暑假调查报告工厂实习

暑假调查报告工厂实习（精选6篇）

篇1：暑假调查报告工厂实习

暑期社会实践报告姓名：吴磊 班级：机自1104班

一、前言

暑期社会实践是我期待已久的事，暑假一放假，我便主动出击，在老家浙江仙居找到了一个在一家民营工艺品企业进行暑期实习的机会。这是我第一份工作，虽然只是一个暑期短工，但我清楚地认识到，亲身体验社会实践能让自己更进一步理解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的任性，想通过社会实践，增强自己的感性认识，并找出自己的不足。

实践时间：2012年暑假

实践地点：鑫和工艺品厂

实践岗位：样板设计、铺布、剪裁

二、简介

我的家乡仙居位于浙江省东南部，是我国沿海开放地区之一，主要产业是旅游业、工艺品、制药业。素有“工艺品王国”之称，所以找到这一暑期实习的工作也不难。我实习的厂家主要生产汽车坐垫，主要出口韩国。我来到这家工厂时，老板和另两个工人正在画桌上亲自画样板。这一情景，深深触动了我。之前，去过别的工厂找工作时，老板大部分时间都是在办公室里，只是偶尔去车间视察一下工作。我的工作是当他们的助手，帮他们画样板，铺布，裁剪，以及其他一些力所能及的事。在上班的前一天，老板跟我商定的工资是一天40块钱。虽然不多，但这次实习的目的不在工资而是学习。

上班第一天，一个管理人员首先带我简单地了解了一下生产流程。第一道工序是根据生产需要确定各个组件的数量。组件主要分为前座侧、前座中、前座靠侧、后座侧、后座中、后坐下等。这些组件的模板都已经事先准备好了，接下来就是按着模板在样板布上画样板。画样板时，不仅要将所有的模板都画上，而且要注意样板布的利用率，老板对样板布利用率要求也很严格。第二道工序是根据样板布在一张长12米宽1.8米的裁剪桌上进行铺布，布料根据数量要求，铺的层数从50到400层不等。布料主要有拉毛布、提花布、三明治布、皮革、里子布等，根据客户需求选用不同的布料。各种布料的物理性质不同，所以铺布的难易程度也不尽相同，也各有技巧。第三道工序是裁剪和系料，裁剪师傅用专用的裁布电剪刀进行裁剪，裁剪完后由一到两个工人系料，每捆料的数量也根据后续加工的需要捆不同的数量。第四道则是加工，这一道工序一分为二，由本厂的工人加工一部分，剩下的则进行外加工，也就是发到外加工厂进行生产。第五道是将第四道工序中加工完的料进行集中填装和包装，装箱后，进行发货。

我的工作是帮助前三道的工人师傅，做一些力所能及的事情。画样版是我接手的第一个任务。师傅首先在布上画一个坐标，好确定样板的边缘以及模板的摆放位置。扣模板时，要注意有些组件如左侧，靠侧等需要对称摆放，才能凑对。因为这个自己画废一块皮革布料。好在老板看我是第一次，就很耐心的跟我讲解。我也决心不犯同样的错误。师傅也是从计算、弹墨线、按模板画线这些最基本的操作手把手教起。我也下决心好好学。

画完样板后，就进行铺布。铺布有两位工人完成，裁剪桌一边一个工人。拉毛布、提花布由于布料很容易与海绵粘上，所以比较难铺。这里有必要介绍一下布料。厂里进来的布料都是有海绵层的，也就是在布料的反面加一层海绵。这样可以增加坐垫的柔软性。铺这些难铺的布时需要工人把握铺的节奏和速度。铺的太慢会使在铺的料与下层粘一起，造成起层，不利于布料整体的平整，直接影响裁剪的工序；拉太快会很容易导致拉布太多，有时甚至会造成布掉落裁剪桌的情况。也不利于平整。所以铺布时两位工人节奏必须默契。到返校时，我的铺布水平也达到了要求。

布铺完后接着进行裁剪和系料。由师傅操作电剪刀完成，我在他推进裁剪刀时扣紧布料，以免造成移位。裁剪刀虽然锋利，但裁的时候也不是很容易的，尤其是皮革，裁的时候很是费力，这时候润滑油就派上用场了。电剪刀工作一段时间后不仅要上润滑油，还要进行磨刀。由于是电动的，磨刀操作也很方便，电剪刀安装有专用的磨刀带，按下磨刀按钮就可以进行摸刀了。裁完后紧接着就进行捆料。系的时候也是有讲究的，那些凑对的料要捆在一起，以免出错。大的方料，要捆十字。捆好时，要根据要求堆放，便于取料。我受的第一次表扬也是在这一工序上，我用“又”形捆十字法，捆的速度快，而且捆得也牢，受到了老板的表扬。

