暑假调查范文

第一篇：暑假调查范文

暑假调查报告

永辉超市

主体采用“永辉”汉语拼音“Yong Hui”的第一个字母变化而成 微微前倾的动感充满了现代气息，象征着前进中的永辉

圆是美好和愿景的象征

传达了永辉以顾客为导向的经营方针 为顾客提供日常食品、用品和购物服务

在促进商圈繁荣的同时，提高了所在城市和社区居民购物体验和生活品质 与顾客的美好生活圆满结合

代表永辉“民生超市，百姓永辉”的社会承诺

圆弧线条的粗细变化给人以空间扩展的视觉感受 象征永辉的高速、健康的发展特点

同时体现了永辉全体员工团结一致，共同努力、共同进步 与合作伙伴“融合共享，成于至善”的核心价值观

热烈的红色

体现中国特色，具有浓郁的民族文化气息

代表了勤奋务实、勇于创新的永辉人以及永辉光荣的创业历史 充满活力、欣欣向荣、不畏艰难、永创辉煌的精神风貌

永辉超市成立于2001年，十年创业，飞跃发展，已跻身全国性大型商业百亿企业，是福建省流通及农业产业化双龙头企业，被国家商务部列为“全国流通重点企业”、“双百市场工程”重点企业，荣获“中国驰名商标”，于2010年12月15日在上海主板上市(股票代码：601933)。

永辉超市是中国大陆首批将生鲜农产品引进现代超市的流通企业之一，被国家七部委誉为中国“农改超”推广的典范，被百姓誉为“民生超市、百姓永辉”。公司已发展成为以零售业为龙头，以现代物流为支撑，以现代农业和食品工业为两翼，以实业开发为基础的大型集团企业。永辉超市坚持“融合共享”、“竞合发展”的理念开创蓝海，与境内外零售企业共同繁荣中国零售市场，在北京、重庆、福建、安徽等多个省市已发展200多家大、中型超市，经营面积超过200万平方米，位居2010年中国连锁百强企业30强、中国快速消费品连锁百强10强。

永辉积极承担企业公民的社会责任，热心致力于慈善超市、助学支教、扶贫济困、助残助孤、赈灾救难等公益事业，已向社会捐赠资金及物资累计逾5000万元。

未来几年，永辉将稳健地向全国多个区域发展，并保持可持续盈利增长，力争至2014年销售总额逾500亿元，发展成为全国性生鲜超市龙头企业，跻身中国

1、永辉的事业

永辉超市为大众百姓提供日常的食品和用品以及购物服务;

“农改超”没有改变顾客原有的购买方式，但提高了顾客的购物体验和生活品质;

永辉超市重视企业的社会责任感，不断提升顾客服务和食品安全; 永辉超市为20000名员工提供创业和事业发展的机会; 永辉超市致力并促进了所在商圈的商业繁荣;

永辉超市为所在城市和社区居民的生活水平的提高做出贡献。

2、永辉的企业使命

引领现代农业，守护百姓健康

以更好的服务提供健康的食品和实惠的商品永辉的企业愿景 成为中国农业产业、流通一体化的龙头企业 成为中国零售行业中最受尊敬企业及最佳雇主

3、永辉的经营理念

家门口的永辉、新鲜的永辉、放心的永辉 永辉对社会的承诺：民生超市·百姓永辉

为顾客提供价廉物美的商品和便捷的购物服务; 提供和销售与百姓日常生活息息相关的商品; 坚持“大众化”路线，把家庭作为目标顾客; 坚持薄利多销，做大流量;

努力营造良好的购物环境，树立平价超市的社会形象。 永辉不仅是创业者的，也是全体员工的，将来是社会公众的公司; 永辉门店建在社区，永辉员工来自社区，永辉服务社区顾客; 永辉是员工、顾客、供应商和股东共同发展的平台;

永辉追求建立良性互动的社会关系，让全社会关心和支持永辉的发展，使永辉通过发展更好地回馈社会。

永辉对员工的期待：勤奋、创新、沟通、总结

勤劳肯干、充满激情、奋发向上，是永辉员工崇尚的工作态度; 以高于业界和公司的标准去要求自己，努力工作，享受工作。 来永辉不仅是就业，而是来学习做生意，学习服务顾客; 创新就是关注细节，创新就是提升标准，创新就是挑战自我。

分享信息，分享成功，分享教训，共同学习，共同提升，共同进步; 热心帮助下属、宽容善待同事、用心接待客户。

不断总结经验和吸取教训，在新的起点，向更高的目标前进; 通过总结，更加关注，更加专业，更加精细化。 永辉的核心价值观：融合共享·成于至善 永辉是共同创业和共同发展的平台; 来永辉工作是创业，不仅是就业;

以认可融合、以诚信融合、以事业融合; 共享成长、共享收获、共享未来。

服务我们的顾客、照顾我们的员工、善待我们的供应商、回报我们的股东; 精心服务顾客：阳光、微笑、感恩;

