城市综合经济分析论文

摘要：工程经济分析是当前工程项目建设成本控制及投资管理的有效手段，它在诸多方面为工程项目发挥着规避决策风险及提高经济效益的作用，而随着新时期国家房屋拆迁工作的大力实施，此种理论也在拆迁工程中获得了较广泛的应用。下面是小编精心推荐的《城市综合经济分析论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

城市综合经济分析论文 篇1：

试论技术经济分析在工程项目管理中的运用

摘要：随着我国社会不断地发展，建筑行业也有着长足的进步。但在技术经济分析方面依然存在很多问题，严重影响了工程项目管理的质量与效率。技术经济分析在工程项目管理中有着重要的意义，因此采用合理的技术对经济产量进行全面分析，是解决工程项目管理问题重要的方式。本文通过分析技术经济分析的概念、作用与优势，质量良好的技术经济分析在工程项目管理中的应用策略，从而有效改善工程项目管理所存在的问题，推动建筑行业长期稳定的发展。

关键词：技术经济分析;工程项目;管理;运用

前言：在我国经济不断发展过程中，农村人口大量涌入城市，导致城市所需要的建筑不断增加，从而带动了建筑工程行业的发展。建筑工程又具有工期较长、施工过程繁琐、施工人员众多的特点，因此在工程项目管理过程有着诸多困难，比如施工成本、施工质量、施工周期等都需要精准地分析与测算。只有所有工程项目需要的因素都在工程项目管理体制内，才能让建筑工程更符合施工和设计标准。而技术经济分析在工程项目管理中的应用，能够利用新型技术让工程项目的建筑水平得到有效提升，也能对建筑施工阶段的成本进行分析，从而通过工程项目管理节约相应成本，降低工程项目的风险，提高建筑工程的实际利益，促进建筑企业的发展。

1技术经济分析的概念

技术经济分析就是一种通过定量和定性方式对工程项目管理进行分析的方法，从而找到工程项目管理效率与质量最高的管理方案。在技术经济分析过程中，需要将可以使用的技术与实际取得的经济利益进行结合，然后再深入地进行分析，制定不同的管理方案，再要通过多个方案应用的效果进行对比，从而选择更优异的管理策略，使项目工程的管理更加高效，也促进了建筑工程的发展以及保证了企业利益的最大化。在工程项目管理不断的发展过程中，技术经济分析也进行了相应的转变，在传统技术经济分析过程中，往往只是针对工程施工阶段所采用的技术手段，用于保证项目工程的质量以及所取得的经济效益。而对于新技术经济分析，不仅包括传统施工阶段所应用的技术手段，其中还包括一些管理需求以及美术需求。

2技术经济分析的作用及优势

项目工程管理过程中技术经济分析有着辨别与选择的作用，通过技术经济的分析，能够让工程项目管理的效率与质量得到显著的提升。技术经济分析的方法有很多，而不同方法所得到的数据有所差距，最为典型的方式就是定量分析方法和定性分析方法，也可以采用将两种分析方法进行结合的新技术经济分析方式。不同技术经济分析方法有着不同的作用，其中定量分析方法，主要通过建模的方式，对工程项目中所应有的材料与施工技术进行相应的数据分析，并得到全面有效的管理方式，也能通过数据分析建立相应的施工模型，为实际施工提供更好的数据与测试条件，从而有效保障施工以及管理的质量。对于定性分析方式，主要依靠的是工作人员的施工经验以及对项目工程建设的敏锐判断，这种方式较为高效，同时也具备一定的专业水平，但对于相关工作人员专业能力较弱，没有大量工作经验的人来说，分析的结果准确性较低。而通过两种分析方式的深度结合，能够让技术经济分析，既具有专业性也具有一定的准确性，能够更好的选择合理的工程项目管理方案，分析结果也更加全面。技术经济分析在建筑工程项目管理中占据着较强的优势，因为通过科学、精准、公正的数据分析，能够为工程项目施工创造更好的条件，也能在工程项目实际管理过程中，采用更科学的管理方式，不仅能够保证工程项目的管理质量，也能提高工程项目的效益，为促进建筑企业的发展提供坚实的基础。

