职业规划及就业指导

第一篇：职业规划及就业指导

大学生就业形势及职业规划

大学生就业形势与职业生涯规划

1. 我国当前大学毕业生严峻的就业形势

近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，大学毕业生人数逐年增加，大学生就业问题日益凸现。另外，08年全球金融危机，对世界各国经济造成重大影响，我国经济也遭受其影响，就业市场更是雪上加霜。受国际金融危机影响，大学生遭遇到低端劳动力市场和高端劳动力市场的双重挑战，就业前景极不乐观，面临严峻的就业压力。大学生就业难的问题己成为影响国家发展和社会稳定团结的重大问题，但是目前高校针对大学生的职业生涯规划教育环节相对薄弱。因此，在严峻的就业形势下，大学生职业生涯规划这一课题就显得尤为重要。

2. 大学生职业生涯规划的意义和重要性

2.1职业生涯规划的含义

职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。”[1]

2.2. 大学生进行职业生涯规划的现实意义和重要性

面对严峻的就业形势，大学生需要进行自身的职业生涯规划，通过对自身的评估和环境因素的分析，结合职业理想和对职业生涯的预测，合理的规划自己的大学学习生活，充分挖掘自己的潜能，提高自身综合素质和就业竞争力，为未来的就业和发展奠定良好的基础，避免盲从和失败。也就是说，职业生涯规划对大学生未来人生职业生涯的发展和社会人才供求齿轮的顺利衔接具有重要意义。

大学生进行职业生涯规划的重要意义主要体现在以下几个方面：(1)职业生涯规划有利于大学生更早地接触职业世界和进入职业角色。 职业生涯规划有助于大学生将学业与职业结合起来，激发学生学习的动力，使学生在学习期间主动探索自己未来的职业方向和要求，引导大学生在日常生活中有意识地与目标职业要求趋同，以职业的要求来规范自己，来规划自己的学业与大学生活，从而在无形中大学生就适应了目标职业的要求。(2)职业生涯规划有利于培养大学生个性才能，增强大学生应对社会竞争的能力。大学生职业生涯规划教育能够帮助大学生在大学期间正确认识自身特点，确立符合自身爱好的职业目标，不断丰富该目标下的知识与本领，使大学生充分发展自我优良个性，满足了社会对人才的多样化需求，提高了大学生就业的竞争力。

(3)职业生涯规划有利于提高大学生就业质量。大学生通过职业生涯规划，能够了解自己的就业目标，养成职业目标所要求的能力与素质。毕业选择工作时，大学生可根据自身的条件选择适合的工作和适合的单位。另外，用人单位也会倾向于选择那些进行了自我职业生涯规划的毕业生，这样就实现了合理的双向选择，有利于提高大学生的就业质量。

3. 大学生进行职业生涯规划的方法

3.1大学生职业生涯规划存在的不科学性和盲目性

大学生职业生涯规划存在的问题主要有以下几点：(1)大学生普遍缺乏对职业生涯规划的重视。许多学生进入大学后意志消沉，斗志磨灭，没有明确的发展方向和职业理想。加上心理的不完全成熟，对未来的发展前景没有规划，不知道需要对其职业生涯进行规划，更不知道该如何规划。(2)不少大学生在进行职业生涯规划时确定的目标不切实际，好高骛远。(3)进行职业生涯规划时盲目随从。大学本科的扩招，使本科学历在劳动力市场上不再具有绝对优势。因此，很多同学把考研看成来留守在象牙塔里的为通道，盲目的跟风，糊涂的考研。

3.2大学生如何正确的进行职业生涯规划

想要进行正确的职业生涯规划，首先，大学生应学会正确的认识自我，准确的自我定位 。在进行职业生涯规划之前，大学生应进行自我分析，了解自我内在的质的特性和外部的差异性，分析自己的兴趣、性格、气质、能力、职业观等。自我认识要全面、深刻，清楚自己的优势与特长、劣势与不足：自我认识要客观、冷静，不能以点带面。其次，大学生可以通过社会兼职、实习，或者参加校园招聘会等形式，了解某项职业所需要的职业素质要求和非职业素质要求，了解所需要的一般能力和特殊职业能力，以及该职业人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等等。最后，大学生还要有切实的行动计划。在实践中，不仅要制订详尽可行的计划，而且要落实目标的具体行动措施。只有这样，才能确保职业生涯规划发挥其重要意义，对大学生就业起到一定的帮助作用。

第二篇：大学生就业问题分析及职业规划

中国社会科学院2009年《经济蓝皮书》新闻发布会上介绍：“随着高校逐年扩招，大学毕业生数量越来越多，而公共部门对大学生的新增需求越来越少，大学生求职成功的机会相对而言可能越来越小，大学毕业生的初次就业率基本上一次性由过去的90%跌落到65%左右。”现在看来，大学生就业问题亟待解决。下面我就三方面来分析大学生就业问题：

