职业规划与就业指导

2022-09-17

第一篇：职业规划与就业指导

职业规划与就业指导

《职业规划与就业指导》课程心得

题目：对大学生创业的简单看法

姓名陈洋洋学号B11111336专业工商管理任课教师陈皎

学习时间： 2013年11月至2014年01月

对大学生创业的简单看法

众所周知，最近几年大学生就业越来越难。尤其去年，来自教育部新近公布的数字称：2013年全国高校毕业生达699万人，比2012年增加19万，刷新纪录。一边，是计划招聘岗位数的下降——据2月初对近500家用人单位的统计，今年计划招聘岗位数同比平均降幅约为15%。我是在2015年毕业，我难以想象在我毕业的时候，毕业人数会高达多少，会有多难毕业。是不是有一个“就业最难年”下图是近几年大学生毕业人数。

面对如此大的就业压力，大学生选择了不同的道路。一部分大学生变成了“面霸”;一部分为延迟就业压力选择去考研;一部分疯魔一样的去考铁饭碗——公务员;另一部分选择了自主创业。

本文就选择自主创业的大学生进行分析，分析大学生自主创业的原因，有利条件和自主创业的利与弊。

首先我认为大学生选择自主创业的原因有四方面。

a传媒影响、英雄崇拜

现在的社会到处宣传创业英雄、成功企业人士、杰出人物等，整个社

会上上下下被一种浓重的崇拜成功者、模仿成功者的氛围所笼罩。而这其中媒体的作用是最明显的。大学生由于受传媒影响而产生崇拜英雄的心理也很普遍。23.7%的人表示创业是希望有一天能成为像比尔·盖次、张朝阳那样的创业英雄。

b积累经验，为以后工作作准备

大学生创业还有一个重要的原因,他们认为选择创业是为了以后步入社会积累经验，“不过于注重创业的结果是好是坏，只为在创业的过程中锻炼自我，积累经验”，有点交学费上社会实践课的意味。

c就业压力，为了赚钱和生存

如果为自己的发展而选择创业是一种积极乐观的态度的话，那么由于就业压力而选择创业的心理多少带有点无奈的味道。大学生承认选择创业是为了避开目前严峻的就业压力。随着扩招的第一批大学生毕业，接下去每一年毕业的大学生人数都创历史新高，而待业的人数一年比一年多。目前在校的这批大学生不可避免的将遭遇更加严峻的就业困难。同时，国家出台政策鼓励大学毕业生自主创业或者灵活就业为处于困惑中的大学生点亮了一盏灯，指明了新的人生发展方向。

d 自身发展需要实现人生价值

当今的社会是多元发展的，允许大学生有更多的选择，尤其是我国加入WTO以后，市场的多元化、灵活化更加明显。当代大学生渴望通过创立自己的事业来成就自我，实现自我的人生价值，用一个大学生的话讲就是：“希望有一番自己的事业，而不是一辈子给别人打工。”应该说这代表了一部分大学生的真实想法。

说真的，我也没想一辈子都为别人打工，毕竟这不是我想要的生活。我会在毕业工作几年后，选择去创业，比如开一家咖啡店或者书店什么的。废话不多说，我们来分析分析大学生自主创业的有利条件，我认为有利条件主要在于两个方面。一方面在于大学生刚毕业自身有丰富的知识资本;另一方面在于政府为了缓解就业压力，降低失业率，在政策上大力鼓励大学生自主创业。毕竟熟话说的好“创业就是最好的就业”。

