社区未成年保护志愿队

第一篇：社区未成年保护志愿队

长宁区保护未成年人权益律师志愿团成立大会在长宁区现

5月26日，长宁区保护未成年人权益律师志愿团成立大会在长宁区现代职校隆重举行。市司法局副局长桂晓民同志、区委副书记朱英磊同志到会并讲话。市法律援助中心，区文明办、区公安分局、区法院、区检察院等部门领导，区人大、区政协相关专业委员会主任，华东政法大学青少年研究中心、复旦大学法学院的学者，区属18家律师事务所受聘律师以及本区部分中小学校长、各街道(镇)青保老师、团干部、妇联主席、青少年事务社工等近200人出席会议。

该律师志愿团成立标志着长宁区保护未成年人合法权益专业化队伍的形成，其主要职责包括：办理由区法律援助中心指派的未成年人法律援助案件;对涉及未成年人案件进行庭前调查并对违法未成年人进行帮教;义务担任长宁区中小学青少年维权法律顾问，适时到被聘任的学校、街道(镇)为师生和家长举行法律讲座、法律咨询等。

会上，与会领导向31位律师志愿者颁发了聘书。律师代表、周桥街道妇联主席、现代职业学校副校长分别进行了发言。

市司法局副局长桂晓民指出，未成年人是被社会公认的弱势群体，未成年人权益的保护是法律援助工作中非常重要的一个方面。律师积极、主动地参与未成年人权益的保护，与各中小学和社区结对，为未成年人维权和法制宣传提供法律服务，是一件非常有意义的一件事，在这一领域的法律服务，大有可为。最后，他希望律师志愿团成员要切实履行工作职责，发挥好作用;同时也希望长宁把此项工作做扎实，取得好的经验，起到示范作用。

长宁区委副书记朱英磊在讲话中指出：未成年人是国家、民族的未来和希望。未成年人的权益保护问题，不仅是维护孩子们的权利，使他们生活的幸福无忧，而且是我们国家建设法治社会、全面推动人权建设的基础，也是关系未来的重大社会问题。他对由区司法局、教育局、团区委和区妇联四家联手，推动律师参与未成年人权益保护工作表示支持和赞赏。并对今后做好此项工作提出了三点意见：一是要充分认识律师参与未成年人权益保护是时代的需要，也是律师的使命;二是要注重效果，进一步把工作落到实处;特别强调要及时总结，半年后要开展研讨和小结，以便此项工作的顺利开展和不断完善。三是要在实践中积极探索，并依托高校法学研究资源，进行理论研究和理论探讨，不断提升对这一领域的认识水平和工作水平。

第二篇：社区未成年思想教育工作总结9.8

****社区未成年思想道德建设教育工作总结

近年来，社区围绕“发挥核心作用，建设和谐社区”和关心未成年人健康成长作为社区工作的重中之重，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的教育体系，并以场所为依托、活动为载体，切实推进未成年人思想道德建设工作，取得了一定的成绩，我们的主要做法是：

一、加强组织领导，营造青少年健康成长的良好社会氛围。几年来，我们****社区结合自身的工作实际和社区的特点，把关心未成年人健康成长列入社区工作的重要日程。成立了以社区书记为组长，副主任为副组长，社区工作人员、专兼职教师组成的社区未成年人工作领导小组，制订了工作计划，并明确了职责，落实了责任，为加强未成年人思想道德建设提供了组织保证。

二、加强社区青少年活动阵地建设。社区在青少年活动场所设立了少儿之家，内有图书阅览室和100多平方米的青少年室内活动中心，图书阅览室有少儿图书角，未成年人书架，并配有未成年人图书刊物200余册，购置了电脑、桌椅、健身器材、玩具等硬件设施。 并有专人负责管理和维修，定期和不定期对社区青少年开放，经常性开展教育娱乐活动。同时，为了进一步创新未成年人的活动载体，社区在网络QQ群、网站、小报等现代化宣传工具上，开辟了专门展示未成年人在社区活动中所取得成果及良好精神风貌的内容。

