词语手册答案范文

第一篇：词语手册答案范文

六年级上册词语手册答案

一 .山中访友

1.比一比，再组词

邀请 附着

峭壁

侠客

激荡 俯身 树梢 峡谷

2 渡 走

登 越

踏(答案横向) 二.山雨

1.一阵阵

一声声 一群群

一个个

一首首

一缕缕 三.草虫的村落

1.寂静

游览

招呼

聊天

疲劳

勤奋

忙碌

奇特

蕴含

2.振动——翅膀

演奏 ——音乐 蕴藏——智慧 观察——气象 四.索溪峪的野

1.(怪石嶙峋)(危峰兀立)(巍然屹立);青峰秀岭(连绵起伏)(峰峦叠翠)(连碧青山)

2.断壁——毛骨悚然 十里——浩气长舒 桃红——赏心悦目

凶神——心惊胆颤 五.詹天佑

1.周密 精密 艰巨 艰辛

轻蔑 藐视

2.估计 可能 / 鼓励 鼓舞/ 精密 周到 / 断然 果断/ 讥笑 讪笑/ 阻止 阻隔 六.怀念母亲

1.寝不安席 泪流不止

2.崇高的——敬意 真挚的——爱慕 沮丧的——心情 腾涌的——新潮 强烈的——怀念

七.彩色的翅膀

1.碧空如洗

2 水落石出 3. 安居乐业 八.中华少年

1.谱写

铭记 承受 响彻 惊醒 复苏 相连 展开

2.开天

填海

逐日 移山

织女 射日 奔月 过海 (补充哪吒闹海 太公钓鱼 叶公好龙) 九.穷人

1海浪滔天

狂风(呼 )(啸 ) 波涛(汹 )(涌 )风雪( 交)(加 ) 黄沙(飞 )(扬)

雷电 交加

寒风( 凛)( 冽)

暴雨(倾 )( 盆)

2.心(惊 )胆(颤 )

心(慌)意(乱 )

七(上 )八(下 )

心( 惊)肉(跳 )

忐忑( 不)(安 )

心神( 不)(宁 )

心急(如 )(焚 )

焦急( 万)( 分) 十别饿坏了那匹马

1.一如既往 一如从前 一如当初

一如往昔

2.不已

不已

不已 不已

不止 不止 不止 不止(答案横着) 十一.唯一的听众

1.庄严

庄重

2. 尽心竭力

完美无缺

尽职尽责

十二用心灵去倾听

1.百科——无所不包

空气——不在

神仙——不能

肚子——不容 匪徒——不为

2.110(报警电话)119(火警电话)120(医疗急救)122(交通事故)114(问询台)12345市长公开电话 123315(消费者权益保护电话) 十三.只有一个地球

1.微小

大方

提速

枯涸

赞叹

随性

2.大方

无限 保护

轻微

附近

粗暴

十四课

1.生老病死

衣食住行

吹拉弹奏

主次急缓 2.维护 保护 十五课

1.滋润

滋养

迷恋

眷恋 2.(窃窃私语)的昆虫

源源不断的河水

巍巍高耸的山脉

飘飘随风的白云

翩翩起舞的蝴蝶 十六课

1.山洪暴发，洪水泛滥，暴雪纷飞，黄沙满天，旱涝保收

2.对于树林,我们要(植)树( 造)林; 对于水电,我们要(节 )水(节 )电; 对于洪水,我们要(筑 )堤(造 )坝; 对于树林,我们不要乱(砍 )滥(伐 ); 对于矿藏,我们不要乱( 采)乱(挖 ); 对于动物,我们不要乱(杀 )乱(捕 ); 对于废气,我们不要乱( 排)乱( 放);

17课

1.郑重

注重

隆重

2.无序 无故 无敌 无声 无知 无理 无偿 无情 无惧 无阻

18课

1、深奥

深刻

爱抚

爱戴

2、饱经风霜

饱经忧患

饱食终日

饱学之士

19课

(1)一面之交

(2)一面之词

(3)一面之缘

20课

鲁迅

周恩来

雷锋

刘胡兰

吴运铎

焦裕绿

诗海拾贝

2、青山绿水

3、万紫千红

4、春风得意

5、无可奈何(或似曾相识)

6、悲欢离合

阴晴阳缺

7、灰飞烟灭

8、 老骥伏枥

志在千里

21课

1.、亲密

亲昵

亲切

2、表示恭敬地看—(瞻仰)

表示仔细的看—(端详)表示偷偷的看—(窥视) 表示向上看—(仰望)

表示向下看—(俯视)(鸟瞰)

表示专心地看—(凝视)(注视)

表示看不起—(轻视)(蔑视)(藐视)

22课

1、储备(储存)(贮存)

甘心(甘愿)(情愿)

熟悉(熟识)(熟知) 诚实(诚信)(老实)

2.蹦跳—(上蹦下跳)

闯荡—(东闯西荡)

游荡—(东游西荡)

旋转—(天旋地转)

顾盼—(左顾右盼)

张望—(东张西望)

23课：

1、“初升的朝阳”意指：生命开始

“阴云密布”暗指：心情抑郁 事情不顺

“雨后春笋”喻指：充满希望

“满面春风”借指：心情愉快

2、

(1)鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪——(怀旧 、回忆)

(2)它什么也没吃,只喝了一点儿水,绕着寨子走了三圈——(感谢村民、依依惜别) (3)站在江滩的卵石上，久久凝望着碧波荡漾的江面——(凭吊战场、回忆往事)

24课

1、曚昽

朦胧

矇眬 矇眬

曚昽

朦胧

2、

摇摆——大摇大摆 拘束——无拘无束 轻重——没轻没重 吃喝——大吃大喝 休止——无休无止

头脑——虎头虎脑、呆头呆脑 忧虑——无忧无虑 慌忙——不慌不忙

言语——不言不语、自言自语 心意——一心一意 恭敬——毕恭毕敬

手脚——碍手碍脚、动手动脚 头尾——彻头彻尾 才艺——多才多艺

来往——独来独往、人来人往 始终——有始有终 折扣——不折不扣

25课

1、

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!” 伯牙鼓琴，志在嘉木，钟子期曰：“善哉，依依兮若杨柳!” 伯牙鼓琴，志在大海，钟子期曰：“善哉，茫茫兮若沧海!” 伯牙鼓琴，志在山泉，钟子期曰：“善哉，潺潺细若流水!” 伯牙鼓琴，志在云烟，钟子期曰：“善哉，袅袅兮若轻烟!”

2、知音 知己

伙伴

挚友

好友

故人

26课

1、幽静

平静

镇静 清闲

清静

清幽

27课

勉强地笑叫(苦笑)

讥讽地笑叫(讥笑) 狡诈地笑叫(奸笑)

挖苦地笑叫(嘲笑) 朴实地笑叫(憨笑)

凶恶地笑叫(狞笑)

无意义地笑叫(傻笑)

纵情无拘束地笑叫(大笑)

1、使月亮躲藏，使花朵害羞。形容女子容貌非常美丽(闭月羞花)

2、形容女子身材修长(亭亭玉立)

3、眉毛眼睛清秀迷人，比喻女子的容貌端庄美丽(眉清目秀)

4、嘴唇红润，牙齿雪白，通常形容女子容貌美(唇红齿白)

5、明亮的眼睛，雪白的牙齿(明眸皓齿)

28课 举一反三

1.人世间有很多种“爱” 过分的爱是溺爱 宽博之爱是博爱 娇纵的爱是宠爱 关怀之爱是关爱 男女之爱是恋爱

世界上最伟大的爱是母爱 1) 兴味盎然

2)春意盎然 3)游兴盎然 4)生机盎然 5)诗意盎然

第二篇：词语手册全册完整版答案

词语手册作业答案完整版(仅供参考)

第一课：草原

2、积累词语。

(1)读一读，写一写描写草原辽阔的词语： 一望无垠一望无际 沃野千里

(2)读一读，写一写描写蒙古同胞热情好客的词语：热情奔放 毫不拘束 热情洋溢 宾至如归

(3)描写蒙汉人民深情话别的词语：.恋恋不舍，难舍难分 .依依惜别

3、找一找把正确答案写在括号里。 (1)(D ) (2) ( B ) 4,略。

5、蒙汉人民之间情谊深厚，怎么舍得马上分别呢?直到夕阳西下，人们还在这一望无际的草原上互相倾诉惜别之情。

6、读句子，回答问题

(1)迂回——回旋、环绕。文中指河像带子，“迂回”写出了河弯弯曲曲的样子。“明如玻璃”的意思是：清澈如玻璃般透明;“明如玻璃”说明了河的清澈。

(2)草原并不茫茫是因为：草原虽然一碧千里，但是依然能够很清晰地看清楚远处的各种景物。

(3)“一条彩虹“说明了蒙古族老乡为迎接我们穿上了节日的盛装，“向我们飞过来”说明蒙古族老乡见到我们的心情非常急切。

第二课

2、积累词语

Aabc息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印 Abac有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣

Aabb高高兴兴 平平安安 清清楚楚 明明白白

人物动作：身手敏捷 风驰电掣，动如脱兔，举目眺望

优秀品质：一马当先 一身正气 无所畏惧 奋不顾身 描写工作学习：穿壁引光 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦

3、冶 治 ;暇 遐 ;隐 稳

4、略(见课文)

5用下列各组词组成完整通顺的句子并加上标点符号。 (1)微风轻轻地抚摸着我的脸。 (2)玫瑰花向我们展露那迷人的笑脸。

(3)一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。

这 漫长的商贸大道上，一队队骆驼商队在行进。 第三课 《白杨》

2、积累词语

1 (1)由一对近义次词组成的词语：停止 黎明 快捷 聪慧、议论。

(2)写荒漠环境恶劣可怕的词语：.穷山恶水 飞沙走石 寸草不生 不毛之地

3、读课文，根据课文内容填空：(自己查对课文)

4、读下面一段话，做练习。 (1)白杨树外形很直，很高大。 (2)白杨树能适应各种环境 (3)白杨树不怕困难、坚强执着。

5、读句子，用带点的字仿写句子：

(1) 地震了，这个世界顿时成了人间地狱：哭喊声、大楼倒塌声、爆炸声，不绝于耳。

漫步在森林里，听，潺潺的流水声，婉转的鸟鸣声，还有可爱的昆虫吱吱声，多么惬意啊。(2) 略

(3)暑假中的校园，没有了人来人往，没有同学们的嬉戏，也没有朗朗的读书声。

四、把铁路修到拉萨去 p13

2、积累词语

七手八脚 七嘴八舌 七上八下 不辞而别 不得而知 不劳而获 滔滔不绝 绵绵不绝 生生不息

3、填上合适的词语

银装素裹的(烽火山) (巍峨)的昆仑山 复杂的(冻土层) (植物生长)的规律 (无私奉献)的筑路大军 ( 清鲜)的空气 (源源不断)地送进 (反复)的实验 (顺利)地攻克

4、给下列加点的词语选择正确的意思，将序号填入括号里。 (1)(2)(2)(1)(1)(2)

5、按要求写句子

1)这座万年冰山给筑路大军带来了困难。(改成拟人句) 座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路 大军带来了困难。 2)蓝天下的烽火山，银装素裹，分外妖娆。(该成比喻句)

蓝天下的风火山，像一位盛装出行的贵妇，银装素裹，分外妖娆。 3)我们一定要把铁路修到拉萨去。(改成反问句) 难道我们一定要把铁路修到拉萨去吗?

4)秋风一吹，柳树和杨树的叶子飘落下来，美丽极了。(改写成比喻句) 秋风一吹 柳树 杨树的叶子 随风飘落下来 像一片片飞鸟的羽毛 摇摆飘荡。 5)小鸟在枝头唧唧喳喳叫个不停。(该成拟人句 小鸟在枝头唧唧喳喳唱着春天的歌。

6、比一比，再组词 妖娆 围绕 求饶 媒体 煤矿 阴谋 狰狞 干净 挣钱 陷阱 馅饼 渲染 喧闹

天涯 悬崖

五、古诗词三首 p17

3、解释加点的字或词语

怪生——怪不得

相媚好——互相逗趣、取乐 翁媪——老翁、老妇 亡赖——顽皮、淘气

4、填空

《牧童》的作者是(吕严)，《舟过安仁》的作者是(杨万里)，《清平乐〃村居》的作者是辛弃疾。学完这三首诗，你眼前出现的情景是(牧童晚归、孩童张伞使风、、温暖而有风趣的农村生活)。从中体会到的乐趣是(童的天真烂漫、乡村生活的无忧无虑、闲适。)

六、冬阳 童年 骆驼队 20

2、积累词语

又平又稳又白又胖 又说又笑 又唱又跳 又大又丑 春来冬去 摇来摇去 颠来簸去 眉来眼去 不屈不挠 不卑不亢 不折不扣 不偏不倚 不伦不类 一蹴而就，一扫而光，一跃而起，一哄而散，一笑而过， 无忧无虑 无缘无故 无穷无尽 无拘无束 无边无际

3、下面这些动词都表示嘴上工夫

(嚼)舌头 (嗑)瓜子 缀(句子) (嘬)腮帮 啃(骨头) 磨(牙齿) 鼓(腮帮) 吹(胡子) 咂(指头) 咽(咽气)

4、略

5、细细品味

1)作者从骆驼咀嚼时……体会到了骆驼吃得津津有味。

2)骆驼为什么系铃铛?作者想的的原因是(作过多遍，见课文中答案。)

3)作者写的《城南旧事》，主要写了“冬天“我”看骆驼咀嚼;“我”关于骆驼系铃铛的想象;冬春之交落多脱毛的情景;夏天不见骆驼的影子。 七课：〈〈祖父的园子〉〉 1.积累词语：

嗡嗡 汪汪 哗哗 哈哈 喵喵 画画

胖乎乎 圆滚滚 绿油油 金灿灿 黑乎乎 白花花

马马虎虎 随随便便 红红火火 漂漂亮亮 辛辛苦苦 花花绿绿 2.

用斜线划去不是同一类的词： 划去： (1)

老虎 (2)

油桐 (3)

玉米 (4)

追蜻蜓 3.

我会填： 要填的词：

3 我在园子里吃黄瓜(种小白菜，铲地，追蜻蜓，捉蚂蚱，浇菜。)

有(蝴蝶，蚂蚱，蜜蜂)，拍一拍手，(仿佛大树都会发出声响)，叫一两声，(好像对面的土墙都会回答);倭瓜(愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房)，黄瓜(愿意开一朵花就开一朵花，愿意接一个瓜就结一个瓜)，玉米(愿意长多高就长多高)，蝴蝶(随意的飞，一会儿从墙头上飞来一对儿黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶)。 5.选词填空：

简单 简朴 朴实

(1)他的语言很朴实，毫无华丽之感。

(2)虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分简朴的生活。 (3)这道题对小军来说十分简单，可她仍然做得一丝不苟。

辽阔 宽敞

(4)在辽阔的海面上，一群海鸥自由地飞翔。

意思 意义

(5) 写作文一定要把意思表达清楚，否则就写不好文章。 6.趣味写话。

(1)用“曾经，绿油油，一望无际”写话。

曾经，一望无际的草原是绿油油的，而现在却变成了一片荒野。 (2)把“下雨天留客天留我不留”加上标点。 1.下雨天，留客天，留我不留? 2. 下雨天，留客?天留，我不留。 八课、〈〈童年的发现〉〉

3、将下列词语分类，你发现规律了吗?请分别写出其中的规律和词语。 第一类的规律是：由两个反义字组成词语 词语是：反正

高低 幸亏 始终 出入 第二类的规律是：由两个近义词组成词语 词语是：祸患 惩罚 妨碍 迷惑 清楚

4、请将下面的词语填入相应的括号

胚胎的(发育)细胞的(繁殖)，骨骼的(生长)青少年的(成长)人类的(进化)历史的(演变)……一切都有各自的规律。

5、选择正确的次要填入括号。 1)人类对飞行一直都(痴迷)…… 2)那里风景如画，令我(着迷)……

4 3)找到攻克艾滋病的疫苗，是人类历史上的重大(发明) 4)考古学家在冰川里(发现)远古时的微生物。

6、读课文填空。

1)“我”发现“我”的小伙伴都会在梦中飞行。

2)经过“我”的推算，“我”发现了有关胚胎发育的规律

3)“我”在小学低年级的时候，就发现了人从细胞变成小鱼，从小鱼变化成青蛙到变化成人正好九个月。 4)从“我”的这些发现中，“我”觉得“我”是会独立思考的个大家不同的孩子。

7、照样子，在括号里填上合适的词语。 歌声嘹亮 感情深厚 景色迷人 学习刻苦 观赏美景 爱惜粮食 珍惜生命 修建宫殿

8、按要求写句子。

1)吊车提起重物。(把句子写具体) 高大的吊车轻松地提起一箱箱重物。

2)黄河游览区的春天是个美丽的地方。(修改病句)

春天的黄河游览区是个美丽的地方。

3、写出描写古时候儿童快乐玩耍的诗句。

儿童及走追黄碟，飞入菜花无处寻。(答案不唯一)

九课：〈〈儿童诗两首〉〉 1填词：

广袤的草原

浩瀚的宇宙

茫茫的苍海 深邃的峡谷 璀璨的明珠 幽幽的笛声 深蓝的海洋 澄清的溪水 2积累词语

姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 依依不舍 兴致勃勃 人才济济 喜气洋洋 风度翩翩 文质彬彬 3选择

(1)

下列几组词中加点字的读音完全一样的一组是(D) (2)

