，1981
《喧哗与骚动》，(美)福克纳，上海译文，1985
《新科学》，(意)维柯，人民文学，1985
《新教伦理与资本主义精神》，(德)韦伯，三联，1986《新概念英语》，(英)亚历山大，上海译文，1984
《心灵史》，张承志，花城,1990
《学习的革命》，(澳)德莱顿等，上海三联1996
《1884年经济学-哲学手稿》，(德)马克斯，人民1979《约翰.克里斯朵夫》，(法)罗曼罗兰，人民文学，1980《野火集》，龙应台，湖南文艺，1993
《尤利西斯》(爱)乔伊斯人民文学1995
《资本主义》，社会主义和民主主义，(德)熊彼特，商务，1980《资本主义论丛》，(法)布罗代尔，中央编译,1997
《庄子说》，蔡志忠漫画，三联，1991
《中国科学技术史》，(英)李约瑟，科学，1979
《中国古代房内考》，(荷)高罗佩，上海人民，1990《走向现代化》，(美)英克尔斯，四川人民，1983
《自由选择》，美弗里德曼，商务，1993
《自由秩序原理》，(奥)哈耶克，三联，1997
《增长的极限》，(美)米都斯等，商务，1993
《曾国藩》，唐浩明，湖南文艺，1991
《张爱玲文集》，安徽文艺，1993
《追忆似水年华》(法)普鲁斯特译林1991
《展望二十一世纪》(英)汤因比(日)池田大作世界1986
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第四篇：小荷读书社章程
2007级一班小荷读书社章程
总则
第一条：本社定名小荷读书社。
第二条：本社由本班学生自发组建的群众性且是非营利性的文化社团
第三条：本社以自带书籍及教师推荐书目为活动依托，并以语文老师为指导老师
第四条：本社的宗旨是：“博览群书，知书达礼”
第五条：本社负责编辑的月刊定名为《小荷》，其内容包括：“新书通报”;“新书品评”;“博览有感”;“师生来稿”等。《小荷》为非营利性期刊，不对外销售，只在班内外免费发放，以加强校园文化的建设并扩大本社在校内外的影响
第六条：本社所有会员必须严格遵守本章程，违反者按本章程中的第五章处理
第一章 会员制度
第七条：本社面向全班公开招收会员，原则上每学期招收一次，但也欢迎同学们随时加入
第八条：本社对会员的要求是：品行高尚，爱好读书，并有较好的写作功底
第九条：严格遵守本章程，服从本社的一切安排，并经本社批准后方可成为本社会员
第十条：有义务参加本社举办的一切活动
第十一条：会员有义务向本社提出建议，有权力向本社提出批评
第十二条：会员毕业或转学后其会员资格自动消失
第二章 组织制度
第十四条：本会的组织原则是民主集中制.
第十五条：会员大会每月召开一次，特殊情况可提前或延期召开。社长、副社长从会员中推选产生，每届任期一学期。
第十六条：理事会：
一.荣誉顾问：一至三名(校领导)
二.指导老师：一名(语文组老师)
三.社长：一名(社团社长)
四.副社长：一至两名
第十七条：理事会老师具体工作：指导读书社的工作
第三章部门具体工作：
第十八条：会长：统筹全局，处理各项重大事务
第十九条：副会长：主持活动及会议，协助会长工作
第四章奖惩制度
第二十条：每学期评选一次优秀社员，并颁发荣誉证书和纪念品 第二十一条：社员借书遵循多贡献多借书的原则。
第二十二条：社员需对所借图书进行保管，损坏按价赔偿。
第二十三条：社员需按照要求做好读书笔记、随笔等，并积极向《小荷》投稿。
第二十四条：对表现不好的社员予以退社，本社给予的一切权利和优惠立即自动消失，并提出批评
附则
第二十五条：本章程解释权归本社所有。
第二十六条：本章程自批准后即刻生效。
附录：
一、本社成员名单如下：
张华爽孔鲜马玉雪宁静宋雨蒙魏媛媛张冰张洁耿庆基胡立萌张雅琪程蒙瑶
二、社员自带书目如下：
张华爽：《童年》、《在人间》《我的大学》《时文选粹》(1-5册)《心灵故事全集》
张雅琪：《青年文摘6册》《意林3册》《汤姆叔叔的小屋》《分类获奖作文4册》《聊斋志异》《成语故事》
马玉雪：《意林2册》《视野》《时文选粹2册》《中学生作文》《青年文摘》《成语故事》《小说选刊》
魏媛媛：《爱的教育》《聊斋志异》《名人名言》《英雄人物故事》《成语故事》《歇后语大全》《钢铁是怎样炼成的》《分类作文》《话题作文》《获奖作文》《优秀作文》《三国演义》《创新作文》《读者》《西游记》《格林童话》
胡立萌：《喻世通理》《康熙大帝》《中国成语故事典故》《海底两万里》《骑鹅旅行记》《谁动了我的奶酪》《厚黑学》
宋雨蒙：《繁星春水》《智慧背囊1-4》《爱的教育》
宁静：《动物之谜》《宇宙之谜》《鲁宾逊漂流记》
程蒙瑶：《傲慢与偏见》《包法利夫人》《简爱》《老人与海》《世界真奇妙》《汤姆索亚历险记》《王子复仇记》《巴黎圣母院》《老舍的家》
张冰、张洁：《UFO之谜》《地理之谜》《人类之谜》《童年》《恐龙之谜》
耿庆基：《中国古代文学故事》《千字文写作》《分类作文》《日记起步》《名人名言》《UFO未解之谜》《木偶奇遇记》《猎人笔记》《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《爱的教育》《童年》《在人间》《我的大学》《封神演义》《鲁宾逊漂流记》《八十天环游地球》《格列佛游记》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》