三、积极开展未成年人、青少年思想道德建设教育。为了加强未成年人思想道德建设工作深入地开展，我们坚持做到：

1、社区两委班子充分重视未成年人的思想道德建设工作，每年年初制定社区工作计划时，必须有加强未成年人思想道德建设的内容，每逢社区重大活动必定有关于未成年人的活动内容。

2、利用青少年活动场所，在寒暑假期间组织中小学生开展爱国主义教育，法制讲座、环境保护，安全意识教育等教学活动，使未成年人增强了公德意识，安全意识和守法意识，活动中心从成立之初到现在已开展多项活动，使社区的未成年人从中受益，逐渐得到社区居民的认可。

3、抓好重点，切实为未成年人多办实事。针对青少年成长过程中的重点和热点，我们采取了切实有效的措施，尽力为未成年人多办实事。针对解决未成年人双休、放学后无人管理的问题，社区开设了少儿之家、未成年人活动室等场所供未成年人交流、娱乐、学习;聘请管理人员和共建学校金山学校的老师给孩子们辅导和开展符合未成年人特色的、有益身心健康的活动。

4、不断丰富未成年人的业余文化生活，使未成年人在竞赛中愉悦身心，同时受到美的教育和享受。三年来社区共开展各类未成年人教育活动达40余次。如为迎接动漫节的到来社区开展了百米长布彩绘迎动漫、创意剪纸喜迎动漫、DIY都市动漫放飞文明风尚等活动;为弘扬未成年人尊老爱老的传统美德，社区开展了母亲节芊芊纸鹤感念母亲、父亲节晒亲子照、慰问老年人赠送生日蛋糕等活动;为配合创建市级绿色社区，针对未成年人开展了能源有极限生活需低碳的签名、培育一株新苗收获一份绿色植树节、花卉展评活动，倡导低碳生活打造低碳社区的知识竞赛、环保讲座、图片展等;为了关心社区里学龄前儿童的成长开展了针对婴儿的育儿知识讲座、让宝宝养成良好的习惯等讲座;为丰富未成年人暑期实践活动，社区组织参观地震科普馆、博物馆、青少年法制教育基地等。社区未成年人各类活动的积极开展，加强了未成年人思想道德建设，提高了未成年人思想道德素质，营造了未成年人健康成长的良好氛围和社会环境，使广大未成年人养成高尚的思想品质和良好的道德情操，活动效果显著。

四、今后社区未成年人工作方向：

社区根据居住人员的实际情况，以及近几年未成年人工作经验，今后工作方向：针对不同人群开展好各类活动。如对社区内居住的5周岁及以下、6-14周岁、14周岁以上的三个未成年人群展开工作。 5周岁及以下儿童社区将开展育儿知识讲座，开展幼儿趣味活动等;6-14周岁的未成年人将开展以社区假日学校为主线的各类参观、学习教育实践活动;14周岁以上的未成年人将重点开展法制宣传教育和社会公益活动。

加强和改进未成年人思想道德建设，是一项长期重要工作，做好这项工作将有助于推动和谐社会，和谐社区的建设。我们将在党和政府统一领导下，群策群力、齐抓共管，遵循未成年人思想道德建设的客观规律，创新工作思路，充分发挥辖区资源，共同营造有利于未成年人健康成长和发展的良好社会氛围。

****社区

2011年6月

第三篇：学习教师法教育法未成年保护法学习方案

学习《未成年保护法》《教育法》《教师法》实施 方案

我校根据市教育局项相关文件精神和局领导提出的要求，为认真学习、宣传和贯彻落实全国人大审议通过的新《教育法》，《教师法》《未成年保护法》进一步增强教师自觉履行法律义务，教书育人，为人师表，忠诚于人民教育事业的意识，培养学生珍惜接受义务教育的权利，刻苦学习、全面发展，将来成为合格的社会主义建设接班人，使全校师生通过开展学法、懂法和用法活动，牢固树立依法从教、依法行政、依法治校的观念，不断提高素质教育的质量和教育教学管理水平，特制定本计划：

三月份：制定计划、广泛宣传、营造学习氛围

1、开学前后：

(1)学校悬挂宣传横幅“认真贯彻执行《教育法》全面推进素质教育”;

