现代化服装设计论文

【摘要】社会的发展，科技的进步，促使网络信息技术和多媒体电脑应用技术迅速发展，并在现代教学中得到应用和推广。多媒体教学以其生动、形象、直观、信息量大等优势在课堂教学中发挥着重要的作用。结合服装设计专业特点，培养学生专业兴趣，提高教学效率，深化教学改革，加强现代化教学，使多媒体教学与传统教学相结合，从而调动学生专业学习的主动学习，提高学生的专业技能。下面小编整理了一些《现代化服装设计论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。

现代化服装设计论文 篇1：

基于绘画在现代化服装设计中的应用探析电脑制作手段

【摘 要】随着经济的发展以及科技的进步，电脑制作带动了服装设计的发展与革新，绘画和图像处理功能令现代化服装设计创意性提升，更加切合传统的审美需求和潮流因素。在这样的技术手段应用之下，绘画在现代化服装设计中的应用为服装设计带来了灵感和思路。下面，我们就从绘画在现代化服装设计中的应用全面解析电脑制作手段。

【关键词】绘画 服装设计 电脑制作手段 现代化

1 电脑制作手段在服装设计中的应用现状

随着电脑和网络技术的提升，数字信息化社会对于各个领域都产生了多方面的影响，改变了传统的工作方式。从服装设计这一领域来分析我们可以发现，电脑技术满足了人们对于绘画图案的虚拟展示，以空间感和立体感来对服装产品进行设计和制作，电脑辅助服装设计中Photoshop、cad等软件的应用将工作量大、设计重复等传统服装设计问题进行完善，色彩、图案等元素的设计效果能够快速被展示出来，便捷的修改和复制手段不仅节约了设计师的时间，也令绘画在现代化服装设计中的应用成为了服装设计的必然趋势，无论是色彩构成还是服装面料创新，都能够以新颖的方式展现出来。

总体来说，电脑制作手段的多样性令三维技术、虚拟技术得到了发展，服装效果与绘画元素逐渐融合，为服装设计领域带来了全新的发展契机，增加了服装设计的视觉冲突性和设计便捷性。

2 电脑制作手段对于绘画在服装设计中的应用作用

作为服装设计中不可缺少的元素，绘画的应用能够保证服装的整体轮廓得到勾勒，服装的外形引人注目，增强服装设计的层次感与节奏感。在现代化服装设计中，无论是中国传统绘画内容还是抽象型绘画元素都得到了展现，而电脑制作手段的应用更加促进了绘画元素与服装设计领域的结合。下面，我们从不同角度分析电脑制作手段给绘画在服装设计上的应用所带来的作用。

2.1 绘画图像模拟

在传统的服装设计手段中，绘画需要通过手绘、印刷等方式展现在布料上让设计师进行对比，这样复杂的工艺不仅浪费了金钱和精力，还导致设计流程被增多，设计师设计时间减少，设计水平受到了影响。但是，在电脑技术手段之下，绘画图像模拟技术令二维的图像作出三维的设计效果，CAD完全代替了传统的纸张和布料，将设计师设计好的绘画内容真实、快速地展现在电子屏幕上，利用技术手段模拟布料材质，从视觉上达到真实布料的效果，令设计师能够快速感知设计水平，与不同设计之间进行对比，寻找新的设计灵感。

总体来说，绘画图像模拟技术，是对于服装设计理念的颠覆，借助于电脑技术手段，设计师终于能够快速优化设计流程，将图形处理与绘画修改等操作一气呵成，利用简单的电脑技术进行绘画在服装设计中的位置、排列、组合的改变，以天马行空的创作思维来构建合理的服装设计思路。

2.2 快速扫描与印刷技术

作为我国金顶奖获得者之一，祁刚曾经设计的“喜上眉梢”这一主题的衣服曾经便随着高圆圆走入了戛纳电影节之中，其中的中国风绘画元素是该服装设计的亮点，利用电脑技术手段中的印刷技术完成了数码印刷。

该设计制作方式正是电脑技术手段与设计师设计的完美结合。栩栩如生的中国风绘画，将中国古典元素带入了国际舞台，以灵动的绘画内容展现了中国服装设计的特点。

2.3 软件处理

对于服装设计来说，绘画元素的处理是设计师需要重点关注和设计的内容，在CAD等软件的影响下，无论是绘画变色、拼接还是马赛克都可以快速进行处理，数码印花和电脑绘画保证了绘画内容的快速有效性，在这样电脑处理的基础上，或古典或现代的绘画元素都能够得到融合与改变，增加了不同色彩元素之间的对比性与鲜明性，保证了不同绘画风格造就的不同服装设计风格。

