护士职业道德论文

小伙伴们反映都在为论文烦恼，小编为大家精选了《护士职业道德论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。【摘要】目的通过本人在对口腔疾病患者临床护理实践中的经验及其护理情况，分析医护人员职业道德缺失原因，并进一步研究医护人员职业道德培养途径。随着近代医疗卫生事业的不断发展，护士对于医生医嘱不可能只是简单机械的执行，而是要根据自己对病人的身体情况进行全面的精心护理和妥善解决。

第一篇：护士职业道德论文

浅谈护士素质培养与护理职业道德

【摘要】护士的责任与使命决定了护士素质不仅与医疗护理质量有密切关系，而且是护理学科发展的决定性因素。因此，抓好护士的素质培养是实现高质量护理目标的基础。

【关键词】护士素质；培养

护士肩负着救死扶伤的光荣使命。随着医学模式的转变，护理观念也在发生着深刻的变化，护理范畴也在不断扩大，以从单纯生理护理扩大到心理护理，从治疗扩大到预防、从医院扩大到社区、家庭。因此对护理人员提出了新的要求，就是要不断提高自己的理论文化素质和业务技能。以适应新形势的发展要求，护士的责任与使命决定了护士素质不仅与医疗护理质量有密切关系，而且是护理学科发展的决定性因素。因此，抓好护士的素质培养是实现高质量护理目标的基础。

1现代护士应具备的素质

1.1政治素质是护士应具备的基本素质。包括：政治态度、思想品质、人格情操。

1.1.1政治态度一名合格的护士应热爱祖国、热爱人民、热爱护理事业，为人类健康服务的奉献精神^[1]。拥护中国共产党的领导，在职业劳动中努力提高自身素质，推动护理事业发展，做一个有理想、有道德、有文化、遵纪守法的护士。

1.1.2思想品质首先要求我們必须具备良好的职业道德，即热爱本职工作，工作中树立正确的人生观、价值观。具有高度任感，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为人民服务。

1.1.3人格情操要自尊、自重、自强、自知、自爱，为追求护理事业而勤奋学习，刻苦钻研业务；力求不断自我完善。提高自己的精神境界。

2知识、技能是护士做好工作的基础

2.1随着科学技术和护理事业的不断发展，对护士综合素质的要求也越来越高，护士不仅要掌握丰富的专业知识及熟练、准确的专业技巧，还必须要加强自身的文化修养，有不断进取的求知欲，积极参加继续教育的学习，扩大知识面，跟上医学发展的步伐；掌握一定的心理学、人文医学、社会学知识和沟通技巧，丰富自己的知识内涵；学习礼仪知识，使自己的言行举止、着装更得体有气质，提升自身形象，增强自信心和公众信服力，应对各种挑战。了解最新的护理理论和信息，以满足不同患者日益增长的医疗需求。工作中要积极配合医生开展新业务、新技术、制定护理计划并加以实施。积极参加业务学习、护理查房、护理会诊努力提高自己的专业水平。

2.2有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救。除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受。

3心理素质是护士在工作中的主体

3.1健康的心理素质心理素质是一个人的行为的内在驱动力，心理支配行为，行为反应心理，提高心理素质也就能提高行为素质，而健康的心理素质是完成工作的主体。护士的工作是体力加脑力劳动，在繁忙的工作中始终要保持清醒的头脑，有宽阔的胸怀，在挫折面前不灰心，在成绩面前不骄傲；对各种困难能迎刃而上，妥善解决工作中遇到的各种困难。严格执行护理核心制度，确保护理安全。在工作中虚心学习其他同事的新方法和新技术，互相交流经验，取长补短。

3.2善于明辨是非，有敏锐的观察力敏锐的观察力是一名优秀护士的基本功，是保证患者生命安全的基础。护士的观察力体现在我们护理过程中，观察病情是护理工作的一项重要内容，它是获取知识做好护理工作的基础，护士与病人接触最密切，病人病情的细微变化，疾病恶化的先兆，药物不良反应的发生，病人不良心理的产生等都需要护士去及时发现， 早日确诊，正确处理，及时抢救，预防并发症，制订护理措施提供依据。