(2)充分利用开学典礼上讲话、红领巾广播站、学校宣传橱窗等一切宣传阵地广泛进行宣传，使《教育法》颁布实施家喻户晓，深入人心。

2、及时传达教育局领导要求，宣布学校制定的学习贯彻新《教育法》工作计划，确保学习时间、学习内容和学习纪律，端正学习态度。

3、九月份利用每周的政治学习时间组织教师联系实际逐章逐条学习新《教育法》，撰写心得体会，分组进行讨论;利用每周一班会时间向学生贯彻新《教育法》精神，做到人人参与、人人学法，贯彻落实到位。

四月份：领会内涵、学用结合、学习《教师法 》

1、组织教师学习新《教师法》中的相关内容，重点学习第三章和第

四、五两章释义，使教师深刻理解新《义务教育法》的内涵，明确教师应具备的基本条件、职责和权益，以及从事教育教学工作有哪些新的要求;

2、对照“新法”和“释义”组织教师开展讨论，结合个人师德表现，教育教学工作和学校教育教学管理制度，查找存在的差距，提出修正意见，使学校各项工作走上依法从教、依法行政和依法治校的健康轨道。

3、利用红领巾广播站宣传学生在开展学法、守法活动中涌现出来的好人好事。

五月举办各种活动，学习《未成年保护法》。

1、组织未成年保护法的相关学习。让全体劳师在参与的过程中掌握、领会未成年保护法的真正内涵并渗透到工作中去。

2、 组织未成年保护法的学用培训。组织未成年保护法进行解读式培训真正使全体教师把握住未成年保护法的精髓。 六月：

1、组织考核。为了把教育法·教师法·未成年保护法的学习落实到实处，避免流于形式，我们准备在六月对所有参学人员进行考核，考核的结果作为年终考核的重要依据。

2、 对考核取得优异成绩给予一定的奖励，对不合格者要进行重新培训。 七月

主要是对学习心得的整理，

第四篇：未成年人保护调查问卷

亲爱的孩子[j1]你好：

欢迎参加此次有关未成年人保护方面的调查活动，请你将自己的实际情况、想法、做法与题目中显示的情况相对照[j2]然后选择一个与自己实际最接近的答案。认真回答将会使你更加了解自己的家庭、学习、人际交往、心理等方面的情况，[j3]有利于你今后[j4]的成长，也为我们对未成年人提供有力保护提供参考。[j5]你的回答不会记入任何档案，我们会按照国家有关规定对你回答的所有内容进行保密，感谢你的支持与合作!

七彩昀社会工作事务所 朝阳区民政局 填写说明：

1.本问卷分单项选择题和多项选择题，注明为多项选择题的请进行多选，没有注明的，请严格按照单项选择题进行作答。

2.没有特殊要求，请将你认为的最佳选项填写在题目序号前面。

3.你的回答是保密的，家长和其他人员不会知道你的答案。

第一部分

基本信息 [j6]

一、个人情况

姓

名

性别

出生年月

现就读班级

家庭住址

联系电话

[j7]

二、监护人情况

A1.你现在和谁一起生活?(选择1直接回答第A2题;选择5请直接回答第二部分;回答

2、

3、

4、6请继续回答第A1(2)题)[j8] 1.父母

2.父亲

3.母亲

4.爷爷奶奶或姥姥姥爷

5.独立生活

6.其他

A1(2). 你没有和父母双方一同生活的原因是

1.父母一方或双方外出打工

2.父母离异

3.有一方去世(时间：

年) 4.父母都去世 (时间：

年)

5.与父母一方或双方失去联系(时间：

年) A1(3). 你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么

1.孤单

2.生活没人照顾

3.学习没人指导监督

4.其他

A1(4). 你现在的生活跟与父母一同生活相比较

1.比父母在家时好

2.与父母在家时一样

3.比父母在家时差

A2. 你的主要监护人从事的职业是(可多选)[j9] 1.工人

2.农民

3.商业服务人员

4.军警

5.干部

6.职员

7.科技人员

8.医务人员

9.教师

10.新闻出版人员

11.无业/下岗

12.进城务工人员

13.个体工商户

14.其他

A3.你的主要监护人的文化程度是(可多选)

1.未上过学

2.小学

3.初中

4.高中/中专

5.大专

6.大学本科及以上学历 A4.你的监护人目前做到了哪些(可多选)?