精细营运门店：标准、流程、培训、执行、提升;

创新拓展，谦虚好学，与时俱进，不断挑战自我，不断超越自我。

顶岗实习(在永辉的日子)

2011年7月15日，在永辉加州总部人力资源部办理顶岗实习入职手续， 并进行一天的入职培训。

次日，到永辉超市观音桥店食品用品部报道。 分配到粮油课，指定培训老师刘建。

在观音桥店，建哥先带着我进行货品的熟悉，并指导去了解单品属性、单品的厂商、有无促销。后又指导如何订货，补货，退货。

在观音桥的一个月多时间，有4次出差。

永辉超市(长寿协信店)俩次，一次永辉年中庆(4天)，一次永辉超市(协信店)店庆(6天). 永辉超市(万州五桥店)，五桥店超市卖场调场，跟随经理学习(8天) 永辉超市(南坪万达店)，超市卖场局部调整(4天) 永辉给我的感受

作为一家福建的企业，永辉到发展至今，上升势头迅猛。现在永辉在重庆的分店有60多家分店，全国200多家分店。根据区域的不同，有不同档次的门店，其中南坪万达广场店更是作为精品店，旗舰店在努力经营者。

永辉的发展，给更多像我们这样——

即将出身社会的大学生更多学习、提升的机会。 不停地学习进步，是我们终生的课程。

有位培训老师曾说过：到永辉来不是上班的，是学习买东西的。

这也是给我的感受，因为我们到卖场不仅是单纯的学习商品知识、技能， 更多的时候在不停地学习中锻炼胆识。

记得第一次到长寿支援，曾在卖场入口大声叫卖长寿花的玉米油， 库存高达5000箱，总共20000桶油， 在3天多一点的时间内销售一空。

每次出差，都能让我学到不少的知识，认识很多的主管，经理。在和他们交流，也能从不同面的了解永辉。

一个多月的时间，只能说我见识到冰山一角。

第二篇：暑假调查报告

本县教师待遇调查

(生物工程 梁洪)

教师,被人们称为太阳地下最光辉的职业,历来为人们所推崇.然而,在现在的中国,特别是在一些并不太发达的地方,教师的生活情况及待遇到底是什么样的呢,怀着这一心理,我于今年暑假在本县一些乡镇及县城一些中学中进行了本次社会调查,一来,增加自己的一些社会活动经验,二来,百年大计,教育为本,关注教师的生活,可谓意义重大,因为,一个地方教育质量的高低,将直接影响到这一地区未来的发展及下一代的生活,教育,对于祖国的未来,其影响不言而喻.而作为教育系统主力军的教师,他们的待遇不可避免的将对教学产生巨大的影响.

我的家乡在著名的陈毅元帅的故乡——四川省乐至县.乐至,以前被人们称为桑城,由此可见,农业在县城中所在的地位.可以说,乐至是一个非常典型的农业县,农业,便是整个县的经济支柱,由于缺乏一些大型的工厂企业,而农业,也仅停留在一种非常原始的耕作方式之下,因此,可想而知,在当今粮食价格普遍不高的情况下,全县的经济情况并不是太好,财政收入十分紧张,于是,很多部门都存在拖欠员工工资的状况,而主要依靠财政拨款发工资的教师,其工资发放状况自然也存在种种困难.

乐至县现有4000余名教师,他们分散在全县65个乡镇的中小学及县城的两所高中,一所实验中学,两所小学及一所县级幼儿园和六所区中学之中任教.在我们这个并不太发达的地方,教师工资也参差不齐,其收入也因所在地方及学校而有所差别,平均下来,老师们月工资大概在700元左右,这个收入并不算太高,但是,这样加起来,全县一年教师工资总额也大概在三千五百万元左右,这一比开支对于这样一个小县城来说,不能不算一个巨大的负担.而乐至县每年的财政收入,(据了解,乐至县财政收入主要靠征收农业税,经营税等税收所构成,这也一度使农业税由一年30多元涨到了60多元,加重了老百姓的负担)仅够支付全县教师的工资,而其他行政部门及社会困难补助的开支也必须从这份本来就不丰盛的午餐中分走一份羹.因此拖欠教师工资似乎也就成了顺理成章的事了.

