管理运用学习领悟

第一篇：管理运用学习领悟

学习领悟李克强总理讲话精神

李克强总理这次一行，既是对我们**发展的重视，也是对我们**的激励。

首先，我自己感到像是打了一剂强心针，**的发展前景无限好。在李克强总理的讲话中，说到让我们要为国“撑台”。并明确指出：关键是要有过硬的质量和良好的售后服务，打造用不褪色的金名片。在这里，领悟到：我们**人的金名片能不能打造好，是靠我们自己，靠我们每一位**人，要有对质量更高的追求和对产品做好后续服务。也就这样，下一次我们“超级推销员”才会将带着印有我们logo的金名片走向世界。

李克强总理讲话，说出了公开的秘密：中国装备要以“联合舰队”捆绑出海。希望我们**成为世界一流装备企业，并打造铁路车辆生产和相关配套产业的“混成舰队”，各方协同配合，有序竞赛。总理的讲话赋予了**发展新的使命，预示着我们的发展条件不断改善，事业平台不断拓宽，要与其他兄弟单位协同配合，积极竞赛。所以我们绝对不能盲目乐观、精神懈怠，要振奋精神、昂扬斗志，积极主动作为，是企业走向竞赛前列的保证。

**梦我的梦---奋斗，在这样的国家时事和“超级推销员”的推销下，我们每一位员工更能深地融入到**的大家庭中来，增强了职工的会干、肯干、敢干的奋斗精神，深入贯彻：严细精实的厂风，将产品的质量做精、做细、做实。为全面提升**市场影响力，奉献一份自己的力量。最后同一个**，同一个梦想!

第二篇：扎实学习,深刻领悟,疑出水平,探出实效

扎实学习，深刻领悟，疑出水平，探出实效 ——丹水一中学习《西峡教研》第5期体会、总结

“三疑三探”教学模式的核心是“疑”和“探”，这种把“质疑”和“探究”的能力培养，作为重点和核心的教学模式，既蕴涵新课改的精神，又符合创新型时代的发展趋势，而这一切，均彰显了模式本身的科学性。但是如何让“三疑三探”模式更加适合学情、生情，丹水一中除组织教师学习《三疑三探教学模式理论与实践》一书的相关内容外，近期又组织教师认真学习《西峡教研》第5期中有关“三疑三探”教学模式的有关理论。现就学习情况简要总结如下：

一、坚持“三个结合”，提高学习质量。 为了提高学习兴趣和热情，将学习的压力转化为动力和活力我们在学习的方式和方法上坚持了“三个结合”。

1、是系统学习和重点学习相结合。《“三疑三探”教学模式的理论与实践》一书使我们实施“三疑三探”教学模式的指南针，我们始终坚持扎扎实实、全面系统的学习。同时，在学习过程中，出现了大量新情况、新问题，迫切需要我们去研究、去解决，要求我们结合实际、有的放矢地进行重点学习。我们又对《西峡教研》中的重点文章进行了学习，比如《让“三疑三探”教学模式更加适合学生的发展》、《疑出水平，探出实效》、《论教研组长在校本教研中的作用》等。让教师们通过学习并运用这些理论来分析和解决我校实践工作中的问题。

2、是个人自学和集中学习相结合。每次集中学习前，先由个人根据学习计划要求进行自学,然后再安排半天集中学习讨论。每次集中学习讨论，都确定1位同志作中心发言，谈学习心得体会，其他同志补充发言，共同探讨，相互启发，共同提高。

3、是学习理论和实践相结合。我们始终把实践作为深化理论学习、增强学习针对性和实效性的重要环节来抓，要求各教师结合自己教学中的情况对照相应学习内容进行解决，疑难问题作好记录，和中心校及教研室教研员共同解决。

二、加强学生指导，形成“问题中心”的科学意识

爱因斯坦曾经说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追求问题罢了”。“三疑三探”教学模式就是在追求这种效果。它旨在使每一节课都充