1.照顾日常生活

2.督促辅导学习

3.负责人身安全 4.进行思想品德教育

5.其他

A5.监护人对你的主要态度是

1.关爱

2.没办法推托

3.冷淡

4.暴力

5.其他

A6. 你的家庭总体月收入为：

1.1000元以下

2.1000-3000元

3.3001-8000元

4.8000以上

5.不清楚

第二部分

学习情况[j10] B1.你喜欢上学吗?

1.非常喜欢

2.比较喜欢

3.一般

4.不太喜欢

5.非常不喜欢 B2. 你对学习的态度

1.听老师话，十分刻苦

2.听老师话，比较刻苦

3.一般，不爱听老师话

4.不努力，不爱听老师话 [j11]B3. 如果别人不督促你，你是否会主动学习?(

) 1.会

2.极少

3.不会 B4.一次考试失利，将对你产生怎样的影响?

1.情绪波动很大

2.和以前一样

3.更加努力

4.认为自己很无能 B5.你能独立完成老师布置的作业吗?

1. [j12]完全可以

2.只能完成某几门

3.每门都只能完成部分作业 B5(1)如果你完不成老师的作业，你会怎么办?

1.抄袭别人的

2.内心很恐慌，向老师解释原因

3.毫不关心 B6.你常为短时间内成绩没有提高而苦恼不已

1.总是

2.有时

3.从不 B7. 家里有人辅导你学习吗?

1.有，能全面辅导

2.有，但是只能辅导一部分内容

3.没有人 B8. 对自己目前的学习状况：

1.满意

2.比较满意

3.不满意

B9. 以下每种情况是否与你的状况相符，如果相符，请打"√"如果不相符，请打"×"

B9.1.上课老师提问时，你喜欢听同学回答和老师的总结。(

)

B9.2.你的学习成绩比别人差，就会感到难过。(

)

B9.3.你觉得学习真是一件苦差事。(

) B9.4.学习成绩好不好，你不在乎。(

)

B9.5.即使是你特别想看的电视节目，在没做完功课前也不看。(

)

B19.6.你喜欢和别人一起讨论学习中的问题。(

)

B9.7.每天晚上和星期天的学习时间，你都安排得井井有条。(

) B9.8.作业中，遇上难题，你喜欢自己动脑思考去解决。(

) B9.9.偶尔一次考不好，不气馁，总会赶上去的。(

)

第三部分

心理状况[j13]

C1.在过去的12个月里，你曾感到孤独吗? 1.从不

2.很少

3.有时

4.经常

5.总是

C2.在过去的12个月里，你是否感到心情不愉快? 1.从不

2.很少

3.有时

4.经常

5.总是

C2(1).在过去的12个月里，如果你感到心情不愉快，常常是因为： 1.学习压力

2.成绩问题

3.朋友关系

4.和父母的关系 5.和老师的关系 6.其他

C3.在过去的12个月里，你是否有失眠的情况? 1.从不

2.很少

3.有时

4.经常

5.总是

C4.在过去的12个月里，你是否有过自杀的念头? 1.有,但只是想想

2.有，并做过一些自杀的计划，但没实施

3.曾采取措施试图自杀

C5.在过去12个月里，你是否想到过离家出走(无父母准许情况下，离家24小时或以上)?

1.曾经想过

2.想过，并有过离家出走的计划

3.尝试过离家出走

C6.你觉得身边的人关心你吗?

1. 从不关心

2.很少关心

3.偶尔关心

4.很关心

C7.你最感谢的人是谁

1.父母

2.在家照顾自己的人

3.老师

4.同学朋友

5.其他人 C8.你对自己的看法是

1.我很棒，我做的很好

2.我做的很一般

3. 我做的比很多人差

4.我做什么都不成功 C9.你对自己的人生抱何种态度?

1.很乐观

2.听天由命

3.过一天是一天

4.奋力争取明天的幸福

很悲观

C10.你对自己最不满意的地方?

