新形势下健美操审美体验与美育功能探究

2022-09-12

1 健美操的审美体验

健美操能够使人在强身健身体的同时, 感受到艺术的美感, 从而达到精神的超越和生命的感悟, 这是一种极为强烈的人格、心灵的高峰的审美体验。健美操运动具有艺术美的特性, 如力量美、造型美、节奏美、气质美。通过健美操运动可以感受美的存在, 体会美的内涵, 实现美的价值。让人们在不知不觉中, 欣赏美, 体会美, 进而用行动去实践美。近年来, 健美操所具有的实用价值和审美体验价值受到了越来越多的人重视, 这项运动也得到了长足的发展和进步。

2 健美操的美育功能

美育, 又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力, 从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。健美操运动通过艺术的美感, 实现了让人们在健康运动的同时, 体验到美, 进而培养了人们的心灵美、行为美, 最后实践美。例如, 健美操运动中的空中跳跃动作, 接落地俯卧撑的动作及每一个八拍组合动作, 无不让人们体验到美的存在。通过一幅幅直观的画面使人们感受美的存在, 领悟美的真谛, 使人们的精神得到升华, 情感得以宣泄。健美操运动无时无刻地展现着美的存在, 渗透美的精华, 从而在不知不觉中达到培养人们审美意识的目的。同时健美操的美育功能够反作用于审美体验, 使人们更懂得美, 理解美, 创造美, 进而促进健美操运动的健康发展与创新。

3 健美操审美体验与美育功能的关系

健美操审美体验与美育功能之间是相互促进、相互融合、相互联系以及互为手段、互为目的的辩证关系。苏霍姆林斯基认为:“美育与体育有密切的联系”健与美是密不可分的, 健就是美, 而美通过于健来体现。美育功能需要通过审美体验来实现, 美育功能反作用于健美操的审美体验, 促进健美操的审美体验不断地健康地向前发展与创新。通过深入研究健美操审美体验与美育功能二者间的关系, 能够帮助大家更好地了解健美操的人文内涵, 明确此项运动的审美价值, 不断提升健美操运动的审美价值, 进而有助于实现健美操运动的美育功能。

4 健美操的审美体验及美育功能

4.1 力量美的美育功能

健美操运动自身具有整体性和趣味性。整体性要求动作要整齐划一, 同时把握动作的力度。健美操运动中的力量型动作, 在拉伸肌肉线条的同时, 可以让人们体验到力量的美。趣味性, 要求动作要展现一定的灵活度, 同时向人们传达出内在的热情和活力。让人们在保持健康的同时, 使身心愉悦, 进而抵制不良消极的思想。

4.2 造型美的美育功能

健美操运动具有特殊的美感和质感。这就要求练习者要保持匀称的形体, 和谐的比例, 健美的身材。健美操运动具有快节奏, 强有力的特点。学习健美操运动在很大程度上可以帮助人们拉伸肌肉线条, 使肌肉比例更协调, 更美观, 使形体比例更和谐, 进而塑造出良好的形体。从而向人们展现出良好的精神风貌。

4.3 节奏美的美育功能

健美操的音乐节奏感鲜明, 其轻快的旋律, 能够使练习者或是观看者精神振奋。强烈的节奏感, 如行云流水般的动作, 可以使练习者身体更加协调。健美操源于舞蹈, 轻快的音乐可以使健美操舞蹈化。进而使人们耳濡目染地体会美。

4.4 气质美的美育功能

健美操运动是在人体自然动作的基础上衍生出来的, 通过创造性地组合, 同时以特有动作为主的体育运动。健美操能够使人们保持身体健康, 精神愉悦的同时, 进而影响人们的内在心理, 使之更美。在外在美的引导下, 内在美的熏陶下, 使心灵美与身形美相结合, 进而使人们由内而外的散发出一种内在的气质美。

5 结语

健美操是一项集音乐、舞蹈、体操等艺术于一体的体育运动。有助于人们认识美、欣赏美、理解美、进而实践美、创造美。同时还具有增强体质, 保持健康, 塑形美体, 提高审美情趣, 促进身心健康向着完美的方向发展的作用。良好的身形, 强健的身心, 积极的气质都会使人们终身受益。通过这项运动直观的审美体验, 能够潜移默化地达到美育的作用。健美操审美体验与美育功能是一种辩证统一关系, 两者的相互作用、相互融合推动着健美操运动向着更高层次发展。其实用性、艺术性和美育功能的价值也就越来越大。因此, 在不断地推广与实践下, 在国家大力提倡精神文明建设的新形势下, 必将迎来大的发展, 同时发挥越来越重要的作用。

摘要:健美操是一种极具艺术美感的有氧健康运动, 是集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。随着体育运动的不断发展, 越来越多的人提高了对健美操运动的重视。健美操运动不仅是一项强身健体的运动, 同时兼具审美体验与美育功能。对于提高人们认识美、创造美和爱好美具有积极的作用。因此, 应加强对健美操运动的重视, 通过健美操的美育功能促进学生全面发展。本文重点对健美操审美体验与美育功能进行论述。

关键词:健美操,审美体验,美育功能

参考文献

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[2] 陈琛.健美操的艺术价值和美育功能[J].艺术教育, 2012 (9) .

[3] 宋天航.谈高校开展健美操的美育功能与作用[J].通俗歌曲.2015 (7) .

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