三、发现的问题

老板大学毕业后在别的工艺品厂中做了几年管理，今年是他自己创业的第二年。这一年，虽然厂里接的外贸单子很多，但遇到了浙江民营中小企业共同遇到的问题：用工荒；加之技术落后，工人工资上涨，原材料价格上涨等众多因素，该企业的处境并不乐观。工人们经常因为工资问题，不来上班。工厂也是刚起步，资金链也比较紧张，所以也不可能大幅追加工资，这也是最主要的矛盾。

生产过程缺少整体规划。由于工人素质的限制，生产次序的把关都是有老板一个人完成，但一个人的力量总是有限的，不可能面面俱到。加工时，多是几种组件一起加工的，因此，裁剪布种的次序一旦被打乱，会造成加工的工人无料可做，生产效率也随之受到很大的影响。这样的情况时有发生，是缺少生产规划的结果。

工厂的生厂设备落后。这是很多小企业面临的问题。如果这个厂家能够引进CAD、CAM制造工艺，那么在前两个生产流程上所需的时间，将大幅缩减，生产效率也会大幅提升，所带来的利润，也是非常可观的。

工厂的安全设施不足。布料很容易燃烧，工厂里仓库和车间没有有效的分界，发生火灾时很容易酿成大祸，而且灭火器等设施都找不到。有些工人还在车间内抽烟，有很大的安全隐患。厂里安装了一个简易电梯，也是非常不安全的。这些我都跟老板交流过，老板说以后会慢慢改善。

四、收获

通过这次实践，我收获很多。老板是自己创业的大学毕业生，他自己当老板又当工人，身心的压力都很大，这也让我认识到创业的艰辛。

别让自己的手闲下来。我到厂里工作的前一天，父亲就和我说，既然老板付给你工资了，那你的工作量也要对得起工资才行。我每天早上和中午都会提前十五分钟到厂里，8小时工作时间，我的工作时间多了半个小时。提前的时间，我会清扫车间的地面，清理裁剪桌，帮助提桶装水到各个车间。分内工作不忙的时候，还帮助其他工人上下货。自己的勤劳的付出也得到了好评，最后结工资时，老板算给我50块一天。我也体会到勤劳的重要性。

要坚持到底。说实话，开始的那么几天挺不顺利的，自己好几次想要放弃，但最后理智战胜了怯懦，自己好好地坚持了下来。增强了自己的意志力。勇于承

担责任。老板不一定每次都是对的，要提出自己的观点并坚持自己的正确的观点。

这次实习让我学到了不少技能的同时，也让我深刻地认识到大学里学的知识和实际是有脱节的。我原以为凭借大学主修机械的优势可以做的很顺利，但事实证明，我们所掌握的技能离实际熟练地操作还是有很大的差距的。所以，我们在学习理论知识的同时也要锻炼自己的实际动手能力。

和同事间保持良好的关系。只有构筑了良好的同事关系，合作时才能如鱼得水，事半功倍。遇到不懂的问题时，要虚心求教，不能因为大学生的身份，而自高自大。

更加全面地了解社会和自己的身份。中国的经济在不断向前发展，产业结构也在不断提升和调整之中，只有提升创新能力和技术水平，才能不被社会淘汰。关于大学生的身份和社会地位，我给自己的定位是一个有知识的普通劳动者。现在社会大学生真的太多了，我们要降低自己的身位虚心求教，不断完善自己；积极走向社会，开阔自己的视野。为以后的工作和生活做好准备。

篇2：暑假调查报告工厂实习

我们学校每到一个假期就会组织我们同学出去打工，这样不仅可以让我们减轻家里的负担，而且可以让我们提前接触社会这所大学，明白一些为人处世的道理，以及对身体的锻炼。我认为我们缺少实践，缺少锻炼。所以我的选择是出去打工，在打工期间发生了好多事，我认为烟台是让我开心的地方，也是我们分开的地方。六月十七号我们坐上去烟台的大巴，在路上我们刚开始有说有笑，渐渐的到了晚上我们都累了就开始睡觉，我和她一直在一起从高中我们就一起吃饭，一起回宿舍，一起去班上课，就这样我们度过了我们的高中，就在我们在烟台的时候经常地吵架有时候会撕破脸皮，我们在那因为一件小事也会吵，那时候的我真的快要崩溃了，这正是锻炼我们的时候，我就开始分析到底是我的问题还是她的问题，这样让我学会，遇事需要冷静的分析，而不是莽莽撞撞的，找出问题的根源去解决她，这让我学会谦让，让我明白什么是友谊和忍让，

