护士职业素养论文

本论文主题涵盖三篇精品范文，主要包括《护士职业素养论文(精选3篇)》的相关内容，希望能给你带来帮助!【摘要】在护理学不断发展的今天，儿科护士这一门护理学的工作也从单纯的机械生物模式转化为生物-心理-社会学的多样模式。随着这一模式的调整，护理这一职业的价值观也随之做出了相应的改变。儿科护士作为医院护理领域的专业人才，数量居多，水平也是参差不齐。随着儿科护士数量的增加，对于其职业素养要求也是越来越高。

第一篇：护士职业素养论文

护士职业承诺研究综述

摘 要：護士的职业承诺是护士对其所从事职业的认同程度，以及对护士的主要工作是否感到内在的满足及护士工作的投入程度。职业承诺高的人更认同和忠诚于所从事的职业，并对职业活动比较投入。通过梳理护士职业承诺概念的界定及其结构，分析了护士职业承诺的影响因素、相关变量，提出从降低护士的工作家庭冲突、增强护士的责任感、提高护士的社会支持水平、提高护士的职业满意度四个方面的对策，以提升医院护士队伍建设。

关键词：职业承诺;护士职业承诺;影响因素;提升对策

作者简介：张浩，男，青海师范大学教育学院2014级硕士研究生，主要研究方向为心理健康教育;胡维芳，女，江苏理工学院教育学院教授，主要研究方向为职业心理学、心理健康教育。

随着社会的不断发展以及老龄化的到来，人们对健康越来越关注，使得护士短缺这一社会问题逐渐凸显出来。据最新统计，2015年，中国护士队伍不断壮大，目前，已超过300万人，全国医院医护比总体达到 1：1.4。但据中华护理学会披露，中国护士仍短缺至少达100万人，这使得稳定护理人员队伍，探究护士职业承诺成为了热点。

一、护士职业承诺的界定

职业承诺源自于组织承诺，随着组织承诺的进一步研究，研究者Meyer(2002)等，将其研究成果直接扩展到职业承诺领域[1]，认为职业承诺(Occupational commitment)即从业者对其所从事职业的心理认同感，愿意为工作付出努力的程度感，以及对职业的忠诚度。护士职业承诺(Nurses’ Occupational commitment)是指护士出于对职业的认同或情感依赖、对职业或专业的投入、对离开职业代价和机会的考虑和对社会规范的内化而导致的不愿变更职业的程度。

二、护士职业承诺的结构

随着职业承诺研究的不断发展，对职业承诺结构的认识也逐渐从单维发展到多维。护士职业承诺研究也随之不断发展完善，我国护士职业承诺结构研究前期主要源于教师职业承诺模型，从三维结构模型逐渐集中于五维结构模型的研究。

职业承诺研究的初始阶段基本都将其看作单维结构，指的就是个体对职业的情感依附。这其中的代表人物之一就是Blau，他将职业承诺定义为个体对职业或专业的态度。他认为，职业承诺的结构主要是职业情感。

美国心理学家阿朗亚与费里斯是二维结构的代表人物，其认为，职业承诺可分为情感和行为两方面。情感态度上可分为职业认同、工作角色的投入、职业的忠诚与关心、个人对其所从事职业的评价结果等。在行为层面上可分为：愿意为其职业付出的努力、希望维持职业成员的身份。

Meyer和Aellen是三维结构说的代表人物[2]，认为职业承诺包含：情感承诺、继续承诺和规范承诺。情感承诺是指个人愿意呆在某职业的强烈愿望;继续承诺指对离开某职业的代价的认知;规范承诺则指个人呆在某职业的一种义务感。

Blau在Meyer等三维结构基础上，提出了四维结构。他将三维结构中的继续承诺进一步分解为累积代价和选择限制。我国学者孔秀庆等(2005)在单维度、三维度和四维度问卷的基础上[3]，结合访谈、调查认为，职业承诺由情感承诺、规范承诺、代价承诺和机会承诺组成。刘耀中(2006)以电信员工为样本[4]，编制了四维度职业承诺问卷，包括情感承诺、规范承诺、代价承诺和理想承诺。

裴艳(2007)[5]通过对Blau的问卷引进，针对护士群体施测修订，提出了五维结构模型，认为职业承诺是由情感承诺、规范承诺、经济成本承诺、情感代价承诺和机会承诺。

护士职业承诺结构与职业承诺结构一脉相承，都包含情感承诺、规范承诺、代价承诺。但是鉴于护士这一职业的特殊性，其又不仅仅只包含这三个维度，护理人员付出回报比低，社会地位不高，晋升速度慢，从而说明五维结构模型更能说明护士职业承诺的结构。