1 满一个“疑”字。用“设疑”、“解疑”、“质疑”这样的反复过程，来激发学生的思维倾向，使其产生大量的疑问，然后通过师生、生生共同探究，来完成课堂教学内容。学生的问题意识是靠科学的教学方法，在教师科学地深挖教材、科学地掌握学生的思维动向之后，在实施课堂教学的过程中给“引”出来的。长此以往，学生就会形成善“疑”的好习惯。这种效果的形成，还要求具有高素质的教师，深入地学习教材、研究教材、挖掘教材，去了解学生、研究学生、挖掘学生的智力潜能，形成一整套知识链，由教师在课堂上创设情境，在学生求知欲望高涨的情况下，然后由师生共同把所要解决的问题抖出来，师生、生生共同质疑探究，共同切磋解决。

“三疑三探”教学模式比较科学的地方，就在于它注重了学生问题意识的培养，它在课堂教学中，留给学生较大的思维空间，学生和教师、学生和学生可以相互交流，共同探讨，学生有充分的自由，在老师的启发诱导下，思维活跃，想象丰富，“问题”就会一个一个“蹦”出来。相信只要教师掌握并能自如地运用这种教学模式，学生问题意识的养成就不会有多大的问题。

三、加强实践，构建探究学习的科学新路子

学生的问题意识形成以后，他们会每时每刻注意去发现问题，但是能够发现问题并不等于愿意解决问题。只有具备了解决问题的愿望，才能引起解决问题的动机，解决问题的过程也就是探究的过程。“三疑三探”教学模式把“探究学习”作为课堂教学解决问题的过程予以强化，即通过“自探”、“合探”、“再探”和“运用拓展”等环节的实施，来培养学生分析问题和解决问题的习惯，形成探究学习的模式。

四、多措并举，促使教师疑出水平，探出实效 “三疑三探”教学模式，彻底否定了传统的教学方法，激发学生学习的主动性、积极性和探究性，在这种教学活动中，学生会不时发出“为什么是这样”、“为什么要这样做”之类的研究性欲望;不时地发出“有无更科学的途径和方法”、“有无更合理的思想与行动”之类的建构热情;教师会适时提供新的“点子”，引导学生不断搜索新的学习资源，以便对各种不同的知识点进行比较、甄别、分析与选择，课堂上充满了对话、碰撞、交流与合作，教师在学生面前既是一个“教学者”也是一个“学习者”，师生共同学习成长。 我们修改了上课制度、教研制度、学月考评制度等与教师的课堂教学相关的制度，使教师们在教学中努力做到疑出水平，探出实效。

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第三篇：深刻理解和领悟党的十八大主题，学习贯彻十八大精神

中国共产党全国代表大会的主题在不同时期由其时的世情、国情、党情的不同，主题也必定会有所差异。跟以往相比，本次十八大的主题更具有特色，“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。”

党的十八大主题，是在全面把握当前世情、国情、党情，全面把握我国发展新要求和人民新期待的基础上提出来的。但是“综观新时期以来(自1997年至2012年)4次全国党代会主题，可以得出两个结论：

一、中国共产党人一贯高举马克思主义旗帜，坚持以马克思主义中国化的最新成果作为自己的指导思想，这个根本立场坚定不移;

二、中国共产党人一贯坚持实事求是，从具体的世情、党情、国情出发，适时提出经过努力能够实现的具体目标，不断与时俱进，显现了坚强的领导能力和执政能力，正带领中国人民沿着中国特色社会主义道路胜利前进。

十八大主题的内涵分析：高举中国特色社会主义伟大旗帜，其具体内容，就是讲的我们的一切工作重心都要以中国特色社会主义理论体系为指导。坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，是中国特色社会主义的实现途径。坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。

