思品91学案范文

第一篇：思品91学案范文

八下 思品 第五课 学案

A. ①②B.②④C.①③④D.①②③④

2.保护公民隐私权，实质上是为了保护公民()

①私生活的自由与安宁 ②做人的最起码权利 ③内心世界不受侵扰 ④正常生活不受干扰

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 课题：第五课 隐私受保护第一框 隐私和隐私权 3.我国宪法规定公民的通信自由和通信秘密受法律保护，下列可以例外的情况是()

A.教师想了解学生的情况时B.家长想了解子女的情况时 一.学习目标：

了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念;知道法律对公民个人隐私C.工厂领导为了管理员工时D.公安、检察机关依法侦查刑事犯罪案件需要时

包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。 4.某单位职工吴某写信向有关部门反映本单位领导张某的腐败问题，张某得知后，警告吴某不

要侵犯他的隐私权。吴某的行为() 二.学习重难点：

正确认识隐私和隐私权; ①侵犯了他人的隐私权 ②没有侵犯他人的隐私权 ③受法律保护 ④是法律禁止的

A.①③B.②③C.②④D.①④ 三.复习内容：

1、肖像权的含义和内容?

2、哪些行为属于侵犯肖像权的行为?

6、观点辨析

3、什么是姓名权?如何行使?

4、哪些行为属于侵犯姓名权的行为? 小晶：个人私生活和个人信息都是隐私。

四.课堂助学：

1、隐私的含义及主要内容? 小景：隐私就是丑事、不光彩的事。

(二)拓展延伸

2、保护隐私的意义或作用是什么? 河南安阳一彩民获得88注一等奖，奖金总额近3.6亿元。随之而来的是无数人的好奇与质 疑。大奖得主已于27号中午兑奖。所有参与人员均签署了保密承诺书，兑奖现场并没有记者在 场。大奖得主还自行采取了佩戴口罩和墨镜的保护措施。

1.福利彩票发行中心的做法保护了这位大奖得主的什么权利?

3、什么是隐私权?

2.请猜想，如果该中心泄露了大奖得主的姓名、单位、地址等信息，会带来怎样的后果?

4、隐私权的真谛是什么?

09年7月1日开始施行的《彩票管理条例》第三章第二十七条明确规定：“彩票发行机构、

彩票销售机构、彩票代销者以及其他因职务或者业务便利知悉彩票中奖者个人信息的人员，应五.课堂检测：

当对彩票中奖者个人信息予以保密。” 1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目;教材中落实。

3.这一规定说明了什么? 2.看谁记得快，指生回答。

六.达标训练：

(一)夯实基础 (政治)学案

1.关于隐私，下列说法正确的是()

①光明磊落的人没有隐私 ②隐私包括私人信息、个人私事、私人领域等③经本人同意公开的

个人信息仍属于个人隐私 ④与社会公共利益、社会政治生活有关的个人信息不属于隐私 七.学习反思：。

任与信誉意识 ④不搬弄是非、揭人短处

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 3.下列行为属于侵犯他人隐私权的是()

A.将自己的秘密告诉最要好的朋友B.执法机关为社会公共利益依法公开当事人的有关信息

课题：第五课 隐私受保护第二课时尊重和维护隐私权 C.语文老师批改学生的作文D.父母查看子女存储在电脑上的电子邮件

4.就因为登记过一个购房信息，连续3年，重庆市人大代表段荗兵的手机每天都接到四五个骚一.学习目标：

扰电话，这促使他提出了“立法保护个人信息”的建议。在2010年重庆市“两会”上，这个建议得知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护;知道个人隐私受侵害

到同一代表团的10多位人大代表的附议。对此，下列认识正确的有() 时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。

①在信息技术发达的今天，人们没有隐私 ②泄露客户个人信息是侵犯隐私权的行为 ③尊重隐二.学习重难点：

私是公众的期盼和法律的要求 ④我们要增强保护个人信息的意识 提高学生尊重和保护隐私权的意识;懂得如何尊重和维护隐私权。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

三.复习内容：

5.我们在保护隐私方面要增强自我保护意识，具体要做到()

1、隐私的含义及主要内容?

2、保护隐私的意义或作用是什么?

A.面对严格要求的老师，千万不能说真话B.在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象

3、什么是隐私权?