怎样解决我们的危机。出去打工不仅锻炼我在生活上的。在工作上，我们刚到烟台富士康，就发现好大，刚刚就是培训三天，这三天的吃饭是免费的，但需要排队，天下没有白吃的午餐，都需要付出，每到上午排好长的队，肚子一直叫，那么多的人哎。终于轮到我们了这才发现自己以前是多么浪费，明白粮食的得来不易啊，就这样我们慢慢进入了工作状态，我们要分部门，我们学校的人在一部门里，真的好庆幸，有的上夜班有的上白班，就这样我们开始上班了，

富士康规定刚进去的员工地一个星期不能加班，我们感觉很轻松，轻松了但是钱少了，就这样一个星期过去了，可是第二星期他们没有让我们加班，我们可生气了，线长说公司有规定跟不上产量就不让你们加班，即使让你们加班也会受控制的，一下子我们的心就快崩溃了，开始抱怨可是抱怨对线长，对富士康都是没用的，我们只有让自己赶紧的跟上产量这样才可以拿到更多的工资，为家里多减轻负担，这让我们明白做劳力劳动多劳多得道理，现在想想以前老师讲的哪些大道理，在生活中让我慢慢明白了那些道理，譬如：付出就会有收获吗?我的回答是不一定，但是我知道不付出是肯定没有回报的，只要自己努力了尽力了，就够了。

我们就开始让自己跟产量，不久我们就跟上产量了，可是有的同学就没有，我们来是加班了，线长对我们说，实习生加班需要管控36个小时，我又开始不满了不过相比较来说，我还是很满足的，因为我们有的没加班，这样一天一天过去了，到了端午节，放假了，我们和我们宿舍一个人去海边，我们步行去的，那是我第一次看海，心里对大海充满很多的期待和憧憬，一路走到大海边，啊!我终于见到大海了，我对着大海喊出她的名字：“史丽敏”她对着大海回答了我，感觉好好的，我们开始捡贝壳，一。会他喊我一会我喊她，好开心的，可是开心和不开心好像是孪生兄弟一样，开心来不开心也来了，我的脚一直有伤口，可恨的是穿上静电衣和静电鞋，静电鞋弄得我的脚一直流脓水把脚趾头都粘住了，有时候就不能走路，没办法我坚持不下去了，那时候我就一直在想要不要回去，回去吧?我们的线长很好，我没有跟上产量，没有固定的工站，就让我加班，对我可好了，我可能很幸运吧，碰上我们线上的聚会我本没有打算去，可是线长再三的强调和嘱咐，聚会那一天我正在睡觉，我们线长打电话让我去，最后到了那里真的很棒啊，我们就像一个大家庭一样，就这样难忘的一次聚会过去了，慢慢的一个月就过去了，我的脚比以前更严重了，没办法，我家里也有一些事，就这样我决定好回去。在我决定的那段时间我就一直在想一些事情，我的决定到底对不对我该不该继续留在这，那时候真的很纠结，

最后告诉自己自己选择的不管对于错都要走下去，做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。于是就离开了，看到我的朋友们我的心中有很多的不舍，公交车来了，我多希望把我的不舍留下，谢谢你我的朋友!我坐上公交车车开动了，在我转身的那一刻忍不住的泪水就掉下来了。社会是残酷的，但对于我们来讲是一种锻炼，是一种对精神的提升，我明白我们在做每件事都要做最坏的打算，不是不自信而是要考虑周全，做到胸有成竹，这样自己才不会有太多的失望。打工真的给我很多的启发也有很多的磨练。到火车上我感受到了集体的力量，我和我们班同学一起回来的，一路上我们互帮互助，很团结，我的行李拿不动，他们帮我拿。这真的是十分难得的友谊，我会好好珍惜。

篇3：浅谈职业学校实习工厂的财务管理

(一) 主体具有双重身份

由于历史原因, 很多职业学校实习工厂没有改制, 教学实习没有从生产经营中剥离出来。一方面, 实习工厂是职业学校的实习基地, 承担学校的教学实习任务;另一方面, 实习工厂还承担着一定的生产任务, 是具有独立法人资格的企业, 也是学校二级独立核算单位。这种特殊的体制和机制, 使得实习工厂同时从事教学和生产, 具有事业和企业的双重属性。