我认为大学生自主创业对大学生自己和对社会是双向有利的。

对于大学生自身在于：

(1)在校学习过程中能够注意技能的培训，更能适应激烈的社会。

(2)刚毕业的大学生具有自身优势。既大学生具备自觉性、坚毅性、果断性、自制力、勇敢等品质。

(3)大学生创业可积累丰富的社会经验，以便于以后更好的就业。

(4)创业过程中，克服困难会建立大学生的良好心理品质。

对于社会在于：

(1)为社会减缓了就业压力。

(2)加速社会信息发展，为市场注入新元素。

万事有利也有弊，大学生自主创业当然也是有弊端的。弊端主要有五个方面。

(1)资金不足是大学生创业的“绊脚石”。

(2)社会经验不足可能会造成经营失败。

(3)对于心理承受能力不高的学生，创业带来的风险会造成一定的心理负担。

(4)目前缺少大学生创业的教学平台，该方面知识不完整。

(5)社会上的企业对大学生创立的企业不会给予更多的帮助和包容，大多会在竞争中被淘汰。

综上所述，大学生创业有利也有弊，说以众多大学生在选择的时候要谨慎又谨慎，权衡轻重，做出正确的选择。所以要做到以下几个方面。

a不要盲目跟风，要进过仔细的调查分析，找准时机。

b最重要做到学习创业两兼顾，充分做到学以致用。

c要考虑家庭经济状况，家里没有闲钱的，最好先就业后创业。

第二篇：职业规划与就业指导论文

进入了梦寐以求的大学，面对不同于往日的学习环境和人生经历，我应该怎么应对才不至于惶惶终日，面对充裕的课余时间，我应该怎样规划好自己的生活而不至于让自己后悔，要做好怎样的准备才能致力追求。一个人没有明确的目标，就象船没有罗盘一样。智者都有清晰思考的习惯。意志力缘于持续的行动、自动自发、明确的目标。诚实与努力的工作，需要明确的目标引导才能成功。缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。

随着就业压力的日益增加，大学生在找工作时由于知识能力储备不足、缺乏工作经验、自我定位不够准确等原因被用人单位拒之门外的情形屡见不鲜。因此，大学生应从进入大学校门起，就对自己的大学生活做出完整的规划，为将来的就业与深造打下坚实的基础。

大学是人生的一个重要的转折点，大学也是一生中知识储备、性格成熟、人生成长的关键时期。在大学要提高独立生活能力，让家长放心，确立独立生活意识就要摆脱依赖要自信自律自爱;要虚心求教，细心体察，面对问题不懂就问，要虚心，要主动向老师同学请求帮助;大胆实践，不断积累生活经验，只有在生活的实践中不段磨练，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力

既然选择了，就要坚定地走下去，你再后悔再感慨万般的不是这四年一晃就过去了。而且如果你有能力的话，根本就不会抽找不到工作，抱怨永远不属于成功的人。面对未来的大学生活，我明白：学生要以学为本，大学生的主要任务是学习，大学阶段是人生知识储备的关键时期，要为以后的工作和学习奠定坚实的基础，大学阶段的学习是不容忽视的。

大学的学习与高中有很大的不同，高中的学习有父母和老师的监督，而大学的学习是自由的，老师你也只是上课的时候见到，并不像高中时候每天班主任回来看你自习的怎么样。高中的时候老师一节课就讲两三页的内容，而大学老师一节课可能讲几十页的内容，甚至会更多。甚至可以说大学的学习方式就是自学。因此，学生应主要培养自主学习与自我约束的能力，要了解本专业，学好本专业。俗话说，千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。所以，我必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。所以专业知识对我们来说真的很重要，我会利用这三年短暂的时光将专业知识学好。大学的学习是一个不断充实头脑的阶段，在学好专业知识的基础上，我们还应根据自己的兴趣和爱好选修和辅修一些课程而我们院已为不同年级的学生开设了不同类别的选修课程和辅修专业，我们可以自主选择，通过选修和辅修课程，可以开拓视野，增加多方面的知识。

