个人素质能力提升情况

2022-11-29

第一篇:个人素质能力提升情况

个人能力素质提升计划

实施素质教育是党和国家的重大教育决策,而提高教师的自身素质,不仅要从业务能力来提高,更重要的是要从职业道德来提高。《中国教育改革和发展纲要》中指出:“要实现由应试教育向素质教育转轨,教师的素质起着非常重要的决定性作用。”为了能够提升自身素质,我特制定个人能力素质提升计划。

我认为教师素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质,所以我的计划从以下几个方面进行制定:

一、高尚的道德素质

教师职业道德要求教师忠诚人民的教育事业,要敬业爱岗,有无私奉献的献身精神,要全心全意为学生服务,要有诲人不倦的教学态度和以身作则、为人师表的形象,因此,我必须加强职业道德的学习,使自己具有高尚的道德素养。

二、广博的文化素质

教师的文化素质包括专业知识、文化知识和教育科学知识三方面,要使自己的文化素养提高,我们就要放眼世界,放眼未来,有活到老学到老的思想准备,这样我们的文化素养才能不断提升。

三、较强的能力素质

教师能力除了一般教育教学工作应具备的能力外,如:了解学生能力、语言表达能力、组织能力;还要具有开拓能力。即

1、具有创造能力;

2、具有善于了解、捕捉、分析、处理和利用信息的能力;

3、具有解决问题的能力。因此我要做到①每星期写一篇钢笔字;②每月读一篇专业文章并写体会;③每学期读一本专业书刊;④建一个成长博客,并上传文章10篇;⑤坚持写好教案、反思、说课、论文等。并积极参加学校组织的各种能力培训,找出自己的不足,不断提升自己的能力。

四、良好的心理素质

心理素质指表现在自己身上的那些经常性的、稳定性的、本质的心理特征,我要将自己的心理素质调整好,力争做到:

1、对学生心理、对所授学科、对教育科学方法的研究感兴趣。

2、对学生及所授学科产生强烈的情感。

3、要对自己的学生学习能力有信心,即使是差生,即使是差班,也要克服困难,坚持不懈。

4、要热情开朗,耐心细致,诚实正直,与人为善,温和宽厚。

五、健康的身体素质

身体是革命的本钱,只有有了健康的身体,才能努力工作,才能应付日常生活和工作的压力,因此,我会坚持锻炼身体,不断提高自身的身体素质,随时迎接生活与工作的挑战,努力提身自己的个人能力素质。

第二篇:销售员如何提升个人素质及能力

销售:是一门艺术,销售是创造、沟通与传送价值给顾客,及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人受益的一种组织功能与程序,销售员如何提升个人素质及能力。销售就是介绍商品提供的利益,以满足客户特定需求的过程。商品当然包括着有形的商品及其附带的无形的服务,满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足,或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种特定需求的,唯有靠商品提供的特别利益。销售是一种顾问式销售,只有以客户顾问的方式进行销售才能获得销售成功,自我介绍《销售员如何提升个人素质及能力》。

销售定义:一种帮助有需要的人们得到他们所需要东西的过程,而从事销售工作的人,则从这个交换的过程中得到适度的报酬。因此,如何让双方各取所需,彼此感到满意,形成一种双赢的局面,就是一种艺术了。销售的定义对我们而言是非常简单的。也就是说,您能够找出商品所能提供的特殊利益,满足客户的特殊需求。所以,“销售”可以说是一种“双赢的艺术”。

销售特征:销售是一种点对点的营销方式。

第三篇:素质能力提升

西安广播电视大学2013年

直属四分校目标责任完成情况论述

(共性指标)

5.素质能力提升

为更好的完成制定的目标,分校十分重视职工的素质能力提升工作。平时以活动为载体,提升教职工的业务能力和工作热情。

在学期初,下发了《西安广播电视大学直属四分校关于组织开展“读书月”活动的通知》,要求分校教职工加强日常学习,多读书、读好书。为此,学校还专门拿出一部分资金购买了《做最好的班组长 :打造一流基层管理团队》、《中层的五项修炼》、《工作关键在于落实》等33本书,构建分校“图书馆”,为职工的学习提供可借阅的书籍,并规定每位教职工每学期至少读一本书,并撰写心得体会或者读书笔记。