3技术经济分析在工程项目管理中的应用

3.1工程案例

技术经济分析的应用应该利用简单的工程案例进行说明，进而有效地对技术经济分析在工程项目管理中应用的方法进行探究。我们利用技术经济分析的方法对下面这个工程案例进行成本管理的合理分析。同一城市的甲、乙两个地方都有着一个220KV输变电的工程，甲、乙两地工程投入成本有着相应的区别，而是否能够盈利则需要对其项目工程进行系统的技术经济分析。第一步应该对这两个项目的各个环节所应用的材料成本进行数据整理与统计。如下表：

在这一工程案例中，我们利用技术经济分析的方式，对两地工程成本管理的方案進行优质的选择，因此我们应该从投资回收期、投资利润、清偿能力等方面进行系统分析，进而选择企业效益最大化的工程项目管理方式。在投资回收期计算过程中，我们将投资回收期以年为单位，则应该在项目建设开始时计算回收期年数，利用定量分析法计算出该项目的投资回报期应为10.25年，如果项目工程所计算的回收期小于基准回收期，这说明该项目可以在规定时间内将投资资金回收。其次也要针对投资利润率进行计算，利用息税前年利润/项目总投资×100%这个就能够计算出该工程项目的投资利润率为18%，如果能够比行业标准高，则说明该工程项目能够为企业带来盈利。最后就是对工程项目清偿能力的分析，如果通过技术经济分析，最后得到该项目建设期间资产的负债率较高，这样就需要对建设期间的资产负债率进行敏锐的分析，并延长项目经营期限，使项目工程资产负债率迅速下降，最低时能够达到0.35%，这说明这个项目工程有着较好的清偿能力。在甲、乙两地的工程项目中运用技术经济分析的方法，需要管理人员能够对市场材料的价格有着一定的了解，同时也要保证工作人员有着丰富的经验，然后通过投资回收期、利润率、清偿能力等多方面的对比，最后找到总体效益最好的成本管理方式。因此在工程项目中技术经济分析是工程项目管理的重要方式，也能够为企业创造更多的价值。

3.2技术经济分析的应用过程

3.2.1工程项目技术可行性分析

技术经济分析的过程中，要以技术经济分析为工程项目的核心，通过技术经济分析选择合理的工程项目管理方式，有效提高工程质量以及工程的效益。在技术经济分析在工程项目管理中应用的过程中，首先要针对工程项目技术的可行性进行分析，只有良好的工程技术，才能使项目工程的质量与工作效率得到显著提升。而技术可行性分析不仅包括工程项目的施工技术也包含一些工程产品性能的分析。在技术可行性分析过程中，管理人员应该考量市场对技术的需求、科学技术的发展以及工程项目的资源等，通过全面且综合地分析，才能确定工程项目建设技术的应用。在工程项目建设技术确定后，也要保证工作人员对工程技术的了解，并能够确定当前技术人才能够熟练运用该技术，同时管理人员在技术分析过程中，也要注重工程项目本身的资本问题，保证在该技术应用中企业利润不受到影响，从而确定该工程技术的可行性。例如：在项目工程中通过技术经济分析来确定相应技术的应用，第一要对工程项目需求进行调查，并控制变量的方式，根据不同技术所付出的成本、质量、利润等数据进行统计和对比，从而筛选出最符合该工程的技术，并合理采用该技术进行项目工程施工，有效提高项目工程综合效益，也能最大发挥出技术经济分析在工程项目管理中的作用。

3.2.2工程项目经济合理性分析

在项目工程管理过程中也要注重对项目工程经济合理性进行分析，工程项目经济合理性分析也就是对工程项目成本管理的分析，其中包括很对内容。比如材料的成本、施工人工费用以及设备费用等。在对工程项目进行技术经济分析过程中，要全面地考虑到工程项目的每一项支出，并对支出合理性进行相应的分析，结合项目施工的成本，以及项目工程经营的效益情况，对工程项目的成本以及经济效益进行相应的控制与调整，寻找出最高效的管理方式，有效控制工程项目的成本，保证工程项目利益的最大化。例如：技术经济分析在项目工程成本管理分析中，能够结合市场实际情况，以及项目本身的预算与支出，使项目工程在进行管理过程中，更有计划性，也能有效避免建筑工程施工过程中造成不必要的浪费，还能从经济效益、市场行情、社会效益等多方面完善对项目工程成本的控制，从而达到提高企业利润，压缩施工成本的效果，为企业长期稳定的发展奠定基础。