4、隐私权的真谛是什么?

C.在父母面前，一定要有戒备之心D.自我封闭，与世隔绝

四.课堂助学：

6.某村委会办公室新买的一台电脑被盗，村长根据现场判断系本村人所为，于是便带着人挨家

1、如何尊重隐私?

挨户进行搜查。对此，村民们议论纷纷，发表了如下观点，其中正确的是()

A.村长无权搜查村民住宅，其行为侵犯了村民的隐私权

B.“不做亏心事，不怕鬼敲门”，只有盗窃者才会拒绝搜查其住宅

2、侵害隐私权的表现? C.村长的行为是为了维护集体的利益，无可非议D.如果电脑被找到，村长的行为就是合法的，否则就是违法的

(二)拓展延伸

(2009年福建莆田市中考试题)案例一：八年级学生小丽近来与人交往频繁。妈妈想：现在社

3、保护隐私权的方法有哪些?

会复杂，不知她跟谁来往。为了及时了解女儿的情况，她多次查阅小丽的手机短信。

案例二：班主任林老师总认为未成年人缺乏社会生活经验，容易出现偏差和失误。为了防患于

未然，她经常私自拆阅学生的信件。

1.案例中家长、老师的行为合法吗?为什么?

五.课堂检测：

1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目;教材中落实。

2.看谁记得快，指生回答。

2.你从上述案例中得到什么启示?

六.达标训练：

(一)夯实基础

1.有人用手机偷拍他人私生活的场景，并在网上公布。这种行为侵犯了他人的()

A.人身自由权B.荣誉权C.隐私权D.财产所有权

七.学习反思：

2.要尊重他人隐私，就应该()

。

①不干涉他人的私人空间 ②不打听别人私事，不关心朋友的困难 ③不传播他人秘密，强化责

(政治)学案

(政治)学案

课题：第五课第三框复习训练课

一.学习目标：

了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念;知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护;知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。 二.学习重难点：

正确认识隐私和隐私权;提高学生尊重和保护隐私权的意识;正确认识隐私和隐私权;懂得如何尊重和维护隐私权。 三.复习内容：

①隐私的含义及主要内容?②保护隐私的意义或作用是什么? ③什么是隐私权?④隐私权的真谛是什么? ⑤如何尊重隐私?⑥侵害隐私权的表现? ⑦保护隐私权的方法有哪些? 四.达标训练：

(一)单项选择题

1.下列对隐私的理解，正确的是()。

A.隐私就是丑事B.隐私具体包括私人信息、个人私事和私人领域等

C.报纸、电视可以报道老百姓的任何事 D为了孩子健康成长，家长可以随意拆阅子女的信件 2.隐私权的内容包括()。

A.私人生活安宁权B.个人信息保密权

C私人通信保密权、私人生活安宁权、个人信息保密权 D.个人信息虽与社会政治生活有关，但仍属个人隐私 3.下列哪种是尊重他人隐私的行为?()

A.有人习惯问：你多大了?每月能挣多少钱?B.工厂的厕所里安装监视器 C.某网站将注册会员的个人信息卖给有需要的公司 D.进他人房间之前先敲门

4.某校有学生集体宿舍，管理员时常在学生上课、宿舍无人的情况下突击检查卫生，然后在黑板上进行评比结果公示，学校称这样做是为了加强对学生的管理。请问，学校这样做是否侵犯学生的隐私权?()

A.没侵犯学生隐私权B.侵犯了学生的隐私权 C.说不好D.集体宿舍，没有隐私5.下列正确维护隐私权的方法是()。

A.尽量不与别人沟通，靠自我封闭达到自我保护 B.对陌生人一句实话不能说，熟人可无话不谈

D.隐私权被侵犯，可以用法律武器获得精神损害赔偿

(二)是非判断题

1.科技越发达，个人隐私被披露的可能性就越小。()

2.隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。() 3.只要是公安局、派出所查个人住宅，肯定不违法，一定要配合。() 4.“父为子纲，夫为妻纲”是祖先们留下的观念，今天一定不能丢。() 5.为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵犯隐私权的行为。()

(三)案例分析题

1.初中学生丽丽最近上课总是走神，一副若有所思的样子，回答问题时也总是心不在焉，闹出一些笑话。老师把丽丽的表现如实跟她的妈妈进行了交流和沟通。丽丽的妈妈回去后对丽丽进行观察，果然发现丽丽经常拿着手机收发短信，并在网上和人聊天。妈妈特别着急，拿过丽丽的手机就查她的短信，并要看丽丽的聊天记录。丽丽不让看，妈妈说：“我是你的监护人，对你有监护义务，我有权利知道和了解你的情况。”请回答： (1)妈妈的做法合法吗?为什么?

