企业班组目标管理论文

2022-04-19

一、国有企业班组管理的发展概况近年来，国有企业在现代企业制度建设、战略性调整、改组和创造良好的外部环境等方面采取了多项措施，重点企业和企业集团经济实力明显增强，已初步形成一批具有一定规模和实力、发展前景好的大公司和企业集团，取得了初步成效，正成为参与国际竞争的主力军。以下是小编精心整理的《企业班组目标管理论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。

企业班组目标管理论文篇1：

浅析通信企业班组长培训内容与方法

【摘要】本文通过对我国通信企业班组长培训问题进行分析，特别是明确了目前班组长存在着“培训效果考核体系不健全、培训目标不明确、培训层次不强”的问题，基于此结合我国通信企业班组长职位职责及能力要素，重点研究班组长培训内容与方法，以期不断提升班组长的培训效果。

【关键词】通信企业；班组长；培训

一、背景

我国改革开放已历经三十几年，改革开放显著特征之一是计划经济体制向市场经济体制的转换，由此导致了我国企业所有制结构发生了质变，而班组的运作方式、组织形式和管理举措也与时俱进，不断得到完善。班组长是企业组织生产经营活动的基层管理人员，其工作的好坏直接关系着企业经营的成败。现代企业为适应市场经济发展需要，以及增强企业活力、提高企业效率和增强核心竞争力，迫切需要研究如何培训优秀的班组长。随着我国通信产业的重新洗牌，目前已形成“三足鼎立”的格局，国内三大运营商即中国移动、中国电信和中国联通之间竞争日益激烈。此外，在加入WTO后我国逐渐加快融入全球化进程中，外资通信企业对中国市场也跃跃欲试，更加加大了通信企业的竞争。我国通信企业为在激烈竞争中获得有利地位，保持其竞争优势，加强以班组建设为代表的基层组织建设是实现其战略的重要举措，而对班组长的培训是班组建设的重要落脚点。

二、我国通信企业班组长培训问题分析

1.相关概念。班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织，企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败。班组一般具有“结构小”、“管理全”、“任务实”、“工作细”的特点。班组长是班组管理工作的执行者和指挥者，在班组建设中具有重要的作用，他们在企业的管理和发展中起着承上启下的基础性作用。通信企业的基层一般由班组组成，班组一般有班组长和班组成员，班组长负责班组的建设、运营、管理等一系列工作。通信企业的班组对标准化的要求高、服务性要求强、业务技能要求高，并且是企业展示企业形象、树立企业核心竞争力的重要因素之一，是企业形象展示的关键、服务营销关键。

2.通信企业班组长培训重要意义。（1）对班组长培训有利于提高通信企业管理水平。现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）；高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”，班组即为基层组织。而班组长作为班组建设的直接领导者，对通信企业管理水平的整体提高有着重要作用。特别是随着通信企业规模的扩张、业务的迅速发展，员工数量的增加，迫切需要既具有业务多面手，又具备一定管理能力的复合型人才。（2）对班组长培训有利于提高通信企业竞争力。通信企业由于其行业特点，其竞争力更多地体现于技术、服务、管理、效益和组织等方面，通信企业在提升其竞争力过程中不仅需要有优秀的员工队伍，更需要有优秀的管理者，卓越的班组长能带领团队成员处理来自各个上级部门的任务，提高工作效率。（3）对班组长培训有利于促进通信企业和员工的双赢。随着通信企业改革的深入，班组长被赋予更多的权责及更充分的灵活性，班组长一方面听取团队成员的心声；另一方面及时向上级领导部门反馈意见，频繁参与公司的决策及其实施，对班组长的培训既是员工自身能力的提升又是公司长远发展的需要。