三、护士职业承诺的影响因素

影响护士职业承诺的影响因素很多，但主要集中在两个方面：(1)个人因素和环境因素。个人因素主要有性别、年龄、职位、文化程度等;(2)环境因素主要有工作与家庭冲突、工作的挑战性、职位的明确程度、目标难度等。

(一)个人因素

个人因素主要体现在人口学变量上，国内外已有研究证明的一些相关的人口学变量有性别、年龄、职位、文化程度等。龙建等(2002)研究表明[6]，年龄、学历及医院的规模对职业承诺有影响，年龄大的护士规范承诺高，学历高的护士情感承诺降低，大医院的护士代价承诺高。关于文化程度和职位与职业承诺关系的结果表明，文化程度和职位越高，他们的职业承诺水平就越高，可能是这些职业的稳定性和引起的愉悦感会产生高的职业承诺。

(二)环境因素

环境因素的影响大都集中在工作与家庭冲突的方面，当员工的家庭承诺增加时，相应的职业承诺就会降低。社会环境支持是环境因素之一，它与职业承诺的关系研究结果不一致，Steffy等对已婚护士的调查结果显示，配偶支持与职业承诺间相关0.22，这成为预测职业承诺的重要变量;而Aryce，Tan对新加坡的教师和护士进行调查发现，家庭支持(配偶和家庭处理方式)与职业承诺之间相关只有0.19，并不能作为预测职业承诺的变量，因此，还需要对二者的关系进行探讨。环境还包括工作因素，关于二者关系研究发现，职业承诺与工作自发性、更高质量的关系呈正相关，工作环境、工资待遇好的员工职业承诺高于其他的员工(唐汉瑛等，2008;魏金金，2013;唐广良等，2013)。[7-9]

四、职业承诺的相关变量研究

职业承诺的相关变量研究包括积极和消极两方面。积极关系，如职业满意度、组织承诺等;消极关系，如职业倦怠、离职意向等方面。

(一)职业承诺与职业满意度

众多研究表明，职业满意度是职业承诺的预测变量，二者之间呈正相关。但也有不同的观点，一方面，认为职业承诺与职业满意度之间的作用是相互独立的;另一方面，职业承诺中的情感承诺与职业满意度是呈正相关的，继续承诺与职业满意度是呈负相关的，职业满意度高说明该职业吸引力大，员工愿意从事现行的职业，职业承诺就高。

(二)职业承诺与组织承诺

组织承诺与职业承诺不同，组织承诺表示的是一个人对组织的忠诚，而职业承诺表示的是一个人对职业的忠诚。London指出组织承诺是解释职业承诺的重要个体变量。燕玲等(2015)的研究表明[10]，组织承诺与职业承诺呈正相关。

(三)职业承诺与职业倦怠

护士的职业倦怠与职业承诺呈负相关，职业倦怠对其职业承诺有重要的预测作用(吴兰花，2008;吴红顺，2013)。[11-12]吴兰花等(2009)对新手、熟手、专家型三类护士职业承诺与职业倦怠的研究中发现[13]，职业倦怠的三因素(情绪耗竭、人格解体、低成就感)是护士职业承诺的有效预测变量。职业承诺是一种选择性的阶段和状态，如果出现护士工作不顺利，就会产生精神疲惫，低成就感。新手型护士处于职业的探索阶段，他们对护士的职业感情不稳定，职业承诺是一种选择性的阶段和状态，如果出现护士工作不顺利，就会产生精神疲惫，低成就感;熟手型护士处于职业的建立和高原阶段，虽然职业情感基本稳定，但职业承诺还是比较浅层意义的;专家型护士处于职业的升华阶段，他们的职业承诺不但稳固而且得到了升华，职业倦怠感也比其他两种类型护士的低。

(四)职业承诺与离职意向

护士职业承诺与离职意向呈负相关(裴艳，2007;寻明兰，2010;王茜，2014)。[14-16]研究者对护士职业承诺的影响因素进行问卷调查结果表明，解释职业承诺和留职意愿的因素在男女性别、不同责任、持久或暂时合约之间没有差别，继续承诺和工作环境自由对职业规划有预见性，而工作平等对职业适应力有预见性，离职的三个主要原因是职业认同性、职业适应性和薪水。