学习

2.相貌

3.健康

4.性格

5.朋友不多

6.对自己非常满意 C11.你有知心朋友吗?

1. 很多

2.有，但不多

3.没有

4.无所谓

C12.遇到心理上的烦恼，通常你是如何处理的?(可多选) 1. 向好朋友诉说排解

2.向老师诉说

3.向家长诉说

4. 读书和学习，自然忘记

5.写信写日记

6.看电影、录像或听音乐 7. 上网游戏或聊天

8.专业心理咨询，心理医生热线

9.攻击带来烦恼的人或物

10.压在心底生闷气，不能处理，任凭折磨自己

第四部分

教育安全情况

一、家庭教育

D1.你平均每天看电视时间：

1.1小时以内

2.1到 2小时

3.2小时以上

4.从不看电视

D2.你每天上网的时间：

1.1小时以内

2.1到2小时

3.2小时以上

4.从不上网 D3.监护人监管你的学习情况：

1.要求严格

2.有时过问

3.基本不管 D4.监护人对你迟到、旷课甚至逃学所持态度：

1.坚决反对

2.放任自流

3.包容支持 D4.监护人参加学校家长会情况：

1.积极参加

2.有时参加

3.不参加 D5.监护人主动与老师联系情况：

1.经常联系

2.有时联系

3.基本不联系

D6.学校有没有举办过家庭教育知识培训?

1.有

2.没有

3.不清楚 D7.监护人是否愿意参加家庭教育知识培训?

1. 愿意

2.无所谓

3.不愿意

D8.在最近6个月内你是否受到监护人的体罚?(如罚站、殴打等) 1. 没有

2.偶尔

3.经常

D8.1如果收到体罚，你会怎么办?

1.忍耐

2.还击

3.群求他人帮助("他人"是

4.其他 ____________(请填写)

D8.2如果受到体罚，你的感觉是什么?

1.习惯了，不在乎

2.想反抗，但是没办法

3.反抗

4.其他 D9.在最近6个月内你是否受到监护人的责骂?

1.没有

2.偶尔

3.经常

D8.1如果收到责骂，你会怎么办?

1.忍耐

2.还击

3.群求他人帮助("他人"是

4.其他 ____________(请填写)

D9.2如果受到责骂，你的感觉是什么?

1.习惯了，不在乎

2.想反抗，但是没办法

3.反抗

4.其他 D8.除学习外，你还有哪些困难和问题希望得到谁帮助解决? ________________________________________

二、 学校教育

D9.老师做家访的情况：

1.随时有

2.至少一学期1次

3.一年或几年1次

4.没有 D10.学校开家长会的情况：

1. 每学期1-2次

2.每年1次 3.不清楚 D11.请描述你对于现在学校的感受：

1. 非常喜欢

2.说不上来

3.不太喜欢

4.很讨厌 D12. 你所在学校主要通过什么手段培养学生心理健康素质：(可选三项) 1.心理健康教育课

2.讲座或报告会 3.学校组织的活动(如班会或主体团会等)

))

4.组织外出实践活动

5.老师个别辅导

6.心理咨询

7.其他

D13.如果你校开展心理健康教育活动，你希望听到哪些课程(最多可选两项) 1. 人际交往方面

2. 青春期心理方面

3. 适应社会方面

4. 针对心理困扰的心理咨询与辅导方面

5.其他

D14.在最近6个月内你是否受到老师的体罚?(如罚站、殴打等) 1.没有

2.偶尔

3.经常

D14.1如果收到体罚，你会怎么办?

1.忍耐

2.还击

3.群求他人帮助("他人"是

)

4.其他 ____________(请填写)

D14.2如果受到体罚，你的感觉是什么?

1.习惯了，不在乎

2.想反抗，但是没办法

3.反抗

4.其他 D15.在最近6个月内你是否受到老师的责骂?

1.没有

2.偶尔

3.经常

D15.1如果收到责骂，你会怎么办?

1.忍耐

2.还击

3.群求他人帮助("他人"是

)

4.其他 ____________(请填写)

D15.2如果受到责骂，你的感觉是什么?