在我所调查的四个比较大的乡镇中,几年前,几乎每个乡镇都存在不同程度的教师工资的拖欠问题.就拿东山镇来说吧,它属于乐至一个中等发达水平的镇,具有一定代表性.这个镇至从97年开始就逐步出现了教师工资的拖欠问题,不论是在镇上还是山村,很少时候是每月按时将工资发到教师手中,而且,这一情况还逐年有加重趋势,在99年下期至2000年上期,这一情况更是发展到了极点,在这一年中,学校只发了两次工资,基本上是半年才发一次,另外,年终及节假日不时发放小数额补贴,这一年中,拖欠教师工资人均3000元左右.这对于大多数仅以工资作为生活来源的老师来说确实难以接受.虽然说老师是太阳地下最光辉的职业,但是,当基本生活都成为问题的时候,难免会影响老师的工作激情,特别是以前医疗保险制度不完善时,当老师一旦生病住院时,高额的医疗费更是令老师们无力承担,一些常年卧病在床老师生活可谓悲惨.由于生活都不能保证,教师们人人自危,一些老师只好放弃工作,外出打工或到外地一些条件较好的学校应聘,这一度造成教师资源的严重流失.而在这一个最艰难的时候,全县几个乡镇又连续出现教师罢课的现象,教师们以这种极端的方式发泄着心中的不满,所有这一切,都不可避免影响了教学质量,既而造成了部分优秀学生因无奈而外出求学,引起了社会各界巨大的反响及学生家长的强烈不满,矛盾激化.这对于本县教育来说,不能不说是一个的巨大的损失和悲哀,但教师们的举动更多的是表现着他们的无奈.一位老师向我表诉了他当时的心情:"我们也想把工作搞好,但是,我们也得为自己特别是我们下一代考虑啊.我们也想让他们有一个好的条件,然而,我们这儿就这么个情况,我们也没办法."

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可喜的是,通过这一次调查,我发现,最近两年中,这一状况得到了明显的改变.在经过多次反映后,省政府对此给予了高度重视,曾专门召开会议对这一问题进行了充分的研究和讨论并专门下达文件表示一定要妥善处理好这一关系到祖国未来的问题.新一界县委县政府也充分认识到了这一严峻的形势,在省政府的直接领导之下,县政府采取了一系列有效措施解决这一困扰乐至多年的老大难问题.首先,省财政拨出一笔专款,一次性的将以前拖欠教师的工资完全兑现,这一举措,解决了很大一部分教师的生活问题,使他们重新有了教书的激情和真正的责任感,心中,也踏实了很多.其次,县委一改以前教师工资由各地方财政管理的方式,完全将全县的教师工资统一收归县财政管理,加强了管理力度,从而,使一些乡镇领导无理克扣教师工资及以各种名义将教师工资挪为它用的现象得到了明显的好转,很大程度上解决了由于部分乡镇领导办事效率低和无能而引起的教师工资的拖欠.再次,县委努力发展经济,结合乐至本身特点,开展富有特色的小城镇建设,实行退耕还林,大力发展以养殖业和畜牧业为主的农村经济,重点推广养殖黑山羊,长毛兔等一系列高效益的新兴农业项目,增加农民收入,从而带动整个以农业为主的全县经济的进一步发展,增加了县财政的收入,同时,努力吸引外地资金到乐至投资建厂,进行党风廉正建设,减少公款,吃喝的现象,力争从根本上解决拖欠教师工资的问题.另外,全县还进行了教师队伍的精简,自99年起,全县先后裁去以前的代课教师320余名.同时,将一些民办教师转正,以减少一些不必要的开支.并在2000年开始在全县实行教师聘任制度,实行教师的竞争上岗,聘任每年一次,聘任中保证有3%-5%的相对不大合格的教师实行待岗学习的状态.这一措施,增加了教师们的紧迫感和责任心,促进了教师之间的良性竞争,很大程度上提高了学校的教育质量,从而改善了大多数学校的生源紧缺的状况,使优秀的学生安心的在本县学习,生源好了,学校收入自然也就高了,学生成绩好了,老师们教书也更有劲了.而且,县委县政府也注意了教师生活质量的改善,从2001年起,为在职教师购买医疗保险,解决了老师们的后顾之忧,老师们也安心了.可以说,乐至教育事业在挺过了一个低潮期以后,又焕发出蓬勃的生机.一切,都在向更加美好的方面发展着.

经过这一次暑假中的调查,我感触颇多,一方面,我为几年前教师的处境而深深的震撼,拥有如此高尚情操的教师们,在生活的压力之下,竟也显得如此的软弱无力,甚至只能用如此极端原始的方法表现出他们的不满.其中,不知道包含着多少的无奈与辛酸.而另一方面,我又为这两年的改革而感到鼓舞,毕竟,大家已经认识到这些问题的存在并能够正确的面对这一棘手的问题,而且,在改革中也卓有成效.我相信,类似的问题,不只我们家乡存在,其他地方也肯定有,这就是中国的国情.只要充分认识到问题,就有解决的方法.任何问题,当人们试着去解决它时,它也就不成为问题了.通过这一次调查,我会更加的关注周围人们的生活,关注周围的一切,因为,在每个人的周围,真的有很多事值得关注.