3.3有爱心和耐心我们的服务对象是一个身患疾病、有躯体不适的病人，他们因为住院会不同程度地产生焦虑、烦躁，甚至恐惧心理，这些不良情绪会不同程度地影响疾病的愈后。因此，从病人入院开始，我们就应该视病人如亲人，热情接待他们，向他们作自我介绍和入院宣教，以消除其陌生感，使之有宾至如归的感觉。在病人住院期间，经常巡视病房，亲切问候病人，向患者及家属进行健康和卫生知识的宣传教育，了解身体不适和要求，以便及时提供帮助。在病人出院前，应作详细的出院指导，以教会病人自我护理。对待病人要做到百问不厌，百做不烦，不分贫富贵贱，远近亲疏，性格各异，均多一视同仁，使每个病人保持最佳身心状态，促进疾病早日康复。

4抓好护士的素质培养，以适应医院发展要求

加强科学管理、实施素质教育。健全和落实各项规章制度^[2]，在思想教育形上，不定期组织全院护士进行学习，强化职工的法律意识、服务意识和质量意识，加强基础护理质量、环节质量、终末质量的全面管理。在基础护理质量管理上，严格执行护理操作规范，加强检查，确保落实。选派护士长及部分护理骨干到外地参观考察，短期培训，拓展她们的视野，将好的经验、方法及时反馈，改进我们工作，对新技术、新项目及时运用临床。鼓励护士积极参加继续医学教育、学术交流及自学考试提高知识层面。

参考文献

[1]殷磊，主编.基础护理学第三版[M].北京：人民卫生出版社，2002：10-11.

[2]葛文英.提高护士素质.适应发展要求[J].齐鲁护理，2005，11（8）：1142.

作者：袁颂东

第二篇：浅析护士的职业道德教育

【摘要】 目的 通过本人在对口腔疾病患者临床护理实践中的经验及其护理情况，分析医护人员职业道德缺失原因，并进一步研究医护人员职业道德培养途径。随着近代医疗卫生事业的不断发展，护士对于医生医嘱不可能只是简单机械的执行，而是要根据自己对病人的身体情况进行全面的精心护理和妥善解决。因此这就需要护士具有一定的全面的医学理论知识，而且还要进一步熟悉护士的临床护理和必要的操作技术，而且还要加强护士们自身的综合素质和思想品德修养，从内心上树立起全心全意为人民服务的思想。同时医护人员还要进一步地做好患者的心理护理，及时主动地掌握患者的心理情绪及其波动情况，从而有的放矢地对患者给予全面而精心的护理和照料。方法 对于医护人员要充分了解医疗卫生方面的职业道德的特殊性，分析护士加强道德培养的途径。结果 对于医护人员的职业道德来讲，可从护士自身的原因和医院方面的原因以及整个社会方面的原因等三个方面的原因进行进一步分析。结论 培养医护人员的职业道德一要从强化组织学习，抓好思想政治教育方面抓起；二是要从完善机制，强化监督考评方面抓起；三是要从营造良好氛围，树立榜样示范方面抓起。

【关键词】 职业道德教育；職业道德；护患关系；医德；护士；患者

随着我国经济社会的不断发展，社会环境发生了深刻的变化，在市场经济的冲击面前，好多医护人员的职业道德开始下滑，这已经引起了全社会的广泛关注。基于此，本文从护士从业的职业道德角度出发，分析了护士职业道德缺失的原因，并从强化组织学习，抓好思想政治教育、完善机制，强化监督考评、营造良好氛围，树立榜样示范等三个方面提出了培养和不断加强其职业道德教育的基本途径和现实方法。