下列几组词中字形完全正确的两组是(BC) 4我想做小诗人写一写 蓝天是我的课堂 那——

振振有词可怜巴巴落落大方 比比皆是 风尘仆仆 5

白发苍苍白云就是我的书本， 风儿就是我的伙伴， 太阳就是我的老师， 而鸟儿呢，

她是我不大安分的心。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 变小树，长得茁壮。 变小虫，过得自由。 变小羊，咩得快乐。

第十课、〈〈杨氏之子〉〉

1、 听写预习时所划的词语

2、 积累词语

读读词语，找一找规律，写一写

枣子

桃子

梨子

杏子

李子

橘子 苹果

蛇果

芒果

青果

白果

火龙果 鹦鹉

鸳鸯

八哥

画眉

鸬鹚

仙鹤

3、 仔细读短文，解释下面诗句 (1) 甚聪慧。(很聪明)

(2) 此是君家果。(这是你家的果子。)

(3) 未闻孔雀是夫子家禽。(没有听说孔雀是您家的鸟儿)

4、 熟读课文，再填空。

梁国杨氏子( 九岁 )，甚(聪慧)。孔君平( 诣其父 )，父不在，乃(呼儿出 )。为(设果)，果有(杨梅)。孔指以示儿曰：“此是(君家果)。”儿应声答曰：“未闻孔雀(是夫子家禽)。”

杨氏之子的回答妙在(以其人之道还治其人之身，孔君平在姓上做文章，杨修也在姓上做文章，意思鲜明，但却十分委婉，又不失礼貌得否定了孔君平的意思，让孔君平无言以对)

5、 写写歇后语。

猪八戒照镜子——里外不是人 水仙不开花——装蒜 哑巴吃黄连——有苦说不出 盲人吃汤丸——心里有数 丈二和尚——摸不着头脑 小葱拌豆腐——一清二白 竹篮子打水——一场空

6

第十一课〈晏子使楚〉

2、 积累词语。

随机(应变)

胸有(成竹) 见机(行事) 将计(就计) 不卑(不亢) 自高(自大)

目空(一切) 出言(不逊) 自作(自受 ) 弄巧(成拙)

3、 根据意思写词语

(1)大伙儿把袖子举起来。就是一片云。(张袂成云 ) (2)大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。(挥汗如雨)

(3)街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。(摩肩接踵)

5、选词填空。

热忱

热心

敬佩 敬爱

鼓励

鼓舞

(1)只要为大家办事，他向来非常(热心 )

(2)我会想起几年来李老师为了我们而忘我工作的情景，心里充满了对她的(敬爱) (3)由于老师、家长的(鼓励)和同学们的帮助，他进步的很快。

6、写一写谚语。

(1)世上无难事，只怕有心人 (2)一分耕耘，一分收获 (3)一艺之成，当今毕生之力

(4)一个不想踏过小河的人，自然不想远涉重洋 (5)多下及时雨，少放马后炮 (6)多深的根基，筑多高的墙 (7)行船趁顺风，打铁趁火红 (8)百闻不如一见，百见不如一干

7、理解课文并填空。

(1)《晏子使楚》一课的故事发生在战国时期。楚王三次侮辱晏子，结果晏子用(自己的聪明才智)维护了(齐国的尊严)。 (2)晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去;访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的意思是(楚国是下等国)。这样的回答。即讽刺了(楚王)，又维护了(齐国的尊严)。 第十二课〈〈半截蜡烛〉〉

2、 积累词语。

无奈——无可奈何 小心——小心翼翼 零落——七零八落 暴露——暴露身份

不老——长生不老

沉默——沉默是金 慈悲——慈悲为怀

出头——出人头地

3、照样子用叠词填空

(明晃晃)的镜子 (亮晶晶)的星星 (圆溜溜)的脸蛋 (蓝湛湛)的天空

朗朗的读书声

(哗哗哗哗)的流水声 (叭叭叭叭)的喇叭声 (沙沙沙沙)的走路声 (吁吁吁吁)的哨子声

4、同音字填空(重要，很容易考。) Huì

智慧

开会

汇合 绘画

惠顾 彗星 Jù

距离

巨大

恐惧

火炬 根据

具体 Jié

杰出

截断

整洁

节日 Yì

洋溢

友谊

交易

异乡

4、 读下面的短文，选择恰当的句子填空，把短文补充完整。

进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下了云影。就像(6白缎上绣上了几朵银灰色的暗花)。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像((5.千百条闪耀的银链)，这飞泻下来的雪水，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成(4.千万朵盛开的白莲) )。

7、缩句

(1)一条清澈的小河缓缓的流向远方。 小河流向远方。

(2)一位举止特别的青年静静的看着在浴缸里游来游去的金鱼。 青年看着金鱼。

第十三课：〈〈打电话〉〉

1、 听写预习时所划的词语。

2、 积累词语。

没大小——没大没小

没轻重——没轻没重

没头脑——没头没脑 没心肺——没心没肺

没深浅——没深没浅

不干净——不干不净 不明白——不明不白

不清楚——不清不楚

不理睬——不理不睬

3、 趣味填空。

“二老”是指老父和老母。 “三国”是指蜀国、魏国、吴国。 “四害”是指苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂 “五官”是指眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛 “六畜”是指马、牛、羊、猪、狗、鸡 “七彩”是指红橙黄绿青蓝紫

“八仙”是指铁拐李、汉钟离 、张果老 、何仙姑 、蓝采和 、曹国舅、韩湘子、 吕洞宾 “九流”是指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

8 “十项全能”是指 100米跑 、跳远 、铅球 、跳高 、400米跑;110米跨栏 、铁饼 、撑竿跳高 、标枪 、1500米跑

4、 选择恰当的关联词语填空。

(1) 他干活(不但)速度快，(而且)质量好. (2) 妈妈(一边)听音乐，(一边)织毛衣。

(3) (如果)坚持长跑，身体(就)会逐渐强壮起来。 (4) 他(虽然)不爱学习，(但是)很爱劳动。 (5) 我们学习(不是)为了自己，(而是)为了祖国。

第十四课词册答〈〈再见了，亲人〉〉

2、积累词语

( 众志 )成城 (

同甘 )共苦 ( 齐心

)协力 ( 风雨 )同舟

( 患难 )与共 ( 肝胆 )相照 (同舟 )共济 (深情 )厚谊 ( 戴恩

) 戴德 ( 一往 )情深 (天长

)地久 ( 热泪 )盈眶

3、选词填空 (1)顽强 (2)刚强 (3)忘记 (4)忘怀

4、请根据意思写出带有“慈”字的二字词语(这样的题型容考到) 对人仁慈而怜爱叫( 慈爱 ) 对人和蔼而安详叫( 慈祥 ) 对人仁慈而和善叫( 慈善 ) 对人仁慈而悲悯叫( 慈悲 )

5、请根据意思写出带有“深”的四字词语 深厚的感情和友谊叫(深情厚谊 ) 极深的冤仇和恨意叫( 深仇大恨) 深远的谋划和思考叫(深谋远虑 ) 幽深的大山和树林叫( 深山老林)

6、根据意思写词语 (1)同归于尽 (2)唯一

(3)不谋而合 (4)雪中送炭 (5)崎岖

7、修改病句

(1)山脚下开满了鲜花。

(2)有很多同志感动得流下了热泪。

(3)彤彤这个学期以前一直是三好学生。 (4)今天下午下了大雪。 十五课〈〈金色的鱼钩〉〉 1积累词语

喜出望外 喜形于色 喜上加喜 喜不自禁 喜不自胜 喜笑颜开 喜气洋洋 喜从心来 2变成语

热气——热气腾腾 目光——目光炯炯 风度——风度翩翩

9 大名——大名鼎鼎 神采——神采奕奕 生机——生机勃勃 忧心——忧心忡忡

忠心——忠心耿耿

虎视——虎视眈眈 威风——威风凛凛 书声——书声朗朗 议论——议论纷纷 3填空

卧薪尝胆——勾践

纸上谈兵——赵括 完璧归赵——蔺相如

闻鸡起舞——祖逖 负荆请罪——廉颇 草船借箭——诸葛亮 煮豆燃萁——曹植

图穷匕见——荆轲

第十六课：〈〈桥〉〉

2、积累词语

描写波涛响声的词语：咆哮(呼啸) (怒吼) (狂嗥) 描写洪水汹涌的词语：汹涌(翻滚)(澎湃)(翻卷) 表示时间短的词语：猛然间(瞬间)(刹那间)(霎时)

3、补充完成描写大雨和洪水的句子

(1)黎明的时候，雨突然大了。像( 泼 )。像( 倒 )。

(2)山洪(咆哮)着，像一群受惊的野马，从山谷里( 狂奔 )而来，势不可挡。 (3)近一米高的洪水已经在路面上( 跳舞 )了。

(4)水渐渐( 窜)上来，放肆地( 舔)着人们的腰。 (5)水，( 爬)上了老汉的胸膛。

4、用修改符号修改下面的一段话。 略

5、写出带“丽”的词语

雄壮的美(壮丽) 鲜艳的美(艳丽) 灿烂的美(绚丽) 清秀的美(秀丽) 光彩的美(华丽) 明净的美(靓丽)