邓小平指出，解放思想“是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题”。新时期以来，总体上当前思想解放的程度还不能适应事业发展的需要，必须进一步解放思想。因此，贯彻落实十八大精神，仍需发扬“敢冒敢闯”的精神，不断把改革开放推向前进。

“凝聚力量，攻坚克难”这是十八大主题中人们感到最为新鲜的内容。这既是现实需要，也是党无所畏惧的彻底唯物主义精神的体现，是对正在进行的改革开放和社会主义现代化建设事业充满必胜信心的体现。党在十六大提出的2020年人民生活总体上达到小康水平，十八大与时俱进把“为全面建成小康社会而奋斗”作为十八大的主题。

据上可知，党的十八大主题，简明而又鲜明地向党内外、国内外宣示了我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标。深刻领会、准确把握这个主题，对学习贯彻党的十八大精神至关重要。

第四篇：党员领导学习不断提高“政治判断力、政治领悟力、政治执行力”发言材料

近日，习近平总书记在中央政治局民主生活会上发表重要讲话，突出强调必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。我理解，这“三力”是政治能力的集中概括和精准阐述，为旗帜鲜明讲政治指明了正确方向和科学路径，更为强化政治统领、提升政治能力提供了根本遵循。党员干部必须把提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力作为履职基石和终身追求，通过持久深入的理论滋养、实践检验、政治历练，使自己的政治能力与担任的职责使命相匹配。下面，结合学习思考，谈几点认识和体会。

政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。回顾我们党领导人民进行革命、建设、改革的百年历程，正是依靠出色的政治判断力，观大势、谋全局、抓关键，才能在重大历史关头，一次次作出顺应时代潮流的正确抉择，取得一个又一个胜利。增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，才能在重大问题和关键环节上头脑特别清醒、眼睛特别明亮。当前，要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力，始终做到政治立场不移、政治方向不偏。

政治领悟力既决定着党员干部研判问题的高度、深度和广度，又影响着党员干部的见识、境界和胸襟。只有具备较强的政治领悟力，党员干部才会对“国之大者”了然于胸，始终做政治上的明白人。政治上的坚定源于理论上的清醒，政治领悟力的提升离不开科学理论的指引。提高政治领悟力，必须深入领会掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，把贯彻党中央精神体现到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作的实践中去，始终同党中央保持高度一致，真正做到思想上重视，理论上清醒，政治上坚定，行动上有力。

政治判断力和政治领悟力，最终要在真抓实干中体现。当前，国际形势复杂严峻，国内改革任务艰巨。以什么样的状态和姿态面对困难、风险和挑战，考验的正是政治执行力。要经常同党中央精神对标对表，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。前进道路上，困难面前不畏惧，用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的赤诚、对人民的赤诚。

每一名党员都要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，迈好新征程第一步。

第五篇：2016每一段旅途,都是一种领悟——南昌航空大学经济管理学院09年暑期

2016每一段旅途，都是一种领悟——南昌航空大学经济管理学院09

年暑期

即使生活有时很辛苦，但请不要埋怨也不要忧愁，命运给你的是另一种无法估量的财富。这段旅途不只是冠冕的行走，经历过,才更懂得珍惜和拥有。更美的旅途，源于更深的领悟。 ——题记

即使是炎炎夏日，也未能阻挡我们前进的脚步;即使是口干舌燥，也不能阻止我们高声呐喊;即使是前方荆棘丛丛，也不能摧毁我们破万重山的信心;即使是很难坚持，我们也已经走过。2016年7月7日，当我们的双脚终于落在南昌的土地上时，所有的疲累和困意都已成为过去。09年的三下乡，这段旅途，走出来一种领悟。