第三篇：暑假调查报告

“调查”纪事

调查者：翁粉萍

调查主题：广州亚运会知晓度

调查时间：2008年8月13日—8月23日 调查对象：80后

这个暑假，很不一样。 这个暑假，有运动的味道。 这个暑假，汗水翻飞。

为了纪念2008年北京奥运会，国家把8月8日定为全国运动日(也是汕头市的运动日)。看着各项运动节目的报道，我突然地，就冒出了一个想法，那就是：做一份有关运动的暑假调查表!于是，我开始设定调查问卷的问题„基本上都是一些有关生活与运动的，总觉得缺了点什么似的，所以，这样一来，只能作废。我开始另找主题„ 拿起系发的通知，看到一个“亚运知识宣讲”，顿时，拿定了主意。

13号早上，我找齐我所需的资料。下午便开始设定问题。重点从以下几个方面进行调查：

1、广州是第几个获得亚运会主办权的城市;

2、广州亚运会的开幕时间;

3、广州亚运会的承办口号;

4、广州申要亚的承办理念;

5、广州申亚提出的办会标准;

6、广州亚运会的吉祥物;

7、广州亚运会志愿者的口号;

8、广州亚运会的会徽;

9、广州亚运会的主要场馆;

10、广州亚运会共有几项比赛项目。 我把调查对象锁定在我周围的同学、朋友身上，然而，他们大都打工去了。对此，我的解决方法是通过互联网来调查。有电脑的我就把整份调查问卷发给他们填;没有的，我就一个人一个人、一个问题一个问题地问。有些同学说，他们对这方面不怎么关注，问我不会答怎么办。我的回答是：答不答得来是一方面，你也可以根据自己对亚运会的理解回答我的问题，就算真的不会也没关系，可以猜一下，然后我把正确答案告诉你，你就多点印象了。

其实，我的真正目的确实是宣传亚运会，过程才是最重要的，至于结果，我觉得仅是作为一种参考而已。

很多人都问我为什么不直接去街头调查，这样不是比较快吗?我觉得，我的调查对象锁在同龄人身上，是比较实在的方法，他们可以理解我，并认真对待我的调查，这样，我的调查问卷就不只是调查问卷而已了，我可以一边调查，一边宣传„„起宣传作用，不是让我的调查更具意义性吗?

在调查过程中，我遇到了很多很好的人。他们一听说我要调查，便主动问我是否要帮忙发调查问卷，他们觉得很有意义，很积极地回答。而且，他们的态度比我本人还认真，这些，都让我很感动，丰富了我的调查问卷的人情味，让我更觉得，我的努力是有意义的!所以，我很感谢这10天里给我帮助的人。

当然，也没有都是好心人，我也遇到了很多很奇怪很离谱的人。当我的朋友都被我调查完以后，我的调查对象只能转移到80后陌生网友身上。他们一听说要调查，就问调查什么，然后又问为什么要调查，问是哪个学校的，哪个专业的„.问完以后，他们也没有我想象中那样配合我的调查，发出去的问卷也没有回音，这让我着实觉得无奈，可是我也无计可施。

我觉得，在整个调查中，过程是最开心的，我遭遇了很多事，可是在这一过程中，我也收获了很多。比如，调查的对象中，有很多人问我是不是广州亚运会的志愿者，这也为我后来的申请加入广州亚运会志愿者起了一定的思想作用，坚定了我的信心和决心，使得我对加入志愿者队伍过程中更有勇气!更有信心!

接下来是我的调查结果总结——

30分：4人; 40分：10人; 50分：14人; 60分：20人; 70分：18人; 80分：16人; 90分：8人; 100分：10人。

调查结果显示，还是有四分之一的80后对亚运会不是很关注，我也很希望这些人可以和我一样，关注并支持亚运会!我们亚洲人自己的运动会，我们怎么可以都不知道呢?

最后，请允许我用一位接受调查者的感言结束我的调查报告：我是一个爱运动的人，同是又是一个懒人，现在已很少锻炼了。今天接到粉萍的广亚会调查表，让我往日对运动的激情复燃，才知道2010就要在广州举行了。让我感受最深的就是志愿者的口号：一起来，更精彩。这是大家的亚运，我也要加入进来，共宣传，同快乐!

调查者：翁粉萍

2009-8-23 (另附： 《广州亚运会知晓度调查问卷》)

广州亚运会知晓度调查问卷

姓名：___ 性别：___ 政治面貌：_____

1、广州是中国第几个取得亚运会主办权的城市? ( )A、第一个 B、第二个 C、第三个

2、下面哪一个是2010年广亚会的开幕时间? ( )A、2010年11月12日 B、2010年11月27号 C、2010年12月27号

3、请问下面哪一句是2010年广亚会的承办口号? (

)A更高、更快、更远 B、同一个世界，同一个梦想 C、激情盛会，和谐亚洲

4、广州申亚的承办理念是什么? ( ) A、合作、竞赛与发展 B、合作、发展与和平

C共同合作、共同发展、共同繁荣

5、广州申亚提出的办会标准是什么? (A、祥和亚运 B、绿色亚运 C、文明亚运 D、以上皆是

6、下面哪一个是广州亚运会的吉祥物? A、懒羊羊 B、乐羊羊 C、喜羊羊

7、广州亚运会志愿者的口号是什么? A一起来，更精彩 B、为亚奉献

C、志愿者，亚运的使者

8、下面哪一个选项是广州亚运会的会徽?A、五羊雕像 B、三太极 C、运行之星

) ) )(

( (

)