6、按要求写成语 (1)惊涛骇浪

(2)情同骨肉、亲如手足 (3)繁荣昌盛

(4)兢兢业业、勤勤恳恳

7、读句子，回答问题

(1)描写颜色的词语：碧绿、深褐色、银色

(2)比喻句： 银色的公路像是一条哈达…… ，这句话时用 哈达 比作

公路 (3)逶迤的意思是 连绵起伏 。

(4)文中描写的景物有 晴空

、 草滩

、 山峦 、 公路 。 十

七、〈〈梦想的力量〉〉 1积累词语

一声不吭 一文不值 一尘不染 一动不动 一言不发 一丝不苟 一成不变 一毛不拔 一声不响 一病不起 一字不识 一钱不值 2写出同音字

刚强 钢材 水缸 井冈山 提纲

10 歌谣 摇篮 遥远 窑洞 佳肴 祖国 阻挡 分组 祖先 诅咒 硝烟 消灭 销售 元宵 吹箫 3换偏旁，组成新字，再组词

跤(摔跤) 绞(绞死) 效(效果) 校(学校) 愧(羞愧) 槐(槐树) 魂(灵魂) 魄(魂魄) 臂(手臂) 避(避开) 壁(壁虎) 璧(和氏璧) 妨(妨碍) 访(访问) 纺(纺织) 防(防备) 4填空

(1)

瑞恩第一次交的70美元，是他(靠做额外的家务活赚来的)。

(2)

瑞恩第二次交的2000美元是(靠妈妈的一个朋友把这件事登在了报纸上，全澳大利亚人民捐款)筹集的。 (3)

因为(第一口井打好了)，2000年7月。……

(4)

“瑞恩的井”基金会是由于(瑞恩的梦想成立的，它已经为非洲8个国家打了30口井)。 5读了本文，你从瑞恩身上学到了什么?

答：学到了：坚持不懈，有爱心，不放弃的品质。只要有梦想，就能创造奇迹。

十八、〈〈将相和〉

2、

积累词语

理直(气壮) 光明(磊落) 急中(生智) 力挽(狂澜) 镇定(沉着) 正气(浩然) 化险(为夷) 气宇(轩昂)

3、

写出带有“无”字的成语

最贵重的珍宝——(无价之宝) 最重的疾病——(无可救药) 最强大的力量——(无坚不摧) 最大的地方——(无边无际) 最精致的衣服——(天衣无缝) 最难做的饭——(无米之炊) 最坏的人——(无恶不作) 最尖的针——(无孔不入)

4、

找反义词

勇敢——胆小 守信——失信 批评——表扬 尊重——蔑视 接受——拒绝 增强——减少 侵袭——守卫 理屈词穷——理直气壮

5、

读课文填空

《将相和》中的“将”指(廉颇 )，“相”指(蔺相如)，“和”的意思是(和好)。课文写了三个小故事：

1、(完璧归赵 )

2、(渑池会面 )

3、(负荆请罪 ) 写出了将相之间由(不和到和好又到友好)的经过，赞扬了蔺相如(机智勇敢、胆识过人、顾全大局)的品质，赞扬了廉颇(知错就改、真诚坦率)品质。

第十九课 〈草船借箭〉〉

1、听写预习时所划的词语。

2、写出近义词

推却——推辞 惩罚——处罚

仍旧——依旧

11 招待——款待

吩咐——嘱咐 探听——打听

疑惑——迷惑 私自——独自 呐喊——叫喊

轻易——随便 支援——援助 委托——嘱托

3、写出一对由反义词组成的词语

长短 大小 远近 高矮 胖瘦 东西 凹凸 开关 前后 左右 黑白 南北

4、写写歇后语

1、刘关张桃园三结义——生死之交

2、诸葛亮草船借箭——满载而归

3、诸葛亮哭周瑜——假戏真做

4、诸葛亮斩马稷——顾全大局

5、孔明借东风——巧用天时

6、刘备借荆州——有借无还

7、张飞穿针——大眼瞪小眼

8、关公赴会——单刀直入

5、读句子，给加点字选择正确的答案 (1)A B E C F (2) A C B

6、读课文填空

(1)《草船借箭》的起因是(周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想为难他。让他在三天内造好十万支箭)，经过是(诸葛亮向鲁肃借齐了船和兵士，利用天时地利和对曹操的了解，在大雾天突袭曹军，曹军只敢放箭。)结果是(诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如)

(2)诸葛亮借箭成功的主要原因是(诸葛亮神机妙算：知天文、晓地理、懂人心。)

0.景阳冈

1.听写预习时所划的词语 2.写写表示时间的词语

晨：凌晨 清晨 早晨 黎明 拂晓

午：中午 傍晌 午后 下午 正午 暮：黄昏 落暮 傍晚 午夜 夜晚 3.有很多种不同的笑，请你写一写。

(耻)笑 (爆)笑 (微)笑 (干)笑 (取)笑 (奸)笑 (狂)笑 (假)笑 (暗)笑

(大)小 (苦)笑 (冷)笑 (狞)笑

4.课文中写道哨棒的地方有多处，而每一处使用的动词都不一样，请你找一找，填一填。 (抡) (折) (丢) (劈) (拿) (提) (打) (找) (靠) 5.照样子，写词语。

例：大方——大大方方

客气——客客气气 浩荡——浩浩荡荡 世代——世世代代 日夜——日日夜夜 整齐——整整齐齐 请再写几个类似结构的词语。

大小——大大小小 马虎——马马虎虎 是非——是是非非 开心——开开心心

6.读了课文，你觉得武松是个怎样的人?请你写100字左右的评价。

(自由发挥：主要写出武松豪放勇武、机敏的英雄性格。要面子、多疑等不是重点，一笔带过)

12

21.〈〈猴王出世〉〉

2.积累词语

( 天高地厚) (天崩地裂) (天长地久) (天昏地暗) (天旋地转 ) (天翻地覆) (天经地义) (天寒地冻) (天经地义) (天罗地网) (天造地设) (天南地北)

3.根据意思写词语

(1)形容恩情深厚 深情厚谊

(2)跟天和地存在的时间一样，形容永久不变 天长地久 (3)形容声音强烈或变化巨大 惊天动地 (4)形容天气非常寒冷 天寒地冻

(5)比喻绝对正确的不容改变的道理 不容臵疑

4.连线

课文： 书籍： 作者： 《将相和》

《史记》 司马迁 《猴王出世》 《西游记》 吴承恩

草船借箭》 《三国演义》罗贯中

《景阳冈》 《水浒传》 施耐庵

5.给加点字选择正确的答案 (这个老师还没看过) (1) 1 (2) 2 (3) 3 (4) 5 (5) 4

6.词语接龙

妒忌——忌恨——恨死——死亡——亡国

都督——督促——促进——进步——步子

信息传递改变着我们的生活

1、积累词语

足不出户 遨游网络 博学多才 痛不欲生 欲罢不能 不能自拔

2、写出“心急如焚”的近义词和反义词各两个。 近义词：迫不及待、心如火焚、心急火燎 反义词：不慌不忙、从容不迫

4、补充谚语

1)“苦海无边，回头是岸”

2)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 3)路遥知马力，日久见人心。

13 4)骏马能历险,耕地不如牛,坚车能装载，过河不如舟。 5)人闲生病，刀闲生锈 6)千差万差(来人不差 7)略

信息写简单的研究报告

2、略

3、略

4、补充带有风的诗句

1)秋风萧瑟天气凉.草木揺落露为霜 2)昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

3 )我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 4)相见时难别也难蓦然回首已千年

5、给加点字选择正确解释 息 1)4 2)1 3)2 4)3 花 1)4 2)1 3)2 4)1

6、古人采用烽火、漂流瓶、驿差长途跋涉等方式传递信息;近代人们主要通过交通工具和邮政系统;现代传递信息主要有：电话、电报;当代广播、电视、计算机网络。

22、《人物描写一组 》 课后练习

2、我能将词语恰当地搭配起来

抓药 挠腮 揪心 拽绳 揩汗 挑担 推车子 板手腕 摇扇子 拭眼泪 搂孩子 拉面条

3、根据情境写词语

(1)千钧一发 十万火急 危在旦夕 (2)乐不可支 欢天喜地 谈笑风生

14 (3)水天一色 水木清华 水秀山明 (4)画龙点睛 叶公好龙 龙飞凤舞

4、选择恰当的关联词语填空 (1)(只有) (才) (2)(因为) (所以) (3)(既) (又) (4)(即使) (也) (5)(如果) (就)