为了响应团中央关于引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习宣传十七大精神，深入学习实践科学发展观，喜迎建国60周年和五四爱国运动90周年，服务社会主义和谐社会和新农村建设，培养青年大学生历史使命感和社会责任感，促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，全面提高大学生的综合素质的号召，2016年6月初，南昌航空大学经济管理学院09年暑期“三下乡” 社会实践活动的一系列筹备活动在全院上下的大力支持下，顺利举行。截止到6月30日，学院2支重点实践服务队和1支实践小分队踏上征程，这个筹备过程持续了整整一个月。我所在的赴吉安横江镇重点社会实践服务队结合全省“科学发展，加速崛起，青年勇当先锋”的服务口号，以“科学发展树新风，携手共建新农村”为主题，下到基层，服务三农。 (1)漫漫征程，青春行进在路上 2016年6月30日，我们南昌航空大学经济管理学院赴吉安横江镇09年暑期“三下乡”社会实践重点服务队的12名青年学生，在专业辅导员李钊和孙琳老师的带领下，承载着全院老师和同学的期望，秉承“科学发展树新风，携手共建新农村”的理念，迎着六的烈阳，踏上南下吉安的火车，开始了为期一周的下乡实践活动。一路上，青年同学们兴致都很高。出发之前了解到的吉安市横江镇，是吉安市吉安县的四大古镇之一，该镇交通便利、基础设施健全、各种农副业资源丰富，当地的新农村建设也正在如火如荼的开展着，这其中农民自主创业的模范、全省十佳劳模肖章瑛先生勇于开拓的精神一直是大家急欲了解的。同学们都希望可以从实际中感受新农村建设的成果，见证新农村建设中广大劳动人民的努力，并用青年的视觉争取去发现问题、找到问题，并找到解决问题的方法和举措。

下了火车仅仅经过一个晚上的休整，青年实践队员们便开始投入到“三下乡”实践活动中去，大家本着奉献的基本原则，去服务于当地的农民。我们按照事先计划好的流程，一步一步的去完成本次活动：活动的事前准备、和当地政府及相关媒体见面并沟通、活动进程的控制、活动后期的结尾工作，我们都进行得有条不紊。一周的实践服务工作，我们在路上。

(2)政策宣传，温暖横江父老乡亲的心

为了让广大农民群众更加清楚的了解国家和政府在新农村建设方面惠农、助农的广大方针政策，帮助农民解决生产、生活中遇到的问题。7月1日，我们实践服务队全体队员来到了横江镇京剧院门口人流量较多的地方，开始了暑期“三下乡”社会实践活动的第一环节——政策宣讲活动。 这之前服务队员们结合横江镇文化古镇的特色，就当地农村经济发展的实际需要，以“新农村建设”政策为中心，收集了广大农民最关心的国家对农村的环保、医疗、新农村建设、农民创业以及物质文化遗产保护等各方面的政策，在这一天集中进行宣讲。 活动现场，我们临时设立的政策咨询台前，人们络绎不绝：新农村建设、环保、医疗等关乎人们日常生活的政策咨询台前，国家惠农、助农政策的每点每滴被(本文来自中科-软件园，转载请注明!)反复详询;物质文化遗产保护的摊前，一项项新的保护措施在大家的智慧碰撞下，衍生出来;在专业性较强的自主创业咨询台前，各种项目的未来发展趋势被用图表标注出来，旁边的理论解释也是有模有样，而项目涉及的技术、市场信息获取渠道的成功比例图，更被人民争相传阅;外地资源与本地实际情况的融洽方式等的意见却是把大家难住了，只好远程电话找导师详解。整个咨询持续了将近4个小时，虽然这中途小雨不断，但是大家的热情却不曾消减。

“让当地人民满意”，这是我们全体队员的心声。“谢谢，你们辛苦了!”这是当地人们给予我们最衷心的关怀。虽然整个活动过程中我们都不曾休息片刻，但是人们的每一声肯定，都是我们最大的财富。此次活动不仅为横江镇父老乡亲们带来了好的政策、先进的科技和实用的卫生文化知识，也为整个和谐新农村的建设贡献了我们大学生们的微薄之力。

