谈谈教师的仁爱之心

第一篇：谈谈教师的仁爱之心

教师的仁爱之心演讲稿

个人述责述廉报告

李夏红

过去一年的教育实践活动中，使我的思想认识得到了显著提高。现进行2017述责述廉报告。

一、履行“一岗双责”的情况

1.推动责任落实情况。按照党风廉政建设“一岗双责”的要求，认真做好分管工作。

2.加强教育监管情况。

3.加强作风建设情况。

4.推进预防腐败情况。积极参加纪检组安排的各种预防腐败教育活动。特别是安排的警示片的观看，警示案例的学习，并积极撰写了心得体会。同时积极配合纪检组开展风险点的查找和预防措施的落实工作，做到预防腐败措施到位。

二、遵守党的纪律情况

1.严格执行政治纪律，坚决落实中央、省委、成都市委、我市重大决策部署。积极参加群众路线教育实践活动。

2.认真执行相关的组织纪律。

3.严格执行财经纪律，无违规使用公款吃喝现象。

4.严格执行工作纪律，严格上下班制度，凡外出半天以上的工作都向主要领导报告及学校备案。对于上级和党组安排的工作均不折不扣地完成。

5.在生活中严格执行生活纪律，特别是在工作期间没有出现做工作以外的事情。

三、落实八项规定、转变作风的情况

1.担任领导干部以来，没有以逢年过节、职务升迁、做生祝寿、婚丧嫁娶等名义借机敛财、收受红包礼金。

2.担任领导干部以来，自己没有因公(私)出国(境)。

四、廉洁自律情况

1.没有参加过影响公正执行公务的旅游、娱乐、健身、宴请等活动的情况。

2.没有违规收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和会员卡等的情况。

3.按规定按时、如实向组织报告了个人有关事项的情况。

4.无住房违规情况。

5.不存在违规违纪投资情况。

7.无配偶、子女移居国(境)外的情况。

第二篇：教师的仁爱之心演讲稿

个人述责述廉报告

李夏红

过去一年的教育实践活动中，使我的思想认识得到了显著提高。现进行2017年度述责述廉报告。

一、履行“一岗双责”的情况

1.推动责任落实情况。按照党风廉政建设“一岗双责”的要求，认真做好分管工作。

2.加强教育监管情况。

3.加强作风建设情况。

4.推进预防腐败情况。积极参加纪检组安排的各种预防腐败教育活动。特别是安排的警示片的观看，警示案例的学习，并积极撰写了心得体会。同时积极配合纪检组开展风险点的查找和预防措施的落实工作，做到预防腐败措施到位。

二、遵守党的纪律情况

1.严格执行政治纪律，坚决落实中央、省委、成都市委、我市重大决策部署。积极参加群众路线教育实践活动。

2.认真执行相关的组织纪律。

3.严格执行财经纪律，无违规使用公款吃喝现象。

4.严格执行工作纪律，严格上下班制度，凡外出半天以上的工作都向主要领导报告及学校备案。对于上级和党组安排的工作均不折不扣地完成。

5.在生活中严格执行生活纪律，特别是在工作期间没有出现做工作以外的事情。

三、落实八项规定、转变作风的情况

1.担任领导干部以来，没有以逢年过节、职务升迁、做生祝寿、婚丧嫁娶等名义借机敛财、收受红包礼金。

2.担任领导干部以来，自己没有因公(私)出国(境)。

四、廉洁自律情况

1.没有参加过影响公正执行公务的旅游、娱乐、健身、宴请等活动的情况。

2.没有违规收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和会员卡等的情况。

3.按规定按时、如实向组织报告了个人有关事项的情况。

4.无住房违规情况。

5.不存在违规违纪投资情况。

7.无配偶、子女移居国(境)外的情况。

第三篇：做有仁爱之心的好老师

锤炼高尚品德，做有仁爱之心的好老师

新华镇中心小学 宋红艳

当我重温了《习近平的七年知青岁月》，通过那一个个生动具体的故事，使我更加深深的感受到总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，在青年习近平身上有太多的优秀品质值得我们去学习。

在七年的岁月里，无论是当知青，还是当大队书记，他的目的都很明确，就是为人民服务。在当梁家河大队党支部书记不到两年的时间，办沼气、打深井、办铁业社、种烤烟、办代销点，还搞河桥治理，打了五大块坝地，给村里带来了很大变化，直到今天，村里人还在受益。同他在一起共过事的人都说："近平既一心为民办事又善于为民办事。" 习近平在同北京师范大学师生代表座谈时说过，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。

教育的事业是爱的事业，是用心培育心的工作。正人先正心，做老师必须有一颗“仁爱之心”。教师要具有爱心，能蹲下身子，放下架子，真诚地结交学生，像关心、爱护自己的孩子一样去关心、爱护学生，尊重、相信学生才能真正做到春风化细雨，润物细无声，进而走进孩子的心灵世界，体验教育的成功。