5、根据课文内容填空

(1)徐光耀 《小兵张嘎》 老钟叔 老罗叔 区队长 奶奶(2)《儒林外史》 吴敬悻 (3)《红楼梦》

6、阅读短文，回答问题 (1)《临死前的严监生》

(2)不要点灯草，要点最多点一茎，费财啊。 (3)爱财胜过生命

23、《刷子李 》 课后联系

2、积累词语

滴溜溜 滑溜溜 圆溜溜 灰溜溜 酸溜溜

胖乎乎 粘乎乎 热乎乎 肉乎乎 暖乎乎

瘦巴巴 眼巴巴 干巴巴 紧巴巴 凶巴巴

3、(美丽)的眼睛 (洁白)的皮肤 (透亮)的粉浆 (乌黑)的头发 (快速)的 转动 (惊慌)地逃跑

4、绝技((5)独一无二，没有人能赶上的。 ) 绝处逢生((3)走不通的，没有出路的) 气绝((4)气息终止;死亡) 绝交((1)断绝)

斩尽杀绝((2)完全没有了)

绝大多数((6)极;最)

5、选词填空

1)(游赏) 2)(观赏) 3)(欣赏) 4)(严肃) (严格) 5)(严峻) 6)(严厉)

6、把词语补充完整

半信半疑 十全十美 膀大腰粗 神气活现 转危为安 势不可挡 天边无际 敛声屏气 手疾眼快

24、《金钱的魔力》 课后练习

2、表示“看” 的词语很多，请你写一写

向上看(仰视) 向下看(俯视) 向四周看(环顾) 向远处看(眺望) 粗略地看(浏览) 仔细地看(观察)

气愤地看(怒视) 偷偷地看(偷窥) 集中注意力地看(注视)(凝视)

3、写出“十全十美”的近义词和反义词各三个。 近义词：尽善尽美、 完美无缺、 精美绝伦 反义词：一无是处、千疮百孔 漏洞百出

4、划去括号里不合适的词语。(括号中是保留的)

1、( 精致 )

2、( 讲究 )

3、( 武断 )

5、你知道这些人物……

《红楼梦》里的人物：王熙凤、贾宝玉、林黛玉 《儒林外史》里的人物：严监生

《小兵张嘎》里的人物：小嘎子、老罗叔、胖墩儿 25.《自己的花是让别人看的》

1.听写预习时所划的词语。 2.积累词语。

十全十美 挨家挨户 一家一户 百发百中 虎背熊腰 鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、 蛛丝马迹 神采奕奕 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 健步如飞 骨瘦如柴、水平如镜 爱财如命 3.选择恰当的关联词语填空。

如果……就 即使……也 既然……就 只有……才 不但……而且 小燕子搭的窝(不但)漂亮，(而且)结实温暖。 (即使)困难再大，我们(也)要克服。 (如果)是我的话，我(就)不会那样做。 (只有)实践(才)能检验真理。

这件事情(既然)是你干的，你(就)应该承认

(如果)现在不好好学习，长大了(就)会一事无成。 4.选词填空。

奇丽 奇特 奇妙 奇怪

真(奇怪)!家里怎么一个人也没有?

在沙漠地区，常常可以看到一些(奇特)的景象。 来到黄山的游客无不为他(奇丽)的景色所陶醉。

通过显微镜，我们观察到了许多用肉眼看不见的生物，正是他，为我们打开了另一个(奇妙)世界的大门。 5.读句子，完成练习。

“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。”这句话把(花团锦簇的窗子连接在一起)比作(花的海洋)，形象生动地写出了(花很多，颜色很丰富)。 仿写一个比喻句：。略

二十六.《威尼斯的小艇》 1.听写预习时所划的词语。 2.积累词语。

船(船只) 船(船桨) 船(船艄) 船(船夫) 船(船长) 船(船头) 船(船票) 船(船尾) (丈)夫 (大)夫 (船)夫 (功夫)夫

(村)夫 (大丈)夫 (挑)夫 (姐)夫 3.根据音节写同音字组成词语。

Gù (顾)客 事(故) (雇)佣 (固)定 XIá (霞)光 (狭)窄 (侠)客 (遐)迩 4.读课文完成练习。

“船头和船艄向上翘起，像挂在天上的新月。”

这句话把(船头和船艄向上翘)比作(挂在天上的新月)，写出了小艇(造型与一般船只不同)的特点。

《威尼斯的小艇》一文中，小艇都为商人、(青年妇女、孩子)和(老人)等这些人提供了服务。由此，你想到了(小艇的作用非常的大，人人都要用)

二十七、《与象共舞》 1. 积累词语。

(一马)当先 (冲锋)陷阵 (攻城)守垒 (金戈)铁马 (临阵)杀敌 (勇往)直前 (赴汤)蹈火 (前仆)后继 (坦)然 (突)然 (果)然 (必)然 (当)然

(忽)然 (安)然 (诚)然 (既)然 (竟)然 (泰)然 (悠)然 3.找近义词

沉醉--(陶醉) 或许--(也许) 文雅--(雅致)

17 放松--(轻松) 开始--(开端) 镇静--(镇定)

混合--(混淆) 惊异--(惊讶) 紧密--(密切) 4.巧填花名

(1)忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开。 (2)(桃花)潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (3)竹外(桃花)三两枝，春江水暖鸭先知。 (4)墙角数枝(红梅)，凌寒独自开。

5.补充成语，再把所填的字连成一句诗，最后把整首诗写下来。

(风)餐露宿 (雪)中送炭 (夜)郎自大 (归)心似箭 (人)面兽心 日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人

6.修改病句。

(1)东北的高粱是我国产量最多的地方。 东北是我国高粱产量最多的地方。

(2)大家都说昨天的劳动最愉快的一天。 大家都说昨天的劳动最愉快。

(3)他穿着一件白上衣，一顶小黄帽。 他穿着一件白上衣，戴着一顶小黄帽。

(4)小明这次考试没有考好，他难过得流下了伤心的眼泪。 小明这次考试没有考好，他难过得留下了眼泪。 (5)这篇作文的层次和语言都很流畅。 这篇作文的语言很流畅，层次也很清晰。

二十八课、《彩色的非洲》

1. 积累词语(写写表示颜色的词语) 金黄 墨绿 鹅黄 枣红 宝蓝

金灿灿

黑乎乎 绿油油 红彤彤 白花花 白里透红 黑中带青 绿中泛黄 花红柳绿 山青水秀 2. 把下面有错别字的一组找出来。 (1) 色彩斑斓 绿海荡波 妙不可言 (2) 大饱眼福 含情脉脉 浩韩天穹(瀚) (3) 繁花似锦 目不暇接 强悍粗犷

3. 连一连。

沉默无言的样子 翩然 悠闲的样子 索然 整齐的样子 肃然 气氛、趣味等洋溢的样子 井然 完全不知道的样子 盎然 十分恭敬的样子 默然 没有意味，没有情趣的样子 悠然 动作轻快的样子 茫然 4. 修改病句。

(1)这学期，小明希望被评为“三好学生”的称号

18 这学期，小明希望被评为“三好学生” (2)我们要认真改正并检查作业中的错误。

我们要认真检查作业中的错误。 或 我们要认真改正作业中的错误。

(3)通过这次学习，使他明白了努力学习的重要意义。 通过这次学习，他明白了努力的重要意义。 (4) 春天的花园是个美丽的季节。

花园的春天是个美丽的季节。

第三篇： 六年级下册词语手册中四字词语及解释

(

)：原指人平安没有疾病。现泛指平平安安地没有遭受任何损害。安然，平安，安安稳稳。恙，疾病，也指灾祸。

(

)：没有其他要求。

(

)：形容有旺盛的生命力。勃勃：旺盛的样子。

(

)：不可想象，不能理解。

(

)：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。

(

)：不丧失美好的举止姿态。

(

)：原指不是一事一物可以满足的。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不指一次出现。足，满足，够。

(

)：(因受窘或发慌)不知道该怎么办。措，安置，处理。

(

)：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。

(

)：高而险峻的山岭。

(

)：比喻思想作风。爱好等相同，互相投合。多含贬义。课文中指汤姆和哈克的身世遭遇、性格特点以及想法都很相似。

(

)：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)超出人们的意料。课文中指怀特森先生的教学方法独特，常出乎同学们的意料。