9、2010年广州亚运会主会场在哪一个场馆? ( ) A、广东奥林匹克中心 B、广州天河体育中心 C、广州体育馆

10、2010年广州亚运会共有几项比赛项目? ( ) A、42 B、28 C、47

第四篇：暑假调查报告

关于中学生补课情况的调查报告

2012年7月1日—10日，我和好友就中学生补课现象，对长寿一中的120名中学生进行了问卷调查，发出问卷120张，收回117张。就回收的问卷，我们对农村中学生的补课情况做了以下分析。

一、中学生补课的现状

根据问卷调查的结果，我们发现有63名中学生在补课。众所周知，初二学生要参加地理、生物的会考，初三学生要参加中考，因此，有些学生透露说，一进中学就要“充电”，要不以后就跟不上了。 参加补课的同学成绩一般的占44.2%，平时考试既轮不到好名次，也坐不了倒数的位置，有些成绩还有点“悬”，于是大多有了向上挤的念头。成绩较差的同学占41%，他们面对的是能不能升学，能不能跟上班上其他同学的问题，用补课来调节成绩上的差距，也是一个普遍的方式。成绩较好的占14.8%，他们为有更好的成绩也去参加补课。 据了解，现在补课时间每一科每次约2小时，调查结果显示50.5%的学生每周补课时间在4小时以上，说明一半学生补课每周在两次以上。将近一半学生的补课内容都局限于书本，无非是指导老师上课的东西再复习一遍;另外的学生都是在深度、广度上作文章。前者是要及格，后者是要高分。 补课的原因，有62.8%的学生自愿通过补课提高成绩，有27.7%的学生是受父母的安排，还有9.5%的随大流，说明学生及家长都对补课的效果十分信任。 补课关键是要看补课的实质效果。由调查来看，补课的效果是可以肯定的，因为72.6%的同学成绩都有不同程度的提高，可以说达到了目的。 我们在问卷中作了一个假设，如果补课后成绩没提高，同学们会怎么办?85%的同学将会更加努力，继续补课。他们对补课是非常信任的，而且对成绩也是非常重视的。放弃补课但更加努力的那同学，和放弃补课失去信心的同学为13%，也就是说，如果补课没有什么成效，这一部分人将首先放弃补课，但这是极少数人的选择。 最后一题，是同学们对理想补课环境的设想。普遍的答案都是环境安静、舒适，老师能认真讲课，同学能认真听课，即营造良好的补课环境要老师学生两方配合。也有一部分同学提到了补课人数的问题，说到人数少一些更好，2—3人一起补课，即有比较，教师又能进行个别辅导，还便于教师管理。大家也强调了课堂气氛要轻松。同学们希望不要考试，不要站起来回答问题等等。还有一部分同学认为环境无所谓，只要能提高成绩就行。还有几个初二的同学在问卷上写道：没想过什么环境，老师让我们都要补课。他们看来显然是不赞成补课的了。还有的干脆写“不要补课”。 在我们发放问卷的过程中，也遇到了一些问题。我们在向身边的同学发问卷时，大多数同学都不愿意接受问卷，有些同学对补课避而不谈，有些成绩好的同学正在补课，却不愿协助我们完成问卷。看得出补课对中学生来说是件非常敏感的事。 同时，我们以一些当今的大学生进行了询问，了解到他们的中学时期很少有同书法家补课，而且补课的同学也一般是些成绩较差的同学，补的科目较少，补课时间也不长，我们又询问了一些年龄在30—40岁的人，他们中大部分说那时根本不知道补课这回事。 另外，我们调查到的资料也显示，现在学生一般是利用双休日或各种节假日来补课，一次补课的人数一般较多(10人以上)，地点是在老师的家中。有些同学有这样的描述：补课的同学挤满了老师的家，客厅、卧室、阳台…… 以上内容都是我们对中学生补课现状的调查结果。当今中学生补课的总体趋势令人深思。因此，我们应对补课现象有更深入的了解。

二、中学生补课的根源

如今，“补课”已成为不少中学生的必备大餐，刚进初中，学习上较大的跨跃无疑会让一些同学难以适应，于是“补课”便成了他们适应学习的催化剂。 读到二年级，大家的学习基本上步入了正轨，竞争越来越激烈，“补课”自然成为他们的课外充电器。到了毕业班，“一考定乾坤”的形势步步逼近为了增强战斗力，大多数同学拿起了“补课”这种锐利的武器。 笔者通过调查、分析，发现中学生补课热与以下三方面有密切的关系。