我们要热爱自己的工作，有一份乐于付出的执着;有博爱的胸怀对待学生及身边的同事;用宽容的态度悦纳别人的过失或错误。以一颗纯真的童心，一份期待的耐心，站在明天的立场欣赏孩子、激励孩子。不但对“好学生”关爱备至，对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，要相信每一个孩子都有他们的优点，要努力去发现他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，学生才愿意把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何做人和如何学习的指导。一个以真诚待学生的老师，会时刻得到学生的尊敬;时刻感受到做老师的快乐;时刻看到来自同学们敬仰的目光，所以一个好老师首先要具备的就是仁爱之心。

在工作中，我将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。注意自身的修养，利用一切可以利用的时间学习，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”在今后的工作中用自己的爱心、耐心和诚心完成自己的使命。

一个教师缺少了仁爱之心那他便无法成为一个好老师。做仁爱之师，用自己的热情和仁爱去点燃学生的兴趣、理想、智慧、人格和对于生命的渴望与追求，也用自己的一言一行、尽自己的最大努力为建设和谐融洽的校园、为建设和谐社会贡献自己的一份绵薄之力。

所以作为一名青年教师，作为一名共产党员，应向总书记学习，树立为人民服务的思想观念，在实践中不断的锻炼自己，将自己的梦想同国家的梦想、民族的梦想联系起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗!

第四篇：常怀仁爱之心学习心得(何静)

常怀仁爱之心—教师职业素养漫谈

——王力耕校长《常怀仁爱之心——教师职业素养漫谈》报告心得体会

财经商贸系 何静

3月7日下午，学校邀请市教育局师资处处长、省特级教师王力耕同志来校作师德教育专题报告，王力耕同志作题为“常怀仁爱之心——教师职业素养漫谈”。他结合教育理论和多年的教育实践，旁征博引，深入浅出，就教师职业素养谈了自己的体会。两个小时的报告中，王老师用他风趣的语言、生动的事例进行说教和诠释，征服了会场数百名教师。

教育的核心是回归人性，必须以尊重人为前提，以发展人为过程，以完善人为目标。他强调，师德的核心是拥有爱心，必须爱父母、爱他人、爱自己、爱学生、爱事业。他谆谆告诫各位同仁，不要把“所有学生”看成“基础一致”，不要把“考试分数”当成“唯一标准”，必须认清学生个体差异，因材施教，因势利导。

一、提升职业素养，促进德育教育。教师的职业劳动是传播、创造人类文化、文明和先进思想，职业特点是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。教师劳动最大的特点，就在于教师运用自己的学识、思想、行为和举止，在工作和生活上直接影响劳动对象，塑造个体。教师本人是校园最主要的表率，是最直观的、最有教益的模范，也是学生鲜活榜样。教师的教学对象是学生，在他们的眼里人无等级之分、无世俗之染，对待权贵子弟不偏爱，对待贫寒学生给予特别的帮助和鼓励。他们荣辱不惊，即使学生行为偏激，也不用尖酸刻薄的语言羞辱学生。 老师对学生既要慈爱，又要严管，严慈相辅。作为教师，自己应当真心诚意地把爱心奉献给学生，以最温和的方式教育他们。“自我完善，以继为师”。教师不仅是照亮别人的蜡烛，更是不断充电的长明灯。

二、在教学过程中，教与学的结合和反复换位，可以积累教学经验，大幅度提高教师的业务水平，开拓教学思路，获得更好的教学效果。教师认真备好每一节课，把思想教育内容科学地，灵活生动地融会于教学过程中，就能把思想教育作为课堂教学中一个任务来完成。其次，教师要结合班级和学生的实际，结合课文的中心、段落或字词句，深挖其思想精华，科学地渗透品德教育。当然，品德教育还必须结合学生的年龄和心理特点，寓思想教育于有趣的教学活动和课外活动之中，使学生在这些活动过程中，受到

1 教育，规范行为，形成良好习惯。我们完全可以结合班级实际和学校的中心工作来进行。教师可以结合班级中存在的问题和违纪现象，引导学生去讨论，在讨论过程中区分好坏，明辨是非，从而增强学生的“免疫”力。如果学生无法分辨或意见不统一，教师可以适当提示，切忌过早下结论和简单地灌输。在此基础上，教师还可根据学生的特点和授课的内容，相应地开展主题班会、集体游戏，等一系列的课外活动，深化教学内容。课内课外有机结合，可以起到事半功倍的作用。

王老师的报告不时激起与会人员的热烈掌声，使全体干部教职工受到了一次深刻的师德教育。

第五篇：我要努力做个像陶行知那样有仁爱之心的好老师

新光中学

李宏敏

“没有仁爱之心就没有教育。”著名教育家陶行知则形象地比喻：“没有爱的教育将会使教学枯燥，像山泉枯竭一样。”2014年教师节前夕，在北京师范大学师生座谈会上，总书记做了重要讲话：要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师”。那么如何去爱学生，首先要摒弃高高在上的心态，平易近人地去对待每一个学生是关键。