(二) 费用支出较为混乱

首先, 实习工厂员工成分复杂, 实习工厂的工资 (包括社会保险、公积金) 由学校和实习工厂共同承担。学校为了充分发挥教学实习设备的效能, 鼓励实习工厂创收, 弥补教学经费的不足, 学校通常只承担实习工厂部分员工的工资, 即由学校核定实习工厂教学人员编制数量, 并支付相应的工资, 超出编制人数的工资由实习工厂自行承担, 每月由实习工厂支付所有员工工资, 定期与学校结算教学编制人数的工资。其次, 教学实习材料由实习工厂采购, 定期与学校结算。根据每学期教学实习计划和教学大纲要求, 由实习工厂采购教学所需的材料、工具、劳动保护用品等, 在实习工厂账面入账, 不在学校财务处报账。同时, 实习工厂还要负责教学实习材料的发放和保管。与学校结算时, 由实习工厂提供结算期间实际完成的教学实习工作量, 提交学校相关部门审核, 根据审核结果, 学校按照核定的标准拨付教学实习材料费用。

二、职业学校实习工厂在财务管理方面存在的问题

(一) 两种财务管理模式并存

由于事、企不分, 职业学校实习工厂存在两种财务管理模式。以事业法人财务管理模式统揽实习工厂财务管理, 造成实习工厂没有自主权, 实习工厂财务成为学校的第二财务。学校以模糊财务管理模式管理实习工厂财务, 实习工厂有绝对的自主权, 财权的独立性被过分夸大, 从而造成实习工厂的权力超过了限度, 导致学校作为投资主体对实习工厂管理不到位、出现了所谓的“内部人控制”现象, 使学校资产蒙受损失, 形成学校作为出资者的产权主体虚置状况。

(二) 财务核算不科学, 成本核算混乱

由于产权不清, 实习工厂长期无偿占用大量学校资产, 使学校经营性资产与非经营性资产混淆, 产生核算不科学、成本核算混乱。

1. 教学支出挤入生产成本费用

由于实习工厂生产和教学交织在一起, 在实习工厂账上既要核算生产成本费用, 又要核算教学支出。教学支出没有单独核算, 平时发生的教学支出如教学编制人员工资、对教学设备计提折旧、教学实习消耗材料等也被记入生产成本费用中。尽管与学校结算后, 将学校应拨付的教学实习经费在生产成本费用账目中进行了一定的调整, 但这种调整具有滞后性, 既不严密, 也不规范。因此, 职业学校实习工厂存在生产成本费用虚增和产品成本不真实的问题, 从而影响其生产经营成果的准确性。

2. 存在税务风险

(1) 实习工厂采购物资时, 生产用材料和教学实习物资往往同时购进, 而且两类物资的购货发票也开在一起。由于源头上没有将两类物资进行严格的区分, 在账务处理环节也很难将进项税进行分拆, 从而全部抵扣了进项税。造成实习工厂多扣进项税, 少交增值税, 存在税务风险。 (2) 由于生产成本费用虚增, 企业利润减少, 实习工厂通常也没有进行纳税调整, 最终导致少交企业所得税, 亦存在税务风险。

3. 固定资产折旧存在问题

由于职业类学校实习工厂的固定资产有企业自筹资金购置的, 又有学校投资购置的, 很多实习工厂在进行成本核算时, 将全部资产提取折旧计入生产成本, 造成挤占成本现象。

(三) 缺乏严格有效的财务监控

由于机制不健全、措施不得力, 学校领导层对实习工厂财务运作, 普遍存在监控不力的现象。尽管设置了一些监督职能, 也制定了一些监督制度, 但因监督者没有掌握实习工厂财务资金情况的必要信息和手段, 难以及时有效地发挥作用, 形同虚设。相当多的实习工厂在重大财务事项上没有形成有效的决策约束机制, 缺乏科学的论证和严格的审批程序, 导致不必要的决策失误和经济损失。再加上部分学校领导忽视或缺乏财务约束机制, 没有及时建立一套权责明确、相互牵制的财务监督制度, 致使实习工厂在财务管理上漏洞百出。

三、改善职业学校实习工厂财务管理的有效途径

为了解决职业类学校在财务管理中出现的问题, 保障学校资产的保值增值, 在保证学校教学需求的同时追求实习工厂利润最大化, 必须充分发挥学校大财务的宏观管理职能, 加强和改善校办企业财务管理。

(一) 明晰校企产权关系

为解决实习工厂事、企不分的财务管理模式, 学校应组建资产经营管理机构, 代表学校行使出资人职责。全面清理学校实习工厂资产认定产权, 经中介机构评估确认后, 由学校接收学校实习工厂的资产和债务, 并将评估后的账务资料并入学校账务, 将净资产作为长期股权投资进行管理。理顺校企财务管理关系, 加强学校对实习工厂财务的宏观管理。