随着社会发展的需要，对我们大学生的要求越来越高，我们要培养自己的各种能力。

面对现在大学生就业压力大，我们很容易没有工作所以我更应该提高自我的社会实践能力，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。目前，越来越多的企业看重学生的社会实践能力，因此对于大学生而言，在完成学业的前提下，可以适当地做一些锻炼自己能力和与本专业相关的工作，不应该以赚钱为目的，而是要在工作中弥补自己学习中的不足，找到学习中的漏洞，锻炼自己多方面的能力。当然，前提条件是不能影响学业，如果以牺牲学业为代价，那就得不偿失了。大学其实是一个很好锻炼人的舞台，可以通过参加社团等锻炼自己，在大学我会有选择的参加一两个社团，锻炼自己在交际以及解决问题的能力。我还会利用暑假参加社会实践活动，了解社会为以后的就业之路打下基础。培养和锻炼自己多方面的素质与能力。我所学的专业正是适应这个社会发展需要而产生的，所以我更应该好好学习自己的专业知识，为社会建设贡献一份力量。

人际交往能力大学如同一个小社会，每个学生不是孤立存在的，要与周围的同学、教师和外界接触。有极少数学生缺乏社交的基本态度和技巧，经验不成熟，导致人际关系紧张，陷入孤独境地。为避免这些情况的出现，我要积极主动地学会与人交往，与人沟通，培养自己开朗的个性，这也有助于团队意识和合作精神的培养，对以后的工作大有益处。

吸收别人的优点，对他人的缺点，应多加理解和包容。平时对一些生活中出现的鸡毛蒜皮的纠纷，不要太耿耿于怀，该忘的忘，该原谅的原谅，该和解的和解，不要太放在心上。所谓“大事聪明，小事糊涂”，把有限的精力用在做主要的事情上。

还有抗击挫折能力，由于绝大多数大学生是在家长和教师的呵护下一帆风顺地成长起来的，很少遭遇严重的挫折，更缺乏独立承受挫折的心理能力，因而，遇到挫折就会束手无策，耐受性较差，从而导致焦虑、烦恼、自卑、痛苦、嫉妒、失望、逆反等不良心理的产生。人的一生中不可能一帆风顺，总会遇到或大或小的挫折和困难，因此在大学期间应该培养自己面对挫折勇于抗争的能力，让自己愈挫愈勇。

大学角色转变是人生的重要课题。从高中到大学，无论从生活方式、学习方法，到人际交往都会有全新的感受。正为如此，在英文中，大学新生一词叫“Freshman”，这个词蕴含着新鲜的意思。代表了步入大学后，将会出现许多新的体验、新的希望、新的追求。新生也只有积极地了解环境、适应环境，才能在新的环境中，重新认识自己，找到自己的方向。

在生活上，承认真实的自我，并将它展示在众人的面前，即老老实实地承认自己反映在别人心目中的形象。要时时处处站在他人的角度来考虑问题，经常要与别人合作，在取得成绩之后，要与他人共同分享;给他人提供机会，帮助其实现生活目标;当他人遭遇到困难、挫折时，伸出援助之手，给予帮助。要胸襟豁达乐于接受他人及自己。当别人取得成绩时，要不失时机的给予赞扬和祝贺。这种赞美的话语会给被赞扬者带来快乐，引起积极的情绪反应。情绪具有传染性，即也会传染给周围的人给周围所有人带来

2 快乐。“快乐”则会消融人际关系的僵局，使人际关系变得融洽。要掌握沟通的技巧。与人沟通时，要注意倾听，倾听的时候，要面带微笑，最好别做其他的事情，并给予以表情、手势、点头等方面适当的反馈，特别是当对方有怨气和不满需要发泄时的倾听，更能显示一个人的素质和修养水平;在表达自己思想时，要讲究含蓄、幽默、简洁、生动，给他人提意见、指出错误时，要注意场合，措词要平和，以免伤及他人自尊心;与他人谈话时要有自我感情的投入，这样才会以情动人。

在学习生活之余，主动学习当前的就业政策及就业过程，调查了解当前的就业形势有哪些变化，根据变化及时调整自身发展方向，从个人素质条件进行重点培养，以符合用人单位的标准;同时根据个人需要和社会需求，扬其长、避其短，做出合理的选择和决策，顺利就业，或根据自身能力及兴趣、爱好选择适当的时机进行自主创业.

