数字媒体艺术在少儿美术教学中的表现运用研究

2022-09-11

一、数字媒体艺术应用于少儿美术教学的优势

首先,从学生的角度出发,可以调动学生学习美术的兴趣;丰富美术的表现形式;加强不同地区、不同文化间的交流;培养学生检索美术信息的能力。

其次,从教师的角度出发,使得美术资源更加丰富;可利用课件提供示范;

建立美术教师交流平台。

总之,数字媒体艺术引入少儿美术教学以其丰富的资源、各种形式的表现、可进行输出或者输入、在时间上高效率以及在学习上积极主动等优势而与传统美术教学有所不同。数字媒体艺术应用于少儿美术教学中可激发学生的积极性和创造性,同时也使美术教学活动更加丰富、有活力。

二、数字媒体艺术的媒体形式在少儿美术教学中的具体应用

1、数字媒体艺术的媒体形式在美术教学演示中的应用

在演示中我们经常见到的就是幻灯片,它通过投影仪打到最前方的屏幕上,呈现的内容更加形象生动。演示文稿上可以用到和课程内容相关的背景,还可以同时加入各式各样的数字媒体艺术的媒体形式,例如,图片、音乐、文字,甚至是视频短片等,还可以在切换时加入不同的技法,让整个幻灯片看起来极富有趣味性,这样一来,学生便会被幻灯片所吸引,集中注意力认真听讲,而老师也节省了很多书写板书的时间,同时节约了材料,课堂效果自然很好。

数字媒体艺术的引入能够使图像更加生动形象的展现出来,语言表达能力再好的美术老师,也不如让学生从各个感官感受到课堂气氛的作用好。图、文、声、像综合在一起对学生产生的刺激才能发挥出最大效果,使原来枯燥乏味的课堂变得活跃起来,学生更容易接受所学知识。

2、数字媒体艺术的媒体形式在绘画创作中的应用

现在有很多计算机都自带画图软件,这类软件对于处在科技如此发达的时代的学生来说不但易于上手,而且极富表现力,里面的颜色种类相当多,有经常用到的图形,还有各式各样的笔刷工具,有时不经意的绘画便会出现意想不到的效果,带给孩子惊喜和快乐。最重要的是,即使出现了错误也可以任意修改和恢复,非常方便。学生看到自己具有创造性的作品也顿时充满了自信。

去年,我的一个学生让我帮他辅导作业,而这个作业就是根据贺知章的古诗《咏柳》利用计算机画出其中的场景,这首诗大概描述的是早春二月的杨柳,在春风的吹拂下随风飘扬,知道了其中的意思便开始进行创作。传统的绘画都是用笔和纸来画,如今引入数字媒体艺术,学生不再用传统的笔、纸进行绘画,而是借助画图软件来进行创作,虽然运用的东西不一样,但最后的效果却极为相似,绘图软件把传统的绘画技法表现的淋漓尽致,生动形象。我们用Photoshop进行创作,他开始对工具不是很了解,我便从工具开始教他,了解了简单的工具之后再让他自己用不同的笔刷进行尝试,每种选择都会出现不一样的效果,甚至可以模仿出蜡笔、水彩等笔触的肌理效果。这使他充满了好奇,在经历过不同笔触出现的效果尝试之后他开始从树着手,直到整个画面完成,在画叶子时他用了很多简单的图形叠加的方式,并且每一步操作都能够被记录下来,相较于传统的绘画方式,这种数字化的创作方式较为方便修改以及编辑,可以无限的修改和恢复,大大提高了学生的创作兴趣,增强了创作的效率。在完成了图片之后,又给它加入了背景音乐和文字,还有真人配声解读《咏柳》(如图2-1),再加上后期效果使整个画面动了起来,这时的作品更加生动、形象,也使学生更加积极、自信。

3、数字媒体艺术的媒体形式在美术欣赏中的应用

现如今我们处在一个信息技术不断发展的时代,其储存模式和容量也发生了很大的变化,一张不起眼的小光盘可以储存很多张美术作品,将光盘放入计算机内,我们便可打开储存在光盘里面的图片,甚至可以随意挑选,并且放大或缩小的看,欣赏其美妙的颜色和锋利的笔触。另外,光盘不只是单单储存了美术作品,包括和美术作品有关的一切信息统统被录入,如画家的简介、作品创作的时间,甚至还配有同步讲解和音乐,大大方便了教师在美术课上的欣赏环节进行教学。

三、数字媒体艺术在少儿美术教学中的应用价值

当前,数字媒体艺术内部结构正经历着激烈的革新和重组,各种艺术形态的推陈出新和分化突变才刚刚开始,尚未达到一个平衡稳定的状态。但无论艺术形式如何摇摆,数字媒体艺术的优点我们都将继承下去,必须坚持艺术与技术结合,艺术家与科学家联手,才能有新的突破,达到一个技术与艺术协同发展的巅峰。数字媒体艺术从社会文化的角度发出了多元化的声音。在文化领域,加之历史、民族、国家等多种因素,数字技术使得各自的文化精神、艺术形态和艺术观念被逐步解构和重组,人们的审美观念也在发生着蜕变。在这一背景下,数字媒体艺术所带来的革新力量也不容小觑,且随着生活方式的发展变化,对少儿美术教学而言,数字媒体艺术体现了很大的价值。

摘要：本文从美术教学演示、绘画创作和美术欣赏三个方面对数字媒体艺术的媒体形式应用于少儿美术教学做了深入的探究,并通过案例的分析,进一步从教学的各个角度来解读数字媒体艺术的表现形式,最后总结出数字媒体艺术在少儿美术教学中的具体应用价值。基于数字媒体艺术的发展历程和数字媒体艺术在少儿美术教学中的应用,最后针对数字媒体艺术引入少儿美术教学发展所出现的问题进行反思,并展望其未来发展趋势。

关键词：数字媒体艺术,少儿美术,教学