(二) 建立健全财务管理制度, 加强内部管控, 完善激励约束机制

(1) 建立企业法人财产经营责任制度。学校资产经营管理机构应赋予企业独立的法人财产权, 代表学校与企业法人代表签订具有法律效力的资产经营责任书。 (2) 建立经营者考核制度。学校在分配企业利润时, 要打破传统不合理的分配机制, 根据风险责任与收益对等的原则, 给予经营者适当奖励。资产经营公司及其下属企业可试行年薪制分配方式, 其年薪收入应当同企业经营业绩、经营难度、经营风险紧密挂钩。 (3) 建立内部审计制度。内部审计是严格监督、考核实习工厂财务管理的重要环节, 是强化监督约束机制、使学校预算取得实效的有力保障。加强对实习工厂内部规章制度和重大经营决策执行情况的过程性审计和监督, 变过去的“事后监督”为事前、事中监督和适时监督, 将企业内部的预算审计和外部的财务审计结合起来, 内部审计主要是对预算执行情况和实际运行效果的审计, 外部审计主要是借助社会会计师事务所, 对其财务报表、账目、凭证等合法性进行审计。从而保证实习工厂的生产经营置于学校财务管理之中。

(三) 强化资金管理, 实现资金合理配置

将实习工厂货币资金由分散管理改为集中管理。撤销实习工厂在外部银行的开户, 由学校统一在外部银行为实习工厂开设收入户和支出户, 各项收入必须进收入户, 支出统一由支出户支付, 以便学校能全面、及时、准确地掌握实习工厂货币资金的动态收支状况, 合理调度调剂闲散资金, 加速资金循环周转, 杜绝实习工厂开设“小金库”, 使资金体外循环, 实现货币资金的动态管理, 内部资金按需流动、合理配置。

(四) 建立科学的成本核算体系, 完善实习工厂的成本核算

(1) 严格教学支出开支。为改变学校教学支出和实习工厂投入混乱的现状, 学校应根据学生的实习情况, 制定教学支出预算, 按照期以货币资金的方式, 分期拨付实习工厂, 由实习工厂纳入企业的生产经营自行采购, 年终由学校对该部分资金进行评价, 并及时调整年初预算。 (2) 严格固定资产管理。对学校投入的固定资产, 由学校根据事业单位固定资产管理办法进行管理, 实习工厂对该部分资产不能计提折旧计入生产成本, 实习工厂计入成本的资产折旧仅限于企业自行购置的资产, 防止企业因校方投入的固定资产虚增成本, 造成国有资产的流失。 (3) 准确核算实习工厂成本, 降低税务风险。严格拆分教学、生产费用, 控制材料采购环节税务风险, 准确调整计入生产成本的费用, 降低缴纳所得税环节风险。

(五) 引入现代企业管理制度, 对实习工厂进行科学管理

财务管理是企业管理的核心, 实习工厂应按照现代企业财务管理的要求, 精心组织财务活动, 要建立健全企业的内部控制制度, 堵塞各种漏洞, 增产节约, 增收节支, 引进现代企业管理技术和方法, 向管理要效益, 而不是靠投机取巧、利用校办企业的资金优势取得“效益”, 对企业进行纳税筹划, 树立合理避税观念, 杜绝偷税漏税行为;掌握国家财经法规, 增强法制观念, 依法经营, 在政策法规允许的范围内去实现企业价值的最大化。

摘要：职业学校实习工厂作为传统的校办工厂, 是职业学校办学的重要组成部分, 主要承担学校的教学实习任务, 对提高教学质量起着十分重要的作用。由于实习工厂在服务教学的同时又开展生产经营活动, 教学支出与生产成本费用的核算交织并存。如何准确核算职业学校的教学支出与生产成本费用是职业类学校实习工厂财务管理的重要内容。

关键词：财务管理,职业学校,财务核算

参考文献

篇4：浅谈工厂电气控制设备实习教学

一、必须抓好专业教学的基础训练和学习

在工厂电气控制设备的安装及故障排除的实习中，学生对线路的构成及功能原理的掌握，一般在短时间内很难完成。实际上，控制电路的主要电器是各类接触器、继电器、开关等。了解这些电器的结构，掌握各部分的功能，是学生正确使用和操作的前提。因此，在详细介绍这些原件的结构基础上，笔者先初步介绍线路的工作原理，然后让学生对照原理图进行初步连接，在操作的过程中，再思考遇到的问题；教师发现问题后，再讲解、分析，比单纯地讲完理论再动手操作更节省时间，效果也更佳。这种“看看讲讲，讲讲练练，边看边讲，边讲边练”的教学方法，将“大课堂”与“小课堂”结合、理论与实践相结合，使学生理解准确，记忆扎实，技能操作规范，既培养了学生的兴趣，又提高了学生的动手动脑能力，从而使学生技能得到了进一步的提高。