将人生理想与职业理想结合起来，在大学期间不断加强适应能力，培养良好的习惯和懂法守法、公平正义的品格，具有团结协作、互助友爱的职业道德。职业道德是职业活动的基础，远比精通业务重要，大学生要以职业道德修养为基础，进行初步的自我完善。不断学习新的专业知识不应满足现有的知识，一个人掌握的知识、技术越多，对社会的适应能力就越强，克服困难的方法就越多。应及时了解本专业或相关领域发展的最新成果，并能尝试着在实践中借鉴、应用，这才能跟得上时代的步伐，开创职业的新天地，为自己的职业发展铺平道路。

为了实现我的理想，我要做到两个字：信和坚.所谓“信”，就是指信心，一个人如果失去了信心，那么他将一事无成。“坚”是坚持不懈，坚持就是胜利;另一种就是坚强，因为“失败是成功之母”。理想，如梦一般五彩;理想，似彩蝶一样翩翩;理想，像希望的种子，播洒在每一个追逐者的心田。只要我付出努力，理想的花苞就会绽放!

第三篇：会计专业职业规划与就业指导

卢功文广西桂林山水职业学院

摘要

著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”今天的大学生合理的就业目标主要是：对于一个在目前的就业形势下，最大的可能是想从事与所学专业相关的职业。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。社会在不断的进步，知识在不断地更新，我们也要不断地学习，不断地成长，才能更好地适应这个社会。

关键词：市场调查职业规划应聘技巧就业指导

一、市场调查

我国中小微型企业有4200万户，占企业总数的99.8%，创造65%的专利，提供了80%以上的城镇就业岗位(摘自《中国会计报》2012.3.16，24版)。

据新桂网-广西日报报道，广西规模以下工业企业个数年净增5%，广西连续四年对自治区规模以下工业企业抽样调查结果表明：自2001年以来，广西全区规模以下工业每年新增企业个数约占总数的12%，消亡企业约占7%，企业个数年净增长5%。另外，广西高素质财会人才的培养也才刚刚起步，能够大规模培养高素质财会人才的院校也很少。

面对东盟自由贸易区的建立与西部出海通道的日益形成，广西经济面临着不可多得的发展机遇，需要培养在新的历史条件下适应东盟——北部湾经济圈规则需要的财会人才。

广西地处祖国南部，南临北部湾，与海南省隔海相望。广西具有沿海、沿边、沿江的区位优势，同时处在我国大陆东、中、西三个地带的交汇点，是华南经济圈、西南经济圈与东盟经济圈的结合部，是西南乃至西北地区最便捷的出海通道，也是联结粤港澳与西部地区的重要通道。

特别是随着中国—东盟自由贸易区的建立，广西作为连接中国西南、华南、中南以及东盟大市场的枢纽，在拥有5.3亿人口的东盟和5.4亿人口的泛珠三角经济圈两个大市场中，将发挥结合部的重要战略作用。

二、职业规划

第一阶段：成长阶段

著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观。根据自身的情况，选择适合自己岗位的财务会计职业等。

大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的三年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学三年的学习计划，为三年后的新一轮挑战增加筹码。

大一阶段，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是会计。在大规划下要做小计划，根据自己的实际情况考虑是否读会计本科或其他本科专业，并尽早做好资料准备。

要和学哥学姐们进行交流，尤其是大三的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大一学习任务不重，要多积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。平时学好计算

机知识，辅助自己的学习。

积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，自然会享受到勤劳的果实，争取把目标拿下。如果考上了全日制本科就放弃工作继续深造，如果没考上就先到企业工作，期间顺便考公务员。

大二阶段，到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。

强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

第二阶段：探索阶段

在这个阶段，工作变动比较频繁。要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。

在变动后要尽快适应工作。

针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得助理会计师、会计师职称，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学历和资格证书的时代，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

第三阶段：创新阶段

通过几年的实际工作，不断增强工作能力、应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。通过自己的努力，不断发展自己的职业逐渐地达到自己事业的顶峰，争做财务主管或财务总监。