(2)妈妈有监护义务，她应该通过哪些正确途径了解丽丽的思想动态?请你提供两点建议。

(3)丽丽该怎么办?你是她的同龄人，请帮她出主意。

2.一次课堂上，老师正讲着课，忽然发现玲玲正在低头写东西，半天也没抬起头来。老师走过去，要把她写的东西拿过来看，玲玲一把抓起放在裤兜里，说：“这属于我自己的隐私，你没有权利看。”请你分析一下玲玲的说法和做法是否正确。

3.某班接连几日发生学生物品失窃的现象，班主任对此十分着急。一天，班里又发生了这样的事情，所以，下午开班会时，班主任要求所有的同学在自己的座位上不动，由他对全班同学进行突击搜查。

请结合所学的知识，谈谈你对此事的看法。

五.学习反思：

。

C.浏览网页后要将相关记录清除

第二篇：七年级思品导学案

《防范侵害，保护自己》案例

———七年级思品薛广芳

一、学习目标：

1、知识目标：

通过学习，学生了解到身边存在着许多青少年受侵害的现象，初步认识和理解社会生活的复杂性;

2、能力目标：

初步掌握辨证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;

3、情感态度与价值观目标：

通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心。

二、学习重点与难点：

1、教学重点：

提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。

2、教学难点：

增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力。

三、预习指导：

1、在看完教材93的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗?

李明不加思考将身份证借给他人，说明他什么问题?

2、中学生是社会的弱势群体，特别是女学生容易受到侵害，应该学会自我保护，你认为对于女学生来说什么是保护自我的防护衣呢?

3、想方设法说说当你遇到以下险情，你该怎么办?

1)一天放学后，小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。小明该怎么办呢?

(2)下晚自习后，你走在回家的路上，突然，发现后面好像有人在跟踪。回头一看，果然有人!你害怕极了，这时候该怎么办?

归纳：青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意什么? (3)赵小锐和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿抓到那只大蝴蝶时，周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此时会怎么做?

(4)当你正在家中学习时，你的奶奶突然昏倒，而此时家里还没有其他人在。这时你应该怎样做?

1 (5)盛夏之时，放学后你和另外一个同学到江边去玩，不小心你落入水中，这时你应该怎样做?

(6)如果你正在上课，突然发生火灾，你知道如何引导同学们逃出火海和如何保护自己吗?

归纳：遭遇意外险情与伤害时，怎样保护最大权益?

4、阅读P97小峰的故事，谈谈小峰靠什么保护了自己的合法权益?

四、你一定会选

(一)、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。)

1.中学生李刚上学路上，发现一老人被车撞倒，躺在路边，而肇事司机已逃之夭夭。下列选择中既保护自己、又维护正义的选项是( )

A.立即拨打110电话报警或120电话求救 B.立即上前救助 C.请同学、老师帮忙救助 D.请路人帮忙救助 2.中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局上班了!”歹徒闻讯转身而逃，小刚的这一举动说明他( )

A.事事都依赖别人，不能自主处理问题

B.胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗 C.能依靠自己的智慧保护自己 D.没有履行与违法犯罪作斗争的义务

3.1999年8月，青少年自我保护教育活动在全国范围内全面启动，这项活动进一步增强了青少年的法制观念，提高了青少年自我保护的意识和技能。这说明( )

A. 自我保护是一件很难的事

B. 青少年不需要家庭和社会保护

C. 青少年没有自我保护的意识和技能

D. 要减少对青少年的侵害，主要在于青少年自己要学会自我保护 4. 青少年避免受到侵害的前提是( )

A. 不要离开家 B.不要和陌生人说话 C. 保持高度警惕 D.永远不要相信任何人

(二)、填空

1.对于女学生来说，保持高度的、的行为举止、的衣着打扮，是保护自我的( )。 2.面对不法侵害，我们要依靠自己的迅速而准确地作出( )，要采取的方法与其斗争。

3.你是否了解常用的急用电话：火警—— ;匪警—— ;急救—— ;交通事故报警—— ;森林火警—— 。

五、课后小结：

2 归纳：我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要

1、通过本节课的学习，你学到了哪些自我保护的方法?