通过政策宣传，我们每位外地队员还学会了当地的方言发言习惯，方便了我们在该地的生活、实践，同时也让我们大家学到了与人沟通和交流的技巧，更让我们知道，深入基层，贴近民心，才是发展的基石。 (3)古巷探访，悠悠古韵长弥香

2日，磅礴的大雨阻挡了我们“三下乡”实践队前去考察离我们住所较远的新农村示范地的行程，在当地群众的大力推荐下，我们大家撑着雨伞，冒着大雨来到江西历史文化古村唐贤坊村进行参观，并调查该村物质文化遗产的保护和开发情况。烟雨蒙蒙中的江南古村、小巷无论在古代还是现今，一直是文人墨客所推崇的人间美景，我们大家有幸在雨中探访唐贤坊，算是上天赐予我们的恩惠。

热情的村民接待了我们。简单阐述了我们的来意后，在导游的带领下，我们一头钻进了那雨中的仙境。几世纪古韵的积淀在今天政府部门的高度重视和村民的积极努力下，仍然散发着历史的幽香。雨中的古村，挟夹着几世纪前的气息，迎接着这群远方的客人;客人们带着新世纪的悸动和眼神审视着古人的智慧结晶。一声声惊喜的轻叹，一丝丝挡不住的古韵，渗透进每的心底。

五排30多栋、占地面积达2万多平方米砖木结构的古民居晃眼就出现在我们的眼前。脚下1.2米宽的青石板路，笔直的将我们引进了这些民居里。民居室内结构颇有特色。所有的木质门窗都雕有龙凤、麒麟、花朵等，镏金的表层在经过了[2] 几世纪时光的打磨后，依旧闪闪发亮。精致的图案、细致的雕工令在场的大家惊叹不已;在大厅的板墙上，绘刻了一系列的花鸟虫鱼、山水风光和人物典故，那些栩栩如生的事物，带着唐宋诗词的意境，从古代穿越而来，兀的出现在我们的面前，给了我们如此多的惊喜;为人处世的名言警句随处可见，高尚典雅的气氛将我们大家重重包围;屋内的八仙桌、太师椅还有那老成持重的佛龛，见证着这屋内一点一滴的历史变迁，我们大家发现着、惊叹着这一切的一切。

参观了颇有特色的古建筑群，详细了解了历史古居的保护情况，并同在居户就目前该村物质遗产的保护情况进行了简短的访问、调查后，队员们依依不舍的离开了唐贤坊村。通过走访本文由范文先生网收集整理,版权归原作者所有.本文由范文先生网收集整理,版权归原作者所有. ，实践队员们感受到了古村里淳厚、朴实的民风，村民在建设自身社会主义新农村、新生活的同时也在自觉、负责的保护着唐贤坊村落的一屋一树，一石一草，给后人保留了一份历久弥香的历史。

(4)建爱心书屋、义务支教、教育访谈，我们的爱在横江中心小学播撒

3日，我们赴吉安横江镇社会实践重点服务队全体队员在校团委副书记罗来松老师和学院党委副书记上官飞老师的带领下，在吉安县横江镇横江中心小学举行了 “爱心书屋”揭牌仪式。我们将在南昌市中小学募捐的1000余册图书捐赠给横江中心小学，受到了当地政府和群众的热烈欢迎。当日，吉安县委组织部部长刘龙林，吉安县教育局副局长刘全英，横江镇党委书记刘小勇，团吉安县委副书记范梦雨等地方领导应邀出席了仪式。我们这次建立“爱心书屋”的活动，旨在进一步深化城乡手拉手活动，弘扬团结友爱、互帮互助的中华民族传统美德，倡导“人人有书读、好书大家读”的读书理念，使所有需要帮助的少年儿童特别是进城务工人员子女和家庭困难的少年儿童感受到共青团组织对他们的关怀。