(1)形势及现状

目前,大学生对就业信心不足,对就业形势表示不乐观、就业形势堪忧的比例相对增加很多。一方面,国家整体的就业形势不佳,形成的劳动力进入市场经济体制后明显过剩。另一方面,随着大学扩招政策的推行,中国大学生的供给呈现高速增长。劳动力市场上的供给和需求严重不对称,大学毕业生失业情况越来越严峻。

近年来，高校毕业生就业率下降，就业问题比较突出。2003年是高校扩招后本科学生毕业的第一年，普通高校应届毕业生比2002年净增67万人，达到212万，6月份初次就业率为50%;到9月，全国高校毕业生70%找到了工作，其中本科生就业率为83%，高职高专毕业生为55%。2004年，全国将有300万高校毕业生，比2003年增加78万，就业压力依然很大。2009年仅应届高校毕业生就有611万人，还有数百万存量失业毕业生，700万大学生面临找工作。

(2)大学生就业问题产生的原因

①社会因素：2005年初，我国人口已经达到13亿，约占世界总人口的21%，巨大的人口“自重”对就业形成了沉重而持久的压力。在如此大的人口基数下大学生的就业问题受到很大的影响，虽然我们属于高智力群体，但在这样的大环境下就业的形势必然不乐观.并且就业问题面临全球化挑战。以加入WTO为标志，中国已经进入了全面对外开放的时期，使得劳动力的竞争也成为了全球竞争。已经融入世界的中国，其就业问题也面临着全球化的冲击。②教育因素：应试的教育模式所培养的人才不能适应社会发展的需要。在教育中我们忽视了对学生能力的培养。在此种教育体制下培养出的人才很难适应社会的快节奏高素质的需要，因为他们的知识不是拓展在应用与实际的问题之中。如此教育体制培养出来的“人才”，就业单位不愿意接纳倒也有理。

但是在中国产业结构失衡的情况下，进行大学生扩招是导致大学生失业率居高的根本原因。自1999年高校扩招。民办院校办学条件的放宽，高校招生规模不断扩大，我国高等教育开始步入大众化阶段。然而数以百万计的大学生失业，劳动力市场上出现了大量的岗位空缺与大量寻找工作的失业者并存的“结构性失业”现象，反映了大学生就业结构性矛盾，当前的教育目标和市场需求的不适应和脱节。

③大学生自身因素：大学生职业规划不明造成“隐性”失业。大学生在职业生涯规划过程中,从自我评估、职业定位、计划执行及评估反馈等环节存在很多问题。主要表现在: 自我评价不够客观、期望值过高。一项调查显示, 62%的同学表示自己毕业两年后要成为部门经理; 77%的同学说, 35岁之前要成为高级职业经理人;职业规划过于“理想化”。很多大学生过于追求完美,总想一步到位,从而造成了许多“隐性”失业。

(3)解决大学生就业的措施

①政府政策：《 教育部关于做好2010年普通高等学校毕业生就业工作的通知》明确指出高等学校要加强与地方政府、行业协会、企业等的联系与合作，共建以促进就业为目的的实践教学和实习实训基地。高职院校要积极推进“双证书”制度，使相关专业符合条件的应届毕业生都能获得相应职业资格证书;要与行业企业实施多种形式的“订单式”人才培养，并逐步扩大规模。

②完善、规范就业市场,提升就业投资回报率：随着所有制结构的调整和完善,就业结构将发生变化,股份合作制和非公有制经济的较大发展,将为就业岗位的增加提供机会,国有经济作为就业主渠道的状况将逐步改变。

③大学生自身树立正确的就业观：摆正心态,消除盲目性,转变大学生就业观念。面对不断变化的新形势,要与时俱进,以创新的思路积极引导毕业生突破传统的就业观念的束缚,树立与时俱进的就业观,进一步拓宽就业渠道,自觉树立自主创业的思想观念,主动到基层就业。要努力实现多渠道、多形式的科学择业,积极地去创业。据调查,目前很多地方高校存在优秀学生签约率低及很多学生不能完成自己的职业生涯策划等问题,这充分表现他们没有正确地认识自己和环境。从2005年的情况来看,毕业生就业虽然不能做到绝大多数一次性就业,但假如把就业门路充分扩大了,比如到非国有企业的单位工作、到基层工作等,大学生就业还是不成问题的。另外,考研的学生也一定要处理好考研与就业的关系。如果说“无业可就”反映的是就业制度、政策等大环境中的问题,那么“有业不就”反映的则是毕业生