无论是怎样难以搭配、难以协调的绘画风格，都能够进行组合从而达到既定的视觉效果，增加绘画元素对于服装设计的影响。这样的电脑技术手段应用，令色彩、剪裁、图形都成为了绘画元素在服装设计中应用的重要组成。

结语

通过上文对于电脑制度手段的介绍，我们可以基本了解了在当前服装设计中绘画元素的应用的内容和操作方式，各种电脑软件的存在彻底改变了传统的服装设计方式，令设计师的工作效率得到提升的同时，还增加了服装设计的可能性，令绘画内容能够淋漓尽致的展现在服装中，增加了服装设计的表现能力，令服装设计领域得到了全面发展。

参考文献

[1]孙志芹.从Galliano的设计作品谈服装设计中的解构主义[J].艺术评论，2011（01）.

[2]项敢.服装CAD绘画的特点、形式及表现技法[J].温州职业技术学院学报，2004（02）.

[3]董戈.面料设计中的缺陷肌理研究[J].艺术与设计（理论），2009（08）.

作者：李黎

现代化服装设计论文 篇2：

浅析服装设计专业的现代化课堂教学

【摘要】社会的发展，科技的进步，促使网络信息技术和多媒体电脑应用技术迅速发展，并在现代教学中得到应用和推广。多媒体教学以其生动、形象、直观、信息量大等优势在课堂教学中发挥着重要的作用。结合服装设计专业特点，培养学生专业兴趣，提高教学效率，深化教学改革，加强现代化教学，使多媒体教学与传统教学相结合，从而调动学生专业学习的主动学习，提高学生的专业技能。

【关键词】服装设计专业 现代化 课堂教学

随着信息社会的到来，知识经济初见端倪。人力资源开发和教育被共认为能否在21世纪保持竞争优势的重要手段。江苏要想实现由一个服装大省到服装强省的转变，就必须加强服装专业现代化的建设。从服装行业发展的趋势来看，人们对服装的要求越来越高，呈现出个性化的特点，要使服装在日趋激烈的竞争中立于不败之地，就必须加强现代化的意识结构。因此，在课堂教学中实施教育现代化是服装设计专业的必由之路。

教育现代化主要是教育思想、教育内容、教育手段、教育技术的现代化。我们面临着知识经济时代的到来，服装教学如何采用新的教学手段提高教学质量，适应时代发展的要求，已是不容忽视的问题。再说当前高新技术已介入服装生产与服装设计领域，服装设计与服装生产已经不是以往手工作坊、低层次劳动密集的工业，计算机自动控制技术、先进的管理理念与管理方式都在日益广泛地被采用。电脑辅助设计系统（CAD）、电脑辅助生产系统（CAM）、生产管理系统（CMS）等已成为服装设计、生产、管理的必须。那么，作为一名服装专业教师，必须具有现代化的教育思想，运用现代化教学手段，有效地进行课堂教学内容的改革。

一、具有现代化的教育思想，是实现教育现代化的第一步。 服装专业教学，由于受到传统观念的影响，比较多的满足于让学生掌握前人已形成的知识和经验，满足于让学生了解一些现成的结论，往往忽视了学生的创新能力，然而现实是需要具有创新能力的人才。这就不仅要让学生掌握人类已形成的知识，更需要引导其懂得这些知识是如何发现的，不仅要让学生了解一些现成的理论，并在此基础上，努力发现新的知识，只有设法去突破现成结论，才能最终实现创新，达到培养创造性人才的目的。

强调教学内容的统一化、标准化，不利于学生全面素质的发展，课程体系和课程内容体现主体性、全面性、基础性、发展性、加强有效的内容，形成举一反三的优化结构，是现代化教学内容改革的要求。

学校教育以课堂教学为主要形式，在课堂教学中必须彻底改变“填鸭式”教学方法，实行三多三鼓励，即多启发、多直观、多实现，鼓励提问、鼓励讨论（甚至争辩）、鼓励标新立异，将启发学习兴趣，培养学习积极性和创新意识作为组织课堂教学的重要环节，作为课堂教学过程优化的标准。