1 护士职业道德基本情况综述

护士职业道德是护士在从事其医疗卫生职业和履行其救死扶伤实行革命人道主义的针对患者护理过程中所必须遵守的基本行为准则和道德规范。护士的护理职业道德是在普通的从业人员的社会道德基础之上，根据口腔医护人员护理专业特点来判断自己的职业道德标准，是医疗活动中不可缺少的重要环节和方面。作为一名专业的护士，必须具备精湛的专业技术、高尚的思想品德和良好的职业道德才可以无愧于这一崇高的职业。随着社会大环境的变化以及我国社会主义市场经济体制的转轨，当前一部分护士的职业道德发生变化，这引起社会对护士的职业道德的广泛的关注。

2 护士职业道德情况的基本现状分析

当前，医疗卫生事业的蓬勃发展，从大的环境来分析，护士的职业道德现状从整体上讲是积极向上的，并且是值得肯定的，但是由于市场经济的冲击，拜金主义和享乐主义的影响，仍有部分护士存在着一些职业道德滑坡的情况，其主要表现为，护士缺乏基本的职业敬业精神，在服务患者时态度不十分认真，在工作上不积极主动，敷衍塞责，不尽职尽责和不尊重患者而且还有时对患者的知情权和隐私权造成侵犯等情况的出现和发生。

3 护士职业道德缺失的现状原因分析

3.1 来自护士自身的原因 这方面表现为两个方面：一是护士缺乏良好的职业道德。护士应该了解和认识到自身的工作意义，掌握自身职业的原则和意义，自觉克服来自各方面的干扰和阻碍，克服拜金主义，抵制行业不正之风，从而在全院形成一定的职业道德境界；二是护士缺乏与患者良好的交流和沟通的能力。护士如果只关注患者的病情，而不关注其心理、社会、文化和思想的综合体等方面就容易引起冲突。近年来，高等院校在不断扩招，使得一些基础知识差的学生也能考入卫生类的高等院校，况且他们多为现代家庭的独生子女，在家里娇生惯养，以自我为中心，怕苦怕脏怕受累，导致近年来护士的综合素质在一定程度上有下降的趋势。又由于有些新护士在工作时的责任心不强，工作经验和社会经验比较都缺乏，而且其处理问题的能力反应比较差，不能很好地与患者及其家属沟通，容易引起护士与患者之间的关系冲突。

3.2 来自医院方面的原因 这方面的原因主要表现有两个：一是医院内部缺乏严格的约束机制，对此可以护士的职业道德测评风纳入考评的项目并与奖金挂钩。如果没有对护士建立完善的约束机制，可以护士的将服务态度和职业道德与评先选优挂钩等等。医院应当对先进典型给予表扬，以提高护士的积极性；二是缺乏对护士的舆论监督和导向，包括同行的监督和患者的监督。应该利用宣传栏和出版刊物等进行多形式的宣传教育，在全医院内部形成一个强烈的积极向上的道德氛围。

3.3 来自社会方面的原因 主要表现为患者对护士的工作性质产生一定程度上的误解，甚至于有人主观地认为护士就是充当“保姆”，这样一来就会导致个别护士会缺乏一些责任感和工作成就感，甚至于还有自卑的心理产生。其实护士的劳动强度和责任心都是很大的。他（她）们的身体、心理都承担着很大的压力，久而久之甚至会对工作失去耐心。

4 强化护士职业道德培养的途径

4.1 通过组织学习进一步抓好护士的思想政治教育 故人说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，因此，要通过不间断的学习，使护士能够对其职业道德在具体工作中能够由感性认识进一步地上升到理性认识，从而能对医护人员在从业过程中热爱自己的职业，使其产生一定的情感和坚定的信念，从而夯实医护人员履行职业道德的思想基础，从医护人员自身现实情况出发，进一步地履行其“救死扶伤，实行革命人道主义”的医护人员的职业道德标准。

4.2 通过体制机制完善对护士的监督考评 建立健全的医护人员管理体制和机制，通过医护人员的职业道德标准和职业基本要求来对形成对护士细化和量化的新考核标准。建立健全监督举报机制，确保医护人员职业道德建设落到实处。

4.3 营造良好氛围，树立榜样示范 建立健全和谐的外部环境，营造良好的氛围。搞好典型示范教育活动，请优秀护士介绍工作体会，引导护士对自身人生价值的思索和对工作的热爱，从而对护士进行更好的职业道德教育。

参考文献

[1] 曹志平，主编.《护理伦理学》.北京：人民卫生出版社，2005.