(

)：非常镇定，不慌不忙的样子。课文中形容种树人对树苗枯萎的原因很清楚，一点儿也不惊讶和慌张。

(

)：灯整夜的亮着。通宵，整夜。

(

)：因受外界刺激而身体不由自主地颤动。课文中指小女孩因为寒冷和饥饿，身体不停地发抖。

(

)：风华：风采、才华;茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

(

)：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。

(

)：彼此有好的相处。睦，和好。 (

)：形容全屋子的人同时大笑。

(

)：十分荒凉，没有人居住的地方。近义词:不毛之地。

(

)：性情开朗，精神愉快，充满信心。豁达：性情开朗。

(

)：因长期劳动而得病。疾，病。

(

)：形容突然停止。戛然，突然停止的样子。

(

)：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：隐约;著：明显。

(

)：形容两种事物毫无共同之处。课文中指除夕夜的闹于正月初一的静形成鲜明对比。截然，像割断一样，形容界限分明的样子。

(

)：指受过箭伤，闻弓弦而惊堕的鸟。比喻受过惊吓遇到事情就害怕惊慌的人。课文中指乔埃曾被汤姆和哈克在法庭上指证杀人，遇到汤姆吓得撒腿就跑。

(

)：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

(

)：精减人员，缩减机构。

(

)：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。

(

)：原指创建寺庙的和尚。后比喻一个学术流派、技艺的创始人。课文中指唐东杰布是藏戏的创始人。鼻祖，比喻创始人。

(

)：理直气壮、从容不迫地谈话。

(

)：形容(生活上)非常艰难痛苦。

(

)：比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套。

(

)：姑且用来自我安慰。聊，姑且。课文中指在最不幸的处境中，通过优劣对照的方法，照到某些积极的东西来安慰自己。

(

)：比喻杰出人才、好文章或精美物品很多。琳琅，美玉。

(

)：灵活的意思。

(

)：零散没系统的事情或没有大用的东西。

(

)：形容光彩流动闪烁。溢，充满而流出。

(

)：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。 (

)：(声音)因距离远而模糊不清，来回飘荡。

(

)：没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。课文中指桃花心木的枯萎使人不明白其中的原因。

(

)：瞪大眼睛，说不出话来。形容因受惊或生气而愣住的样子。

(

)：形容非常生气的样子。

(

)：课文中指文章写得很平常，没有什么曲折。

(

)：急迫地不能在等待。

(

)：形容声势大，来势猛，到处都是。

(

)：指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危急。钧，古代重量单位，一钧等于15千克。

(

)：指众多人家。

(

)：历史上从来没有过的。

(

)：身体前后摇晃。多形容音困倦或大笑等引起的难以自持的情态。

(

)：锲：镂刻;舍：停止。比喻有恒心，有毅力。

(

)：形容面貌凶恶狰狞。青面，铁青的面孔。獠牙，露在嘴外的长牙。

(

)：凉爽的风慢慢的吹来。

(

)：形容很丰富，用不完。课文中指书中的知识很丰富。

(

)：很有情趣意味。

(

)：人群发出的声音香水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

(

)：就这样罢了，再没有别的。如此，这样。而已，罢了。课文中是强调说明周总理办公室的陈设极其简单。

(

)：好像没有那回事似的。形容不把事情放在心上或态度镇静、不动声色。

(

)：亲身到了那个境地。临，到。境，地方，境地。

(

)：身上没有一点儿钱。

(

)：指某事常见，不足为奇。司空：古代官名。

(

)：形容死的有意义，有价值。所，地方，这里指有价值。

(

)：形容产生严肃敬仰的感情。肃然：恭敬的样子;起敬：产生敬佩的心情。

(

)：无论什么时候，无论什么地方。

(

)：想干什么就干什么。随，听任。欲，想要，希望。

(

)：比喻所教的学生和培养的人才极多。桃李：比喻所教的学生和培养的人才

(

)：天的边际，海的角落。形容极遥远偏僻的地方。涯，边际。

(

)：一切事物恢复正常的生命活动，苏醒过来。课文中指春回大地，各种生物又开始苏醒、萌芽、生长了。

(

)：一切事物或景象都变得焕然一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。更新，除去旧的换成新的。

(

)：形容善于讲话，使人爱听。娓娓，形容连续说话，不知疲倦或说话动听。

(

)：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。闻：听到。

(

)：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。独：一个;偶：一双。

(

)：没有任何限制约束。形容自由自在。

(

)：没有什么不会做，形容神通广大。

(

)：没有原因。

(

)：泛指全国各地。课文中指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。 (

)：形容非常欢乐的样子。

(

)：想尽办法。近义词：千方百计。

(

)：迷信的人指为了求福而做慈善的事(如救人苦难，放生等)。

(

)：事后证明是一场不必要的惊慌。

(

)：炎帝黄帝的后代，即中华名族。炎，炎帝神农氏。黄，黄帝轩辕氏。

(

)：明亮的太阳高高的挂在空中。

(

)：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。养：指生活

(

)：日夜不停地做某事。多形容十分忙碌，勤奋。

(

)：跟过去完全相同。一，全，都。既往，过去。

(

)：形容很多人同时闯进来。近义词：蜂拥而入。

(

)：衣着破烂不堪。褴褛，(衣服)破烂。

(

)：指人的声音、容貌和神情，多用于对亲友或死者的怀念。课文中指“我”对启蒙老师们的声音、容貌和神情记忆之深刻。

(

)：吸引人进入优美的境地。形容风景、作品很吸引人。课文中指田老师讲的故事很吸引人。

(

)：迎着风放开喉咙(高声歌唱)。

(

)：形容自得、安闲舒适的样子。

(

)：形容从容不迫、悠闲自在的样子。优，游，形容悠闲无事。哉，闻言感叹语气词。

(

)：指人游荡懒散，不愿劳动。工作。

(

)：课文中形容“我”头脑简单，问的问题令人发笑。

(

)：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。

(

)：话深刻有力，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。

(

)：不停地称赞。

(

)：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

(

)：天天在一起。

(

)：形容声音特别响亮。近义词：惊天动地、震耳欲聋、响彻云霄。

(

)：指对某事的态度严肃认真。课文中指鲁滨孙开始认真的思考、分析自己的处境。

(

)：对已得到的(指生活、愿望等)感到满足，安于对命运最自己的安排。课文中指鲁滨孙不再抱怨眼前的一切，而是接受现实。

(

)：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。致：尽，极;志：意志。

(

)：追究事情的根源。课文中指从细小的、普遍的现象中发现问题，找到正确的答案。

(

)：有突出的成绩和效果。卓：卓越，高超。

(

)：座位没有空着的。形容出席的人很多。虚：空。

(

):离开战场大道，向荒野逃去。形容大败而逃。课文中指乔埃在杀人真相败露以后，躲进了魔克托尔山洞。

(

)：反复思考也不能理解。百，多次。解，理解。

(

)：比喻对问题究根寻底。

第四篇：词语辨析+答案

词语辨析词语运用

2013各地中考词语运用试题汇编

1、【长沙市】下列加点词语运用不正确的一项是(

B ) A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。 ..B.在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 ....C.莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 ....D.习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊!” .......解析：天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。

2、【重庆市】下列句中加点词语使用不恰当的一项是(

A )

A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 ....B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 ....C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。 ....D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 ....A(触目伤怀：看到……心里感到悲伤)

D指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

3、【四川省达州市】下列句中成语运用错误的一项是 (

B) A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊! ....B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 ....C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世....界的“木兰迷”倍加赞赏。

D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。 ....B原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求

1 领会文章的大意。现在多可以解释为：读书，学习只求懂得大概，不求深入了解。

4、【广州市】下列文段中，加点词语运用不恰当的一项是 (

D)

电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院....落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这....场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色........调表现得极其清晰真切。

A.历历在目 B.鳞次栉比 C.相得益彰 D.眼花缭乱

D【答案解析】眼花缭乱：缭乱：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。也比喻事物复杂，无法辨清。既然已经“眼花缭乱”了，又岂会“清晰真切”?前后矛盾。

【词目】鳞次栉比lín cì zhì bǐ

【释义】多用来形容建筑物等排列得很密、很整齐。【单字解释】鳞：鱼鳞。栉：梳篦的总称。梳篦(shū bì)：理发的用具。齿稀的称“梳”，、木、竹、角、象牙等制。比：整齐地排列。

相得益彰：谓互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。

5、【河北省】下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(

C )

A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。 .... B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的 ....所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。

2 C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。 .... D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。 ....C百废俱兴的意思是指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。应该为百废待兴。

6、【黄石市】下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(

B )

A.沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意....义的深度思考。

B.近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴....不安。

C.雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显....示出中华民族巨大的凝聚力。

D.磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。 ....B 雨后春笋：比喻新事物大量涌现，蓬勃发展。多用于褒义。

7、【黄冈市】下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(

B )

A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 ....B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 ....C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 ....D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。 ....7.B沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。

无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。应为”无微不至”

身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。应

3 为”设身处地”或”推己及人”. 相敬如宾，指夫妻互相尊敬、爱护、很客气，像对待客人一样。应为不分彼此

8、【江西省】下列句子加点词语使用错误的一项是

C

A.别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 .... B.一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。 .... C.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。 .... D.小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。 ....8.C一见如故：故：故人，老朋友。初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意合。 应为一拍即合：

拍：乐曲的段落，也称打拍子。一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。

9、【荆门市】下列句子中加点的词语使用不当的一项是(

D )

A.这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。 ....B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 ....C.王老师义正词严地批评了迟到的同学。 ....D.桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。 ....D专指人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超。多指工艺品。夺：胜过。巧：精巧。应为鬼斧神工

10、【兰州市】下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( B )

A. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ....B. 网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。 ....