二、把握好理论升华到实践的过渡期

职业中专学校的学生，学习基础参差不齐，在教学上必然存在困难。这就要求指导教师基本功扎实，理论水平高，能因地制宜地安排好教学内容的顺序，发挥学生的长处并增强其信心，提高他们克服学习困难的勇气，从而让学生由简到繁地掌握各个课题的控制原理和工艺要求。对一些元器件较多、线路安装复杂的电路，采用“纸上练兵”法。所谓“纸上练兵”，是指学生在理解电路原理和掌握电路接法的基础上，在作业纸上练习布线的做法。通过这种练习，学生对理论知识进一步消化和理解，逐步熟悉其原理，对安装工艺做到心中有数。实践证明，这样不仅节约了大量时间，而且节省了材料，达到事半功倍的效果。特别是对技能操作方面落后的学生，他们可以通过在纸上反复练习，逐步提高自己的技能水平。教师也能有更多的时间进行个别辅导。

例如，二年级的实习课程已涉及工厂机床控制电路。如何使学生领会控制原理，提高安装、维修操作的水平，是专业实习教学的重点。为了解决这些问题，一些教师只强调多学多练。然而，控制电路是多种多样的，不同的控制对象有不同的控制电路，且方法、元件也有多种，因此接线方式、方法就会各不相同，造成的故障现象也是多种多样的。只有利用控制原理去分析其原因，确定、缩小故障可能出现的范围，才能快捷地查找出故障点。所以，没有一定的电工控制理论基础，是学不好维修电工实习课程的。为此，笔者把逻辑代数中的逻辑与、逻辑或和逻辑非的控制关系介绍给学生，让他们在学习中具备最基本的控制理论。这些知识与数字电路知识、可编程控制器应用技术是紧密联系的，既使学生掌握了电路的基本分析方法，了解简单机床控制电路的设计技巧，增加了学生的学习兴趣，又为其将来进一步学习复杂设备的维修奠定了基础。

三、培养学生的实践能力

为使学生熟悉控制电路、巩固控制理论知识和工艺安装训练，笔者依据他们接受的顺序，按照步骤安排学生进行练习。首先，要求学生不考虑配线工艺，而是根据电气控制原理图，在电器安装板上用BVR软导线和实际器件装接；完成后在不通电情况下，组织学生利用万用表进行自查和互查，进一步使学生熟悉所学电路；最后笔者检查无误，再通电试车。由于没有配线工艺的要求，学生可以集中精力掌握、熟悉控制电路，由简到繁、由浅入深、多学多练，使其学到的控制理论知识马上得到运用和验证，既节省了大量用于安装工艺训练的时间，又大大提高了学生掌握和熟悉控制电路的效率。在学生已掌握控制电路的基础上，再要求学生注重安装工艺技能的练习和掌握。这时，学生对电路的器件构成、电路形式、工作原理，已有了较深刻和直观的认识，接受上述装配工艺要求就自然没那么困难了。

电工技能教学中，笔者采取分组结对的形式，让优秀生帮助落后生，形成互帮、互助的良好学习氛围。同时，教师也有足够的时间，发现学生存在的共性问题，进行总体讲评示范，也可进行巡回指导，及时发现问题，纠正学生个体的错误操作，做到总分结合，及时查漏补缺。

（作者单位：唐山市丰润区综合职教中心）

篇5：暑假工厂实习报告总结

实习时间：

实习目的：了解和学习化工磷酸铵化肥和油漆的生产工艺过程

实习学生：xxx

实习指导老师：xxx

xxx开磷化肥有限公司，生产复合肥，公司规模很大，是个有三个公司合并的公司。从原材料――中间材料――最终产品――污染物的处理，整个过程都看过，听里面的技术员工在耐心的讲解，我了解一些，但自己掌握的很少，过程连贯不起来，只是东看看西看看，有一点觉得自己在浪费资源，那么好的机会不会有多少次的，这是我知道的，可为什么就还是什么都不会，才感叹自己的才疏学浅，真的有很多东西要学该学。

xx集团，在装置上每个生产过程都有单独的设备，生产上都是流水线的，安全上管理的很好，这也是一个工厂生存的基本吧。了解不多就讲讲我对这个厂的实习心得吧，在我看来，一个厂没有领导人不行，但离开工人了也不成，且领导人辛苦，工人更累。领导人得出计划把生产的产品销售出去才能保证工厂的生存，工人得把产品生产出来才有的销售。而安全方面，没有什么事故就可以，不过对工人的身体在一定程度上都还是受伤的吧，那气味不是很好，慢性中毒吧。

xxxx神迪化工公司，主要是一个油漆制造厂，老板是一个武汉大学毕业来创业的，挺强的一个人，大学毕业就自己创业，奋斗到现在终于有了那么大规模的属于他自己的工厂，或许这就是他的事业，他的事迹就是我们大学生的榜样吧，他的成功多少都给我们这帮大学生自己创业很大的勇气，更多的是鼓励自己在学习阶段多学习。