(一)现代中学生的课业负担十分繁重。一进中学，主科猛增为七门，且每个科任老师都将本学科视为重中之重，就向学生下达了具体任务，如某单元考试80分以下请家长，60分以下补考等。面以这样的要求，不少同学失去方向感，丝毫不敢厚此薄彼，于是开始了补课。 某同学说：“进初一的第一天，家庭作业有五门课的基础训练以及三门课的书上练习题。小学时半个钟头可完成作业的我，第一次学习到了晚上十点。我感到焦虑，担心是不是自己的成绩太差，更不敢想象如果这样下去会是个么样子。后经人介绍，补习能够提高成绩，于是我二话不说，加入了补课的行列”。同学乙打趣地说：“要期中考试了，七个科任老师都说每天至少复习其所教学科一小时，不然必定失败。可是我一寻思，一个小时虽然不长，但七个小时就难安排了。我从七点开始，也得学到凌晨两点呀，这可不行，得找个老师提取点精华，不然，我是非败不可的了”。同学丁说：“我现在基本上每天都去补课。老师拓宽加深了不少知识，这些内容学校里虽不能接受到，但考试时必不可少。看样子补课不真有必要!” 现将当代中学生与上世纪八十年代的中学生相比，补课人数比率悬殊。上世纪八十年代的中学生眼里，补课是极不正常的，只有个别个同学因学习跟不上才会适当进行补习。当然，其中重要的原因就是他们的学习任务比较轻松，教师基本上按部就按地传授课本上的知识。不像现在，光学完课本上的知识很难应付那高难度的试卷。这也难怪老师，他们为了三年后的一博，只好快马加鞭地赶着学生跑。出发点是好的，但他们没有意识到速度是存在极限的，过了最大值，必然就会出现一些不自然的东西。

(二)中学生的学习竞争日益激烈。由于知识难度不断加深，没有谁能够轻易地将知识彻底弄通，于是成绩好的同学也学不完内容。补课能让他们比别人知道得更多，理解得更深，精益求精的道理使他们也热衷于补课。基础好的同学都补课，那些不如他们的人不没了不补的理由。大家都全力投入到学校中，加上城市里优越的学习环境，竞争力便日益增强了。而竞争力的增强又加大了获得优势的难度，补课便成了不少人“百尺竿头更进一步”的动力。但更多的动力总是与更强的竞争力相统一的。于是补课，竞争力增强;竞争力再增强，再补课。如此反复，看得出补课与竞争力的增强是相互推动的。 归根结底，由竞争而引起的补课热主要有两种情况：程度较差的希望消除差距，而程度较好的希望扩大差距，这两种矛盾的意识统一于同一种事，中间必然就会产生一些强制性的环节以减少两种矛盾的冲突。

(三)分数高低是衡量中国中学生能力高低的唯一尺度。“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。”这句流行于中国民间的话道出了一个非常现实的问题。中华民族可以算得上是考过千余年的国度，不少状元，大学生都诞生于考场。也正是一考，改变了许多人的一生。古人希望高中状元，给未来的道路铺上金色的地毯;今天的人们期待一个好的大学，以便今后能找个好工作。说到底，古人的十年寒窗以及现代学生的小学、中学都是为了最后的考场一搏。 于是，中国学生都对考试十分重视。哪怕是为了一分，他们也愿意付出沉重的代价。这个代价无非就是加倍地刻苦;或挑战题山题海，或聘请家教。随着生活节奏的加快，聘请家教似乎更让人觉得比较高效。高一补高二的课，高二补高三的课，到了高三就得一心为高考而进一步大补了。反正题是做不完的，补课自然也是无止境的了。如果将中国与许多西方国家相比较，就会发现中国的学生更加刻苦。只是这里的“刻苦”是狭隘的啃书本，如为一个单调的物理公式而翻来覆去地做题、补课。其中重要的原因就是西方国家中学生的路似乎要比中国中学生的宽，因为他们的教育推崇的是自由发展。也就是说他们的人才不是单纯地从考场上脱颖而出的，他们重视学生各方面能力的发展。这也意味着西方的中学生不必背上考试决定一切的包袱。他们有精力做一些自己感兴趣的、甚至脱离书本的有意义的事情。这样轻松的学习环境中，料想应该没有谁会整天抱着均衡教科书“补得浑身是伤”吧。但中国学生正是有了考试的压力，才不得不将一门心思放在补课做题上。