3.通信企业班组长培训过程中存在问题。（1）对培训效果考核体系不健全。通信企业投入大量人力、物力、财力对班组长进行培训，然而多数培训结束时缺乏对班组长的考核，未能充分掌握班组长培训效果如何，导致培训沦为“走过场”。（2）培训目标不明确。多数通信企业在对班组长培训过程中未能让其明确培训目标，对公司文化理念认同感不强，未能够在培训前通过调查问卷与访谈等方式充分了解班组长对理论知识及职业技能的需求，从而有针对性地设置培养目标，导致培训效果大打折扣。（3）培训层次性不强。多数通信企业对班组长培训更多体现为日常工作的要求，未能从整体上对培训进行规划，缺乏系统性，导致培训层次性不强，很多培训按上级领导部门的要求来完成，培训需求存在与实际脱节，缺乏针对性，建立的培训课程体系与班组长现实知识的瓶颈匹配性不强，整体上培训课程立体化不够，分课程上各个课程未能有效衔接断层。

三、我国通信企业班组长培训内容及方法

1.班组长岗位职责及能力要素。明确我国通信企业班组长培训的内容与方法，其基础是要对其岗位职责及能力需求进行细致分析。通过对我国通信企业各业务类型的班组长岗位要求进行分析，提取其通用岗位说明，得知其岗位职责主要有以下几方面：第一，和各部门班组密切配合，完成公司下达的各项指令，组织本班组各项工作，提高班组整体效率；第二，对自己所在的班组进行有效规划，明确班组内各成员分工，依据上级指令制定相应的战略目标；第三，发挥纽带作用，对班组成员的辅导和培养工作；第四，及时处理客户提出的疑問，将客户及班组成员的建议向上级领导反馈；第五，认真组织班组成员定期学习理论知识及专业技能。针对班组长岗位职责明确其能力要素：第一，知识素质方面。密切关注并能熟悉掌握通信行业的发展趋势；熟练掌握各种移动通信业务与移动通信技术的专业知识，发挥业务技能带头作用；熟知班组各成员岗位职责要求，具备良好职道理及职业素养；熟悉班组建设、班组管理的相关理论知识；具备一定的消费者行业心理学知识。第二，技能素质方面。熟悉专业技能，把握移动通信技术发展方向，能对班组成员进行技术与业务指导；善于沟通、聆听和说服他人，能有效处理各种冲突，保持班组活力，整合内外资源。第三，综合素质要求。了解系统的思维分析与科学的工作态度；善于学习，不断提高自身综合素质，创造性能解决问题；能构建学习型班组，营造团队良好学习氛围。

2.我国通信企业班组长培训内容。（1）构建以知识、技能、理念、综合素质为一体的班组长培训课程体系。在知识体系上，培训重点内容在于通信技术专业知识、管理学理论、心理学理论、压力与情绪管理、团队建设、公共关系理论；在技能体系上，培训重点内容在于通信技术的业务运作、专业技术开发；在综合素质上，注重班组长在人际交流技巧、创新思维、有效激励、公开演讲、行为规范、仪表礼仪及职业生涯规划方面的培训。（2）分层次、有重点地选择培训内容体系。针对不同业务类型班组长能力需求的不同，有分层次设计培训课程，如业务类型课程、客服类型课程等，使各个类型的培训课程能有效衔接。此外，针对班组长通用岗位职责，重点培训如目标管理，使班组长能根据公司及部门目标情况，与班组成员有效沟通，明确班组目标，并为班组成员确定相应的子目标，并能就实现各子目标所需的条件、评价标准、实现目标后的奖惩事宜达成一致。员工管理，指培训班组长具备激励员工的能力且形成激励制度、对新老员工的培训且形成培训体系、分析总结各种类型员工的管理技巧且形成管理制度的能力。事务管理，指培训班组长对班组日常事务的分配、协调、管理、监督的处理能力，使班组事务能够有序有效进行。