[2] 姜安丽.《新编护理学基础》.北京：人民卫生出版社，2006.

[3] 夏冰.《论护士的职业道德修养》，《护理学杂志》，1992年04期.

[4] 李冬梅，张静，杜艳玲，林苏.《浅谈护士的职业道德》，《中外健康文摘 》，2009年第7期.

作者：贾晓平

第三篇：临床护士职业防护分析

【摘要】 目的 了解临床护士职业伤害现状和防护情况,完善护士职业防护教育,减少其职业伤害的发生。方法 对2009～2010年5所医院300名不同层次的临床护士进行问卷调查。结果 护士最常见的职业伤害是锐器损伤，护士最易忽视的基本防护措施依次为洗手、戴手套和戴口罩。结论 继续加强临床护士职业防护的教育和指导,并完善职业伤害的防护机制,养成良好的自我防护习惯,降低职业伤害的发生。

【关键词】 临床护士; 职业伤害; 职业防护; 调查分析

护士由于工作的特殊性，面临着多种职业危害(如生物性危害、化学性危害、物理性危害、心理社会性危害等)，其中艾滋病、乙肝、丙肝感染是生物性职业危害的主要种类。在我国，护士的职业危害、防护问题仍力度不够。下面是对乌鲁木齐市5所医院2009～2010年临床护士职业危害及职业防护的调查与分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料 调查对象为5所医院的300名临床护士，其中三甲医院2所，护士100人;二甲医院3所，护士200人。均为女性，年龄21～50岁，平均31岁。工龄3～30年，平均15年。中专学历98人，占32.7%;大专学历142人，占47.3% 本科学历60人，占20%

1.2 调查方法 本次调查由参与问卷设计的5名不同医院的护士完成，用自行设计的问卷对300名临床护士的职业暴露情况、防护知识和行为进行自愿接受答卷的调查方法。发放问卷300份，有效回收300份，有效回收率100%。调查内容包括学历层次、工作中的各种防护措施、针刺伤情况以及经血液、体液传播疾病等知识的掌握情况。

1.3 统计学处理 所得数据录入计算机，用SPSS 11.0软件进行统计学分析，采用卡方检验。

2 结果

2.1 各种防护措施的实施 对不同学历层次的护士戴手套、戴口罩、洗手等防护措施及乙肝疫苗接种情况进行了分析，见表1。

表1 护士日常防护情况[n，n(%)]

作者单位：830091 新疆维吾尔自治区职业病医院(李清华，韩杰);新疆医科大学第三附属肿瘤医院(史爱玲);乌鲁木齐市红十字急救中心(李莉);乌鲁木齐市妇幼保健医院(王燕)

通讯作者：李清华

2.2 职业危害的常见主要类型 见表2。

2.3 护士掌握和应用护理防护知识技能的情况 见表3。

2.4 统计学分析

2.4.1 护士日常防护情况 手上有伤口时戴防护手套的情况按学历层次比较，P<0.01;接触化疗药物戴防护口罩、手套的情况按学历层次比较，P<0.01;护理操作后每次都洗手的情况按学历层次比较，P<0.01;更换床上用物时戴口罩的情况按学历层次比较，P<0.05;接种乙肝疫苗情况的情况按

表2 护士常见主要的职业伤害类型(n，%)

表3 护士掌握和应用护理防护知识技能的情况(n300)

学历层次比较，P<0.01;差异均有统计学意义。在各种防护行为中，本科学历的护士防护意识均低于中专和大专生;仅在对血液传播疾病知识的了解程度上优于其他学历层次的护士。

2.4.2 针刺伤情况 300名临床护士有237人被医用针头伤害、安瓿割伤及其他锐器损伤过，发生率为79.0%;有199人次是被污染针头、刀片或其他锐器损伤，占刺伤人数的66.3%。每次都将针头帽回套污染针头108人，占36.0%，经常回套者37人，占12.3%，偶尔回套者43人，占14.3%，不回套者112人，占37.4%。

