三年级科学素养测试

第一篇：三年级科学素养测试

三年级科学上册期末测试题

班级__________座号_______姓名____________评分 ____________

一、填空题。(54分)

1、科学就是()，提出()，问问(“” )。科学就是()，回答()，探究(“”)。

2、动物、植物都是有生命的，它们都属于()。兔子喜欢吃

()和()。

3、白酒、白醋都是()。

4、像水那样，可以流动、没有固定形状的物体叫()。常见液体有：

()、()、()等。

5、海洋、湖泊、()、()、()、()是自然界几种常见的水体。

6、水的多少可以用()表示，可以用()、

()测量。

7、在水里生活的动物，也需要呼吸()。

8、()是矿物组成的。

9、水是生命之源，不但()和()需要它，()同样也离不开它。

二、判断题。(对的在括号里打“√”)(16分)

1、各种矿物组合在一起，就形成了相同的岩石。()

2、水是人体必需的物质。()

3、番茄具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。()

4、好奇心是科学的起点。()

三、简答题。(共30分，每题15分)

1、说说你对动物的了解，你最喜欢哪种小动物?为什么?

2、我国是个水资料匮乏的国家，我们要珍惜和爱护水资源。你对保护水资料有什么好建议?

3、土壤可分为几类?里面有什么?

第二篇：三年级上学期科学期中测试试卷分析

三年级科学上学期期中考试试卷分析

一、学生情况分析

本次期末考试参加考试学生33人，优秀率为66.7%，及格率100%。总的来看，答题情况良好，体现了学生的真实水平。

二、本次试题侧重双基、结构合理、题型全面、题量适中，同时，本次试题覆盖面广、难易适度，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。

第一题，填空题，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，每空1分，共10分;

第二题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每题1分，共7分; 第三题，连线题，分值为8分;

第四题，阅读短文，简要回答问题。要求学生根据自己对短文的理解回答相应的问题。重点考察学生的知识掌握与语言表述能力，共6分; 第五题，科学实践探究题，旨在培养学生的实验操作能力，分值为19分。

三、学生答题情况逐题分析

第一题，填空题。本题学生答题情况良好，失分率不高，但是出现了 写错字的现象。

第二题，选择题，本题学生答题情况较好，出现失误较多的是第1小题， 其次是第3小题 。

第三题，连线题，本题难度不大，但错误却也不少，充分体现出学生在做题中的不细心。

第四题，简要回答问题，关于动物的特征的理解 ，回答情况良好。 第五题，实验题，本题学生的得分率不是很高。

四、主要存在问题

1、阅读题语言表述不过关，回答问题拖泥带水。

3、实验教学需要老师积极准备、实验，学生实验操作能力普遍偏低。

五、今后改进措施

1、夯实基础，加大平时的检查、指导力度，强化基本概念和基本知识的学习。

2、培养兴趣，突出重点，突破难点，提高课堂的有效性。

3、大力加强实验教学，提高学生的实验探究能力。

第三篇：新教科版科学三年级上册测试题四

一、选择填空题：

1、古代造纸术是由(蔡伦、爱迪生)发明的。

2、(塑料、陶瓷)是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。

3、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫(气体、液体)。

4、液体体积的单位是(毫升、毫米)。

5、通过观察，我们发现植物的叶片上都有(叶脉、叶纹)。

6、蜗牛用(鼻子、气孔 )呼吸。

7、通过实验，我们发现(水、食用油)流动得最快。

8、比较适宜用来擦汗的是(牛皮纸、餐巾纸)。

9、我们吃饭的碗大多是用(塑料、陶瓷)材料制成的。

10、(烧杯、量筒)是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。

二、选择题：(选择一个正确的答案填入括号中)(20分)

1、我们可以用()的方法来比较叶片的大小。 ①看一看②摸一摸③量叶片的长度和宽度

2、空气的颜色是() ①透明的②白色的③无色的

3、()是陆地上最大的动物。 ①老虎②长颈鹿③非洲象

4、蜗牛的触角有()对。 ①3

②1

③2

5、植物和动物都属于()，它们都是有生命的物体。 ①生物②植物③动物

6、金属具有()的特性。 ①导热②吸水③透明

7、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对()的描述。 ①纸②塑料③木头

8、用量筒测量液体读数据时，视线要与()水平。 ①液面②刻度③量筒

9、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气()。 ①能流动②有重量③能压缩

10、观察完蚂蚁后，我们应该()。 ①把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来

三、判断题：(正确的打“√”，错误的打“X” )

