计算机及应用技术专业综合实训方案研究与探索

1 引言

高等专科院校计算机及应用技术专业培养德、智、体全面发展的掌握计算机系统基础知识和基本原理, 熟悉计算机常用 (软、硬件) 工具, 具有一定的软硬件操作、维护和开发能力, 能够快速跟踪计算机新技术的应用性技术人才与管理人才。为达到上述目标, 在完成基础知识学习和基本技能训练的基础上必须进行必要的综合性训练。

根据学科特点和职业岗位要求, 高等专科院校计算机及应用技术专业综合实训课程应该是以平面设计、网页设计与网站开发、硬件维护、程序设计、网络应用、中小学校园网络管理等为主的以项目小组为教学基本单位的实训课程, 它是学生学完专业理论课和单项实训课后进行的一项综合性实训环节。它不仅仅是对所学习的知识和技能的综合训练, 也是自我学习、自我完善、自我提高的过程;也是对个人的道德修养、团队精神、创新精神、工作能力的一次综合演练和提高。

专业综合实训课程的学习有有利于学校教学与就业岗位的“零距离对接”, 对学生毕业以后的就业乃至整个人生都起到不可低估的作用。

2 职业描述

2.1 职业岗位

高等专科院校计算机及应用技术专业就业岗位群为:在大、中型企事业单位、中小学和相关计算机公司从事计算机应用工程和网络工程的设计、开发、维护和管理等技术工作。

2.2 职业资格

与计算机及应用技术专业对应的职业资格证书主要有:计算机程序员、计算机高级程序员、计算机网络管理员、计算机网络高级管理员、计算机操作员、计算机高级操作员、计算机维修员、计算机高级维修员和计算机调试员等职业资格证书。

与计算机及应用技术专业对应的认证证书主要有:软件工程师、程序设计师、软件测试工程师、系统分析师、系统构架设计师、硬件技术工程师、硬件维护工程师、硬件维修工程师、硬件设计工程师、网络应用工程师、网络设备调试工程师、网络工程师、信息安全工程师、办公自动化综合应用、计算机辅助设计师、物流信息工程师、平面设计师、商务信息化、数字媒体师、动画设计师、游戏设计与开发工程师、游戏构架设计师、数据库高级管理工程师和、小学校园网络管理师和全国计算机等级考试系列认证证书。

职业资格 (包括认证) 证书是持证者专业技术能力与水平的证明, 也是从事该职业 (工种) 的合法依据。高等专科院校学生在毕业之前至少应取得某一职业 (工种) 的中级或中级以上的资格。

3 专业核心能力与关键能力

3.1 专业核心能力

a.应用软件开发能力;

b.硬件维护与维修能力;

c.各种工具软件的使用能力;

d.软件调试能力;

e.网页设计与网站开发能力;

f.网络的组建、维护和管理能力。

3.2 关键能力

a.创新能力;

b.策划能力;

c.团结协作能力;

d.终身学习和可持续发展能力。

4 实训模式

计算机及应用技术专业综合实训应采取“项目训练”模式。该模式以项目小组为单位, 每3人组成一个项目小组, 小组内部既团结协作, 又分工负责, 每人负责一项具体内容, 由小组长负责整体工作, 按实训项目大纲要求实施。

专业课综合实训项目应安排在第五学期后一个月完成。

5 实训内容与组织形式

5.1 实训内容

实训内容的选择上既要考虑学科特点和职业岗位要求, 又要兼顾国家有关部委组织开展的职业资格考试和认证考试的内容, 尽可能做到实践能力的训练与职业资格的无缝对接。

从目前情况看, 计算机及应用技术专业综合实训内容应该有以下几项:

a.平面设计;

b.网页设计与网站开发;

c.程序设计;

d.硬件维护;

e.网络应用;

f.办公自动化综合应用;

g.计算机辅助设计;

h.动画设计;

i.中小学校园网络管理。

学生可根据自己的学习掌握情况、兴趣爱好及今后的发展方向选择一个项目。

5.2 组织形式

根据学生选题情况进行分组, 由专业教师进行指导和管理。完成实训项目之后, 还组织学生参加国家有关部委组织的相应的职业资格考试或认证考试, 使他们取得相应的证书。

5.3 考核与学分

5.3.1 考核

从出勤率、项目完成情况等方面对学生进行综合考核, 分优秀、良好、合格和不合格四个等级, 对成绩不合格者提供一次重修机会。

5.3.2 学分

考核成绩为合格以上得10学分。

6 环境与条件

6.1 实训场所及资源

向学生提供多媒体微机室 (能够上网) 、相关课程教材 (学生自备) 及实训指导手册。

6.2 师资

指定专业教师进行指导、考核和管理。并且定期派教师参加相关的培训和深入企业调研。

7 结语

上述只是本人教学实践与经验的总结与探索, 各级各类学校计算机及应用技术专业综合实训方案应各有各的特点, 同时随着时间推移需要不断进行调整与改革。

附件:参考方案----网页设计与网站开发方向综合实训方案

7.1 先决知识

a.网络基础知识

b.编程语言基础

c.数据库基本知识

7.2 内容及要求

把整个训练内容分解为15个实验, 需求分析与设计:实验1~实验2;实现:实验3~实验14;调试运行:实验15;72学时, 10学分。

实验1客户需求分析方案

实验2网站建设方案

实验3网站首页设计

实验4网站子页面设计

实验5网站LOGO设计

实验6网站Banner设计

实验7制作网站首页及子页面H T M L文件

实验8建立服务器环境

实验9建立数据库

实验10制作首页动态页面

实验11制作用户注册、登录页面

实验12制作信息管理、查询页面

实验13制作留言板 (可选)

实验14提交测试报告

实验15作品展示

摘要：作者结合自己的教学实践与经验, 从职业描述、专业核心能力、关键能力、实训模式、实训内容、组织形式和环境与条件等方面阐述了自己的观点。

关键词：计算机及应用技术,专业,综合,实训,方案

参考文献

[1] 　中国计算机科学与技术学科教程2002研究组.中国计算机科学与技术学科教程2002.清华大学出版社, 2002.

[2] 　肖嘉.网页设计与网站开发基础教程[M].西安电子科技大学出版社, 2005.