五、提高护士职业承诺的对策

护士职业承诺的提高能很好的稳定护理人员队伍，降低护理人员的离职率，从而更加有效提高医院的人员队伍建设。综合已有研究，可从以下四个方面提高护士职业承诺。

(一)降低护士的工作家庭冲突

护士是一个高风险、压力大的职业，自由支配时间少，其与家人的相处时间过少。因而，为了提高护士的职业承诺水平，医院管理部门应当合理安排护士的作息时间，提高工作效率。

(二)增强护士的责任感

在工作过程中给予护士一定的自主权，充分发挥护理人员的能动性，进行目标管理。或让护士轮流当领导，适当给些压力，从而增加其工作的责任感和义务感，激发他们奋发进取的精神。

(三)提高护士的社会支持水平

社会支持是个体从其所有的社会关系中所获得的精神上和物质上的支持;护士作为一个助人的职业，当得不到外界的支持时，就很容倦怠，提高护士的社会支持水平可以增强护士的职业承诺水平。护士不仅要获得物质上的社会支持，更需要精神上的社会支持、社会舆论与专门机构的支持、医院的支持、家庭成员的支持。病人的尊重及社会大众的认可等，都可能极高地提高护士的职业承诺水平。

(四)提高护士的职业满意度

护士职业满意度是影响护士职业承诺的重要因素。大量研究表明，为护士提供挑战性的工作、采取民主的领导方式、改善护士的工作条件等，都能显著的提高护士的职业满意度和职业承诺。

参考文献：

[1] Meyer JP，Stanley DJ，Herscovitch L，et al. Affective，Continuance，and Normative Commitment to the Organization： A Meta-analysis of Antecedents，Correlates，and Consequences[J].Journal of Vocational Behavior，2002(1)：20-52.

[2] Meyer JP，Allen NJ，Smith CA.Commitment to organizations and occupations：Extension and test of a three-component conceptualization[J].Journal of Applied Psychology，1993(4)：538-551.

[3] 孔庆秀.中国文化背景下企业员工职业承诺结构模型的实证研究[D].杭州：浙江大学，2005.

[4] 刘耀中.电信员工职业承诺因素结构的研究[J].心理科学，2006(4)：994-997.

[5] 裴艷，刘晓虹，陶红.护士职业承诺结构的研究[J].心理科学，2007(6)：1484-1485，1523.

[6] 龙建，王南南，龙立荣.护士的职业承诺研究[J].中华护理杂志，2002(11)：19-21.

[7] 唐汉瑛，马红宇，李超，等.临床医生工作满意度的相关研究及职业承诺的调节作用[J]. 中国临床心理学杂志，2008(1)：80-82.

[8] 魏金金. 护理人员心理资本、职业承诺与工作满意度的相关性研究[D].哈尔滨：黑龙江中医药大学，2013.

[9] 唐广良，何兰，夏结，等. 长沙市二级及以上医院护士职业承诺和工作满意度对留职意愿的影响研究[J].护理管理杂志，2013(10)：700-702.

[10] 燕玲，吴丹，吴德全，等. 某三级甲等综合医院护士职业承诺现状及影响因素研究[J]. 中国护理管理，2015(12)：1436-1441.

[11] 吴兰花.护士职业承诺和职业倦怠关系的研究[J].护理研究，2008(34)：3110-3112.

[12] 吴红顺，陈惠敏.精神科护士职业承诺和职业倦怠现状的调查研究[J].包头医学院学报，2013(4)：29-31.

[13] 吴兰花，何金彩，戴王磊. 新手型、熟手型、专家型护士职业承诺和职业倦怠比较[J]. 中国心理卫生杂志，2009(9)：621-624.

[14] 裴艳.护士职业承诺水平及离职影响因素研究[D].上海：第二军医大学，2007.

[15] 寻明兰. 吉林省临床护士离职意愿及其相关因素的研究[D].延吉：延边大学，2010.

[16] 王茜，潘菲菲，张静. 男护士离职意愿与职业承诺的相关研究[J].蚌埠医学院学报，2014(5)：663-665，668.

[责任编辑 李 漪]

作者：张浩　胡维芳

第二篇：儿科护士职业素质探讨

【摘要】在护理学不断发展的今天，儿科护士这一门护理学的工作也从单纯的机械生物模式转化为生物-心理-社会学的多样模式。随着这一模式的调整，护理这一职业的价值观也随之做出了相应的改变。儿科护士作为医院护理领域的专业人才，数量居多，水平也是参差不齐。随着儿科护士数量的增加，对于其职业素养要求也是越来越高。对医疗的需求也逐步增加，护理的理念不仅在于护理活动中实现目标，同时也要在护理过程中实现自我价值。