3、必背内容：(1)防范侵害，保护自己的具体做法?(四个方面)

(2)遭遇意外险情与伤害时，怎样保护最大权益?

(3)青少年在遭受不法侵害，实行自我保护时，应当注意哪几点?

(4)我国保护青少年的两部重要法律是什么?(2部法律)

六、教学反思

这节课的设计考虑的是怎样才能丰富学生经验，使学生获得积极的、深层次的体验，怎样才能给学生足够自主的空间、足够活动的机会。因此，在教学环节上设计是以歌曲导入引起学生的注意并切入课题。接下来按照提出问题——解决问题的思路通过案例分析、情景研讨、特别关注等环节使学生形成防范侵害的意识，学会自我保护的方法，懂得用智慧和法律保护自己。

第三篇：九年级思品复习学案

第一课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的问题2能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导 ：

参考课本内容，认真背诵下列内容，15分钟后进行检测

1、什么是公平：P4

2、社会公平的表现是：P6

3、社会公平的意义是：P8

4、怎样维护社会公平：P8

5、判断正义行为和非正义行为的标准：P

6、怎样来理解正义行为p9-11

7、怎样做一个有正义感的人：P12-13 达标测试

⒈李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学。其他同学很好地完成了任务，板报评比获一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，通过李伟获奖的事情，你对公平的认识有

①公平是在比较中产生的②不公平就是得到了不该属于自己的东西③公平就是付出与所得应该平衡④公平就是均等地获得一切

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

⒉某学校给了九年级一个省“三好学生”的指标，在符合条件人选的投票中，王颖和李宁的得票相同，这种情况下，你认为公平的做法是

A.由各任课教师评选

B.由班主任决定

C.让两个人抓阄

D.全体师生再次投票 ⒊下列关于“公平”的说法中正确的有

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②公平是在比较中产生的，没有比较就没有公平的产生③公平能够使人们稳定持久地进行合作④公平是相对的，不公平才是绝对的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4、我国相关制度的规定体现了正义，下列制度中，不属于正义制度的是 A.下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度 B.平均分配制度 C.城市居民最低生活保障制度 D.养老保险、医疗保险制度

二材料分析、材料一：前不久，某大学校园里发生了一件让人感到不可思议的事情：文科楼守门的老伯发现一个偷车贼，年迈体弱的他，孤身追赶，边追边喊“捉贼”，沿途年轻力壮的同学却视若无睹，让贼从身旁逃走，这样的画面在街头巷尾也许屡见不鲜。 材料二：山西省长治医学院成教部临床医学专科大二学生袁小平为保护同学生命财产与歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，献出了年轻生命。他用发自本能的举动，在危难之际挺身而出，用他年轻的生命呼唤着正义，谱写出一曲壮丽高亢的大学生之歌。

⑴通过对上述两则材料的阅读，你认为什么是正义?

⑵试想一下，如果我们的社会没有正义，社会将会变成一个怎样的情况? ⑶有人认为，公正的对待，必须有正义的制度来保证。对此你怎样认识?

2.材料一：2001年教育部宣布取消高考考生年龄和婚姻限制，使得参加高考不再受年龄和婚姻状况的限制。

材料二：2006年我国正式废止《农业税条例》，取消在中国延续了2600多年的农业税，迈出了提高农民生活水平的历史性的一步。

材料三：我国选举法规定，凡年满18周岁中国公民，不分民族、信仰、文化程度，都有选举权和被选举权。 根据所学知识回答：

(1)国家为什么要采取上述措施?(3分)

(2)上述三则材料分别体现了社会公平的哪些方面?(6分

(3)国家采取上述措施有什么重要意义?