二、多媒体辅助教学是推进服装现代化教学的技术支撑。

自从十九世纪末，幻灯成功地运用于教育领域开始，现代化教育手段、教育技术，如电影、电视、录像、计算机、电子白板作为电化教育手段，相继进入教育领域，为缩短学时，精简教材，丰富教学内容，改进教学方法，提高课堂效益，促进教学质量的提高，起到不可估量的影响。

如何运用现代化的科学技术，打破常规，结合服装设计课堂教学特点，灵活运用电脑多媒体，使教学过程全面优化，充分发挥学生的主体作用，不断提高教学效果和教学质量，是我们每个服装教师都必须面对的重要而现实的问题。

服装设计课教学，它不同于其他学科，服装设计是三维、四维空间，它的教学着重思维空间创造力的培养，必须通过大量地观摩资料，仔细观察分析，演示操作、实践等教学环节，启发学生去体验造型、形态、材料等潜在表现性，增强和提高学生对服装设计的感性认识，开发学生的创造性思维和审美能力。在过去的教学中，我体会到一些服装理论教学，服装设计原理和设计要点是很抽象的内容，上课使用几张图片，范画很难将要点讲清楚，如果要将原理讲清楚，就必须要绘制大量的图片，这既浪费了大量的时间，还会降低学生的学习兴趣。这时我们运用多媒体教学设备，使用计算机设计、制作相关课题的多媒体教学软件，就能够起到事半功倍的作用。

在“服装设计构思”课堂教学中，利用多媒体辅助教学。在学生了解设计构思构成的基础上，为了使设计构思方法直观的掌握，用大屏幕以图片的形式显示构思的种种来源，比如建筑、动植物、历史遗物、民俗风情……还可以运用媒体播放器，播放一些优美的音乐旋律，与此同时，教师适当的作一些理论讲解，使学生能够直观、清晰的感受到构思并不是一个很抽象很空泛的东西，它是如此的广泛，题材完全来源于我们周围的生活。然后列举一些设计作品，让学生去体会别人作品的构思来源，选择题材及表现的主题，使构思落到实处，体现于服装本身。这样，学生在掌握了设计构思原理，也就是如何构思的同时，思路打开了，个人的想法有了，我们教学的真正目的也达到了。

通过《服装设计构思》、《平衡法则》多媒体教学内容的实践证明，现代化教学技术具有极强的生命力，它必将进一步影响和作用于服装设计教学，也进一步推动着教育改革的不断深化，在提高教学质量，培养跨世纪人才等方面起着越来越大的作用。

我们深刻地认识到：教育现代化的工作已深入开展，课堂教学改革的课题已摆在每位教师的面前，需要我们大胆探索，积极实践，促进我们的教育事业面向现代化，面向世界，面向未来！

参考文献：

[1]马和民.网络社会与学校教育[M].上海：上海教育出版社，2002

[2]李世海，高兆宏，张晓宜. 创新教育新探[J].社会科学文化出版社

[3]安宝生，孟月萍.《信息技术与学科整合》[M]. 北京师范大学音响出版社.2002.4

作者：潘浩

现代化服装设计论文 篇3：

分析土家族服饰图案在现代服装设计中的运用

随着经济全球化的发展，我国与其他国家之间的交流越来越频繁，文化也逐渐向世界发展。由于我国是一个由多个民族组成的国家，各个民族都有自己独特的文化，土家族服饰就是一种中国传统服饰文化形式，拥有浓厚的民族文化特色，代表着土家族的发展。为了宣扬中国民族文化，将带有民族特色的土家族服饰融入在现代化服装设计中，让更多的人了解并且喜爱中国传统服饰文化。本文主要将土家族服饰图案作为基础，研究其在现代服装设计中的应用。

随着我国社会经济的发展，服装设计也出现了时代化的特征，兴起了越来越多新潮的服装。而我国是一个多民族的国家，拥有丰富且悠久的文化历史，土家族服饰就是其中一种服饰文化，依据性别分成不同的服饰类型，男性上身穿琵琶襟，头上缠带青丝头帕；女性上身穿左襟大褂，袖口较宽，下身穿镶边筒裤或八幅罗裙，土家族人一般喜欢随身佩戴金银或者玉类的装饰物。土家族的服饰图案是具有土家族服饰文化的标志，将其运用在现代服饰设计中，能够宣扬中国传统服饰文化，促进现代服装设计向前发展。