【关键词】儿科护士;专业素质;儿科护理

1儿科护士的基本形象

1.1衣着简单的妆容对于护理效果可以起到画龙点睛的作用。通过改变和美化在患儿面前的形象。可以起到良好的从内心接纳治疗的效果。但是要防止过度，全方位考虑自身，环境，患儿家属和需求。良好的亲和力是必不可少的，工作服装应干净整洁，为以后更好的护理奠定基础。[1]

1.2语言护士应在与患者初次接触时，适当评估患者及其家属的理解和接受能力。做到有效率的沟通，同时应该具备真诚的态度，语言严谨负责，态度要端正，面对患儿应带有更多的情感表现力来沟通，多多的地鼓励表扬患儿，让患儿自身树立起自信心，对于治疗有积极的配合。不论是在操作前，操作中或者操作后，语言都应该生动，带有亲切感和患儿多多接触。增强患儿对于护理过程的满意度。同时，平时接触患儿时也可以多多和患儿家属进行沟通了解，增加与患儿家属的感情，增进患儿对于护理的接受度。了解患者的意愿和心态。及时倾听患者的情愫，收集准确的资料。[2]

1.3护士的行为仪态护士的行为仪态，从侧面会恰当地反映出护士本人的人格修养。同时，得体端庄的仪态也会给患儿及患儿家属留下好的印象。那么，如果不适当的仪态很有可能对患儿产生非信任感，同时对于患儿家属会产生一种对于护理质疑的态度。这便要求护士在一系列护理过程中都要有护理的仪态。这可在实践过程中逐步锻炼提高。

2具备健康的思想道德素质

作为一名合格的儿科护理人员，首先对于职业儿科护理的热情是必不可少的。对于职业儿科护理具有专业的价值观和高度的服务精神，同时要做到敬业奉献。树立自强，坚韧的人生观。尊重护理对象，细心呵护患儿。发自内心认真对待护理工作，不断地丰富自己专业知识进行自我完善。树立自信，健康的心理，培养乐观精神。注重和患者进行沟通。认真严格要求自己，相信自己的能力，即使面对失败，也要在失败中总结经验，做到一次比一次更精准完善。同时，患者家属对于护理的要求期望很高，所以在护理过程中护士也应做到情绪稳定，细心，耐心，不要多受外界的影响。提高自我控制能力。认真进行护理。

3应有严谨的职业态度，具备职业道德素质

3.1具备严谨的职业态度护士的工作需要严谨的态度。踏实做到自觉维护职业准则，增强职业操守，具有高度的责任心，同情心，和爱心。并且具有高度的同理心。想病患所想，关心关爱患儿，才能更加得到患者家属的信任。要给予患儿最亲切的关怀，了解观察患儿的生活习惯和品性需求，观察他们的心理发展。协调患儿身心全方面发展。

3.2建立人性化服务体系护士应具备真诚的态度，对于患者给予高度的关注。合理安抚患者的情绪，建立治疗-护理-健康的良性循环。提高护理能力和专业素养，建立人性化的微笑服务。在护理过程中，微笑可以消除缓和患者紧张的情绪。创造出更多的沟通空间和放松舒适的氛围，从而带动有效护理。

3.3具备职业道德素质具有独立思考的能力.不同的患者具有不同的身心特点，每个患者的病情也处于动态。不能单一机械地执行医嘱，应做到合适适当的有序工作。同时面对不同的病情做到具体问题具体分析。对于不同阶段的患儿采用不同的护理手段，谨慎且真诚地服务。同时也要严格要求自己，培养更加敏锐的观察力，及时预料可控问题的发生，从观察中发现问题，解决问题，查漏补缺。接受定期的教育培训，科室内相互学习，督促，互为榜样，共同总结，促进护理工作更完善发展。[3]

4专业素质

作为儿科护理人员应努力学习儿科门诊知识，同时接触广泛的医学知识。以适应不同阶层的精神文化需求。护士不仅要满足患者家属各方面的需求，同时也要在护理工作中实现自我价值。和社会接轨，这就需要广泛的儿科知识，开拓知识面，为提高患者的健康努力。儿科门诊发病率多为集中，在诊疗过程中患儿很有可能不耐心并且恐惧不配合治疗活动，那么这时有力的操作技能就会起到很好的效果。也体现了一个护理人员专业实力。儿科门诊常常因为患儿集中较容易产生交叉感染，那么这时护士在操作过程中就要做到精准及时，高效迅速。让患儿在最短的时间内接受最完备的治疗。达到最佳护理效果。同时，具备高度的责任心在护理过程中也是必不可少的。护士应运用全方位的感官来观察患儿的情绪变化和心理情绪。采取有效的措施，预防差错事故的发生。