第二课复习学案

识进行分析归纳和综合

复习指导：

依据课本p15-29内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、什么是责任?p16

2、承担责任的代价是：P20

3、承担责任有什么回报：P21

4、不承担责任有什么后果：P22

5、复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题2能够对社会现象，社会热点运用所学知怎样做一个有责任感的人：P24-26

二、单项选择题(在四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来，)

1.责任就是 (

)

A. 法律规定的每个公民的义务 B. 一个人应该做或不应该做的事情 C. 每个社会成员必须完成的任务 D. 生活中人们所扮演的不同角色 2.责任产生于(

) A. 生活中的传统习俗 B. 法律所规定的各项制度

C. 对他人许下的诺言 D. 社会关系中的相互承诺

3.父母的责任是抚养教育子女;警察的责任是依法执行公务;医生的责任是治病救人。这说明 (

) A.不同的社会身份意味着不同的责任 B.责任一旦确定就无法改变 C.责任意味着要付出代价

D.承担责任会有一定a

4、我们在生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着(

)

A代价

B回报

C权力

D责任

二、生活实践

赵硕是一名九年级的学生，以下是他一周的活动摘录：

星期一：今天是他值日，他早早地来到学校，先把教室打扫干净，把桌凳摆放整齐，然后又给窗台上的花浇水„„ 星期三：今天下午放学后，赵硕和几个同学一块骑自行车回家。走到拐角处，忽然发现路边新开了一家网吧，门口还打着“特色游戏，包你开心”的广告。网吧老板站在门口向他们招手，并许诺给他们优惠价。赵硕他们犹豫了一下，走进了网吧„„

(1)赵硕的上述行为中，哪些行为是负责任的表现?哪些行为是不负责任的表现?

(2)作为一名社会成员，你打算怎样以自己的实际行动服务社会，奉献社会?

(3)请结合上述材料及自身实际，谈谈我们应怎样做一个有责任心的人?

二. 材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗?”“我怕，但我是班长，这是我应该做的!”林浩稚气的声音透着坚定

材料二：进入毕业年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动;个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事…

(1)“我怕，但我是班长，这是我应该做的!”林浩的这句话说明了什么

(2)结合材料二，谈谈承担责任有什么意义?

第四课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2、能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导：

依据课本p44-52内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、我国现阶段有哪些经济形式?把它们分为哪两类?p44-45

2、我国的基本经济制度是什么?为什么要坚持这样的基本经济制度?

3、公有制和非公有制经济的地位是什么p45

4、公有制和非公有制经济的作用是什么p47

5、社会主义的根本任务和根本目的是什么?p48

6、我国的分配制度是什么?有哪些生产要素参与分配?实行这样的分配制度有什么好处?P50

7、什么是共同富裕?共同富裕的目标能否实现?p51-52 达标检测题

一、单项选择题

1、近年来，某县根据自身实际和经济发展的需要，实行“多轮驱动、多轨运行”的方针，截至目前，全县登记注册的个体、私营企业上交的税收占全县工商各税收入的40%。个体、私营经济已成为该县新的经济增长点。这说明 A.非公有制经济成为基本经济制度的基础

B.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 C.非公有制经济已经成为促进我国经济发展的决定力量 D.个体、私营经济已经成为我国经济发展的主体

2、下列关于非公有制经济的说法中，正确的是

A.它是我国基本经济制度的基础 B.它对我国国民经济的发展发挥关键性作用 C.它是我国社会主义市场经济的重要组成部分 D.它是我国社会主义公有制经济的重要组成部分

3、当前大学生择业观念日益理性化，除首选国有大中型企业和公务员外，不少大学生喜欢自主创业或者进具有一定规模的私营企业工作。从这一材料可以看出( ) A.我国国民经济迅速发展，国有经济成为国民经济的主体 B.大学生喜欢干个体，不愿意成为别人的雇工

C.非公有制经济已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分

D.非公有制经济是我国社会主义公有制的重要组成部分

4、有人对共同富裕发表了以下看法，正确的是( )

①共同富裕是人民群众同时、同步富裕②共同富裕是一个过程，只有通过先富起来的带动、帮助后富，才能逐步实现③在实现共同富裕的过程中，要鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来④在实现共同富裕的过程中，人民群众出现收入差距是不可避免的

A.①②③ B.②③④

C.①③④

D.①②④

二、我来回答

今天，人们既可以到国企就业，也可为老板打工;既可成为个体大户，也可当私企老板„„你靠资金入股分红，我凭知识技能增收，他靠勤奋劳动发家致富，八仙过海，各显其能。每个人都应抓住有利条件，充分施展自己的才华，在为国家经济发展作出贡献的同时，走上富裕之路。

(1)这体现了我国怎样的一种分配制度?