油漆制造工艺过程，看起来很简单，但过程程序是通过了反反复复的实验而得，是技术员辛苦的耐心的反复操作，工人的辛苦生产，选材料是关键吧，只看到那里很多瓶瓶罐罐，其他的都不懂了，有点可怜自己。

心得体会

篇6：XX年暑假工厂实习报告

毕业季，除了要写毕业论文之外，还要准备实习报告，那么应该如何写呢。不妨看看相关内容！

XX年暑假工厂实习报告篇一

全球性经济危机的直接影响就是给大学毕业生的就业问题雪上加霜，为适应不久将来的工作竞争压力，这个暑假我来到了国际化大都市xx，希望在那里见识一下。

在亲人的介绍下我进入xxxx焊割机械有限公司的生产线上工作。在这里体验了一个月左右的工厂生产学习，学到了许多在学校没有学到的东西，增强了自身综合素质的培养，锻炼了自身意志同时也体验到了劳动带来的快乐!

xxxx焊割机械有限公司位于xx市xx区xx镇，闻名全国的同济大学就在其附近。公司生产各型焊接机、切割机，并且远销欧洲数个国家!

初次来到xx人事部时我并没有道明真正来意，而是以应聘的身份和xx签订了就业合同，并被安排到二楼钳工组装区工作。机械厂实习报告。每天跟着工人师傅们刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线等。

我进厂的那些天恰逢公司举办展销会，领导要求我所待得车间赶制出一批用于展销的产品其中重点是“仿形”这类切割机!由于在学校金工实习期间并没有真正掌握钳工生产要领，加之没有任何生产操作经验，因此常常会感到手足无措。

庆幸的是车间的师傅们看我刚从校门走出，知道我没有什么工作经验，虽然上面交代的任务比较紧去仍然花很长时间细心的来教我如何组装手轮、如何正确使用钻床并使钻出的孔符合生产尺寸、如何调试机器等。

在学校实习的时候就领略到了钳工的辛苦，所以在工厂生产线上更不用提了，印象最深的就是7月8号那天，我想都不敢想自己是怎么坚持下去的，师傅们让我给他们弯钢构，全是那种20-30公分长的短钢筋条，一天时间加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的钢条弯完了，晚上回去之后才发现两个手掌心都磨破了。

虽然心里知道自己不是真正准备在这里长期待下去，也产生过放弃的念头，但每次看到师傅们对手头工作的那种专注之情时，我还是咬牙坚持着，并且告诉自己能行!

后来，不知道是怎么回事，厂里领导竟然找到我跟我说要调我到一个比较舒服一点的车间，随后将我安排到另外一个生产车间并告诉车间带班的李师傅好好教我。

在接下来的一段时间里，在李师傅的细心教导下，掌握了xx一些产品如cg2-30滑轮式焊接小车、马鞍形切割机、hk-103等的组装、调试。并且了解到了xx所生产的部分产品的型号、工作原理等。

期间xx老总也找我谈了一次话，那是刚调进李师傅车间的第二天，我正在做着李师傅交代的事，老总走到我面前跟我寒暄了一会后便开始问我一些电工专业类的东西，而且告诉我任何成功的企业老板开始都是再生产一线锻炼出来的，所以要我重视眼前的事，虽小却有很多锻炼的机会!又跟我说了他创业时的故事。那个下午我真得觉得好激动，没想到一个企业老总会和我说这些，他的和蔼也鼓舞着我在接下来的工作学习。

在短暂的实习过程中，我和其他工人一样每天上班打卡、下班吃大锅饭，体验着工人们的辛苦。我采用了看、问，亲自动手等方式，发现自己存在的问题——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

理论偏离或联系不上实习是摆在我们面前的最大问题。我们的教育应该与社会实习更多得结合起来，采用理论和实习的办学模式，做到课堂教育与社会实习的关系，暑期实习与平时实习的关系，社会实习广度与深度的关系，分别同过课堂，暑期和实习把我们所学的和运用想结合起来，才能更完全的掌握。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

领导和同事们的经验，好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实习更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

XX年暑假工厂实习报告篇二

早在离暑假还有一个多月我就盘算着怎样度过这样这样一个漫长的暑假，毕竟这是进入大学的第一个暑假。首先钻入我思想的第一个念头就是参加社会实践，进工厂锻炼一下自己，一是因为作为一个农村走出来的孩子，本身就具备了吃苦耐劳的精神;其次，因为我还是一个大一学生，刚接触到专业知识，学习的还不够深，不能用回贯通。所以最好的选择就是先进工厂，走进社会，去学习一下社会经验，从而提高自己。