为了加强全体教职工的团队意识,增强交流、促进理解,同时也为了舒缓员工的工作压力,分校还组织教职工去秦岭爬山,锻炼身体、磨练意志,提升团队凝聚力。

第四篇:内化素质,提升工作能力

—— 《高效能人士的七个习惯》读后感

通过拜读《高效能人士的七个习惯》,了解到“人比事重要”,人要注重质量,明白了任何一味追求成功而不“重”人的做法和途径都如“杀鹅取蛋”。同样,在工作中,我们要注重工作的质量,而提高工作质量的办法不能急功近利,要通过不断的提高自己的工作能力、保持良好的工作态度和养成良好的工作习惯。

书中所讲七种习惯,简练而贴切。“积极主动”、“以终为始”、“要事第一”、“双赢思维”、“统合综效”、“自我提升和完善”,层层递进,都极其重要。浅显易懂而又难以做到。因为,人总是容易在根深蒂固的观念和习惯中“忘形”。因此在工作中要时刻提醒自我防止各种不良行为和态度,因此更要理解七种习惯的实质。

七种习惯的前提,是你必须了解自我,我们总是在懵懂中浑浑噩噩,很少有人有意识去探索自我,发现自己的优劣和“内心的标准和渴望”。摒弃恶习,保持良好状态,必须掌控“好习惯”,有了这些习惯的指引,工作才能游刃有余,工作质量大幅提高。

首先,积极主动是必须的。积极的心态会内化为动力。仅仅靠有“动力”是远远不够的,做任何工作之前先“认清方向”显得至关重要,反之,就是盲目。只有先确定了方向,才有为这个方向奋斗的行动;也只有有了正确的方向,所有的行动才不至于显得“徒劳无功”。正如柯维所说,很多人追逐到了所想要的名利地位或者美色之后,却没来由的“空虚无助”。正是这个道理。当付出了巨大的代价之后,换来的工作并不能符合工艺质量要求,是极为可怕的。因此,在现场施工开始前,必要明确这份工作所要达到的效果,需要符合哪些规范要求,这就是施开展工项目的方向。

其次,明确了方向,在现场施工中要学会“自我管理”,遵守要事第一的原则,面面俱到是不可能的,为了某种身外之物而顾自己以不顾,也是不可取的。“人永远比事重要”,所有的抉择都要遵从现场实际和施工进度,学会舍弃,才会拥有。在现场施工中,要全面考虑,合理安排,统筹兼顾。如考虑到土建做地面,保护管需在之前预埋完成,因此如若土建做地面迫在眉睫,则需将保护管抓紧预埋到位。否则,以后在劈槽埋设将大大增加工程量,加大施工工期,浪费劳动力。

再次,要懂得双赢模式。要懂得聆听,懂得尊重差异,不固执己见,多站在对方的角度去思考问题。在工作难免针对某项工作会出现各种不同的意见,对于此种情况要懂得换位思考,理解别人意见的核心,处理问题的方法。这样不断会使自己的处理问题的能力提高,也会使工作做得更加全面。

最后,要学会把理论和原则内化到实际的行动中,并成为一种习惯。相信,个人素质会得到大大的提升,工作能力也会不断提高,在工作中表现将会出色,成为一个合格的职业人。

第五篇:增强自身素质 提升教学能力

通过教师专业标准的学习,我认为只有不断增强自身素质,才能提升个人的教育教学能力。

一是平等待生。教师对学生的尊重和关爱,可以增进教师行为的亲和力,也是教师具有良好个人素养的体现,还可以激发学生的学习动力。在日常工作中,要改变那种命令式的、斥责似的教学语言,换之以商量的口吻,与学生以平等的角色共同交流探讨问题。

二是不断学习。现代社会,学生获取的信息日益增多,教师要想达到“授业解惑”的目的,必须要有新鲜知识源源不断的注入。否则,将会有心有余而力不足的感觉。教师要向书本、网络、同行、生活实践中汲取知识营养,不断充实完善自己的知识结构。

三是加强反思。实践证明,反思是促进教师专业成长有效途径之

一。要在课前、课中、课后反思,尤其是要注重课后反思,反思自己的教学的得失成败、学生的精神状态、教学的效果如何等,及时总结经验,吸取教训。

总之,通过这次学习,我的认识得以深化,我期待经过我的学习、反思,能够提高我的教学业务水平。

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