3.2.3项目工程管理方案的确定

工程项目施工过程中也要针对项目工程管理的方案进行相应的技术经济分析，进而保证工程项目的管理方案更加高效。在对项目工程管理方案进行分析过程中，应该从项目工程方案的效益和施工项目工程的盈利与亏损进行分析，同时也要保障项目工程管理的可行性。通过多方面因素的综合對比，最终确定良好的管理方案。例如：在实际应用技术经济分析进行工程项目管理方案分析时，项目工程管理部门针对工程项目成本以及当前可用施工技术等制定多套工程项目管理方案，然后经过技术经济分析，通过对比多个方案的成本控制、技术应用以及经济效益，从而更科学更公正地选择出符合这个工程项目的管理方案，有效保证企业的利益，也能不断促进工程企业的发展。

3.3技术经济分析的应用效果分析

3.3.1有效控制工程质量

技术经济分析在工程项目中的应用有着非常显著的效果，不仅能够使建筑工程质量得到有效控制，也能把握好先进技术在工程项目中的应用，让工程项目在管理过程中，更加精准顺畅，保证了工程项目管理的效率，促进工程项目的发展。在技术经济分析在项目工程质量控制方面的效果分析，通过技术经济分析，需要管理人员深入了解施工项目中所需的产品要求，以及熟悉市场的需求和材料的价格，通过这些，能够确保生产材料的质量，从而提高建筑工程的整体质量。同时通过技术经济分析也能合理控制施工工期以及施工相关技术的应用，使项目工程在施工过程中能够更科学、更合理，有效保证施工的质量，为建筑工程质量的提升打下坚实基础。

3.3.2工程项目技术合理应用效果

在工程项目管理过程中应用技术经济分析，也能起到对先进技术进行合理应用的效果，比如在进行技术经济分析时，相关人员对建筑工程各项数据进行相应的收集与分析，并严格按照建筑计划与要求进行模拟施工，然后根据施工的条件以及各项施工技术的要求。来选择不同的技术以及相应的设备，提前预测出将要运用的技术或者设备，能够提前对相应人员进行培训，从而让施工人员熟练掌握新技术的运用方法，有效提高施工的效率与质量，也能对将要采用的设备进行提前进行保养，避免在施工过程中出现损坏或维修的情况。

3.3.3工程项目总体管理效果

技术经济分析对工程项目管理也有着很大的影响，通过技术经济分析对工程项目管理方案的选择能够起到精准、合理、科学的效果，让建筑工程能够更好地运行，有效保证项目工程管理的效率与质量。例如：在进行工程项目管理过程中，利用技术经济分析的方法，建立项目工程的模型，然后通过控制变量，输入不同变量，找寻最合理的施工方案以及管理方案，让建筑工程能够在管理过程中更加流畅，也能是工程项目的管理效果得到提升。技术经济分析最重要的是能够从多方面对管理方案进行考量，再结合相关工作人员的经验，使管理方案更具科学性，有效促进工程项目的发展。技术经济分析在工程项目管理中运用过程中，对改善工程项目的管理有着明显的效果，这也能够有效证明工程项目管理中技术经济分析的重要价值。

总结：工程项目管理过程中采用技术经济分析能够有效提高工程项目管理的效率与质量，而通过技术经济分析不仅能够使工程项目的质量、成本、收益得到相应的控制，还能使工程项目本身具有较强的发展能力，提高建筑业的核心竞争力，促进建筑工程不断的发展与进步。作者结合技术经济分析的概念、运用方法以及价值，并结合工程案例进行具体分析，意旨通过论证技术经济分析在工程项目管理中的合理应用，为建筑工程行业发展提供良好的帮助，也为提高工程项目管理的质量提供参考。

参考文献

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[2]王宗辉.试论技术经济分析在工程项目管理中的运用[J].价值工程，2020，39（04）：247-248.

[3]程庆华.技术经济分析在工程项目管理中的应用[J].产业科技创新，2019，1（32）：91-93.