在为横江镇中心小学的学生们建立“爱心书屋”后，实践队队员们又走进教室，为孩子们举行“义务支教”活动。我们分成了英语、励志成语故事、电脑知识普及和文艺4个小组，用易于孩子们接受的方式，为给孩子们讲授不同的知识。“义务支教”活动在一堂课的时间后顺利的结束。“三下乡”社会实践服务队的两名老师市场营销专业辅导员李钊和经济学专业辅导员孙琳为参加支教活动的孩子们发放铅笔和本子作为纪念品。并希望这些小物品和之前建立的“爱心书屋”一道，给小朋友们传达属于社会的爱和关心，期盼着这些书籍能让孩子们更加珍惜眼前的学习机会，好好学习，成长成才。 在结束了上午的“爱心书屋”揭牌仪式和义务支教活动后，下午15时，我们全体队员又一次出现在横江镇中心小学的校园里就该校留守儿童的学习生活问题同老师们举行座谈会。横江镇中心小学刘校长、教务处习主任及各年级组优秀的教师参加了座谈会。通过座谈，我们了解到，在横江中心小学1200余名学生中，有300多名是留守儿童。为了让留守学生们更好的学习生活，学校在面对如此庞大的留守生活队伍时，还坚持让班主任每学期至少到学生家中家访2次，并同在外地的孩子父母保持密切的联系，在孩子进步时，及时的向家长汇报;在孩子出现问题时，及时分析原因，积极引导孩子走出父母不在身边的阴影，用教育工作者孜孜不倦的育人精神，带领留守儿童找到自己的心灵归宿。虽然学校有一系列的措施来为留守儿童提供好的学习生活条件，但是学校的力量毕竟有限，很多的留守儿童还是出现了或大或小的问题，全社会应该给予这些留守儿童更多的关怀。这也让我们大家心里深深的反省。 (5)参观公塘新村，见证古村新貌

在感受了小学浓重的书香气息后， 7月4日，我们秉着“受教育，长见识，作贡献”的宗旨，来到江西省“一村一品”示范村---吉安县横江镇公塘村开展科技、文化、卫生“三下乡”活动。公塘村是一个有着悠久历史的古村落，在国家新农村建设的浪潮，由一个历史文化古村，转变为江西省“一村一品”示范村。服务队队员们来到公塘，深入百姓家中，了解人民所想，体察农户所需，为当地农民送去热情的服务。

实践队一行走访并参观了以把党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把优秀的党员和致富能手培养成村干部，并且带头致富，带领群众共致富的“三培两带”的管理方法指导下而成立的 “葡萄专业合作社”，了解当地葡萄种植技术、资金来源问题，产后的销售状况等内容。随后，大家就新农村建设过程中“农民自主创业致富的情况”、“金融危机影响下返乡农民工生活细节”、 “如何更好促进新农村建设”等问题深入农家，与农民朋友一起座谈，开展专题调研。同时还通过发放宣传资料、问卷调查等方式开展了农村卫生、环保小常识宣讲、关爱农村留守儿童、物质文化遗产保护措施宣传等活动。 同时，志愿者还和陪同我们参观公塘村的横江镇团委副书记曾广端就横江镇新农村建设整体情况、政府的整体规划与具体措施等进行了探讨，并深入公塘村村委员会了解该村新农村建设的经验与问题，为新农村建设献计献策，进一步探寻新农村建设的具体模式。各级政府和公塘村村民一同，努力优化村内建设，积极提高人民生活水平。在这里，祝愿我们的村民生活更加美满，并期待，江西省其他的乡镇、农村向我们的公塘村靠齐，努力建设，打造各乡村美好的明天! (6)尊老、爱老，我们共同的责任