4 C. “最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。 ...D. 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 ....B济济一堂，堂：大厅。济济：形容人多。形容许多有才能的人聚集在一起。 应为人山人海，水泄不通

11、【扬州】下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(2分)A

A.质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。 ....B.《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。 .......C. 日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。 ....D. 拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传得满城风雨。 ....A火眼金睛，比喻眼光十分犀利，能够识别真伪。 B、你方唱罢我登场：你刚唱完，我就登上场来。一般用于权利更迭dié，讽刺的说法。应为纷来沓[tà]至、接连不断

C、去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。

D、喻某一事件(坏事)传播很广，到处议论纷纷。应为沸沸扬扬

12、【乐山市】下列各句中加点的成语使用正确的一项是 ( C )

A.在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢...源，老师和同学听了赞叹不已。 .B.作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气....

5 势。

C.漫天大雪迷住了登山运动员们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方....向，后果将不堪设想。

D.海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊的景....象。

C形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。忧：忧愁，忧虑。忡忡：忧虑不安的样子。

A、左右逢源，源：水源。到处遇到充足的水源。比喻做事得心应手，非常顺利。也比喻办事圆滑。应为面面俱到

B、空：什么也没有。 目：眼睛。眼睛里除了自己就什么也没有。形容高傲自大，什么都瞧不起。 也作：目空一世。应为放眼世界：放开眼界，目光不局限在狭小范围内。放开眼界，纵观天下。也作“放眼乾坤”。

D、石破天惊 原形容箜篌kōng hóu的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。应为惊天动地、天翻地覆

13、【山东省临沂市】下列句子加点的成语运用不恰当的一项是(B)

A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。 ....B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。 ....C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学奖。 ....D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。 ....B“具体而微”的意思是“整个形体都已经具备了，

6 只是比较微小而已”应为无微不至。

A、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。(叹：赞叹;止：停止;观止：看到这里就停止。) D、深：表程度高，非常，极其的意思;恶：厌恶;痛：深切地;疾：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。

14、【泸州市】下列加点成语使用不正确的一项是【A】

A.五一假期，天气晴朗，同学们纷纷相约来到长江畔，或戏水玩沙，或放风筝，在大自然中尽情享受天伦之乐。 ....B.黄晓明担任《中国梦之声》选手的导师，招来诸多质疑，韩红却劝大家不要吹毛求疵，....因为艺术都是相通的。

C.莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，其小说塑的上官鲁氏、孙眉娘等女性形象个性鲜明，惟妙惟肖。 ....D.泸州的区位优势毋庸置疑，它是沟通川、滇、黔、渝的一个重要枢纽，在促进区域协....调发展中发挥着巨大作用。

A泛指家庭的乐趣。天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。

B、吹毛求疵指吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

C、形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。

D、毋庸：不必。事实明显或理由充分，不必怀疑。

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15、【雅安】下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是(

D )

A.毕业了,初三(1)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐。 ....B.看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。 ....C.假酒销售团伙气焰嚣张,锐不可当,但在我市公安机关的严厉打击下,这些团伙被彻底粉....碎了。

D.老师常常给我们讲民族英雄的故事,我们每次都听得津津有味。 ....D津：口液;唾液;味：兴趣。津津：兴趣浓厚的样子。津津有味：形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。 B、忍俊：含笑;不禁：无法控制自己，忍不住笑了出来。这里应把“笑了”删去。

C、锐：锐气;当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。或指锋利无比。褒义词

16、【孝感】依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是(

D )

一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮!面对这让人( )的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了( )的“光盘行动”， 倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法( )。

A.瞠目结舌 波澜壮阔

蔚然成风 B.触目惊心 来势汹汹 风起云涌 C.骇人听闻 声势浩大 家喻户晓 D.触目惊心 声势浩大 蔚然成风

D触目惊心：触目：眼睛看到;惊：震惊。看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。也

8 写作怵chù目惊心。

瞠目结舌：瞠：瞪着眼睛;结舌：不敢说话的样子。瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。 骇人听闻：骇：惊吓，震惊。使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

声势浩大：声威和气势非常壮大。

波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。

来势汹汹： 总的来说:含贬义,形容来势凶猛! 蔚然成风：蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。

风起云涌：大风刮起，乌云像水一样涌现，比喻许多事物相继兴起，声势浩大。

家喻户晓：亦作“家谕户晓”。每家每户都明白、知道;谓人人皆知。

17、【泰安市】下列句子中加点的内容，应该用括号中的词语替代的一项是(

C ) A.他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断(果断而大胆)地开始了人类历史上从未有过的.....艰难而危险的攀登。

B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引友地卖弄(张开)清脆的喉咙,唱出宛..转的曲子,跟轻风流水应和着。

C.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又那么..(何尝)不美丽?

D.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发(呈现)出你自己的观点和信念..的幼芽。

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18、【襄阳】下列句子中加点的成语使用有误的一项是(

C )。

A.襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的....广泛关注。

B.中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰....苦奋斗。

C.蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国....家行列。

D.莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创....造力和丰富的想象力。

C客人到这里就像回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。

感人肺腑：肺腑：指内心深处。人的内心都被某事都感动了。形容人内心深深地受到了感动。

一蹴而就：蹴：踏。就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

举世瞩目：举：整个。世：世界。瞩：注目。目：观看。全世界的人都关注着，形容影响很大。

19、【遂宁】下列句子中加点成语运用恰当的一项是

(

B

) A.我们的班主任对工作十分负责.他对我们的学习和生活总是吹毛求疵。 .... B.市教育局出台“减负”规定后，实施高效课堂就成为各校破解“减负提质”难题的不二法门。 .... C.五月以来，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育实践活动在全市中小学中雨后春笋般开展起来。 .... D.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 .... 10 B不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。 A吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。 C雨后春笋：比喻新事物大量涌现，蓬勃发展。多用于褒义。

D异想天开：异：奇异、离奇;天开：把天弄开。比喻想法离奇，不切实际。

20、【成都市】下列语句中加点的成语使用有误的一项是(

C ) A.望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。 ....B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。 ....C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌.....现，严重扰乱了市场的正常秩序。

D.围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大....家献上了一道丰盛的文化大餐。

C雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒义词。 A怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

B莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

D引经据典： 指引用经典著作中的语句或故事作为论据。

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21、【杭州】下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(

C )

A.他几十年如一日无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人..的赞赏。

B.杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列为世界文化遗产是众..望所归。

C.智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫....及。

D.写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一.纸空文。 ...C蹈：踏;覆：翻;辙：车轮辗过的痕迹。重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，重犯以前的错误。贬义。

曝光：喻指事物暴露或被揭露。应为“广泛报道” 结存：年终财政核算，结算后的资产总和，包括现金(货币)。应为“积淀”

一纸空文：只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。应为“言之无物”言：言语;物：内容。指文章或言论空空洞洞，没有实际内容。

22、【包头】下列各句中加点成语使用正确的一句是(

D ) A.张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐。 .... B.暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的....美景让小丽流连忘返。

C.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。 .... D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。只有这样，才能真....

12 正掌握所学知识。

D一丝不苟：意指形容办事认真，连最细微的地方也毫不马虎。苟，随便。

天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。指亲人之间团聚的欢乐。形容家庭之乐。泛指家人之间的乐趣。适用范围只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。

沧海桑田：沧海桑田，中国成语。大海变成了种桑树的田地，种桑树的田地变成了大海。比喻世事多变，人生无常。或喻世事变化的巨大迅速——略称沧桑 。 叹为观止：谓赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

23、【北京】下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 (

A )

A.重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。 .....B.他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择....了用线条和色彩演绎人生。 C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以......超越自我，取得优异成绩。

D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。 .........A项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，有人为的意思，原句语境写的是天然石林，并非人工的结果。可用”鬼斧神工”一词; B 项“耳濡目染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。句中的他恰是自小便受到研究艺术父

13 亲的熏陶，符合句意;

C项“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。此句强调的便是一个运动员要经过严格的磨练，符合题意; D项“青出于蓝而胜于蓝”原指靛青是从蓼liǎo蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人，胜过前人。与题意吻合。

24、【绵阳】下列各句中，加点成语使用恰当的一句是(

B )

A. 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己....的心海同作者的心海一起扬波。 B. 每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，....祖国大地到处都是一片繁荣景象。 C. 中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许多....喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。 D. 在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年 ....进行“孝道”的教育是非常必要的。

B浮想：飘浮不定的想象;联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。 A.洗耳恭听：请人讲话时说的客气话，改为“聆听”。 C.五光十色：色泽鲜艳，花样繁多。改为“多姿多彩”。

D.改为“延绵不绝”。

25、【十堰】下列句子加点词语使用正确的一项是(

D )(3分) A.阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛....在迎候来自远方的早春客人。

B.一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地进行自我修养。 ....C.四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶....到目的地，开展救援工作。

D.从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工! ....