的职业价值观问题。为此摆正心态,消除盲目性,转变大学生就业观念是我们解决就业难问题的另一重要途径。在所有措施中，对于大学生来讲，最容易起到作用也最方便的就是及早进行自己的职业规划，撰写自己的职业规划书。在当今这个人才涌现、竞争激烈的时代，职业生涯规划书逐渐被求职者和职场人士重视起来，用于梳理思路，确定未来职业和人生的大方向。

职业规划书主要包括前言、自我盘点、解决自我盘点中的劣势和缺点、专业分析、未来人生职业规划、结束语这六大部分。

前言有时可以省略，阐述错略阐述自己的理想;自我盘点则是盘点自己的兴趣爱好优势劣势优点缺点生活上成果的经验和失败的经历;专业分析则详细分析自己的专业，深刻了解自己对各类知识的理解，在知识的储存上对自己进行全面的分析;未来人生职业规划根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向那些方向发张，在哪一个年份会取得什么样的职位。确定目标和路径、制定行动计划、动态反馈调整;结束语则是对自己的激励。

通过以上分析，大学生就业形势十分严峻，通过大学教育来更好地为大学生就业已成为我们当代大学生的不可逃避的挑战，我们应在中国特色社会主义的改革开放的浪潮中努力地发展改变自己，为祖国的建设奉献自己的力量。

第三篇：我的人生规划及就业观

学号：12080523

姓名：徐琳虹

班级：1205班

记得有位哲人曾说过“走好你人生的每一步，便是人生”。人生每一个阶段，都要有自己的规划。小学时，由于第一次画画得到了老师的表扬，于是，长大当一名画家，成了当时年幼的我张口闭口的人生目标;高中时，学业很辛苦，但是历史中那些传奇吸引着我，特别是巴黎的历史文化让我着迷，因此，好好学习，考上大学，等毕业后一定要去巴黎亲自看看，成为了当时鼓励我奋斗下去的源泉。心中有梦，就有了前进的动力。现在上大学了，梦想便得到现实了，不在像以前一样。但也有着自己对自己未来规划。

现在的我从短期来说，我要考好大学英语六级，明年能拿到英语专业四级证书，然后大四尝试着考下英语专八级。因为自己还有很大的不足，离成为一合格的教师还有差距。因此，在平时的生活中，一定要注意业务知识的积累，多看，多学，多思，多记。此外，现在的我一个很大的毛病是不敢说，不会说。因此，锻炼自己说的能力也是我现在最需要做的一件事情。而要说好，首先需要的就是勇气和自信。其次是逻辑思维能力、瞬间反应能力以及语言组织能力等。而最好的锻炼就是多找机会说，才能逐步树立起自信心，才能不断进步。因此，我会多参加学校组织的各项活动，给自己以些锻炼的机会。

在生活中，渐渐长大，要承担的角色越来越多，也越来越复杂，要面对的问题，要承担的责任也不断变化，而我目前要做的就是逐渐适应这样一个变化，除了要做好生活上的准备，更要做好心理上的准备。只有一步一个脚印，踏踏实实地走好眼前的每一步，才能为将来打下一个良好的基础。 然而从长期来说，我不否认工作是为了更好地生活，但是我不希望自己仅仅停留在为了生存而工作的层面。对于未来，我只希望我每一个阶段跟前一个阶段相比，都能看到自己的进步。我希望能优秀毕业，找到适合自己的工作，成为一名教师，有一个属于自己的温馨的家。并能不断学习更多新的知识，不断充实自己。

说到毕业让我不禁想起找工作，现在大家都说工作难找，还没毕业就先失业等等。但是据调查这种现象非常严重：有的许多工作没人做，有许多人没工作。为什么会出现这种情况呢?那是因为很大部分同学刚毕业自我定位不合理，常常眼高手低。因此，在我毕业时我会选择先就业再择业。刚毕业我可以找个起点低的，就业后在慢慢追求更好的。

第四篇：职业技能培训及就业情况汇报

县劳动和社会保障局

职业技能培训及就业情况汇报

自2005年以来，县劳动和社会保障局的培训就业工作全面贯彻科学发展观，进一步落实上级职业教育工作会议精神，以富民为主题、服务为宗旨、就业为导向，严格管理职业教育培训机构，狠抓培训就业工作，取得了良好的社会效应,促进了我县劳动力转移，提高了广大劳动者的职业技能和就业能力，推动了我县经济社会全面发展，为构建和谐社会提供了有力的保障。主要工作：

一、培训就业基本情况

自2005年来，职业技能培训共计培训 人。其中农民工培训人，就业再就业培训人，创业培训人。通过培训，人实现了就业。开发就业岗位个，安臵人就业。

二、主要做法

(一)加强组织领导。

局领导对职业技能培训及就业工作非常重视，召开专题会议，进行研究部署。为了加强对这一工作的领导，成立了推荐职业教育和成人教育毕业生就业领导小组,由局长亲自任组长，分管领导任副组长，培训就业相关工作人员为组员，下设办公室在劳动就业服务 1