1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。()

2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。()

3、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。()

4、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。()

5、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。()

6、用过的空铝罐可以回收利用。()

7、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。()

8、水能占据空间，空气也能占据空间。()

9、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。()

10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。()

四、连线题：

1、把各种物品与对应的物质形态用线连接起来

液体 橡皮 固体 空气

气体 牛奶

2、把各种物品与适宜的制作材料用线连接起来 金属 书桌

木材 菜刀

塑料 可乐瓶

3、把各种动物与对应的运动方式用线连接起来

蜗牛的运动用尾巴游动 蚂蚁的运动用腹足波浪式爬行 蚯蚓的运动用脚爬行 金鱼的运动用身体伸缩爬行

五、简答题：(20分)

1、说说动物有哪些共同的特点?(至少说出4点)

2、我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动?(至少说出

2个方法)

第四篇：小学科学五年级下册第三单元测试题

小学科学五年级下册第三单元测试题

班级姓名等级

一、我的判断

1、“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。()

2、时间流逝的速度是有快慢的。()

3、在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。()

4、随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。()

5、圭表是古代人们制作的利用太阳光影子长短变化来记录时间的()

6、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。()

7、我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。()

8、摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加,不影响摆的次数。()

9、同一个摆，摆长越长，摆动越快。()

10、水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。()

二、我的选择

1、钟面上秒针转动一圈，表示时间流逝了()

A 、1秒钟B、 1分钟C、 1小时

2、计时精确度最高的计时工具是。

A 、原子钟B、日晷C、机械钟D、石英钟

3、下列()不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。

A、圭表B、浑天仪C、日晷

4、古埃及人利用()来计时。

A星座B、水钟C、机械钟

5摆的快慢与()有关。

A摆锤的重量B摆绳的长度C摆动的幅度

6、树木以()来记录它的成长过程

A 、年轮B、大小C、高矮

7、人类计时器的发展一定的顺序，从简单到精细的一组是()

A、日晷→水钟→摆钟B、摆钟→日晷→水钟C、水钟→摆钟→日晷

8、下列()不是影响水钟计时准确的因素。

A 、盛水容器的B、 滴水的速度C、当时的气温

9、摆的发现是意大利的科学家()

A 、牛顿B、伽利略C、 哥白尼

10、下列说法不正确是的()

A 、单摆的摆动具有等时性B、摆的摆动快慢与摆绳的长度无关

C、摆钟的发明大大提高了时钟的精确度

三、我的制作：设计一个记时器

要求：

1、给计时器取个名字

2、写出制作该计时器所需材料。

3、画出计时器的草图。

四、我的研究：

实验：摆每分钟摆动的次数与什么因素有关的研究计划

(1)我的推测：影响摆每分钟摆动次数的因素可能有

。

(2)我选择研究的问题是：摆每分钟摆动的次数是否与有关。

(3)研究需要的材料：

(4)研究的方法和步骤：

(4)我的研究结果：

五、我的思考：

1、、我们在哪能找到“时间的痕迹”?从这些时间的痕迹中你想到了什

么?

2、摆钟是怎样来计时的?

3、时间有快慢吗?为什么我们觉得有的时间过的很快，有的时间过的很慢?

第五篇：小学三年级科学下册第五单元测试题

一、填空(每空1分，共41分) (1)像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物，它们的身体都分为、、三部分，头部有，胸部有三对的动物都是。

(2)鸟的共同特征，。

•例如、、、等。

(3)哺乳动物的共同特征是：、、。

例如、、。原始的哺乳动物是。 小学三年级科学下册第五单元测试题

一、填空(每空1分，共41分)

(1)像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物，它们的身体都分为 头 、 胸 、 腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对 足的动物都是 昆虫。

(2)鸟的共同特征 身体表面有羽毛 ，卵生。

•例如喜鹊、 鹦鹉、 蜂鸟 、 鸡、企鹅等。

(3)哺乳动物的共同特征是：身体表面有毛、 胎生、 哺乳。

例如、 鲸鱼、蝙蝠、海豚。原始的哺乳动物是 鸭嘴兽 。

(4)鱼类一般身体表面有，用呼吸，用运动，终生生活在中 ，用繁殖后代。

(7)两栖动物的特点是身体表面，小时候生活在中，用呼吸;长大后既能生活在，也能生活在，用呼吸，用繁殖后代。例如、。 (4)鱼类一般身体表面有 鳞片用 腮呼吸，用鳍运动，终生生活在水中 ，用 卵繁殖后代。