2.4.3 经血液传播疾病知识的掌握情况 对“您认为艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎和梅毒哪些是经由血液传播的疾病”的问题的回答中，全部答对者只有53人，占17.7%。其中中专11人，占11.2%;大专9人，占6.3%;本科20人，占33.3%，P<0.01，差异有统计学意义。本科生对相关医学知识的掌握程度明显高于大专生和中专生。

3 讨论

3.1 职业防护知识缺乏，医院管理层防护意识淡薄 临床护士的自我防护意识普遍较弱，对普遍性预防的原则了解不够。调查表明，国内护士学校普遍未设置职业安全防护教育课程，也没有相应教材【sup】[1]【/sup】。陶新学等【sup】[2]【/sup】调查显示，只有28.5%的临床护理人员得到相关的培训，有97.5%的临床护理人员认为自己有必要参加相关的培训。徐辉等【sup】[3]【/sup】调查26所护士学院校发现，98.6%护士上岗前没有接受过系统的针刺伤的防护培训教育。护理人员在被针刺伤的当时，约86%的人采取一般的消毒措施(碘酒加酒精)，能较规范处理的仅占4%左右，有0.33%的护士未做任何处理【sup】[4]【/sup】;毛秀英等【sup】[5]【/sup】调查临床护士针刺伤后向上级汇报的仅为10.2%;调查报道显示【sup】[6]【/sup】，40.36%的医务人员职业暴露是因没有使用防护用品所致。护士防护知识的缺乏是影响护士防护意识的一个重要因素。

3.2 从以上调查分析结果不难看出，护士只要平时养成严格按章操作的好习惯就会防患于未然。笔者认为养成好习惯，应做好以下几点。

3.2.1 护士要知晓本职业潜在的危险因素，增强章法观念和按规定操作的自觉性。其次，护士要熟知安全防护知识和规范操作要领，养成按章操作的习惯。第三，根据职业特点，护理部和科里要制订切实可行的防范措施，勤督促、勤检查、勤总结，努力营造一切都按规范操作的良好氛围。第四，对每年新补充的护士，科内要安排专人负责，认真做好传帮带教工作，从工作的一点一滴做起，培养他们良好的工作作风。第五，护理部要定期开展群众性的职业防范知识竞赛和规范操作比赛等活动，着力提高护理从业人员职业防护能力，建立健全防护管理制度。

3.2.2 医院管理层的重视和科学规范管理是减轻职业危害的基础。目前对医务工作者进行教育被认为是减少职业暴露的主要措施。上岗前必须对护士进行医院感染、职业防护、安全工作技术和方法等岗前培训，强调“不怕脏，不怕累”理念在今天已过时;工作后护士应不间断地接受继续教育，强化安全防护意识。管理上要加强督察力度，积极改善护士工作条件，合理配置人力，减少非必要的侵入性操作。

各相关科室要建立健全有科室特色和针对性的防护制度，不能片面地为了节约科室成本，透支护士的健康。

参 考 文 献

[1] 徐辉,毛秀英,盖小荣,等.针刺伤防护教育的效果评价.护理研究,2003,17(9):1039-1040.

[2] 陶新学,章晓云.临床护士HIV职业暴露防护知识调查.护理研究,2005,19(5):857-858.

[3] 徐辉,毛秀英,盖小荣.毕业实习护生针头刺伤的受伤环节探讨：实习护士发生医疗锐器伤的调查.现代护理,2003,9(8):637-638.

[4] 任小英,邓敏.护理人员工作中被针刺伤调查及对策.中华医院感染学杂志,2003,13(3):258-260.

[5] 毛秀英,金得燕,于荔梅,等.实习护士发生医疗锐器伤的调查.中华医院感染学杂志,2003,13(2):110-112.

[6] 程雯,唐敏霞.医务人员职业防护能力调查.现代实用医学,2006,18(7):511-512.

(收稿日期：2011-02-25)

(本文编辑：王春芸)

作者：李清华 韩杰 史爱玲 李莉 王燕