1.习惯了，不在乎

2.想反抗，但是没办法

3.反抗

4.其他

三、安全状况(在符合你的情况选项上打√) D16.在过去一个学期里，你受到过以下何种形式的欺辱?

a.被恶意取笑

①从未

②偶尔

③经常

b.被索要财物

①从未

②偶尔

③经常

c.被有意地排斥在集体活动之外或被孤立

①从未

②偶尔

③经常

d.被威胁、恐吓

①从未

②偶尔

③经常

e.被打、踢、推、挤或关在屋里

①从未

②偶尔

③经常

f.有人对我开色情玩笑或做色情动作

①从未

②偶尔

③经常

g.因为我的身体缺陷或长相而被取笑

①从未

②偶尔

③经常 D17.在过去一个学期里， 你上学时感到安全没有保障吗? 1.从不

2.很少

3.有时

4.经常

5.总是

D18.在过去一个学期里，你有几次与他人(1人或多人)动手打架? 1.0次

2.1次

3.2-3次 4.4-5次 5.6次或更多

D17.在过去一个12个月里，你是否因为受到来自老师的以下形式的对待，并由此体验到受挫、无助、委屈、沮丧或愤怒等负性情绪：

a.严厉的当众批评

①从未

②偶尔

③经常

b.体罚

①从未

②偶尔

③经常

c.辱骂

①从未

②偶尔

③经常

d.忽视

①从未

②偶尔

③经常

e.其他

D18.在过去一个12个月里，你是否因为受到来自家庭的以下形式的对待，并由此体验到受挫、无助、委屈、沮丧或愤怒等负性情绪：

a.严厉的当众批评

①从未

②偶尔

③经常 b.体罚

①从未

②偶尔

③经常

c.辱骂

①从未

②偶尔

③经常

d.忽视

①从未

②偶尔

③经常

e.其他

四、我的希望和看法(在你赞成的选项前打"√") 1.在生活上我希望：

( )A、能得到学校的关怀，父母在身边关怀。

( )B、有很多朋友，可以和大家一起分享快乐。

( )C、希望可以吃得更好一点，穿的更好一点。

( )D、希望自己照顾自己的能力越来越强。

( )E、希望自己的父母能赚很多钱，然后回家。

( )F、希望父母在外可以平安，健康。

( )G、希望获得自由，不被学校束缚。

( )H、摆脱痛苦的世界。 ( )F、希望有个温暖的家。 2.在学习上我希望：

( )A、希望得到更多的指点，辅导。

( )B、希望得到同学们的关心，和同学们一起学习，玩耍。

( )C、希望自己的父母能够在身边帮助自己学习。 ( )D、希望自己学习好，给父母争光。

( )E、希望得到老师更多的关注，关心。

( )F、希望有更好的经济环境，有更多的学习资料。

( )G、不想继续在这里学习，希望和父母一起在城市学习。 ( )H、不想读书了，想自己去赚钱。 3.在心理上，我对一些事情的看法：

( )A、我觉得社会不公平，前途一片昏暗，看不到希望。 ( )B、如果政府努力帮助我们，生活会好起来的。 ( )C、我要努力学习，将来改变自己的经济现状。

( )D、社会、别人都很关心我，我将来要回报他们。 ( )E、社会、别人都不关心我，我也不会去关心他们。

( )F、我很有同情心，帮助、爱护、保护小动物。

第五部分

生活状况

E1.你认为你的生活环境安全吗?

1. 很安全

2.比较安全

3.一般

4.不安全

5.很不安全 E2.你听说过周围对于未成年儿童的伤害事件吗?

1. 很多

2.较多

3.一般

4.很少

5.没有 E3.你受到过未成年儿童自我保护的教育吗?

1.很多

2.较多

3.一般

4.很少

5.没有 E4.你对于居住的社区有家的感觉吗?

1. 很强烈

2.强烈

3.一般

4.几乎没有

5.没有 E5.你对于居住的环境满意吗?

1. 很满意

2.满意

3.一般

4.不满意

5.很不满意 E6.如果让你自己选择你会继续在这里居住吗? 1. 会

2.不一定

3.不会 E7.你见到过流浪乞讨的儿童吗?