[4]陈思宇，徐梓熊，朱蓉蓉，李伊池娇.工程项目管理模式的优化探究[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2021（09）：22-24.

[5]赵晶.示范快堆工程项目管理系统的开发和应用[J].中国核电，2021，14（02）：250-254.

作者：彭鹏

城市综合经济分析论文 篇2：

工程经济分析的重要性及在房屋拆迁中的应用

摘 要：工程经济分析是当前工程项目建设成本控制及投资管理的有效手段，它在诸多方面为工程项目发挥着规避决策风险及提高经济效益的作用，而随着新时期国家房屋拆迁工作的大力实施，此种理论也在拆迁工程中获得了较广泛的应用。本文就是从房屋拆迁工程对于工程经济分析理论的应用角度出发，通过谈论工程经济分析理论所要研究的内容及其自身的特点，探讨了其在房屋拆迁中的应用及其发挥的重要意义，以求推动拆迁工程在工程经济分析理论的有效指引下获得更加顺利的实施。

关键词：工程经济分析；内容及特点；房屋拆迁；应用；重要意义

近几年来，随着我国城市规划建设工作的不断推进，房屋拆迁工作已经成为国家城市化建设进程中重要工作环节，而拆迁工程牵涉到诸多方面的经济问题，对于国家拆迁部门来讲是极其复杂的一项工作。而工程经济分析理论作为围绕着工程项目的中心内容开展可行性研究及工程评估的有效手段，其在新时期的房屋拆迁工程中逐渐获得了推广性的应用，为房屋拆迁工作提供了极大的助益。本文则首先分析了工程经济分析理论所要研究的内容及其研究特点，然后谈论了其在房屋拆迁工作中的应用及重要意义，希望能够为拆迁人员提供一定的助益。

1 工程经济分析理论研究的内容及其研究特点分析

作为工程项目投资分析及成本管理的有效手段，工程经济分析理论主要是以项目决策中所包含的经济因素对项目造成的影响来开展工作的，它通过分析决策中所含有的经济因素，来分析工程项目实施的可行性，并且对工程进行详细评估，为工程决策实施精准化的调整。可以说，工程经济分析理论在工程项目中的应用是整个工程项目开展中规避风险推动利益最大化的必要保证。本文下面则从工程经济分析理论的研究内容及研究特点两个方面对此理论进行详细分析：

就工程经济分析理论的研究内容来讲，它主要分为对决策中经济因素的宏观经济分析、微观经济分析以及不确定分析这三种。宏观经济分析主要是分析人员把将要实施的项目置于整个国民经济的大的系统环境中进行分析，并且从国家及社会这两个大的角度来分析此项目所具备的国民经济特点，从而揭示出项目自身的经济本质，然后从维持国民经济平衡的角度来分析计算项目的经济合理性以及净贡献，最终对项目进行合理的资金配置。微观经济分析则主要是从国家现行的税务制度以及项目各种因素的现有价格状况两个方面出发，来对项目所要耗费的费用及其未来获得收益进行分析和预算，并且还要从项目建设的获利能力及偿债能力来分析项目的可行性，最终保证项目的最高财务盈利。

就工程经济分析理论的特点来讲，它具有预测性、比较性、立体性、定量性、实用性等几个方面的特点。一方面，工程经济分析发生于项目开展之前，它通过对各种经济因素进行科学合理的预测以发现并及时地规避各种可能性风险，因而具有预测性。而且，这种经济分析还建立在对现有的各种成熟经济原理的比较的基础之上，才选择出的最具有技术可行性以及合理的经济效益的方案，所以具有比较性。另一方面，工程经济分析在对项目进行分析的过程中，会综合全面地对工程的技术特征、人员因素等方面的分析，而且还会贯彻在项目的决策、设计及验收、管理等全部环节，具有非常明显的立体性。同时，这种经济分析主要就侧重于对于项目开展中的施工方案、技术方案、环境方案等各方面的经济因素明确定量的分析，以便于切实清晰地将各种隐含价值目标全面挖掘出来。综合来讲，工程经济分析理论来源于实际的经济理论，又由这些实际理论去指导实际的项目工作，并且可以获得实际的经济效益，在项目中的应用具有极大的实用性。