三、对目前中学生补课现状的反思

我们可以从许多不同的补课经历中抽象出一条线索：当考试没有达到某定分数时，就表明你的成绩有所欠缺;为了弥补这个欠缺，你便开始了补课;等到第二次考试分数出来，如果达到了预定分数，就说明你的成绩有了提高，你若想保住这个成绩，就必须补下去;如果没有达到预定分数，则说明你的成绩仍然很差，那么你得别无选择地继续补课。在这条线索中，人们的出发点是为提高成绩，而成绩最直接的体现方式就是分数，提高分数的最佳办法便是去补课。可见，分数是补课的原动力。 同时，我们能够学习的负担以及竞争最终为是分数，而它们的产物就是补课。 随着补课热潮不断升温，有的地方教委出台了一些禁止中学生补课的规定，可是规定下的对策便是对补课的遮掩，而并没有使这一现象发生质的改变，因为高考是摆在中学生眼前最迫切的问题。 对120名中学生的随机调查中，有57名中学生认为学习说到底就是为了拿高分，为此他们不得不补课。只要有了分数，补课热就不会因某种规定而降温。 研究表明，补课的根源就是应试教育。应试教育决定了中国中学教育的基本模式，在这个模式中的许多小环节也不得不顺着应试的大方向去发展。补课的畸形发展就是其中的缩影。如果不从根本上改变应该体制，单纯地依靠一些很难执行的规定规范这一问题，是行不通的。因为目标没有变，那么发展的总趋势是不会改变的。 但是，在短期内我们无法改变应试教育的模式，因此我们只能在现行的教育制度下提出一些方案，尽可能地规范这一问题。 教育部门为了把握全局，提出了不补课的主张。有关人士认为，补课的普遍性是极不正常的，我们应该尽早扭转这个时局。 许多老师认为，补课热扰乱了正常的教学秩序，因此要对内容进行规范。当补课学生限定成绩较差的同学后，补课内容就应是最基本的知识点，充分体现“补”的特点。如果将补课内容不断提升，就会使学生的程度普遍提高，超过常规水平，使按部就班的课堂反而成了“辅助品”，补课就不能缩短学生成绩差距。 大部分学生及家长认为，应该让补课公开化，透明化。不要以补课遮遮掩掩，而应将它当成一种平常的学习方式，以轻松的心情去进行，这样才不会因自己是“补习生”而背上沉重的心理包袱，同时可以交补课与学校授课联系起来，加强“补”与“学”的贯通，包括补课老师与学校教师的沟通及补课内同学和没补课同学的交流，进而，掌握“补”与“学”的特点，才能对补课学生因材施教。而这个过程需要“补”与“学”中各环节的透明化。

刘家

2010级英语师范5班

2012年8月20日

第五篇：暑假调查报告

土木101赵猛201001614132

全国计划生育新政策以及实施情况调

查报告

如今，“一代之约”的时间已到。在计划生育政策主导下的早期出生者，已经到了结婚生子的年龄。同时，中国的人口状况也发生了翻天覆地的变化。计划生育政策结下硕果的同时，也酿下了苦果：男女比例失衡、民工荒、人口老龄化，这些前所未有的问题都给计划生育政策带来了新的挑战。

“一独生二胎”的消息来自“内部渠道”

何亚福告诉本刊，“一独生二胎”的消息来自“内部渠道”。对于这一消息，本刊采访的一位官方学者称，对此事“知道一点”，但具体信息不愿更多透露。而国家计生委政策法规处的工作人员则对本刊表示，“不知道他们从哪里得到的消息，我们还没有接到正式通知”。尽中央尚未有正式通知，但地方对此事却已多有所闻。

就在9月中旬，浙江省刚刚进行了一次相关调研。据《钱江晚报》报道，杭州市各社区在几天内对全市上千人进行了电话调查，内容便是一方为独生子女的夫妻是否愿意生育二胎。而据杭州市江干区计生局工作人员称，调查范围不只是杭州，而是覆盖了浙江省。杭州市计生委发展规划处处长厉敏对媒体称：“这是省里在做的一个调查，是为国家做决策服务的。”这一消息一经发出，便引来人们对二胎政策变化的猜想。旋即，在9月16日上午，浙江省计生委叫停了这次调查。

第四十二条违法生育子女的，由县级人民政府人口和计划生育行政部门或者受其委托的乡(镇)人民政府、街道办事处按下列规定对生育者征收社会抚养费：

(一)符合再生育一个子女的条件未取得生育证生育的，按照上年度总收入的百分之三十征收。征收社会抚养费后补办生育证。

(二)违法多生育一个子女的，按照上年度总收入的二至六倍征收，其中重婚生育或者与配偶之外的人生育的，按照六至八倍征收;每再多生育一个子女的，依次增加三倍征收。

符合结婚条件但未办理结婚登记怀孕第一个子女的，应当在子女出生前补办结婚登记和生育证。非婚生育和非法收养子女的，依子女数量按本条前款第

(二)项规定标准征收社会抚养费。

《江西省人口与计划生育条例》

第九条符合下列情形之一的夫妻，在领取《再生一胎生育证》后，可以再生育一胎：

(一)双方均为独生子女，只生育1个子女的。

(二)独生子女死亡的。

(三)只有1个子女，该子女经设区的市人民政府人口和计划生育行政部门设立的技术鉴定组织确诊患有非遗传性残疾，不能成长为正常劳动力的。

(四)一方为革命烈士亲生独生子女或者六级以上残疾军人，只生育1个子女的。

(五)一方在煤矿井下连续从事采矿作业5年以上，并仍在从事煤矿井下采矿作业，只生育1个女孩的。

(六)双方均为少数民族，且居住在县级以上人民政府确定的少数民族聚居地，只生育1个子女的。

(七)归侨、侨眷或者在本省定居的香港特别行政区、澳门特别行政区居民、台湾同胞，其子女均在国外或者香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾定居的。