(7)两栖动物的特点是身体表面裸露，小时候生活在水中，用腮呼吸;长大后既能生活在水中，也能生活在陆地上，用 肺呼吸，用 卵繁殖后代。例如 青蛙、蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼。

(6)爬行动物身体表面有或，用呼吸，腹部，用繁殖。例如、、。

2、选择(每小题2分，共20分)

(1)下列不是哺乳动物的是 ()。A大象B 企鹅C 袋鼠 (2)下列是哺乳动物的是 ()。A鲸鱼B 鲨鱼C 鳄鱼 (3)哺乳动物不具备的能力是 ()。A飞翔B用鳃呼吸C 潜水

(6)爬行动物身体表面有鳞片或甲，用肺呼吸，腹部贴地爬行，用卵繁殖。例如蛇、 壁虎、鳄鱼、乌龟、蜥蜴。

2、选择(每小题2分，共20分)

(1)下列不是哺乳动物的是 (B)。A大象B 企鹅C 袋鼠 (2)下列是哺乳动物的是 (A)。A鲸鱼B 鲨鱼C 鳄鱼 (3)哺乳动物不具备的能力是 (B)。

•A飞翔B用鳃呼吸C 潜水

(4)世界上最大的哺乳动物是 ()。

•A大象B 河马C 蓝鲸

(5)下列不全属于哺乳动物的一组是 ()。

•A牛、猴、燕子、猫、鱼B 牛、猴、猫、虎 •C山羊、鹿、狼D大熊猫、骆驼、鲸

(6)黄鼠狼、猫在繁殖和喂养后代方面的相同点是 ()。

A卵生，用肉喂养小动物B胎生，用奶喂小动物C胎生，用粮食喂养后代 (4)世界上最大的哺乳动物是 (C) 。A大象B 河马C 蓝鲸

(5)下列不全属于哺乳动物的一组是 (A ) 。A牛、猴、燕子、猫、鱼B 牛、猴、猫、虎

•C山羊、鹿、狼D大熊猫、骆驼、鲸

(6)兔、猫在繁殖和喂养后代方面的相同点是 (B)。

•A卵生，用肉喂养小动物

•B胎生，用奶喂小动物 •C胎生，用粮食喂养后代

(7)下列不属于两栖动物的是()。

•A青蛙B 蟾蜍C乌龟

(8)下列不属于鸟类的动物是()。

•A 企鹅B鸵鸟C蝙蝠

(10) () 不是爬行动物。

•A企鹅B蛇C乌龟

3、判断(每题2分，共20分)

(1)我们平常所见的虫子都是昆虫。 () (2)昆虫都会飞。() (3)昆虫只吃植物。()

(7)下列不属于两栖动物的是(C)。

•A青蛙B 蟾蜍C乌龟

(8)下列不属于鸟类的动物是(C)。

•A 企鹅B鸵鸟C蝙蝠

(10)( A) 不是爬行动物。A企鹅B蛇C乌龟

3、判断(每题2分，共20分)

(1)我们平常所见的虫子都是昆虫。 (×) (2)昆虫都会飞。(×) (3)昆虫只吃植物。(×) (4)蜘蛛不是昆虫。()

(5)蜘蛛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。 () (6)鸟类都能飞翔。()

(7)企鹅能潜水，但它也是鸟。 ()

(8)农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。() (9)鸟是人类的朋友，我们要好好保护它们。 () (10)鸟是由远古的爬行动物进化来的。()二.科学探究

•

1、鱼的哪些外形特点适合在水中生活?(4分)

(4)蜘蛛不是昆虫。(√ )

(5)蜘蛛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。 (×) (6)鸟类都能飞翔。( × )

(7)企鹅能潜水，但它也是鸟。 ( √ )

(8)农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。 ×(9)鸟是人类的朋友，我们要好好保护它们。√(10)鸟是由远古的爬行动物进化来的。( √ )二.科学探究

•

1、鱼的哪些外形特点适合在水中生活?(4分) •答：身体表面有鳞片、有鳍。

2、判断下列哪些动物是昆虫?(是的打¡°√¡±)(10分)

2、判断下列哪些动物是昆虫?(是的打¡°√¡±)(10分) 蝴蝶 蟋蟀 蚯蚓 蚜虫 蜻蜓 蜘蛛 蝉 螳螂 蝎子 蚂蚁