2 工程经济分析理论在房屋拆迁中的应用及重要意义

随着国家对于新的城市规划工作的不断推动，房屋拆迁工作已经成为新时期国家的必要工作任务，而且，拆迁工作中所面临的诸如折旧问题、财产估算问题等经济问题的复杂性日益加重，工程经济分析理论的应用为房屋拆迁工作发挥了极大的作用。本文下面就从其在房屋拆迁中的具体应用及应用的意义进行分析：

2.1 工程经济分析理论在房屋拆迁中的具体应用

房屋拆迁工作的实施需要经历具体的拆迁决策、拆迁规划分析、拆迁经济估算、具体拆迁中的经济损失以及拆迁完成后的最终经济分析等几个阶段，每一个阶段都涉及到被拆迁方、拆迁方的协调以及双方所具备的动产及不动产等各方面因素的经济价值，工程经济分析理论的应用则贯穿在全部的环节的各种问题中。

首先，工程经济分析理论会从国家城市规划建设的大的角度出发，来对房屋拆迁工作进行整体的分析，以确定其对于国民经济的大方面的影响。而且，它还从国家的房屋门窗、装饰设计、房屋已使用期限等现有的价值估算标准，及国家当前的房屋拆迁补偿政策等，对房屋拆迁进行最优化的财产评估，并且选择可行性的房屋拆迁的方案、技术以及具体的措施等。同时，工程经济分析还应用于对房屋拆迁的各种预定方案进行分析，并根据房屋拆迁的先进经济理论及拆迁经验等来选择具有最优报价以及潜在收益的拆迁方案。

其次，工程经济分析理论应用于房屋拆迁还会从具体的方面对房屋拆迁进行指引。一方面，拆迁人员会通过对房屋拆迁中所涉及到的价值估算、价值补偿、价值损失赔偿等方面的经济问题，以及拆迁工作所要发放的人员薪酬、管理费用及拆迁技术、材料、设备等费用进行分析，从而对固定的拆迁资金以及资源进行最优化配置。另一方面，拆迁人员还会对已经形成的各种资金配置及筹资的方案，以及工程拆迁所关系到的拆迁路线方案、组织设计方案、具体施工方案等进行全方位的动态的精细化的比较，并从中选择出最能规避风险获得收益的方案。

2.2 工程经济分析理论应用于房屋拆迁的重要意义

房屋拆迁工程与其他工程项目一样，都需要经过项目的可行性研究以及规划设计等审批环节，而且与其他的项目相同需要在审批完成之后才能够最终来着手完成此项目。虽然，当前我国的房屋拆迁工作对工程经济分析理论的应用还处于尚未成熟的阶段，此种理论依然从诸多方面为房屋拆迁带来的诸多的助益。

我国的房屋拆迁工程是新的城乡规划建设中至关重要的一个环节，这项工作的顺利落实不但会给原有居民带来较大的经济收益以及居住效益，还能够使我国的呈现规划呈现出新的精神面貌。而工程经济分析理论则从房屋拆迁工程的各个方面实施了对于拆迁决策的经济分析，它是推动房屋拆迁工作各项积极影响顺利发挥的必要保证。国家拆迁部门利用工程经济分析理论开展拆迁工作，能够推动拆迁资金及资源的最优化配置，从而为国家和人民带来极大的利益。

3 结语

工程经济分析理论贯穿在房屋拆迁的全部环节，对房屋拆迁项目的各种经济因素皆做出了有效的分析，是推动我国拆迁工作进一步完善的关键手段。因此，国家拆迁部门一定要加大对于此种理论的研究及应用，争取使其为国家拆迁工作提供更多的帮助。

参考文献

[1] 周枫钧，刘静. 工程经济分析在项目成本管理中的应用[J]. 科技创新导报，2009（11）

[2] 翁丹丹. 工程经济分析的重要性及在公路建设中的应用[J]. China s Foreign Trade，2012（02）

[3] 杨青，唐学玉. 城市房屋拆迁补偿不足的经济分析[J]. 工程管理学报，2011（03）

作者：张丽娜

城市综合经济分析论文 篇3：

衔接与拓展

[摘 要]城市总体规划是城市规划专业的核心专业课之一，也是我国法定规划中居于核心层面的规划，具有很强的综合性和实践性，在城市规划专业教学体系中处于整体集成和综合检验的地位。借助城市总体规划精品课程建设的契机，通过课程的优化设置、教学方法改革，实现总体规划教学与其他课程的有效衔接，可以拓展学生的知识领域，培养学生的综合素质，突出专业特色。

