家庭教育注意事项论文提纲

论文题目：服刑人员未成年子女成长困境的社会工作个案介入研究

摘要：近年来,随着我国经济、社会的发展,社会保障水平的提高,服刑人员未成年子女的困境日渐得到了政府及社会的关注。尤其是父母同时服刑,或一方服刑、另一方死亡或无监护能力者,其生存境况令人堪忧,面临的困境也急需解决。因其困境的复杂性,仅靠政府的力量不能满足服刑人员未成年子女多维需求。社会工作立足于受助者的需求,借助科学的助人模式与技巧,达到助人自助的目的。基于此,本研究立足实际,结合实习经验,以实习接触到的面临成长困境的服刑人员未成年子女为研究对象,运用观察和访谈法收集相关资料,对其面临的困境做出全面分析,尝试运用社会工作专业理念、理论及方法对其提供介入服务。首先,通过查阅相关资料,结合与未保中心工作人员、社区工作者、服刑人员未成年子女的亲属及其他部门工作人员的深度访谈,发现服刑人员未成年子女在其微系统、中系统、外系统、宏系统四个层面社会生态系统中均存在成长困境。微系统层面困境的包括:个体自身（身体、心理和行为）、家庭环境（家庭经济支持、家庭教育、家庭成员互动）、学校环境、朋辈群体、直接接触的媒体方面;中系统层面的困境主要在于:个体与其他亲人、学校与家庭、学校与同辈三方面互动不足;外系统层面的困境主要表现在:现有监护人的职业状况、服刑机构、社区、教育管理部门、新闻媒体方面;宏系统层面的困境为:社会文化、社会亚文化、社会政策三方面。其次,社会工作者在自身能力所及范围内运用任务中心介入模式和危机介入模式分别介入两名处于成长困境的服刑人员未成年子女,通过协同其他支持者,整合各系统资源协助服务对象摆脱困境,营造良好的成长氛围。最后,对个案实务过程进行总结,尝试归纳出社会工作介入此群体成长困境时的注意事项,并提出相关的建议。

关键词：服刑人员未成年子女;成长困境;个案介入

学科专业：社会工作（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 问题的提出

一、研究背景

二、研究意义

第二节 概念的界定

一、任务中心

二、危机介入

第三节 理论基础—生态系统理论

第四节 文献综述

一、国内研究现状

二、国外研究现状

三、研究述评

第五节 研究设计

一、研究方法

二、研究思路

三、研究对象

第二章 服刑人员未成年子女的成长困境分析

第一节 微系统层面的困境

一、个体自身方面

二、家庭环境方面

三、学校环境方面

四、同辈群体方面

五、直接接触的媒体方面

第二节 中系统层面的困境

一、个体与其他亲人的互动方面

二、家庭与学校的互动方面

三、学校与同辈群体的互动方面

第三节 外系统层面的困境

一、现有监护人职业状况方面

二、服刑机构方面

三、社区方面

四、教育管理部门方面

五、新闻媒体方面

第四节 宏系统层面的困境

一、社会文化方面

二、社会亚文化方面

三、社会政策方面

第三章 服刑人员未成年子女成长困境的个案概况

第一节 亲属照料个案概况

一、基本信息

二、接案背景

三、生态系统评估

第二节 监护缺失个案概况

一、基本信息

二、接案背景

三、生态系统评估

第四章 服刑人员未成年子女成长困境的个案介入服务

第一节 个案核心问题的确定与需求分析

一、亲属照料个案核心问题的确定与需求分析

二、监护缺失个案核心问题的确定与需求分析

第二节 个案服务具体实施

一、亲属照料个案的服务具体实施

二、监护缺失个案的服务具体实施

第五章 服刑人员未成年子女成长困境的个案介入评估与反思

第一节 个案介入评估

一、过程评估

二、成效评估

第二节 个案介入反思

一、介入模式反思

二、介入不足

第六章 总结与建议

第一节 个案工作介入服刑人员未成年子女成长困境的总结

一、明确专业角色

二、重视过程评估

三、注重专业服务的持续性

四、厘清专业服务的非全能性

第二节 个案介入服刑人员未成年子女成长困境的建议

一、促进主体功能发挥

二、建立合作联动保护机制

三、健全服刑人员未成年子女保护政策

四、增强社会工作者专业素养

结语

附录 半结构式访谈提纲

参考文献

致谢