3.我国通信企业班组长培训方法。对我国通信企业班组长培训采取何种方法，必须充分考虑培训课程的特点及不同类型的班组长。具体而言，可重点考虑以下几种方法：第一，演示法。通过培训师现场演示和观看视频演示，主要演示业务操作技巧、技术创新过程、流程操作过程等方面技能知识，班组长通过模仿学习，最终在班组成员中加以实践强化。第二，讨论法。组织不同业务类型的班组长在一起对日常工作中遇到的问题进行探讨，由培训师负责控制和引导，确保讨论的方向和讨论的气氛，此外，讨论法有利于进一步提高班组长的沟通能力与相互间的交流。第三，案例教学法。案例教学法是通信企业班组长培训中比较常用的方法之一，可以引进外部案例和内部案例相结合，外部案例可以选取其他市优秀模范班组及班组长的事例进行教学，使班组长能开阔视野，达到“他山之石，可以攻玉”的目的。内部案例是从企业自身选材，引领班组长能注重身边优秀的事迹。第四，角色扮演法。在培训过程中可采用角色扮演法，即让不同业务类型的班组长互换角色，让他们亲身体验其他班组的管理模式和运作过程，帮助班组长站在不同位置上思考问题，从而提高其处理各类问题的能力。第五，体验法。体验法有助于增强培训效果，持续保持班组长良好的学习心态，如通过“空中单杠”、“断桥”、“感恩的心”等体验课程，能培养班组长良好的人生观、世界观，使其对工作及生活具有深层的信念与积极的态度。第六，成果展示法。在培训班末期，培训师可以搭建培训成果展示的平台，组织班组长进行学习成果展示，评选出各种类型的奖项，由优秀班组长进行总结。

4.我国通信企业班组长培训效果评估及制度保障。（1）培训效果评估。为了审视班组长培训是否取得预期效果，以便为以后的培训提供数据资料及经验借鉴，有必要对其培训效果进行评估。评估主要从以下几方面开展：第一，培训整体评估。通过问卷调查和访谈法等方式评估本期班组长培训是否能够达到预期目标、培训内容的安排是否合适、培训时间是否合理、培训老师是否受欢迎等，由此衡量培训的整体效果。第二，理念层面，通过面谈、书面汇报等形式考核班组长是否清晰所在通信公司的企业文化、价值观、发展战略等内容。第三，知识层面，通过书面考试、撰写培训总结等形式检查班组长通过培训对产品知识、业务技术知识等与具体工作岗位知识的认知程度。第四，技能层面，通过现场操作及演示等形式检查班组长对通信技术业务知识及岗位技能知识的掌握程度。第五，行为层面，通过观察、演示等形式检查班组长经过此次培训是否带来了工作行为上的改变，并且这些改变是有利于工作绩效的提高。（2）培训制度保障。为确保班组长培训的可持续发展，有必要通过培训制度作为保障。第一，激励制度。通过将班组长的培训与薪酬及岗位晋升挂钩，作为其年度业绩考核的标准，以此来激励班组长在日常工作中获得良好的业绩，进而有资格参加公司举办的班组长培训。第二，考核评估制度。通過人力资源部门按上述层面即理念、知识、技能、行为整体来考核班组长参与培训的效果，以此作为以后薪酬及岗位晋升的依据。第三，风险管理制度。建立班组长的培训风险管理制度，主要目的是避免班组长接受公司提供的培训后短期内辞职对公司造成的影响，通过风险管理制度明确双方的所拥有的权利及承担的责任。

四、结语

班组长在我国通信企业中是最基层领导者，也是管理班组的最直接负责人，一定程度上是传播我国通信企业理念、业务知识、专业技能等方面的桥梁。班组长的素质和能力影响着班组的管理水平和生产能力，影响了部门和公司的整体绩效，最终影响我国通信企业的整体竞争力。因此，通过专业培训，提升班组长素质是我国通信企业班组建设的重点。