孔鲜：《骆驼祥子》《繁星春水》《朝花夕拾》《爱的教育》《童年》《名人传》《格列佛游记》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》《汤姆索亚历险记》《初中生必背优秀诗文》《自然/人类/宇宙/历史/UFO/之谜》
三、教师推荐书目：
古文类：《三字经》《千字文》《论语》《孟子》《弟子规》《成语故事(古文)》《寓言故事(古文)》《大学》《中庸》《古文观止》《笠翁对韵》《聊斋志异(古文)》文学类：《初中生必读文学名著》《四大名著》等
杂志类：《读者》《青年文摘》《美文》《杂文选刊》等
报刊类：《语文报》《语文学习报》《中学生作文》《作文导报》等2009.2
第五篇：读书社社团方案
读书社活动方案
会盟二中
一、指导思想：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫〃艾伦语)读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，
二、读书目标：1.通过读书月活动，弘扬尊重知识，崇尚文明的阅读习惯，构建优雅的学习氛围，营造浓郁属相的学习型班级。
2、为学生搭建一个阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
3、让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
4、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力，真正体验：我读书，我快乐。
三、读书口号：读名著经典
做博学少年
四、读书社社团名单
赵梦婷
辛佳瑶
陆梦雨
薛银曼
潘梦丹
徐梦洁
李梦瑶
韩凯歌
赵亚琪
五、活动设想：
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划
(一) 根据本班的实际情况，制定班级读书计划： 1.复习已学古诗词，每月背诵课外诗词10首，一学期累积达到40首。 2.阅读经典名著——选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3.充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周
六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
(二)教师制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1.读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2.根据推荐书目，准备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)
3.组织一次“优秀读书计划”展示活动。 第二阶段：活动阶段
(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 1.针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。 2.教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
(二)开展展示活动
1.开展一次“与经典同行”主题中队活动。
2.设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
3.写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。 4.参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 5.积极动笔，踊跃投稿。 6.开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。(一周一次)
(三)广开书源，拓展阅读环境
1.建立图书阅读制度，让学生有书可读。
(1)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选二至三本带到学校。
(2)发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
(3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。 2.将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1.利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2.针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段(即品味读书硕果)
(一)建立“读书成长册”
1.每个学生都要建立一本“读书成长册” (“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。 2.学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。
(二)读书小报比赛：四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
读书社社团名单
赵梦婷 潘梦丹赵亚琪辛佳瑶徐梦洁陆梦雨
李梦瑶
薛银曼韩凯歌