土家族服饰图案的特征

土家族分布在中国湖南省、湖北省、重庆市以及贵州省境内[1]，是我国人数较多的民族之一，由于其生活方式和民族文化的影响，促使土家族服饰图案具有鲜明的特征，体现着土家族的风土人情和文化氛围。土家族的服饰图案有以下三方面的特征。

1.夸张性

据相关资料显示，土家族现在的服饰图案制作和过去相同，主要将动植物和人物形态绣制在服装上，比如：喜鹊闹春；百鸟朝凤等，这些服饰图案的设计通常采取夸张的方式，促使各个图案看起来非常生动灵活，同时又和实际生活相联系，体现朴实民族的文化生活和文化特色。

2.线条刚直性

在土家族服饰图案中，很少看到柔曲的线条设计，比如：正方形类几何图形的设计；连续交叉形状的设计等。这种设计方式和线条的刚直性与土家族的传统思想习惯有关，体现着连续不断、平安吉祥、生活幸福等寓意。

3.灵活性

土家族服饰图案具有灵活性，色彩多变，形态丰富，能够吸引人们的关注，体现出土家族的民族文化特色。比如：土家族女性的上衣银钩设计，会在衣襟和袖口镶宽青边，袖口青边后再加三条五色梅花边，胸襟青边则用彩线绣花，其鞋子的正面会用五色丝线绣各种花草、蝴蝶、蜜蜂，整体看起来色彩艳丽。

土家族服饰图案在现代服装设计中的运用

土家族服饰图案代表中国传统服饰文化，而现代服装设计代表中国现阶段服饰的发展，将土家族服饰图案应用在现代服装设计中，有以下两方面的内容。

1.将土家族服饰图案的样式应用在现代服装设计中

服饰图案样式的不同是区分不同民族的一个标准，土家族服饰图案的样式体现着土家族文化和思想的发展，将动植物或者任务的形象，装点在服饰上，是土家族服饰图案样式最主要的特色，这种服饰图案样式的表现比较夸张，但是却能吸引人们的注意力，具有新颖性。将其应用在现代服装设计中，有两种方式，即：原样照搬和分散重组，能够将传统服饰文化和现代服饰文化相结合，宣扬中国传统服饰文化，同时促进现代服装设计的发展。比如：土家族服饰经常会在衣服中间绣上花朵，然后在周边点缀独具特色的土家族类型的花边，将其应用在现代服装设计中，能够体现出现代女性的刚柔美。

2.将土家族服饰图案的色彩应用在现代服装设计中

色彩是服饰图案的一个主要组成本分，土家族一般在制作服饰时喜爱红色和白色，还会搭配蓝色、黑色和绿色等颜色，使服饰上的颜色看起来色彩艳丽，体现着传统服饰图案颜色的搭配和发展。将其应用在现代服装设计中，主要有两种使用形式，即：直接或者间接，直接指了解土家族服饰图案色彩的特点，然后将初始颜色直接应用在现代服装设计中；间接指了解土家族服饰图案色彩的特点，然后和现代色彩相结合，形成新形势的色彩变化和服饰图案类型。比如：位于重庆地区的土家族群体，他们在色彩的选择上，偏爱大红色、米白色和青蓝色，将这个地区的土家族服饰图案的色彩应用在现代服装设计中，可以直接进行设计，也可以搭配孔雀蓝、玉石绿等颜色，丰富现代服装的色彩，同时通过色彩的变化，体现民族服饰文化和现代服饰文化相融合，推动现代服装设计的发展。

结束语

综上所述，本文主要以土家族服饰图案作为基础，来研究其在现代服装设计中的运用。将土家族服饰图案应用在现代服装设计中，体现了传统服饰文化和现代服饰文化相结合，能够宣扬中国传统观服饰文化，同时促进现代服装设计的发展。

参考文献

[1]刘丽丽.民族服饰元素的时装设计应用——及西南地区土家族服饰个案[D].西南大学，2010.

（作者单位：湖南工艺美术职业学院）

项目编号：15C0461

项目名称：湘西土家族服饰文化在湖南服装品牌企业中的传承与创新应用研究

作者：陶婉芳