三.应聘技巧

根据取得的招聘启事，重点分析了这些企业招聘时对职员学历、英语、计算机、年龄、性别、工作经验、职称、职业道德品质和团队协作精神等多方面的要求，以期找出当前企业对财会专业大学生特质方面的共性需求。

1.专业技能方面

有相应的会计实践技能如填写票据、编制记账凭证，审核原始凭证、记账凭证，编制T字账，编制试算平衡表，登记现金日记账、银行存款日记账，登记总账、明细账，编制资产负债表、利润表等，填制申报纳税表，简单财务报表分析等会计业务处理能力。

2.学历要求方面

招聘企业对学历需求表明，广西区目前普遍要求财会从业人员的学历在大专起点以上，要求最低学历为大专的占57.69%，而本科学历起点以上的较少，约占15.38%，仅略高于中专学历起点的需求。

3.外语与计算机应用技能。

在数据分析过程中，企业对于外语、计算机方面要求的特征迥异。要求财会人员能非常熟练地使用财务软件和相关office办公软件。大部分的企业认为财会人员应当具备良好的计算机操作技能，所占比重最高，约46.15%。

4.户口与工作地要求。

对企业招聘要求中的户口所在地和工作区域的安排进行分析可知，九成以上的企业对财会人员的户口所在地不做要求，可见广西对外来人才的需求和包容是非常值得称道的，因此这两项要求对于求职者而言非常有利。

5.职业道德与团队合作精神期望。

财会人员与其他业务活动的最大区别在于，他们常常与货币资金打交道，容易受到诱惑，因此大多要求有良好的职业道德操守，以防止内控不严导致财产损失。团队协作精神则是分工明细后的产物，财会人员必须与其他部门的人员协同工作才能有效完成会计核算工作和理财工作。

对拟聘财会人员品质风貌的一般偏好。大约67.3%的公司对员工的职业道德做出了明确要求，23.1%的公司则对团队协作精神进行了明示。二者之所以存在差异，主要是因为会计职业道德教育一直是会计从业人员上岗培训以及后续教育的重点内容之一，被企业广为接受。

团队协作精神是部分大中型企业在会计分工明细后，出于提高效率的目的才逐渐为人们所意识到的。虽然从比例上来看，仍有较大比例的公司没有对这两项提出明确要求，但并不意味着公司不关心员工这些方面的素质。

6.工龄和职称要求。

(1)工龄要求。由于财会工作直接参与经济活动的特殊性，招聘企业大多对拟聘员工的从业经历非常在意，从相关的统计结果中，只有大约11.5%的企业愿意招聘新手，最多约32.7%的企业愿意招聘工龄在2年以上的财会人员。如果财会人员具有大约5年的工作经验，那么他将受到94.3%的公司的欢迎。

(2)职称要求。

大部分公司在招聘时需要工龄为 3~5年的财会人员，分析发现，对中级及以下职称的财会人员需求约占53.85%，42.31%的企业则未对拟聘财会人员的职称做出明确要求，但根据招聘资料的描述，可以判断这些公司的招聘仍以完成其基本会计核算和财务管理为主要目的，当属中级及以下职称人员的需求。

7.性别与年龄要求。

财会工作是一项细致而繁重的工作，重复劳动强度大，一般认为比较适合女性。当然，约占67.31%的大部分企业认为，性别对财会人员的工作业绩没有明显影响。随着社会与科技的发展，企业对财会人员的年龄也开始提出要求，并且总体出现年轻化趋势。

大多数企业对财会人员有年龄的限制，在有年龄要求的企业中，较多的企业(约占17.3%)认为财会人员的合适年龄应当在25岁左右.