中心，由就业中心任办公室主任，形成了工作相互协调配合，齐抓共管的好局面。

(二)落实目标，明确责任。

为了明确目标，强化责任，把培训就业工作落到

实处，培训就业工作领导小组办公室与各职业技能培训站(学校)达成共识，签订了目标责任书，并下发文件，进一步加强对各职业技能培训学校的规范化管理，实行校长负责制，确保培训就业工作顺利进

行。

(三)广泛宣传，形成舆论。

利用专门时间，采取召开会议、张贴标语、电视

广告等宣传形式，广泛宣传职业技能培训与就业的相关政策、措施，并对广大未就业人员择业观进行了正确引导，既让他们知道参加职业技能培训的好处及其优惠政策，推荐就业的安全性，又了解职业技能培训后的相关岗位、就业去向，激发了广大未就业人员自愿参加学习，勇于外出创业，增收致富的信心和决心。

(四)整合力量，狠抓培训就业。

我县求职者普遍存在自身素质较低的情况，一方面是有大量人员难以就业，另一方面却是好多用人单位招不到适合本单位需求的员工，为解决这个两难问题，我县职业教育培训工作领导小组把加快技能性人才的培养作为我们工

作之重，通过多种方式，加大对各类未就业人员的培训力度，整合培训机构力量，实行部门学校配合、校企联合，围绕培训实用型、技能型人才做好文章，改革教学模式，科学设臵专业，大力开展各类未就业人员的职业技能培训。并多方协调，一是通过与企业和用工单位联系合作、购买公益性岗位、农村劳动力培训转移就业、就业安臵、劳务输出等方式开发就业岗位，为培训合格人员创造寻找就业岗位。从2005年至今，共开发就业岗位个;二是广开就业渠道。通过县劳动力市场和春季、秋季、民营企业招聘周、就业援助月活动等形式，组织学员参加现场招聘会和专场招聘会。保证了就业学员的就业稳定性

(五)规范劳动力市场,维护劳动者权益。

加大《劳动合同法》、《就业促进法》等法律法规的宣传贯彻力度，加大劳动保障执法监察力度，每年定期或不定期地开展劳动力市场清理整顿活动，加强对各类职业中介机构职业介绍行为的监管，严厉打击劳动力市场中存在的违法乱纪行为，规范劳动力市场，为求职人员提供安全、有序、放心的就业环境。

第五篇：备考2015新闻学考研复习规划指导及建议

给人改变未来的力量

备考2015新闻学考研复习规划指导及建议

新闻学目前已经成为热门学科，君不见国家宣传部从中央到地方都需要大量的优秀新闻学专业人才，各大报刊、杂志等平面媒体和新兴的网络媒体也是对相关的人才求贤若渴。近年来，报考新闻学也越来越热门，根据近几年新闻学专业考研的试卷分析，其考试更注重了考生的综合素质以及知识面的考查。因此，不论考生是否跨专业都要牢牢把握专业课的强化复习，并且根据目标制定出相应的学习任务和详细的学习计划。中公考研老师针对2015年新闻学专业考研的考生提供一些建议，望能有所帮助。

一、全面掌握知识点

在针对新闻专业的专业课复习方面，主要把握基础复习阶段，全面掌握知识点。通读教材，理出知识点，确保知识点的理解贯通，了解新闻学整体框架，掌握每章重点。归纳总结知识点，形成知识体系。通过把知识点相互串联以及归纳，经过几遍复习，知识体系便脉络清楚，方便记忆。而在前几轮的复习当中最重要的就是加强基础概念的理解记忆。

二、分析真题掌握出题规律

通过研究目标院校历年专业课试题，通过联系真题分析考试形式、考试重点、题型设置和难易程度等内容。考生最好能通过历年真题摸透出题人出题思路，能洞察到出题人的命题思路，并进行适当的考题模拟。这样在真题上多下些功夫，可以使考生的复习事半功倍。

三、加强理论联系实际

考生在埋头书本复习的时候，还应该提高自己对理论知识的实践应用能力。可以在复习之余多关注与新闻专业相关的热点问题，学会运用所学知识对社会问题进行分析，拥有自己的看法和认知。尤其是关心新闻传播界热点或有争议的问题的评论，锻炼考生从多角度看问题分析问题。

四、及时关注招生信息

各位考生要及时掌握目标院校最新招生动态，以及专业课的考试大纲及考点变化。 运城中公教育

本文转自运城中公网。————————————————————————————-百度文库