(2)当前我国为什么会出现材料中的这种局面?

(3)这体现了我国社会主义的根本目的是什么?你认为这一根本目的能实现吗?

第五课复习学案

一、复习目标:

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

二、复习指导

依据课本p53-62内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、为什么要选举人民代表参加人民代表大会?p54

2、人大代表与人民的关系是怎样的?人大代表怎样才能不负人们的重托p56

3、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度?p57

4、作为青少年应怎样为发展社会主义民主尽一份力量p57

5、我国新型民族关系是怎样的?p58

6、建国50多年来，我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么?p60

7、民族区域自治有什么特点?p61

8、议一议：实行民族区域自治有什么意义?p62

9、作为青少年学生应怎样以实际行动维护民族团结?p62

三、达标检测

一、单项选择题

1、在每年召开的全国和地方各级人民代表大会上，政府、法院、检察院等机关都要向同级人民代表大会报告工作。这是因为(

)

A

人民代表大会统一行使国家权力，它们只代表政府、法院、检察院的利益 B 这些机关都由人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，并受他监督 C 人民代表大会和政府、法院、检察院等机关的根本目标是不同的

D 人民代表大会和政府、法院、检察院等机关都是国家的权力机关

2、2008年3月18日，第十一届全国人民代表大会第一次会议胜利闭幕，近3000名代表肩负全国各族人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告和其他报告，依法选举和决定任命了新一届国家机构领导人员。这说明(

) ① 全国人大代表对人民负责②全国人大代表依照宪法和法律赋予的权力，讨论决定国家重大事务③全国人大代表接受人民监督④全国人大代表行使最高任免权(

)

A ①②③

B ①③④

C ②③④

D ①②④

3、西藏自治区实行民族区域自治制度以来，政治、经济、文化等各项事业都取得了辉煌成就，这说明(

)

A

西藏自治区已经率先进入了个高水平的小康社会 B 民族区域自治就是可以不接受中央政府的领导 C 民族区域自治制度是我国的根本政治制度

D 民族区域自治制度是适合中国国情和西藏地方实际情况的政治制度

4、实行民族区域自治，是由我国的历史特点和现实情况决定的。这具体表现在(

)

①我国是一个统一的多民族的国家

②我国各民族都有自己的语言文字

③我国的各民族在长期的经济文化交往中，形成了你中有我、我中有你的亲缘关系

④我国目前有些少数民族还有或大或小的聚居区

A

①②③

B ①③④

C

②③④

D

①②④

5、某班同学针对“独具特色的民族区域自治”一课展开讨论。假如你是该班同学，请你参加以下讨论：

(1)、我们新型民族关系是怎样的?

(2)、你认为民族区域自治的独特性表现在：

(1) 在少数民族地区实行民族区域自治意义重大，你怎样认为?

(2) 作为青少年学生能为民族团结做点什么?

第六课复习学案

复习目标：

1、 熟练背诵复习指导的相关问题

2、能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导：

1、党的基本路线的内容及核心内容p67 依据课本p66-76内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

2、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键p69

3、改革的原因p72

4、改革的作用?p73

5、开放的必要性?p75

6、青少年应怎样对待改革和开放p74--76 单项选题：

1、

4、现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是

A.以经济建设为中心，大力发展生产力 B.坚持改革开放 C.实施可持续发展战略

D.实施科教兴国和人才强国战略

2、2.我国社会发展的直接动力是 A.改革

B.对外开放

C.引进来

D.走出去

3、经过多年的努力，我国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织，这表明我国在社会主义现代化建设中必须坚持的一项基本国策是 A.以经济建设为中心 B.四项基本原则

C.对外开放 D.一国两制

4.在对外开放的新形势下，我们青少年应 ①树立平等、开放、参于的国际意识②全面提高自身素质③为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备④到外国承包工程、办企业 A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.③④

5、纵观党的十三届四中全会到十六大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，通讯快了，住房宽敞了，寿命长了„„发生这些变化的根本原因是