四.就业指导

1.形势分析

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌向人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

会计作为一种国际商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国经济迅速发展的形势，为企事业单位、政府机关、会计师事务所等单位，培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有懂核算、擅管理、能说会写、会使用办公软件的初级会计人才。

但高端财务人才却千金难觅，作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作，越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。这些现状使其就业市场竞争日益激烈，面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。

2.自我认识

根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在哪些问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务，但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是

很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自已适应环境能力，自己性格要开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强会计实践能力和计算机应用能力。通过会计从业资格证和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在一些公司里面，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景。

做事认真细致，有耐性，这种性格比较适合做会计的。会计这个职业，越老越吃香，有了经验，不愁找不到工作，除了经济危机外。会计也有职称考试的，分别是初级会计师，中级会计师和高级会计师。

一般来说，专科毕业通过初级会计师职称考试虽然有点难度，只要端正学习态度，只要掌握正确的学习方法，并付出努力，就有通过的可能。

3.职业适应

社会角色的转换，正确对待试用期，学会做人做事，人脉把握与资源整合，加强时间管理。职业设计和实施，结合咨询者的工作经验、所受教育、性格倾向的程度、智力水平、身体条件、社会资源等各种因素，匹配最适合的职业,并对咨询者在职业发展道路上遇到的复杂情况(如取舍、策略、次序、轻重、缓急等 ) ，提出中肯的建议。

今天大学生合理的就业目标主要是：对于一个在目前的就业形势下，最大的可能是想从事与所学专业相关的职业。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。社会在不断的进步，知识在不断地更新，我们也要不断地学习，不断地成长，才能更好地适应这个社会。

参考文献：

《职业发展与就业指导》广西师范大学出版社作者:何林夏出版时间:2010年8月第二版。

作者简介：

卢功文(1968.4-)，男，广西临桂人，桂林山水职业学院会计师，MBA工商管理硕士，从事财务管理方面的研究。

详细地址：桂林市西城经济开发区临桂县人民路318号桂林山水职业学院经贸系508办邮编：541199

联系电话：15577334315

第四篇：职业规划与就业创业指导

有人说：高考是万人过独木桥，大学生就业就像是在浩瀚无边的沙漠中寻找绿洲。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。那么，大学生在当今就业环境严峻、竞争异常激烈的形势下，如何能找到适合自己的职业起点，成功实现就业呢?

1、课程定位与目标

课程定位：

本课程既有知识的传授，又有技能的培养，还有态度和观念的转变，是集理论课、实践课和经验课为一体的综合性课程，属于基础素质课，作为一门公共必修课，列入教学计划。

课程目标：

根据省教育厅下发的课程大纲，结合我校学生实际情况，本课程在态度、知识和技能三个层面达成以下教学目标。

态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，初步确立职业意识和创业意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

知识层面：大学生应当基本了解职业发展的阶段特点。较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境。了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

技能层面：大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。通过有效的就业指导使学生职业发展愿望迫切，职业目标定位准确，职业发展路径明确，就业择业观念正确。从总体上看，就业指导的工作目标是帮助学生就业，帮助实现生涯发展，最终实现学生“自助”的目的。

2、课程设计理念

以省教育厅下发的大纲为基础，以职业指导目标为依托，以就业为导向，以培养学生职业综合能力为核心。结合学生实际开发课程内容。坚持教师为主导，学生为主体的教学原则，以任务为载体，使学生在“体验中”建构知识，将“教—学—做”融为一体，在“教中学，学中做”。

3、学情分析

我校学生从总体上看是积极向上的，但是心智成熟较晚，生涯意识淡薄，表现为学习目的不明确，学习动力不足，学习主动性较差，学风不够优良。缺乏职业意识和职业竞争力，择业观念比较保守。从以往职业测评结果看，学生个性差异较大，但绝大多数学生是感觉、情感型的，其共同特征是崇尚自由、享受现在，基于体验，在决策时依赖于对个人价值观的理解去判断。在教学中激发学生意识，转变学生观念比较困难。在学习过程中有一部分学生很难独立、自觉完成教学任务。在教学设计中要尊重学生的个性特点和共性特征，让学生在体验中建构知识。

4、教学方法手段与考核

本课程坚持采用理论与实践相结合、讲授与训练为一体的教学方式进行，坚持教师为主导，学生为主体的教学原则，灵活运用多种教学方法进行了互动式教学。其中较为典型的教学方法有情境模拟法，案例分析法，课堂讨论法。

