谈音乐听觉能力在音乐欣赏中的重要性

2022-11-03

音乐的听觉有两种:“一种是外在听力, 就是听到一个人演奏出的声音;另一种是内在的听力, 就是想象着音乐应有的样子”。二者都是音乐欣赏心理活动的体现, 也是音乐经验积累的结果。所谓音乐听觉能力就是“音乐感受能力”, 这种感受能力是在多听、多想的基础上提高的, 它会产生对音乐作品的不同理解以及欣赏者对不同类型音乐作品的评判态度。因此, 音乐是听觉的艺术, 音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉, 音乐欣赏更是必须借助听觉而实现的艺术活动。可见, 要领会音乐作品的真谛, 具有良好的音乐听觉能力是极其重要的。根据人对音乐感知能力的认识规律, 音乐听觉能力主要表现在以下几个方面。

1 通过内心听觉体验音乐情感的能力

欣赏音乐在达到完美的音响感知的同时也在借助于内心听觉而引起的情感体验。欣赏音乐要通过音响感知较准确地体会到作品所表达的情感内涵。?欣赏音乐的过程, 就是感情体验的过程, 它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程, 同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程, 在这个过程中, 良好的音乐听觉能力将会给欣赏者带来深刻的情感体验, 主要表现在以下两点。

(1) 准确、深刻、细致地体验音乐作品的感情内涵。有了良好的音乐听觉能力, 结合对旋律、和声、节奏、速度、力度、音色、曲式、体裁等音乐以及音乐以外的文字因素等表现手法的理解, 可以正确理解音乐。

(2) 紧密结合欣赏者的生活体验及情感欲求。良好的音乐听觉能力可以将欣赏者迅速带入音乐意境之中, 使欣赏者紧密结合自己的生活体验欣赏音乐, 获得更深刻的情感体验。琵琶协奏曲《琵琶行》, 描写了诗人白居易被贬任江州司马期间, 在船上听到一位沦落地方的长安乐伎演奏琵琶曲, 联想自己“谪居卧病浔阳城”的处境, 发出“同是天涯沦落人”的感慨, 如果白居易没有良好的音乐听觉能力, 对琵琶这一乐器的音色没有清晰的感觉, 对音乐的节奏没有准确的判断, 对演奏的轻重缓急没有敏锐的把握, 即使“同是天涯沦落人”, 他也不可能把自己的生活体验、感情活动与音乐作品的情感融为一体, 获得更高层次的情感体验。

2 敏锐的音响感知能力

音响感知是指通过音乐欣赏者的听觉而获得的对音乐音响及结构形式完整的接受。在音乐欣赏的感知活动中, 音响感知是整个音乐欣赏的前提和基础, 音乐欣赏中一切感情体验与形象联系都以音响感知为基本, 音乐音响的感知能力主要体现在以下几个方面。

(1) 对音乐音响的辨别能力。这是指对音乐的音高、节奏、力度、音色等基本要素的辨别能力, 如果欣赏者具备了对这些音乐要素的辨别力, 也就具备了音响感知的基础。如果一个人2/4拍和3/4拍子都分不清, 他就很难分辨出进行曲和圆舞曲的不同音响效果;如果欣赏者对各种乐器的音色缺乏辨别力, 那就会影响他对于管弦乐作品的欣赏。因此, 培养对音乐的辨别力, 对音响感知具有首要意义。

(2) 对音乐音响的感受力。音乐音响的感受力包括旋律感、节奏感、多声部的音乐感以及对乐曲结构的整体感知等几个方面。其中旋律感主要是对不同旋律的特点进行感受, 并由此达到对旋律美以及对其中蕴含的感情内容的体验。节奏感决定着音乐的表情性质和风格特征, 要获得音乐的美感, 就必须培养起良好的音乐节奏感。对乐曲结构形式的整体认知是把音乐的各种要素合成至完整的乐曲的感知活动, 实现完美的音乐感知。

(3) 对音乐的注意力和记忆力。音乐是时间的艺术, 音乐的音响材料是在时间中展现并随着时间的运动转瞬即逝。注意力能始终保持对音乐的新鲜感, 记忆力能使音乐留下深刻印象并使音乐的进行得以延伸。如果欣赏者在欣赏过程中没有对音乐的高度注意力和记忆力, 就不可能得到对音乐的整体认知。

3 通过内心听觉进行想象和联想的能力

想象与联想是指在欣赏音乐作品时, 伴随音响感知和情感体验过程而出现的有关生活形象和意境在内心听觉中的创造性再现。音乐再现的一种方法是艺术性地模仿出生活中的各种音响所引起的联想。如果没有良好的内心听觉能力, 模仿的音响在耳中可能只是纯粹的、自然的音响模仿, 欣赏者不可能从中获得丰富的想象和联想, 这样的欣赏无疑是低层次的。音乐再现的另一种方法是利用听觉与视觉的“联想”关系, 即用声音来类比所看到的视觉形象。反之, 具有良好的音乐听觉能力, 能够通过内心听觉获得感觉的欣赏者, 当然, 音乐形象的想象与联想是凭借音响感知与情感体验展开的, 虽然它具有一定的主观性和自由性, 但不是任意和无据的进行。欣赏者不能脱离原有的形象和联想与音乐作品本身的形象是相依相伴、不即不离的辩证统一关系凭空随着自己的内心听觉随意联想。

4 对音乐作品的审美认识和理性评价

大量的优秀音乐作品充分证明, 音乐不仅是一门抒发感情的艺术, 而且还能通过音乐形象的逻辑来表达深刻的哲理性理想。在欣赏音乐的过程中, 这是音乐的内心听觉能力上升到最高层, 对音乐认识由感性转化为理性满足的表现。作为普通的音乐爱好者, 我们可能永远无法获得如此专业的音乐听觉能力, 但是, 如果能够在日常的生活、学习以及欣赏音乐的过程中, 努力尝试使自己的音乐听觉能力不断提高, 我们无疑也可以从体味音乐作品本身的美和所蕴含的情感入手, 用理性的思维去领略包容于其中的广阔精神文化内涵, 即使这种体验会来得迟缓一些。

综上所述, 听觉是学习音乐的载体, 音乐的听觉能力是音乐欣赏准确性和深刻性的基础, 任何一种音乐素质都离不开良好的听觉能力。听到音乐不等于理解音乐, 我们必须运用成功的学习方法及先进的学习手段把由音乐听觉引起的音响感知、感情体验、想象联想与理解认识结合起来, 融会贯通, 逐步获得高水平的音乐听觉能力。

摘要：音乐是听觉的艺术, 良好的音乐听觉能力是准确、深刻地欣赏音乐的基础。良好的音乐听觉能力可以引起欣赏者的情感体验, 使欣赏者伴随音响感知和情感体验产生丰富的想象与联想, 将音乐作品的内涵在欣赏者的内心听觉中创造性地再现, 给音乐作品恰当、理性的评价。良好的音乐听觉能力是音乐欣赏的前提和核心。

关键词：音乐欣赏,音乐听觉能力,音响感知,情感体验