1. 经常见到

2.偶尔见到

3.没见过

E7.1.如果你见到过，当你见到流浪乞讨的儿童的时候会给钱吗?

1.每次都给

2.偶尔会给

3.从来不给 E8.除了给钱之外，你还提供过其他的帮助吗?

1. 有__________________(请举例)

2.没有，但知道其他帮助方式_______________(请举例)

3.没有，也不知道其他帮助方式 E9.你了解《未成年人保护法》中对于儿童的保护规定吗?

1. 很了解

2.听说过，但是不是很了解

3.完全不了解

第六部分

调查评估

F1.请你对下列描述打分(1为最低，5为最高)

1社工的访谈内容。

1 2 3

2社工的访谈态度。

1 2 3

3社工的组织的活动。

1 2 3

4问卷的内容。

1 2 3

5社工的整体服务情况。

1 2 3 F2.你还有什么需求或者对于我们社工的服务有什么建议? 同学

根据自己的实际情况

删除

帮助你和其他同学更好地成长 帮助我们开展工作

第一部分的基本信息作为基本档案，单列一页。

第二部分为安全保护调查，分为身体和心理两个部分。 问卷最多正反面两页纸。 设置成表格 此类标题加粗 加到基本信息上 选取5-6个典型问题

对学习的态度和听老师话?

口语化表述 因为是孩子填写问卷 选取5-6个典型问题

5 4

5 4

5 4

第五篇：临夏州儿童综合福利院州流浪未成年救助保护中心简介

临 夏 州 儿 童 综 合 福 利 院

简介

临夏州流浪未成年救助保护中心

临夏州儿童综合福利院、州流浪未成年救助保护中心位于临夏市西川，是州级唯一一所社会福利机构，集养育、医疗、康复、特殊教育、心理辅导和职业培训等多种功能为一体，主要收养孤儿、弃婴和弃儿。占地面积19亩，项目总投资2590万元，建筑面积1万平方米，其中儿童宿舍楼3806平方米，救助中心楼3083平方米，综合办公楼2289平方米，食堂等其它附属设施825平方米，草坪、花园等绿化面积1500平方米;设计床位500张(其中儿童福利楼床位300张)。该项目于2009年6月开工建设，2010年11月底完工，2011年5月份通过竣工验收，现积极筹备开业各项工作。

该建设项目受到了州委、州政府的高度重视，州上领导多次向省民政厅、省发改委等相关部门汇报情况，并以人大代表提案形式，在全省第十一届人大一次会议上代表提案，引起了省人大常委会的高度关注，省人大把“关于临夏州儿童综合福利院建设提案”列入重点提案，2008年6月省人大嘉木样副主任亲自带领调研组到临夏进行专题调研。2008年7月省人大、省民政厅领导再次到我州现场办理儿童综合福利院建设提案。州委、州政府把临夏州儿童综合福利院建设确定为2009年州上为民要办的10件实事之一，多次听取项目进展情况汇报，州政府召开州长办公会议专题研究解决了项目建设用地，无偿划拨土地19亩，作为州上配套。

项目实施以来，州民政局作为项目建设的重中之重，多次向省民政厅、省发改委汇报项目、争取资金，得到了省上有关部门的大力支持，省发改委和省民政厅将该项目列入《甘肃省“十一五”流浪未成年人救助保护设施和儿童福利机构设施规划建设方案》，确保了中央和省上安排的建设资金及时到位。

临夏州儿童综合福利院、流浪未成年人救助保护中心总投资2590万元，其中;儿童综合福利院投资2100万元，已到位资金1868万元，缺口资金232万元;流浪未成年救助保护中心投资490万元，已到位资金120万元，缺口资金370万元。两项合计已到位资金1988万元，缺口602万元。

临夏州儿童综合福利院与州流浪未成年人救助保护中心建成后，两块牌子，一套机构，由州民政局直接管理，为孤残儿童提供养育、医疗、康复、特殊教育、心理辅导、职业培训和社区支持等服务，将为我州儿童福利事业实现跨越式发展发挥巨大的作用。