情景模拟法是事先设计一种假设的“实际情况”的情景，由学生扮演模拟环境中的角色，从事指定的活动，训练学生在复杂情况下处理问题的能力。同其他教学形式一样，情景模拟法是为完成一定的教学目的服务的。它以学生对知识和实践过程的熟练掌握为前提，以培养良好的就业意识为目的，使学生在动态学习中体会、感悟、验证自己，快捷培养创造能力和进取意识。

案例分析法是教师依据教学内容和目的，选择一些具有典型性、启发性、创新性的案例，供学生分析、讨论，使理论得以具体化，易于理解、便于操作，达到既巩固知识，又提高学生分析问题、解决问题能力的效果。

课堂讨论法是学生在教师的指导下，围绕某一中心问题，交流意见，互相启发，弄清问题的一种教学方法。这种教学方法的应用能够调动学生学习的积极性，引导学生形成独立思考的能力。

积极引入现代化教学手段，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。采用现代化多媒体技术，制作电子教学课件，把声音、文字、图像组合起来，生动、形象、直观地开展教学活动。这些教学方法的选择有利于培养学生解决问题的能力、信息搜集能力、问题概括能力、团队合作能力、沟通表达能力和人际交往能力。

考核评价：将过程评价和结果评价相结合，将自评、互评和教师评价相结合。过程性考核占期末成绩的50%，其中，课堂表现10%，课后作业20%;参与教学活动情况20%。终结性考核为口试方式进行，占期末成绩的50%。主要考核学员对基本知识、基本原理的掌握、理解和运用能力，试题内容主要为模拟面试及创业设计等。

一、如何认识和看待高职高专毕业生的就业问题

(1)从高职高专的培养目标看毕业生的就业定位

(2)培养和提高就业能力是学校和学生无法回避的问题

就也是高职高专毕业生职业发展的前提

详解：大学生要成功就业，首先就要提高专业技能，提升综合素质。不管是哪一行业，都很注重实际操作能力，应届生的优势就是本身的专业能力。就业等于学历加上能力。当学历不高时，在大学期间可以充分利用业余时间去加强专业技能的学习，参加与提升技能相关的社会实践，并参加一些与专业相

课程整体框架关的培训等。对于大多数企业用人标准来说，用人是很现实和实际的，在综合考虑学历和技能的情况下，一些操作性强的工作会宁愿出低一点薪水要一些学历不高的学生。所以在大学期间，加强自己的专业技能，从而提升就业的含金量。虽然专业知识很重要，但是现在越来越多的企业需要复合型人才。如果大学生的能力单一，那他今后的发展也会受到限制。所以，大学生在校期间除了基本的计算机、外语等工具类技能，还要提升其他软实力，比如人际交往、团队协作等。一些大学生在人际交往方面能力薄弱，眼高手低，缺乏团队合作，不会为人处事。大学生应该在大学四年内，通过学习让自己更加独立，有主见，通过参加各种活动，让自己的演讲口才、人际交往等能力得到提升，在面试中展示良好的综合素质。这样在毕业之时有更多的竞争优势面对激烈的职场竞争，从而实现成功就业。

二、大学生就业指导的意义和作用

(1)帮助毕业生认识和了解职业

(2)解读与高职高专毕业生求职就业相关的政策法规

(3)介绍相关的求职就业知识和技巧 (4)树立良好心态，克服“就业迷茫”