参考文献

[1]徐明达.怎样当好班组长：让基层管理有效落地[M].北京：机械工业出版社，2009

[2]余龙萍，吴叶芬.论温州市小型制鞋企业班组长培训体系的构建[J].现代商业.2011（3）：140～141

[3]赵孟齐.通信企业高效班组建设探究——邢台移动营业厅班组建设[D].北京：北京邮电大学.2011

作者：王钦丁建华

企业班组目标管理论文篇2：

国有企业班组管理激励机制的探讨

一、国有企业班组管理的发展概况

近年来，国有企业在现代企业制度建设、战略性调整、改组和创造良好的外部环境等方面采取了多项措施，重点企业和企业集团经济实力明显增强，已初步形成一批具有一定规模和实力、发展前景好的大公司和企业集团，取得了初步成效，正成为参与国际竞争的主力军。在非金融类企业中，国家电力公司、中国石油化工集团、中国石油天然气集团、中国移动通讯集团、中国化工进出口集团、中国电信集团、中国粮油食品进出口集团已经进入《财富》杂志世界500强排行榜。企业要取得良好经济效益，在竞争中打胜仗，必须强化阵地。班组是企业的“阵地”，员工是企业的士兵，通过加强“阵地”建设，从整体上提高班组的生产效率，把班组建设成为落实经营目标的阵地，企业才会有生机。

抓好班组管理，是深化国有企业改制一项密不可分的工作，同时员工的团队意识增强，能自觉参与班组建设，彻底消除生产工作效率低、头绪多、顾此失彼，员工总是被动参与企业管理的局面。

二、缺乏激励机制引起班组管理存在的主要问题

班组管理越来越引起企业的重视。张瑞敏认为，企业的成功，决不取决于严密的管理制度，而在于员工的参与意识和自主管理水平。然而一些企业的班组管理，特别是在班组激励机制上存在各种各样的问题。

1、班组员工缺乏成就感，造成班组管理盲目无头绪

目前班组的生产计划、工作任务还是上级每月、每年下达，使全体班组成员缺乏直接参与制定具体的、实用的、全面的可操作性班组目标管理体系，导致班组管理工作随意性很大，班组员工缺乏成就感，做到哪里算到哪里，班组管理处于盲目无序，不同程度影响班组管理的效果和质量。建立健全一套有效的班组激励机制对提高班组成员技术水平和政治素质意义重大。使文明生产、现场管理、岗位练兵、劳动竞赛等目标，不再停留在表面上，同时还增强了班组管理的生命力。

2、班组员工缺乏危机感，造成班组丧失压力和活力

目前班组管理还存在着激励措施不完善，虽然一些企业对有贡献、技能突出的生产骨干和技术管理人员实施了“优秀人才奖励办法”。但对班组全体成员缺乏激励刺激作用和措施保障，造成了班组管理工作满足现状，只要班组不出事故就万事大吉。班组缺乏自我加压、自我挑战、自我发展的欲望。这些从根本上阻碍了班组员工主动性和创造性的发挥，班组的自身价值难以体现，激励机制体系的不完善制约班组管理的深化。

3、班组员工缺乏向心力，造成班组管理不协调发展

班组管理不仅是一个具体的责任分配问题，而且还是一个情感的转移和传递的过程。当一个员工的情绪极度低落、思想极度麻痹的时候，让他做精度高的产品或安排在运行不稳定的岗位上，可能会误操作，产品的质量和安全生产没有保证。现在的班组管理，大部分是按技能来分配岗位，只考虑个人技能因素，但没人考虑个人情绪因素，如果不建立健全合理的班组激励机制，由此使班组管理缺乏吸引力，班组员工缺乏向心力，给班组管理增添不和谐的因素，造成班组管理不能协调发展。

总之，激励机制是班组管理在国有企业中起着不可忽视的作用，它对班组管理影响是非常之大、非常明显，进一步完善班组管理激励机制，就能有力地促进国有企业的可持续性发展。

三、完善班组管理激励机制的建议及途径

班组激励机制有助于调动员工的参与意识，提高自主管理水平，国有企业作为国家的支柱企业应积极采取有效手段和方法完善班组激励机制。

1、制定合理目标，完善班组激励机制体系

根据马斯洛的需求层次理论，当某种需要没有得到满足时，它会推动人们去寻找满足需要的对象，从而产生活动的动机。班组制定合理管理目标，逐步完善“班组激励机制”管理体系，其方法是：

