健康教育在临床糖尿病护理中的应用探讨

在糖尿病的临床治疗中, 糖尿病健康教育是一种行之有效的长久性治疗方法。在临床治疗中,需要患者对糖尿病详细了解并配合治疗。现收集2009年1月—2012年1月期间的62例糖尿病患者有关资料, 在糖尿病临床护理中针对健康教育的应用效果进行较深入地探讨,现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

收集该院收治的62例糖尿病患者有关资料,将患者平均分为对照组与治疗组两组,其中对照组不接受糖尿病健康教育,治疗组接受糖尿病健康教育。对照组患者共31例,其中有18例男患者,13例女患者,患者年龄在51~67岁之间,平均年龄为59.7岁,患者病史在2~17年,空腹血糖水平在12~22 mmol/L。治疗组患者共31例,其中17例男患者,14例女患者,患者年龄在54~66岁之间 , 平均年龄为60.2岁 , 患者病史在2~18年 , 空腹血糖水平在12~22 mmol/L。两组糖尿病患者都通过常规临床检查进行确诊,患者在年龄、性别、病史等方面不存在显著差别,不具有统计学意义,能够对比分析。

1.2方法

两组患者都根据医嘱严格执行,对肾功能、血糖及血脂水平严格检测,采用甘舒霖N及R进行治疗。治疗组患者每天用药同时还接受健康教育,使患者对糖尿病有关知识、治疗药物及饮食控制问题详细了解, 对患者告知运动的合理性, 并随时进行监测,同时采取有效预防措施控制可能产生的并发症。使患者对非药物治疗的重要意义加深了解, 了解糖尿病健康教育是具有持久性的治疗方法,对照组患者只采取常规药物治疗[1]。

1.2.1检测血糖检测血糖是对糖尿病疗效的一个重要判定 指标,可为临床治疗提供重要参考依据,医护人员应对患者自我检测血糖及注射胰岛素进行详细告知。

1.2.2药物治疗患者对治疗糖尿病药物应深入了解 , 若发生低血糖就应采取有效措施进行处置。药物在餐前服用,对于发挥药效具有重要作用,应结合患者实际情况采取治疗措施,联合用药治疗也能使药物疗效明显提高。患者应与医生建立通畅的交流渠道,若发不良反应,可及时采取有效处理措施[2]。

1.2.3运动疗法对糖尿病患者医护人员应指导其进行有规律的运动,适当运动对于患者提高身体免疫技能,减轻体重,血脂及血糖改善具有重要作用,并要注意坚持。

1.2.4饮食及心理护理糖尿病治疗关键在于有效的饮食控制 ,患者饮食计划应合理,应戒烟酒并控制血糖。针对患者可能产生的心理情绪采取有针对性的护理措施,与患者加强交流,提高患者接受治疗的信心,使患者积极配合治疗。

2 结果

糖尿病患者采取糖尿病健康教育后,血糖控制、相关知识及技能水平明显提高。实施治疗一周后评估疗效,空腹血糖指标在治疗组中有28例患者恢复正常,占90.3%,对照组中有17例患者恢复正常,占54.8%,对比两组患者疗效,差异有统计学意义(P<0.05)。

3 讨论

糖尿病在临床治疗中, 健康教育是十分重要的一项基本措施,与其它治疗措施相结合而发挥重要作用。糖尿病患者实施健康教育前,先分析评估所缺乏的糖尿病知识,然后制定与患者相符的护理计划,对于患者坚持合理运动、正常饮食及自我护理具有重要指导作用[3]。

治疗糖尿病离不开药物治疗,患者具有较差的依从性。糖尿病健康教育作为一种非药物治疗方法, 主要利用对血糖进行合理控制,避免产生并发症及危险因素。血糖控制有效,才能对糖尿病产生并发症起到预防作用, 对于患者提高生活质量具有重要作用[4]。该研究结果显示 ,糖尿病患者实施健康教育后 ,可明显提高糖尿病相关技能、血糖控制率及有关知识。两组患者治疗一周后评估疗效可知,治疗组患者空腹血糖恢复正常的比例较高,对比两组患者疗效,差异有统计学意义(P<0.05)。

4 结语

综上所述, 在糖尿病患者的临床护理中采取有效的健康教育,对患者糖尿病能够实现有效控制,有效提高患者生活质量,可在临床中广泛应用。

摘要：目的 探讨健康教育在糖尿病患者临床护理中的应用。方法 收集2009年1月—2012年1月期间的62例糖尿病患者,将患者平均分为对照组与治疗组两组,其中对照组不接受糖尿病健康教育,治疗组接受糖尿病健康教育,针对两组患者糖尿病有关知识及血糖控制率等内容进行对比分析。结果 对患者采取糖尿病健康教育后,糖尿病患者的上述指标明显提高。实施治疗一周后评估疗效,空腹血糖指标在治疗组中有28例患者恢复正常,占90.3%,对照组中有17例患者恢复正常,占54.8%,对比两组患者疗效,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在糖尿病护理中采取健康教育,对于糖尿病的有效控制,患者生活质量改善都具有重要意义。

关键词：糖尿病,全科护理,健康教育