(八)双方均系华侨，一方回国时间在6年以内，只生育1个子女的。

(九)再婚夫妻一方再婚前只生育1个子女，另一方未生育的。

(十)双方均为农民并具有下列情形之一的：

1.只生育1个女孩的;

2.男方到无兄弟的女方家结婚落户只生育1个子女的，但女方姐妹有2人以上的，只能准许1人;

3.一方为独生子女，且其父亲或者母亲亦无兄弟姐妹，只生育1个子女的;

4.男方的兄弟均无子女并已丧失生育能力，只生育1个子女的。

(十一)省人民政府人口和计划生育行政部门根据法律、法规和国家有关规定批准的其他特殊情况。

双方原均为农民，后转为城镇户籍，属本人要求转的，自转为城镇户籍之日起1年内可按农民对待，依法办理《再生一胎生育证》;

属政府统一安排转的，自转为城镇户籍之日起3年内可按农民对待，依法办理《再生一胎生育证》。

夫妻一方为城镇居民，另一方为农民的，适用本条例关于城镇居民的生育规定。

第十条符合本条例第九条规定申请再生育一胎的，除第九条第一款第三项规定外，发证机关应当在收到申请表之日起20日内办理完毕。

符合本条例第九条规定可再生育一胎的夫妻，由于发证机关的延误未取得《再生一胎生育证》，但已经怀孕的，发证机关应当在其分娩前为其补发《再生一胎生育证》。

一般女方户口可以落到男方吧，这样就是双农业户口，应该就符合条件了。 符合生二胎条件之一的夫妻，可以申请再生育一个孩子。

(1)只有一个孩子，经病残儿医学鉴定机构鉴定为非严重遗传性残疾，目前无法治疗或者经系统治疗仍不能成长为正常劳动力或者将严重影响婚配的;

(2)一方为二等乙级以上因公致残的军人、武装警察、公安民警、见义勇为人员，或者一方为烈士的独生子女，只有一个孩子的;

(3)一方系丧偶者，另一方未生育的：

(4)一方系离婚者且只有一个孩子或者依法生育过两个孩子，另一方未生育的;

(5)双方均未生育，依法收养后又怀孕的;

(6)一方为两代独生子女或者夫妻均为独生子女，只有一个孩子的：

(7)一方从事井下作业连续五年以上，现仍从事井下作业，只有一个女孩的。

除以上规定外，女方为农村居民的夫妻，符合下列条件之一的，可以申请再生育一个孩子：

(1)一方为独生子女，只有一个孩子的;

(2)只生育一个孩子，男方的其他兄弟均无生育条件的;

(3)男方到无兄弟的女方落户并赡养女方父母，只有一个女孩的(本项规定只适用于女方姐妹中一人);

(4)男方无兄弟且只有一个姐姐或者妹妹，只有一个女孩的;

(5)双方定居在人均土地五亩以上(以村计算)的沿海垦区，只有一个女孩的：

(6)一方以海洋捕捞为业五年以上，现仍从事海洋捕捞业，只有一个女孩的。

夫妻为主要从事种植业或者养殖业的农村居民，一方经县级以上医学、劳动鉴定机构确认为非遗传性一级或者二级肢体残疾，只有一个女孩的，可以申请再生育一个孩子。

农村居民转为城镇居民但仍在农村居住生活的，以及在小城镇户籍制度改革中成建制由农村居民转为城镇居民的，自转为城镇居民之日起五年内适用前两款规定。

而且现在地域不同，各政策也不一样的

在2009年全国两会上，就有政协委员认为，为了更长远的考虑，中国应该改革现有计划生育制度，实行计划生育二胎制度。此议一出引起了社会广泛关注，质疑者有之赞同者亦有之。近年来民间对调整计生政策，允许生二胎的呼声也日高。北京零点调查公司的一项调查声称，如果没有计划生育政策的限制，包括广州在内的数座城市的白领，选择生育两个孩子的要比希望生育一个孩子的多34.6个百分点。然而在调查中还发现，部分育龄居民对生育二胎的渴望，并不如人们所料想的那样迫切。迫于生育二胎子女带来的生活、教育以及就业等方面压力，使他们不敢轻言二胎梦。所以就算放开政策让他们生二胎，他们也不一定会去生。

女子二胎后的避孕措施并没有像相关法律的那样进行，据我所知，有关生育调节措施并不仅仅是对妇女做结扎手术，又和多种可以避孕的方法，而且每个女人都有自己选择避孕方式的权利，这些都是我在《中华人民共和国人口与计划生育法》中得知的。我在我的家乡息县的调查看，息县计生委强制让二胎后女人做结扎手术，这很显然违反了相关法律。我听村民说，那些所谓的官员是为了完成自己的指标，谁都逃不了。

总体来说，计划生育工作在向着健康正确的道路发展，更符合人性化，对男女比例的协调有一定的帮助。我相信未来我国计划生育政策使优生优育达到最好，每一个孩子都是健康聪明的。