首先建立健全班组激励体系。将绩效考核分为两部分，一部分是岗位技能考核，另一部分是工作绩效考核，并采取分段激励，这样就加大了对工作质量和贡献的考核力度。按工艺、设备、安全环保、班组效益等折算成所占的不同比重，确定分值，定岗、定位，量化分解责任。实施定岗、定点、定责、定分值的实时、实事考核，使责任落实情况成为考核的硬指标。通过责任量化分解，消除管理人员的情感成分。

其次让员工参与班组管理中。搞好班组管理工作，只靠班组长自己单干是不行的，必须有班组骨干和全体人员支持。班组管理紧紧围绕中心工作和任务，坚持“人人有事做、事事有人管”的原则，使全班员工牢固树立起与企业同呼吸共命运，共同做好班组的管理工作，充分发挥班组员工的潜能和自我价值实现。

最后重视发挥精神激励作用。在现阶段，国有企业的经济力量尚不够强，精神激励仍不失为一种有效的激励方式。一般可采取的精神激励方法有，职位激励、目标激励、荣誉激励、政治激励、教育激励等。可以对在岗位上表现优秀的班组员工给予表彰和等级晋升，激发他们的成就感和责任心，还可以改善班组休息和工作环境，激发他们的工作和生活需求感，努力创造一个更加和谐而又富有竞争气息的工作氛围，让员工更加热爱自己的企业，更加乐于奉献，更加愿意与企业荣辱与共，一起成长，从而实现其个人的人生价值与企业价值的统一。

2、利用危机意识，强化班组激励机制管理

2002年凭借其在心理经济学方面的突出成绩问鼎诺贝尔经济学奖丹尼尔森?卡尼曼认为，在可以计算的情况下，人们对损失的东西的价值估计高出得到相同东西的价值的两倍。根据这一点，当传统的正向激励不能有效发挥个体积极性时可采取威胁激励来减少个体的既得利益。因为这时人们对意外损失的关注程度大大超过意外收益，所以组织可以在不花费成本的前提下实现更为有效、持久的激励效果。

班组可采用分层级末位淘汰制。即根据每期绩效考评结果按每个层级将处于最末的班组员工予以淘汰，为了避免处于末位，必将充分发挥自己的主观能动性来努力工作，从而有效提高工作效率。在操作中要注意各层级“末位淘汰制”目标的订立一定要明确，绩效考评以量化指标为主，考评的过程保持透明，避免“暗箱操作”，并且与正向激励有机结合，即对绩差班组员工予以淘汰，又对绩优的予以奖励。

淘汰不是班组管理的根本目标，而是通过此种方法来调动班组员工的积极性，发挥其潜能。现今的管理讲求柔性化，突出人本主义，强调以情感人和组织的关怀，因此威胁激励的实施也要适应这种背景。不仅要有胸怀容忍员工的错误，同时更要有能力设计帮助班组员工摆脱威胁的机制，对缺乏工作能力而丧失岗位的员工进行专业的培训，提高其工作能力，培训结束后，再竞争上岗，如果失败可离开企业另谋职业。这样不仅可使在岗人员提高工作积极性，也可使离岗人员获得重新工作的能力，让他们充分感受到企业的温暖与关怀，从而在社会上为企业树立爱才、惜才、用才、育才的良好形象。

3、实施以人为本，创建班组管理和谐氛围

在构建和谐班组实践中，我们要始终坚持以人为本，突出人的重要作用，努力做到尊重员工、理解员工、关心员工、为了员工，实现他们的全面发展，始终坚持把广大班组员工的利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，时时为员工着想，处处为员工谋利，用正确的方法、相应的对策，灵活处理班组管理过程中的危机，努力促进班组和谐稳定发展，保证生产任务的完成。