[关键词]城市总体规划 教学方法 精品课程 衔接 拓展

一、引言

城市总体规划是专业指导委员会确定的核心专业课之一，同时也是我国法定规划中居于核心层面的规划，具有很强的综合性和实践性，在城市规划专业教学体系中处于整体集成和综合检验的地位。由于能够将多门相关专业基础课程的知识融会贯通到该课程的教学中，因此内蒙古工业大学教研组申请《城市总体规划》为精品课程。获批后以该精品课程建设为契机，内蒙古工业大学通过调整课程体系设置、改革教学方法等手段，将区域规划、城市经济运行、行政管理等相关知识融入城市总体规划课程教学中，对课程内容进行整合与构架，实现该课程与前置和后续课程的有效衔接，广泛拓展学生专业知识，对学生基本技能的提高、创新能力和综合素质的培养具有重要作用，有利于更好地实现城市规划专业课程的教学目标。

二、城市规划专业课程设置的基本情况与特征

（一）城市规划专业课程设置的基本情况

内蒙古工业大学的城市规划专业设立于2002年，现行教学体系建立在建筑学大平台之上，课程设置采取2+3的培养模式。城市规划专业一、二年级专业课程设置与建筑学专业的课程设置较为接近，进入三年级之后逐渐开设城市规划专业课程，形成以城市规划原理、城市发展史等理论课和城市规划设计课程为核心的教学体系。其中，城市总体规划开设于第七学期，共108学时，采取真题真作和真题假作的方式，完成一个小城镇的总体规划编制。学生通过现场调研、基础资料搜集整理、分析预测、方案设计、图文表达、方案汇报等学习过程，将前期有关城市规划原理、城市道路与交通、城市地理学、城市社会学和城市经济学等课程的知识应用于规划实践，培养学生熟练运用所学专业理论综合知识进行方案设计的创新能力，激发学生的创新思维，对学生基本技能的提高、创新能力和综合素质的培养具有重要作用。

如表1所示，城市规划理论课程开设时间与教学内容均与规划设计课程相配合，注重与规划设计课程的前期调研环节、基础资料整理分析、规划预测等内容的有效衔接。城市总体规划的前置课程有：城市规划初步、城市规划原理、中外城市发展与规划史、城市道路与交通、城市地理学等，分别开设于1～3年级；与总体规划课程同时开设于第七学期的课程有：城市经济学、城市市政工程规划等；后续课程有控制性详细规划、规划师业务实践和毕业设计等。

（二）城市规划专业课程设置的特点

1.系统性

城市规划课程设置采取“2+3”的培养模式，前两年的课程设置与建筑学专业基本相同，从第五学期开始开设城市规划原理、城市发展史等城市规划专业理论基础课，为后续城市规划设计课程奠定先期理论学习基础；第六学期开始开设规划设计课程，转入城市规划设计学习阶段。这种从“建筑初步”、“城市规划初步”到“建筑设计”再到“规划设计”的课程设置方式，遵循了由小到大、由简单到复杂的规律，符合学生学习知识的基本规律，系统性较强。城市规划专业的学生经过两年多的建筑学专业训练后，具有一定的空间把握和形体塑造能力。三年级下学期开始学习居住小区规划——城市总体规划——控制性详细规划，中间穿插城市设计及景观设计内容，课程设置也是由简及繁的渐进式、系统性教育方式。

2.综合性

内蒙古工业大学城市规划专业课程设置也可以称之为一种“宽口径、厚基础”的培养模式，这种培养模式以复合型人才培养为核心，是基于其建筑学院学科特征和城市规划专业办学特点而产生的具有专业禀赋的一种教学模式。学生在学习城市规划专业知识的同时，还在一定程度上学习建筑学、城市经济学、城市地理学、城市社会学、城市道路交通、城市市政工程等领域的知识。