5具备健康的身体素质

儿科护理工作量大，任务繁重，健康的身体是充沛工作的前提条件。护理不是一般的职业，它的服务对象是儿童，是一个需要呵护的弱小群体。是体力的工作，同时也是脑力工作。由于儿科门诊的工作琐碎，环境也会较吵杂，那么在护理过程中就不免有磕磕碰碰发生，那么此时，护理人员不仅要具备良好的职业素养，同时健康的体魄才能有效地防止事故的发生，良好的工作力量才会对于护理工作更有帮助。

6结语

儿科护士应一方面加强自身护理专业素质和知识，同时要具备良好的态度。掌握精湛的护理技术。另一方面在护理工作中，应具备强大的责任心和爱心以适应现代模式对于儿科护理的需求。积极在实践中锻炼自己，不断进行总结，不断提高自身的素质。将工作态度，责任，效果结合在一起。树立白衣天使的美丽形象。为成为一名真正社会所需要的儿科护理人员而努力奋斗。

参考文献

[1]刘丽岩.2l世纪护理管理者的基本素质和管理技能.国际护理学杂志，2006，25(2).

[2]刘荟萍，陈艳丽.医学导刊，2008，3(3).

[3]张海军，陈素华.现代护理模式下护士长管理经验之谈，护理园地，2006，3(12).

作者：陈润

第三篇：浅谈护士的职业素质

护士的职业素质就是根据护理专业的特点所应具备的职业素质，是提高护理工作质量的关键，是通過护理工作保证病人处于接受治疗最所具备的特有素质。一名合格的护士，首先须有现身护理事业的高尚思想境界、扎实的理论基础知识、技能和能适应时代需要不断更新知识的科学素质。

①仪表:护士的仪表应庄重、稳健、大方、文明礼貌，护士的制服应洁白、整洁，不穿硬底鞋或带钉的鞋，以防走路时发出声响，影响病房的安静。护士的举止应轻

柔、敏捷、步态快速轻盈无声，那种急步快奔、踮脚而行或脚跟不提起拖曳而走等都可使病人心理上不安。②语言：语言所引起的情绪上的波动不仅是一种心理反应，而且可引起病人中枢神经系统及内脏、内分泌系统机能的变化。诱导病人保持愉快的情绪，可以增加消化液的分泌，促进食欲。护士与病人双方在人格平等的基础上，要使用尊重病人的语言。③保持开朗宁静的心境：一个合格的护士首先要热爱自己的专业，在态度上应始终是耐心、细心、主动热情，要善于控制自己的心境，保持个人心理平衡。

④敏锐的观察力：护士必须具备丰富的专业知识，有高度的责任感和体贴入微的注意力，以及时发现病人的病情变化。从细微深处发现病情变化和转机，为正确诊断提供依据。⑤严谨的工作作风：在病人治疗过程中，许多治疗措施都是由护士施行的。护士必须严格执行治疗操作规程、谨慎负责地进行各种护理操作，准确掌握用药的方式方法，严格执行无菌技术操作，密切观察病人的生命体征变化，还要严格执行核对制度。⑥着冷静机动灵活的头脑：这要求护士在医生未到前，不消极等待;在紧张的环境中，保持清醒的头脑，沉着冷静机动灵活运用自己的临床经验，观察细致，操作迅速，动作敏捷，忙而不乱地进行治疗抢救。⑦刻苦钻研业务，对技术精益求精，锐意改革，勇于探索：当前科学技术迅猛发展，知识更新周期越来越短。护士在掌握有关理论知识的同时，必须熟练地掌握各种护理操作技能。目前计算机技术、微电子技术、激光技术、红外线技术等在医疗方面已得到广泛的应用，部分护理技术操作已采用电子技术来控制。如心电监护、颅内压监护等。因此我们要刻苦钻研业务，勇于探索，积极开展科研工作，并经常吸取国内外的新知识，善于总结经验，以适应护理事业发展的需要，以便更好地为病人服务。

⑧健康指导普及护理知识：护理工作涉及到每个人的生、老、病、衰，人的一生都离不开护理。当病人

受疾病折磨时，护士对病人进行健康指导，会使病人学到不少卫生健康知识促进恢复健康，会使病人了解所患疾病的保健治疗和护理知识。搞好健康指导，普及

护理知识是广大人民群众的需要，是社会进步、国家兴旺的需要。在新形势下，在竞争时代，在高科技发展的环境中，对于护理工作者来说是

新的挑战，也是新的机遇。只有在为人类卫生保健事业而从事繁琐细致的辛勤劳动中不断学习新知识，才能与医生同步，一道前进。

作者：温　馨