尊老爱幼是中华民族的优良传统和美德，而尊敬老人可谓是我国优良传统道德的精华。随着我国老龄化情况的日益严重，“三孤群体”成为全国人民关注的热点，关注孤独老人，关心亲情的传递，用我们的热情温暖老人的心。2016年7月5日上午，经济管理学院09暑期“三下乡”赴横江社会实践服务队一行抱着西瓜来到吉安县横江镇看望孤寡老人，给他们送去一份社会的关怀。敬老院院长就那里老人们的生活情况给我们做了简单介绍。在院里的一个房间里，服务队队员们还同老爷爷老奶奶进行了交谈。在充分了解了老人们的生活起居后，服务队队员们为老人们献上了一场属于我们大家的文艺汇演。相声、魔术、武术表演等不时赢得老人们的喝彩，革命歌曲红歌，作

为江西的特色，被队员们齐声高唱，老人们和着我们的歌声一起打拍子，敬老院里一片其乐融融的景象。

老有所养，老有所依是每的梦想，但是当生活中不可避免的出现一些不如意时，坚强地走过一起，热爱生命，热爱生活才是出路。老人们热爱生活的精神是每一个人都应该学习的。从院长那里，我们知道，这里老人们的生活其实是非常艰苦的。但是，从老人们会心的笑容上却一点都看不出来这些艰辛，他们的脸上，表达的是老年乐、老年欢以及他们宽容的生活态度。这次看望孤寡老人的活动，不仅仅是社会给老人们的一种关怀，更是老人们给社会的一种启示。中华民族敬老爱老的传统美德，值得每一位中华儿女去发扬和继承。我们年轻的一代，更应该时刻以自己作好榜样，在日常的点滴做起，尊老、爱老。

(7)一份归途，几许牵挂，漫长伤感

7天晃眼而过。当早上从地铺上惊醒时，一切都已来不及。看着大家机械的收拾行李，不舍弥漫整个队里。离开这里，是回到我们原本来的地方，但是为何这般的不舍?是咨询会上那个上了年纪、问了我们三遍同一个问题的大爷最后终于带着答案离开时的满意表情，抑或古村里那只容得下一把雨伞撑着走过的小巷还在梦里?是小学里那个令人又气又爱的小家伙的无(本文来自中科-软件园，转载请注明!)邪笑容抑或敬老院里老奶奶紧紧握着我们那双布满老茧的双手还在眼前?兴许还有，葡萄藤下那一份份热情的邀请，异乡的天空下全体队员的每天共同努力、每晚加班加点、每个清晨不断的叫喊起床声还在耳边„„

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舍，分别就在眼前。在同镇里各位慈爱的领导告别后，我们拎着比来时还沉重的行李踏上归程，我们都知道，里边装的全是横江父老乡亲的爱和关怀。横江镇团委曾书记，那位走上工作岗位才4年的大哥哥，不放心我们这群“孩子”的认路功夫，坚持要把我们送上去吉安火车站的公交车;厨房那位烧得一手好菜的大叔，因为我们的不按时吃饭而加班加点给我们另起锅炉，转身的时刻，看着他挥动的手，突然好想留下来，一直吃他做的菜„„ 回程的火车上，全体队员在一起想聊着这些天的经历。因为我们的付出，我们收获到了很多，也感受到了很多。在活动的几天里，我们全体队员一起做事，一起讨论，一起，一起面对困难，一起超越困难，我们同奋斗，我们同欢乐。因为这次实践活动，我们由不熟识到熟悉，由单独的个人变成一个团队。我们团结，我们奋斗。这些日子的生活和工作，不仅让我们看到了集体的力量的伟大，同时作为一个集体，里面的每一份子就应该齐心协力，把要做的事认认真真的做好，把要完成的任务一丝不苟的完成。 即使生活有时很辛苦，但请不要埋怨也不要忧愁，命运给你的是另一种无法估量的财富。这段旅途不只是冠冕的行走，经历过,才更懂得珍惜和拥有。更美的旅途，源于更深的领悟。

南昌航空大学经济管理学院

09暑期“三下乡”赴吉安横江镇社会实践服务队 本文来源家园，转载请注明!版权归原作者所有! [2]