按照这个培养方案培养出来的学生，具有一定的建筑设计、城市规划设计和景观设计能力，动手能力和综合实践能力较强，毕业生可从事规划设计、规划管理、建筑设计、建筑咨询等工作，就业面较为宽泛。

3.实践性

城乡规划学科是一个实践性较强的学科，城乡规划教育也是围绕实践能力为核心的综合能力的培养，课程设置以专业课为核心，学科基础课和实践教学为辅助，培养学生理论联系实践的能力。

包括总体规划在内的规划设计类课程教学中注重学生实践能力的培养，从课程题目的选择、教学过程安排和作业成果制作，均模拟实际项目运行过程，让学生尽早在实战中融汇专业知识，增长实践技能。

三、总体规划教学方法探索

（一）产学研用相结合的教学方法

城市总体规划与其他学科基础课高度关联，所学相关内容易于在城市总体规划教学中得到综合应用，改善城市总体规划课程教学效果，对于提高城市规划专业教学水平、提升专业影响力、锻炼学生的综合素质具有重要意义。产学研用相结合的教学方法，倡导选择合适题目 “真题真作”或“真题假作”，以学生为主体，变被动式学习为主动性、自主性学习，鼓励学生在学习中发现问题，以问题为导向积极参加专题研究，将学习成果作为实践项目的组成部分，实现课堂教学与社会服务的有效衔接。

真题性题目选择，能够将课堂教学与生产实践、科研活动有机结合，依托实践项目开展理论教学和实践教学，解决相关理论课程相互独立、缺乏实践支撑的问题，学生在生产实践中得到真实的训练，运用多学科相关知识解决城市问题提高了对城市综合性的认识和解决问题的能力，并做到对其他相关课程的有效衔接和专业知识领域的拓展。

教学过程中确立学生在教学活动中的主体地位，变被动学习为主动学习和自主学习，扩大学生的课程参与度，大胆采用案例教学、情景教学、开放式教学和启发式教学等方法，建立师生互动、学生互动、多项交流的教学平台。

城市总体规划教学中，突出实践与研究相结合的教学模式，鼓励学生在规划编制过程中发现问题，养成以问题为导向，运用所学习的相关知识进行专题研究，主动查找文献、解析案例、探索解决方法的良好学习习惯，全面锻炼学生的调查、分析、研究、规划和表达能力。

将教学成果作为实践项目成果的组成部分，鼓励学生参加实践项目，成为实践项目的组织者和设计者。从现场踏勘、基础资料收集整理、现状分析、方案设计、成果汇报等各环节均由学生作为主要完成者，全面锻炼学生的基础调研、方案设计、组织协调和图文表达能力。实践环节的参与大大增强了学生学习的兴趣和对专业特征的认知程度，加深了对城市的理解和对城乡规划学科理论知识的掌握，提高了解决实际问题的能力。

（二）多学科融合的教学方法

城市总体规划涉及城市经济、社会、文化、交通、等许多领域，综合性较强。与此相适应，目前开设的其他学科类课程有城市地理学、城市社会学、城市经济学、城市道路与交通、城市市政工程规划、城市规划管理与法规等课程，作为总体规划课程学习的辅助。课程开设时间与教学内容均与规划设计课程相配合，注重与规划设计课程的前期调研环节、基础资料整理分析、规划预测等内容的关联衔接。

通过《城市地理学》的学习，培养学生宏观区域分析能力，为城市总体规划课程提供区域和城镇体系分析的理论与方法。《城市经济学》课程教学中注重城市经济学基础知识和城市规划分析预测方法的讲授。通过《城市规划管理与法规》课程的学习，学生可以掌握我国城乡规划法规体系和行政管理制度、城市规划管理的内容和方法。通过《城市道路与交通》、《城市市政工程规划》等课程的学习，有助于学生了解总体规划中城市市政方面的知识，并为总规课程的学习提供技术支撑。

通过交叉学科知识的学习，实现专业知识的衔接与拓展，引导学生分析研究城市发展中出现的各类社会现象和城市问题，为城市总体规划阶段《专业调研》中的基础资料收集、整理、分析提供理论支撑及方法，并与《社会综合实践调查研究》等实践环节相配合，让学生了解城市社会、经济、文化等方面的内容，为城市总体规划编制中人口、城市化、经济分析预测等工作提供理论依据和方法论基础。