在班组中积极开展价值观念教育，树立起看得见、摸得着的行为规范和准则，每个班组员工以“八荣”、“八耻”为尺度，牢固树立高尚正确的荣辱观，让“爱国、爱厂、爱岗、遵规、守法、守纪，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”深入到每个人心。同时，班组管理还应着眼于建设融洽、和谐、奋进的亲情文化，以亲情筑起爱心家园，以亲情凝心聚力，推动班组建设。班组成员相互促进，共同进步，用厚重的“亲情”氛围感染每一个人，共同分担压力和困难，树立起“班兴我荣、班衰我耻”意识。

（作者单位：新疆·中石化西北分公司）

作者：刘宪峰

企业班组目标管理论文篇3：

如何建设现代企业一流班组

摘要：现代所有企业中，班组队伍是现代企业最小的主要生产、经营人员单位，是最能激发员工创意，解决实际问题的优秀团队，是现代企业一切各项工作的重要落脚点，是现代公司绩效管理的重要基础。企业班组队伍建设和绩效管理直接影响到现代企业的发展成败。可以说加强班组队伍建设管理是现代企业强基固本的重要基础工作。本文通过注重班组长的选拔与培养、注重骨干、后备人才培养、注重搭建班组目标管理平台、注重班组管理翻度的建设考核四个方面来探讨如何建设现代企业一流班组。

关键词：现代企业一流班组建设

班组是基层的组织、基本的团队、基础的力量，是一切规章制度、流程标准、安全工作、生产任务的执行者。所有工作的开展、推进和落实，都离不开班组的执行，班组的每位成员都是企业发展的原动力。一流的班组，除了应该具备优秀班组所共有的特点：技术过硬，能打胜仗;团结友爱，凝聚力强;分工到人，责任归位;反馈沟通，工作闭环;奖惩分明，多劳多得;担当奉献，集体荣誉感等之外，还在于其持续的改善，这就是学习型班组的核心。

一.注重班组长的选拔与培养

通过探索建立严格选拔班组长的公平竞争机制，企业可以采取公开竞争、民主选举、上级领导考核任命班组长等方式，让更多优秀的员工能够顺利地走向团队领导的岗位。

在现代企业作为基层单位应特别注意的是，在确定选拔班组长前应该认真研究分析企业职工队伍的发展现状，厘清职工队伍中的人员组织结构、工作岗位功能特性、班组组织管理任务目标等，经过科学组织评估后，综合考虑选拔出班组长优秀人选，为企业班组组织管理、班组长人才培养工作提供良好的理论基础，同时为促进企业的持续发展，优秀的人才培养成长提供有力的支持[1]。

强化班组长的各种专业培训理论教育管理力度是有效提高企业班组专业培训管理水平的重要思想政治保障措施。一个现代化的企业管理者还需要根据每个企业班组的不同成长管理队伍素质能力结构、文化素质知识能力结构、年龄结构，班组长的自身管理性格特点，如班组专业管理学历培养要求综合情况、岗位管理工作要求情况、实践经验、性格特点等，展开各种全新方位、多层次的各个班组专业培训，提供各种新的专业培训理论教育实践机会，按照缺什么就补什么的基本工作原则，有一定活动计划、有一定行动的指导组织人员开展各种专业培训理论教育实践活动[2]。

加强组织培训课题意识，有一定计划的给班组长提出一些组织管理培训课题，全面着力提升班组长组织综合管理素质及组织管理水平。

二.注重骨干、后备人才培养

班组组织管理工作是全体职工创业成才的必然发展通道，班组长应该是当代班组组织管理的杰出代表，班组组织管理的技术水平高低直接影响着班组骨干管理队伍、后备管理人才的成长。

受企业周边环境、工作岗位、团队管理者构成、团队负责人管理能力等多种社会因素的制约，团队成员的管理水平往往存在差异，导致整个企业基层组织和团队成员管理的标准化程度参差不齐，也直接影响了整个企业后备管理人才的均衡培养发展，给整个企业发展带来大量人才资源浪费[3]。因此作为企业班组管理者一定要充分注意这一具有瓶颈性的因素，针对性地对班组管理人才进行培训。