初一时，我接了现在这个班级，在学校生活中师生间建立起了深厚的情谊。因为离学校近，学生和家长遇到不开心的事，无论是学习上还是生活中的，都要经常上我家来谈谈，也经常与家长褒“电话粥”。为此，家人经常戏称我虽是最不起眼的小人物，却忙得像国家总理，不是出访就是来访。可我深深知道，教育不是局限在学校里，需要延伸至学校之外，既然选择了这个职业，就要无怨无悔地做好它。与学生亲密相处的往事如电影一般在我的脑海中刻下了定格的画面，会情不自禁地勾勒起我许多美好的回忆。

那是第一股寒潮来袭的一个夜晚，我洗刷完毕带着女儿坐在被窝里看电视了。隐约传来：“李老师，李老师”的叫喊声，我自认为那是今年带毕业班压力大引起的神经衰弱，可是那声音断断续续地并未消失。我把电视静音，一听真是有人在喊我，于是赶紧套了件棉衣下楼去开门。当我打开门的一瞬间被眼前的一幕惊呆了，这不是我班的朱佳宝吗?那个高高胖胖的顽皮男孩，怎么变成了眼前这个哆嗦着像流浪者一样的孩子?“这是怎么了?”我来不及多想一把把他拉进门。两行眼泪挂在他脸上，有点泣不成声：“老师，妈妈把我赶了出来，我没有地方可去了。”我并不急着问他什么事，只是问了句：“晚饭吃了吗?”片刻的犹豫之后，他十分勉强地点一下头。看得出他正饿着肚子呢，我迅速打开燃气，给他下了碗热气腾腾的面条。想起男孩平时最爱校旁小店里带辣味的零食，我就拿出自己腌制的小辣椒放了一个在面条里：“尝尝老师自己做的秘制小红椒，吃点辣的能暖和点。”看着他狼吞虎咽地吃完了面条，我终于放宽了些心。接着我委婉地问起和妈妈吵架的原因。记得他妈妈上学期因为孩子迷上电子游戏和我长谈过一次，之后她毅然放弃了自己的工作，硬是这样帮助他戒掉了网瘾。原来今天由于天气原因放学迟了点，他妈妈看见儿子和几个顽皮男生走在一起，以为又要去网吧，一气之下当众揍了他一顿。回家后又是气又是骂，居然还狠心地把他赶出了家门。妈妈的冤枉，使他在这样一个冰冷的夜晚带着疲惫和饥饿只好投奔到我这里。听完之后，我松下了一口气，笑着告诉他：“没关系的，其实你妈也不忍心这样。或许她现在正在找你呢，我给你透露个秘密，老师我年轻时曾经因为和爸爸发生了争吵也离家出走过。”我看见了他眼里的震惊，继续讲述：“老师也是普通人，也会遇到这样那样不如意的事情。读初中时的一个夏夜，因为父亲的错怪和不理解，在争执之后，我一时冲动整理了行装，拎个包就离开了家，可是当我走在十字路口时，感到无措，我该走向何方?人生也会有无数个十字路，我该如何选择?正在犹豫无助时，黑暗中传来了爸爸踩着他那破旧自行车发出的 “吱嘎”声，隐隐就感觉到了爸爸对我的关切，黑暗中，我眼泪潸然而下。从那以后，父女间多了许多亲情和包容，更多了份理解与爱。听完老师的故事，你难道不认为可怜天下父母心吗?”小朱一言不发地低下了头，沉默片刻后，终于他开口了：“老师，是否我该回去了?”“要是妈妈仍然恨着你呢?”他很坚定地说：“无论妈妈怎样，我都会向他道歉。”我满意地拨了他妈妈的电话，可是一直没人接，这可怎么办呢?这么黑这么冷的夜，绝不能让孩子独自走夜路，我决定送他回家。我急忙把女儿从被窝里拉了出来穿上棉衣棉裤，戴上帽子、围巾、手套：“宝宝，和妈妈一起送哥哥回家好吗?”女儿天真地拍手欢呼：“好!太好了。”骑上电瓶车，正巧遇到她妈妈也离家来我家求助。啊!这是他母子俩对我的莫大信任，一股暖流在我心中涌动。我知道这就是爱的回报。

从教多年，我总是以一颗亲切的关爱之心与学生相处，让他们感觉到老师有“不是好妈妈胜似好妈妈”的亲情。授人玫瑰手有余香，我也收获了许多来自学生的信任和尊重。正是这种当教师特有的感受，使我对学生更加充满了仁爱之心。有一句名言叫做：“love is a circle ”当我们秉持初心，付出仁爱，最终爱会回来。学陶之路长漫漫，我要像陶行知，怀揣“儿童第一”的情怀和坚定信念在教育教学工作中上下求索。