新时期增强学生党员党性教育有效性的思考

2023-01-06

加强大学生党员党性教育是提高大学生思想政治水平的核心内容, 也是促进大学生党员成为德才兼备的根本保证。因此, 根据新时期大学生党员的发展和特点, 分析如何切实增强大学生党员党性教育的有效性, 探讨其教育的新思路和新举措, 促进大学生党员成为备具高思想、高道德、高水平的实用性人才。

1 深化学生党员党性教育规律性认识是增强有效性的前提

要卓有成效地搞好学生党员党性教育, 首先必须明确学生党员党性教育的规律和特点, 才能有针对性地落实党性教育工作。

1.1 了解学生党员党性教育的时代要求

党性教育的具体内容和要求是由党所面临的形势和所担负的任务决定的, 不同历史时期对学生党员的党性有不同要求, 或者说有不同的侧重点。因此, 学生党员的党性教育必须与时代同步, 以党的具体方针政策为依据, 特别要根据加强党的执政能力建设和先进性建设的要求, 提高自己的政治认识。当然, 最重要的是引导学生随时关注国际形式, 紧跟时代步伐, 不断强化自己的党员意识和责任。

1.2 剖析党性教育主要对象“90后”学生的特点

毫无疑问, 现在高校学生主要是“90后”, 由于时代的迅速发展, 生活环境的不断提高, 使“90”后的个性特点更加鲜明, 他们态度坚定, 但缺乏理想信念;他们敢于创新, 但是缺乏心理抗压能力;他们能力十足, 但是团队合作意识薄弱;他们抱负雄大, 但是实际能力有待提高等等。这些新特点给“90后”学生党员教育管理工作带来新的挑战, 在开展党性教育工作中, 必须转变工作思路, 树立“以人为本”的教育理念;转变工作方式, 利用好网络教育和个人生涯规划教育这些平台。同时, 积极关注有关党性意识、纪律责任、作用发挥等方面的问题, 以提高学生党员党性教育的引导性、针对性、时效性和科学性。

1.3 明确加强学生党员党性教育的重要性

明确党性教育的重要性, 并有针对地结合党性教育规律和特点开展教育活动是一项非常重要的工作, 社会对人才的需要不仅仅是能力, 也注重学生的思想道德意识, 因为高校学生党员的思想道德境界决定了他的基本素养, 包括思想认识、觉悟、以及责任义务等等, 也是决定他最终成败的核心因素。因此, 高校党建工作一直都非常重视学生党员的党性教育, 通过在学生知识能力学习的同时辅予党性教育, 才能确保学生成为德才兼备的有用人才。

2 把握学生党员党性教育的重点是增强有效性的重要保障

在认识到党性教育的规律和特征的同时, 也要把握党性教育的重点, 才能有效地实施学生党员党性教育工作, 以促进高校党员能力和思想道德的双丰收。

2.1 加强大学生党员形象教育

党员的形象关系着党的声誉、国家的形象, 作为学生党员也要树立良好的形象, 维护党的形象。因此, 在高校接受学生的入党申请的时候, 不仅会对学生的学习、能力进行考察, 还会对学生的品质、素养进行考察。要求大学生党员不管是生活中还是学习中都必须体现出高超的人格素养, 小到助人为乐、大到维护党和国家的利益, 充分发挥党员的模范带头作用。

2.2 加强学生思想信念教育

当代大学生的思想信念意识是决定时代发展和社会进步与否的重要因素, 因为当代大学生是推动时代发展的中坚力量, 特别在这一个科技创新的时代, 大学生积极正确的思想意识就更加的弥足珍贵。当代大学生通过党性教育树立正确的人生观和价值观在拥有扎实基础和创新的能力基础上, 不断坚定自己的理想和信念, 并为之努力奋斗, 这个也是高校党员党性教育的根本目的。

2.3 加强党的方针路线教育

学生党员党性教育的重点也要与国家的当前政治形势和党的方针政策相结合, 时刻关注国家的发展策略, 要求大学生能与时俱进, 响应党的号召, 明确自己作为党员的责任和义务, 为国家的发展做贡献。同时, 在加强理论教育的同时不断深化党员大学生的信念教育, 坚定党员大学生的信念, 着力引导其树立正确的世界观、人生观、价值观, 深刻剖析自己的党性。为以后在工作时间中不断贯穿党的教育思想, 实现理论与实践的完美结合。

3 抓好学生党员党性教育的队伍是增强有效性的关键

党性教育的质量如何, 水平高低, 与党校党性教育队伍建设关系十分密切。从某种意义上说, 是提升学生党员党性教育整体水平的关键所在。因此, 要真正抓好党校党性教育, 确保学生党员党性教育效果的最优化, 就是以人才建设为重点, 建立起一支职业化、专业化和专家化的学员党性教育工作者队伍, 必须狠抓“三支队伍”, 即:专职教师队伍、辅导员队伍以及学生党务干部队伍。

专职教师, 主要是马克思主义理论课教师和党史党建课教师, 教授大学生党员党的宗旨、方针、政策及路线的内容及其意义。好的任课教师队伍能对大学生党员提供良好的知识理论以及思想价值观念的引导, 保证党性教育的有效性。

高校辅导员, 是影响学生大学生思想政治教育的直接实践者, 辅导员工作也能保证学生党员党性教育工作的顺利实施, 引导大学生树立正确的政治思想意识、提高自身的思想觉悟。

学生党务干部, 提高高校党校党性教育的实效性要注重典型引路, 充分发挥优秀党员的模范带头作用。优秀的学生党务干部队伍不仅能帮学院或学校的党务工作提供切实有效的帮助, 同时, 也能在其他大学生中产生榜样模范作用。他们能很好地协调党支部和学生之间的关系, 使党建工作的运行更加顺畅。

4 创新学生党员党性教育的形式是增强有效性的重要突破

在明确学生党员党性教育的规律特点和掌握教育重点后, 高校也要积极改革教育手段, 寻求新的教育方法, 增强党性教育的时效性。

4.1 借助信息网络手段

信息传播技术的发展决定着“90后”学生党员教育管理工作的网络化, 利用信息网络开展党员教育已成为党建工作的重要手段, 也是开展党性教育活动的重要突破。党务工作者要充分利用网络的优势, 构建多维的网络教育平台。如开通红色网站、手机党校、飞信空中课堂等信息网络化载体, 加强党组织与学生党员之间的联系和沟通。通过创建党建平台、党建工作QQ群, 开展热点话题讨论活动, 使学生在其中交流和互动, 并积极发表自己的建议。

4.2 开展案例式、研讨式教育

案例式的本质是理论与实践相结合的互动式教育, 它通过模拟真实的事例, 让学生在特定的情景中进行体验, 分析, 决策, 从而激发学生积极思考和解决问题的能力。而研讨式教育方法则是一种团体合作教育模式, 在教师进行讲解后, 营造一种平等和谐的教育氛围, 让所有学生都积极参与到讨论活动中来, 通过合作交流、探讨、总结等模式进修党性教育活动。