A.花枝招展：打扮十分艳丽。

B.郑重其事：说话做事态度非常严肃认真。 C.首当其冲：受到攻击或遭受灾难。

26、【德阳】下列句子中加点成语使用不正确的一项是 (A. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 ....B. 参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。 ....

C )

C. 随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。 ....D. 何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。 ....C豁然贯通：豁然：通达的样子;贯通：前后贯穿通晓。指一下明白了某个道理。

A.莫衷一是：不能决定哪个是对的。意见分歧，没有一致看法。

B.叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 D.天伦之乐：

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27、【鄂州】下列句子中加点的词使用正确的一项是 (

C ) (2分)

A.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高....兴。

B.前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 ....C.在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。 ....D.有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之....虑，也没有半夜敲门之惊。

C自强不息，形容自己不休息的自觉地努力向上，永不松懈。

A.狭路相逢：仇人相见，彼此不轻易放过。 B.叹为观止：

D.水落石出：事情真想完全显露出来，改为：原形毕露。

28、【连云港市】下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(3分)(

B?D? ) A.海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布„„这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。 ....B.北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相...逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。 .C.莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。 ....D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。 ....B萍水相逢比喻不相识的人偶然相通。

D无可厚非：主要指没有可过分责难的。指说话做事

16 虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

29、【丹东】选出下列加点的词语运用错误的一项：(

C )

A.三十年前的青山沟无人问津，而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。 ....B.雅安地震现场，抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃背，但他们始终没有停下....忙碌的脚步。

C.初夏时节，拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛，令游客们得意忘形。 ....D.一个人如果想要出类拔萃，就必须勇于面对一切艰难险阻，必须正视求学道路上的挫折。 ....C得意忘形，指因心意得到满足而高兴得失去常态。 A问津：询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。 B汗流浃背浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。

出类拔萃，意指 品行、才干大大高出同类而拔尖。拔，超出;类，同类;萃，原为草丛生的样子，引申指同类丛聚。

30、【丽江】下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是

D A.中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后，参观他旧居的人络绎不绝。 ....B.刘谦的魔术表演出神入化，令人拍手叫绝。 ....C.日本政府妄图通过购岛实现对钓鱼岛所谓的国有化，这其实是自欺欺人。 ....D.在这次演讲比赛中，他才思敏捷、夸夸其谈，赢得了评委和观众的交口称赞。 ....答案D.夸夸其谈形容浮夸，不切实际的大发议论，贬义词，与后面的称赞感情色彩不一致。改为“侃侃而谈”

络绎不绝，形容人、马、车、船等连续不断。

17 出神入化:神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。 自欺欺人:欺骗自己，也欺骗别人。

31、1.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项(

C )

A. 在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑....公众、凝聚人心。

B. 近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风 ....C. 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，....让人无可奈何。

D. 从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，....但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。

C.义无反顾：义：道义;反顾：回头看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾，形容维护正义决心非常大。或在道义上只勇往直前，绝不退缩回头。 突如其来:突如：突然。出乎意料地突然发生。 蔚然成风:蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。

第五篇：中考词语运用及答案

1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.盛开的紫藤萝花吸引了不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫..色，像一条瀑布，从空中垂下。

B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，....在天边挣扎。

C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心..沥血地吮吸着知识的营养。 ..D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。 ..2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A.杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。 ..B.在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜.持。 .C.无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。 ....D.上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独.具匠心。 ....3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( ) A.小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。 ..B.今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。 ....C.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成....了她每天的必修课。

D.我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言..表。

4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.他目光深邃，透着一股淡淡的忧伤。 ..B.母爱是人类亘古不变的主题。 ..

1 C.海上日出真是美轮美奂。 ....D.流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心..孤诣于制造独木舟。 ..5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.中考前夕，老师语重心长地嘱咐我们一定要沉着冷静。 ..B.台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人防不胜防。 ....C.黄石，半城山色半城湖，“三山”与“两湖”相得益彰。 ....D.就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之..以法。

6.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ) A.2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。 ....B.今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟..见肘。 ..C.中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。 ..D篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚.丽的一天。 .

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第四章 病句的辨析与修改

1.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.中国电信太痴迷于行业垄断所带来的巨大利益，已经严重妨碍了中国社会把信息资源的充分利用。(“把”改为“对”)

B.日前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。(删去“表明”)

C.其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。(删去“其实”)

D.把经济改革的已有成就扩展到其他领域，进行社会政治文化，较之意识形态的抽象辩驳和进行改革的一般号召具有更重要的意义。(在“进行社会政治文化”后面加上“的相应改革”)

2.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(把“保障”改成“保证”)

B. 孙中山故居已成为珠三角很重要的旅游观光之一。(把“旅游观光”改为“旅游观光地”)

C. 在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(将“却”改为“都”)

D. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H7N9流感不再扩散。(去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”)

3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.长沙、深圳和成都等城市一起评为“中国十大创新城市”。(在句末加上“之一”)

B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。(“大约”和“左右”删去其一) C.通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。(删去“使”)

D.是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。(删去“是否”)

4.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)

B.我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(将“听取”和“讨论”互换位置) C.历史上那一个个著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。(把“许多”移到“优秀”的前面) D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。(删掉“自从”)

5.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。(删掉“使”)

B.观测结果表明，在距地面1500～2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。(将“降低”改为“减少”)

C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?(删掉“不”)

D.中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。(将“巩固”和“建立”互换位置) 6.对下列病句的修改不正确的一项是( ) A.在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”)

B.“中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。( 将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置) C.通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”) D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”)

7.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(“增强”换为“增加”)

B.××中学的学生讨论并听取了校长关于培养良好习惯的意见。(“讨论”和“听取”调换) C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(去掉“能否”)

D.经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。(去掉“经过”或“使”)

8.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 (删除“随着”)

B.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。(将“充满”与“孩子们”调换位置)

4 C.读者深受喜爱的杨绛女士，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。(改为“深受读者喜爱”)

D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。(将“因为”改为“由于”)

第五章 仿写句子

1.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。

____________________________________________________;如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

2.结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步;________________，____________________。它们都有一个共同点：就是无私的包容。

3.仿照画线句子，在下面横线上写一句话，使之与前后文构成排比。

人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江;__________________，__________________;人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。

4.请你仿照画线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。

读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，________________________，__________________________，________________________。

5.仿照例句，将下面句子补充完整。

例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广; 我喜欢白色，____________________________________________________________。

我喜欢红色，

5 ____________________________________________________________。

6.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，________________________。

7.仿照画线的句子写两个句子，使前后衔接，语意连贯。 从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上;____________，____________________;____________，____________________;它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。

8.请仿照下面画线句子的内容和结构写两个句子。

人为什么要读书呢?书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬„„读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

读________________，我____________________; 读________________，我____________________。 9.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。

坚忍是到达成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天;__________________，____________________;海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。

10.请仿照画线的句子，在横线上补上恰当的句子。

让我怎样感谢你/我原想捧起一朵浪花/你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你/______________________/________________________ 11.联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。

什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流动的美;____________________，优雅的曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，__________________。只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。

12.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖，能让人如沐春风;________________，________________。 答案

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词语运用

【演练·巩固提升】

1.C 解析：A项“驻足”停步;停留、立足。该词语运用正确;B项“浑身解数”所有的本领，全部的权术手腕。该成语运用正确;C项“呕心沥血”形容费尽心思和精力。与句意不符，词语使用不恰当;D项“妖娆”娇艳美好。符合句意，词语使用正确。

2.C 解析：A项“恬淡”指人的性格恬静淡泊。B项“矜持”局促;拘束。C项“光怪陆离”形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词(不能用来形容人)，也形容事物离奇多变。用来修饰“形式多样、各具特色”的“传统艺术”自然不妥。D项“独具匠心”具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

3.A 解析： A项“启示”已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用。“启事”大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用得较多。这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”。B项“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。句中修饰“游人”，使用正确;C项“与日俱增”形容随着时间的推移不断增长。符合语境;D项“惋惜”表示对某事感到同情、可惜。

4.C 解析：A项“深邃”深沉。B项“亘古”整个古代;终古。C项“美轮美奂”形容房屋高大华美而众多，形容“日出”不恰当。D项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

5.D 解析： A项“嘱咐”叮嘱、吩咐。B项“防不胜防”形容防备不过来。C项“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。D项使用不当，“追溯”比喻回首往事、探寻渊源。句中的意思是追寻到天涯海角。

6.B 解析：A项“见贤思齐”见到德才兼备的人就想赶上他。来写正能量激励全社会人心向善符合题意;B项“捉襟见肘”拉一拉衣襟，就露出臂肘，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。来写他的一身衣服很不合身，不符合题意。C项“无处遁形”除了指无处藏身之外，还可引申为恶行被揭发，不可抵赖。来写腐败分子符合题意;D项“绚丽”灿烂美丽。