这个暑假的找工作历程可谓一波三折，在学期接近尾声之时，一名大二学长介绍我们去上海一家憬之礼品包装有限公司做暑假工，由于是包装厂跟自己所学专业有点联系，我们班十多名同学详细了解情况后征得家长同意的情况下决定一同前往上海。将此决定告诉辅导员后，老师出于对我们的关心，要求亲自与我们父母沟通交流了解家长的意思，有的家长在老师的话语下动摇了让我们去的念头，最后好不容易解释清楚才打消了父母的顾虑，都等待着7月1日出发去上海，可谁知我们在等待中得到的消息是我们去不了了，当初介绍我们去的学长说在我们之前已经有一批暑假工提前去了。当初一心打算去上海没有找其他工作，无奈之下只有收拾行李回家。

“努力不一定成功，但放弃必定失败”是我暑假前期找工作的体会。回家后爸爸帮我介绍到我家附近的一家皮具厂，严格说起来只能算是一家手工作坊，没有任何的规章制度，完全不能起到锻炼作用，于是我只干了一天就再也没去过了。接下来的几天我和同学一起跑遍了所有的店铺超市以及厂，但得到的都是同样的回答“我们只收长期工，不用暑假工”。连续的打击让我深知找工作之难!但我依旧没有放弃。

后来在别人的介绍下我去了离家不远的庐江联众电子厂工作了40多天。

庐江联众电子厂是一家属于来料加工的企业，其终端客户是索尼、联想、惠普、海尔等知名厂商。

7月10日下午我们经人事部门安排，车间主任给我们分配组别，待组长登记完后给我们简单介绍了一下车间的规章制度后便带领我们参观了生产线，并安排我们在不同的岗位学习一天。

7月13**们正式走上生产岗位，车间是流水线式生产，一条流水线6个人分5个站别，分别是外观检测站、耐压站、对脚站、测试站和总检站。我的工作是在外观检测站，我的任务是检查材料外观情况，主要有以下几点：

1)检查材料印章：看是否清晰正确，是否盖印在指定位置，是否有脱落污染现象;2)检查胶布：看胶布是否破损，是否有因胶布问题导致铜线暴露在外;3)检查铁芯：看是否破损、缺失;4)检查脚位：看长短是否一致，是否有弯曲，是否粘有异物，是否有缺焊漏焊现象等。

外观检测ok后可流至下一站别进行检测，这一站别需要一定时间去熟悉，此外，做外观检测必须做到细心认真。同时，车间内有着各项严格的规章制度，这些制度严格要求每位员工，帮助我该掉了之前养成的懒散等毛病。

在一个多月的工作期间，我也发现了厂内存在的几点不足之处：

1)厂内员工流动性大，不能很好的留住操作熟练的长期工人，员工一般都只作几个月而已;2)员工的整体文化水平和思想道德素质不高，团队合作意识不强，只关心小我利益;3)长期工与短期工、熟练工与新员工工资基本无差别，不能很好的调动员工的积极性，厂内的员工福利性支出过少;4)物料部和苍管部工作存在不足，不能及时为生产线提供材料，经常导致生产线缺材料而停线;5)厂内很多机器老旧，经常出现故障影响产线速度，导致员工抱怨增多，收益减少;6)企业没有自己独特的文化，需加强文化建设;缺乏自主知识产权，因多吸纳人才，加强企业创新意识;7)厂内依旧实行打卡制度，员工带打卡现象严重，应采用指纹等先进计时工具;员工的食宿环境还有待提高。

经过一个多月时间的社会实践，通过自身的努力，无论是在思想上、学习上还是工作商我都学会了很多，以下是我的几点心得体会：

1)我懂得如何去适应从学校到社会的环境变化，身边接触的人完全换了角色，相处之道也完全不同;2)其次，我在就业心态上有了很大的士改变，以前总想着找一份适合自己爱好的、专业对口的工作，可现在知道找工作不容易，很多事情只有走上社会才能接触到。所以我现在不能再像以前那样等待机会的到来，应该尽快丢掉对学校等的依赖心理，学会在社会上独立，敢于与社会竞争，敢于承受社会压力;3)我认识到“团队精神、共同合作”在工作中的重要性，每个人对每件事的看法不会完全相同，但随着相互的了解、包容合作分歧会减少，开展工作也会越来越顺利;4)要善于与人交流，正确处理各方面的关系;遇事应沉着应对自己不会的事应该多虚心请教他人;工作中不能总想着自己得到了多少，要问自己付出了多少，你做的事别人都看在眼里。