A.全面建设小康社会的结果 B.中国选择走社会主义道路的结果 C.始终坚持以经济建设为中心的结果

D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果

6.为迎接建国60周年，某初级中学开展了以“迎国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校九年级(1)班同学通过网络查询、访谈、观察、查阅报刊等方式获取资料，设计制作了一张展板。下面是展板的部分内容：

吃的变迁

给啥吃啥 有啥吃啥 想啥吃啥 缺啥吃啥

【我思考】吃的变迁，反映了一个时期以来我国人民群众生活水平的大幅提高。这种变迁的根本原因是什么?(2分)

60年沧桑巨变

今年，我们将迎来建国60周年。60年沧桑巨变，我国社会主义建设事业取得巨大成就。尤其是改革开放30年来，我国经济社会更是快速发展。国内生产总值年均增长超过9﹪，远高于同期世界经济3.3﹪左右的增长速度，截至2008年底我国国内生产总值已达到30.067万亿元，经济总量跃居世界第三位，综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此，我国在政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面也取得了巨大成就。但是，我国经济社会发展过程中也面临着一些突出问题，如经济增长的资源环境代价过大，城乡、区域经济社会发展不平衡，整体科技水平不高等。今天，我们要继续推进中国特色社会主义事业，就必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观第一要义是发展，发展是解决中国一切问题的“总钥匙”。

【我分析】为什么说发展是解决中国一切问题的“总钥匙”?(6分)

第四篇：思品人民代表大会制度学案

九年级思想品德导学案

课题：适合国情的政治制度 第一课时课型：新授课

主备人：审核人：

班级：学生姓名：使用时间：2012年9月日

通过学习,知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解人民当家作主的途径，体验社会主义制度的优越性，对社会主义充满信心。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

区分人民代表、人民代表大会和人民代表大会制度

一、预习导学

考考你：

1、每年3月份，我们国家政治生活中的一件大事是什么?

2、你听说过“人民代表”和“人民代表大会”这些词吗?能说说你对它们的初步理解吗?

二、点拨导讲

1、根据我国的国情想一想：在我国，为什么要建立人民代表大会制度?

2、思考：你知道人民代表是如何产生的吗?人民代表有哪些职责呢?他们每届的任期是几年?

3、思考：我国人民是怎样行使当家作主的权力的?

4、抢答：人民行使国家权力的机关是什么?我国的最高国家权力机关是什么?全国人民代表大会有哪些职权?

5、想一想：人民代表大会有什么地位和作用?

6、小组讨论：人民、人民代表、人民代表大会和人民代表大会制度之间有什么关系?

三、拓展检测

(一)单选

1、在我国，一切权力属于()

A、工人B、科技人员C、公民D、人民

2、人民行使当家作主权力的机构是()

A、各级人民代表大会B、各级党代表C、人民代表大会制度 D、政治协商制度

3、我国拥有决定国家人事的最高权力，也就是指的国家最高权力机关是()

A、国家主席B、国务院总理C、政治协商会议D、全国人民代表大会

4、我国的根本政治制度是()

A、人民代表大会制度B、社会主义制度

C、社会主义本质D、政治协商会议

5、2008年3月5日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京开幕。会议期间，全国人大代表听取和审议政府工作报告、国务院机构改革方案，选举新的国家领导人„„这表明，全国人民代表大会是()

A、我国的基本经济制度B、我国的根本政治制度C、我国的最高国家权力机关

6、关于“人民代表大会制度”的表述不正确的是()

A、它是我国的根本政治制度，是适合我国国情的民主政治制度

B、它是我国人民民主专政国家的政权组织形式

C、它是行使国家权力的机关

D、它是我国人民行使当家作主权力的最基本形式

(二)多选

1、 胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。这样要求是因为()

A、在我国，一切权力属于人民B、所有人民都要直接参与国家重大事务的管理

C、在我国，人民无法享受到民主权利D、我国人民当家作主

(三)分析说明题

2010年3月“两会”召开期间，国务院向全国人民代表大会作了重点解决民生问题的《政府工作报告》。请问为什么国务院要向全国人民代表大会作报告?

第五篇：九年级思品导学案 一课2框

(九)年级(思想品德)学科导学案第1周第1课时1

(九)年级(思想品德)学科导学案第1周第1课时

(九)年级(思想品德)学科导学案(附页)第周第课时2

(九)年级(思想品德)学科导学案(附页)第周第课时