2.1积极组织企业骨干技术队伍、后备技术人才开展集中学习培训交流，通过集中学习培训、交流学习方式，让大家及时开阔眼界、看到自身的不足，及时转变调整在工作岗位上的工作学习生活方式。

2.2明确教学导师制，加强对于骨干人才的培养。

2.3研究布置具体的科学技术研究攻关、学习评价任务，明确工作时间和节点，按工作要求、按规定时间节点进行学习评价[4]。

2.4通过开展多样化的活动，让年轻的后备技术人才参与组织、实施、考核，通过各种活动学习来不断锻炼自我成长，提高自身的技术综合应用能力。

三.注重搭建班组目标管理平台

3.1要及时明确班组管理目标

通过正确合理设立素质管理目标、标杆，激发整个企业基层班组的目标素质管理文化发展内生动力，设置明确、具体的整个企业基层班组目标管理发展项目包括经济指标、生产过程技术创新攻关项目、技术成果回收转化利用指标等，注意短期目标管理发展与中长期目标管理发展的有机结合，从而促使企业基层班组成员提高工作积极性，从而促使企业班组在实现管理目标活动中通过努力来促使目标的不断完成、目标值的不断上升，逐步提高整个企业基层班组管理水平。

3.2要搭建班组各种管理竞赛平台

班组职工劳动竞赛不仅行之有效也是提高企业工作效率的一种办法，班组劳动竞赛的组织开展，竞赛目标可以从两个基本方面进行精准设置，一是人与单位之间的先进技术水平，二是技术行业内的先进技术水平，这样不仅能够充分调动员工的实际工作积极性，有利于能准确掌握当前企业综合管理水平在技术行业的地位方向，为引导企业不断争创管理行业先进、技术行业领先的地位提供及时的企业管理政策信息[5]。

3.3要注重班组文化建设

班组文化建设其实是不断增加企业班组队伍凝聚力的一个有效途径。

一是大力宣传和推广企业团队文化的核心理念，扩大企业团队成员心中的企业意识和企业认同感。通过出版企业团队手册、定期进行团队培训、有形企业展板、各种宣传活动等，可以宣传和影响团队工作者，形成良好的企业团队文化氛围。

二是宣传评选先进典型，营造良好氛围。通过及时的宣传和评选，表彰队伍中的一些先进人物、先进事迹和先进集体，把先进的政治精神潜移默化地转化为自己的思想习惯和行为方式，不断提高全体队员始终立足本职岗位、争创一流的政治思想。

三是通过开展多种形式的群众文化体育活动，组织群众组织和社团，提高员工团结友爱、合作精神和服务社会的能力，充分培养员工的思想道德修养，提升主人翁意识。

四是要充分利用网络交流平台、短视频平台等多种现代信息通信处理手段，将现代企业与互联网相结合，将高科技网络技术与企业技术相结合，从而及时准确地传递企业的重要信息，实现企业信息传播的网络化、现代化，体现网络时代信息发展与企业经济发展高度同步的传播效果。

四.注重班组管理翻度的建设考核

注重加强班组管理制度体系建设，是加强班组组织建设的根本基础，是推进班组民主透明管理、公平公正管理、科学管理的根本前提，是建设现代组织企业"工作制度化、工作标准化"的根本保障。

有效的强化班组考核管理制度建设要重点突出做到工作考核内容的具体明确化、工作方式程序化和步骤的准确可操作化、考核结果监督的实时数据化，要努力做到班组考核、讲评及时公开，信息及时展开公布，让每一个团队工作者看到团队考核监督的有形、具体的结果，从而达到系统无处不在、真实的考核效果[6]。

五.结束语

综上所述，全面深入扎实加强现代企业内部班组队伍建设，实现现代企业内部班组制度管理的健全化、科学化、制度化、规范化，是我们加快深入实现现代企业班组管理体系建设现代化的一项重要的基础建设工作。

六.参考文献