（三）灵活多样的课堂教学方法

传统的“满堂灌”授课方式难以应对信息化时代对课堂教学方式的冲击，城市规划教学中的理论课程讲授需要具有灵活性和启发性，要引导学生学习相关学科的已有理论成果，关注城市发展中的新问题、新现象，不断开拓思维，培养学生的综合思维能力。在本次精品课程建设中，为达到更加良好的教学效果，内蒙古工业大学对课堂教学方式进行了进一步的思考以及改革。

第一，引入实践案例的教学方式方法。以经典案例评析为依托，讲授城市总体规划编制的基本内容、方法和编制程序，增强学生的学习兴趣，以直观、便于理解的实际案例分析深化理论知识学习。

第二，丰富课堂教学形式，多种教学手段相结合。随着信息传播方式的多样化和便捷化，学生对知识的获取可以通过多种方式获得，传统讲授式的课堂方式很难满足学生获取知识多样化的需求，教师需及时改革教学模式，如利用多媒体教学，可以更直观地通过图片、视频介绍规划案例。

第三，课堂中引用并推荐恰当的阅读书目和资料也是增强学生兴趣的有效方式之一。设置热点问题讨论环节，教师引导并鼓励学生自主完成资料查阅和问题分析，以课堂分组讨论或小论文的形式完成。学生在分析问题时，从社会经济发展、区域地理背景等多个方面深入分析问题的成因，扩宽了知识面、培养了逻辑分析能力，不同学科视角和研究方法对城市要素的分析成为学生完善规划设计构思的基础。

第四，开展专题研究教学。按照城市总体规划教学过程的不同阶段需求，增加有关区域分析、人口、城镇化和产业分析预测、环境生态保护建设等专题讲座，有针对性地指导学生根据城镇实际情况灵活运用分析手段和方法。

（四）注重学生综合能力培养的教学方法

由于城市是一个复杂的系统，规划工作的基本任务是对多重目标模式和多重行为主体利益关系的协调，一个合格的规划师应具有正确的价值观、高度的社会责任感、扎实的基本功和广博的知识，并具备较强的协调沟通能力和持续的规划创新能力，因此城市规划教育中应更加注重综合能力的培养。总体规划教学中，通过现状调查、现场踏勘、资料分析、方案讨论、成果制作等途径，有利于学生综合能力的培养。

首先，城市总体规划综合性较强，教学中将多学科知识贯穿其中，引导学生熟悉现状、认真进行现场踏勘、方案构思和多方案比较，培养学生的专业基本功和知识获取能力。工作中不断更新观念，迅速吸收新知识，获得新信息，冲破传统物质空间形态规划的束缚，从城乡的空间布局、经济功能、生态环境、社区结构、文化氛围、可持续发展等多方面促进城乡统筹发展。

其次，应具有较强的协调沟通能力。一个好的规划一定是设计团队集体创作的成果，创作过程中经常要协调各种关系，因此协调沟通能力成为规划师必须具备的基本素质。城市总体规划课程中，应通过各教学环节培养学生的综合沟通、团队协作能力。

再次，具有较强的表达能力。总体规划主要是培养学生的语言表达能力和图文表达能力。教学过程中，现状调查、初步方案构思和最后方案都要求学生汇报，汇报过程锻炼了学生的语言组织能力，准确、熟练地表达出规划意图。由于总规编制中的文本和说明书撰写要求较高，这也锻炼了学生的文字处理能力；而草图和最终成果制作，也锻炼了学生的图文处理能力和表达能力。

四、结语

城市总体规划是综合性极强的课程，在城市规划专业教学体系中处于整体集成和综合检验的地位。借助城市总体规划精品课程建设的契机，通过课程体系的完善、教学方法的改革，及时转变教学思路，将地理学、社会学、经济学等社会经济类课程与城市总体规划课程实现更好的衔接，采用灵活多样的教学方法，可以进一步拓展学生的知识领域，注重学生综合能力的培养，做到产、学、研、用相结合，增强城市规划的专业特色。

[ 参 考 文 献 ]

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[责任编辑：绿 洲]

作者：荣丽华　郭丽霞