详解：大学生找工作其实并不是很难，但关键是要充分认识自我，知道自己的优势，明确自己的职业方向。不能为了找工作而找工作，然后再不停地跳槽。每个人都有自己的优点和长处，也都有自己的缺点和短处。就如人们常讲的“尺有所短，寸有所长”。人贵有自知自明。大学生在择业前尤其要对自己的能力有个正确、客观的认识，知道自己能干什么，擅长什么，想干什么。大学生应根据自身的实际情况和优势找工作。一般就业不仅要求技术专长、经验等，还要求综合素质。在明确职业方向的时候，尽量去避免与自己专业不对口的工作，也不要做自己不喜欢的工作，这些都是不利于自身发展的。大学生一定要结合自己的现状，正确的给自己定位。在应聘过程中，每个毕业生一定要结合所学专业、职业爱好、发展潜力等要素，选择相应的应聘单位以及所提供的岗位、职务和薪酬待遇，做到人事相宜，人职相宜和人薪相宜。

学成从业、服务社会，实现自身价值，是每个大学毕业生的美好愿望。但是，就一些大学毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”、“心态不正”。有些大学生在择业中，不是从自身的特点、能力和社会的需要出发，而是盲目攀比，只求得一时心理平衡，孰不知这样往往不利于自身价值的实现和长远发展，甚至将可能被汹涌的就业浪潮所吞噬，只能是失业。在就业中，大学生应树立良好的心态：一是确定适当的择业目标。个人的择业目标应当和自身能力相符合，这样才有利于树立自己的信心，从而使自己在择业中处于优势地位。目标适当，取决于知已知彼，研究目标，扬长避短是择业成功的一把钥匙。二是避免从众心理。毕业生处在择业的洪流中，择业目标的确立会受到其他择业者的影响。虚荣心、侥幸心理会使他们改变原有的择业目标而采取不切实际的从众行为。三是避免理想主义。期望值居高不下，已经影响到毕业生顺利就业。有些毕业生，尤其是一些条件较好的同学，在择业中，不能及时调整自己的就业期望值，刻意追求最美满的结果，而错过了其他许多好的机会，有的甚至造成了就业困难。四是克服依赖心理。有些毕业生在择业过程中缺乏自信心，把希望寄托在拉关系、走后门上，有的甚至由家长出面与用人单位洽谈。殊不知，这样做的结果恰恰让用人单位对这些毕业生产生缺乏开拓能力、独立生活能力和工作能力差的印象。当今社会，机遇与挑战并存，只有在择业中树立信心，敢于竞争，才能在众多的求职者中脱颖而出。

三、当前我国劳动力市场基本结构

(1)劳动力严重过剩导致失业率逐年上升

(2)新增就业岗位远远不能满足充分就业的需要

(3)连续多年积累的未就业毕业生人数激增 (4)高职高专毕业生就业率还有待提高

详解：求职择业不同于学习期间的实践，它是要找到一个适合自己的工作岗位，并能在这个岗位上充分发挥自己的作用，实现自己的价值。毕业生求职前必须从宏观上了解国家的有关政策，从微观上了解自己所学专业就业的基本情况。“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”是目前大学毕业生就业的基本政策。在这种背景下，市场主导的地位实际上已经确立，大学生择业和单位选人的自主性都增强了。中国社会飞速发展，经过四年学习的大学生在毕业时，社会需求和当年入学时的情况发生了很大的变化。一些专业由热变冷，由“短线 ”变成了“长线 ”，社会需要量也相对减少，给就业造成了困难。还有些专业，虽在不断地调整和改造，却仍跟不上社会的变化和需要。大学生只有正确分析自己所处的求职地位，把握面临的就业形势，进而积极主动地适应社会的需要，才能开创出一片属于自己的天空。

四、大学生就业现状

(1)有业不就，大学生就业期望值普遍偏高

(2)对症下药，多方用力改变大学生就业难

详解：当前大学生可利于人才交流会，尤其是网络资源等新媒体，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去。来自某求职网站的统计数据显示，越来越多的人通过网络求职。不仅一些跨国公司要求大学毕业生必须通过网络投递简历，就连国内一些名不见经传的中小企业也要求求职者网上投简历。据部分高校统计，应届毕业生中有80%以上会在网上投递简历。目前的就业环境并不宽松，找工作难，找心仪的工作更难，这是不争的事实。因此，在这种就业环境中，大学毕业生一定要把握和珍惜来之不易的就业机会。

五、高职高专院校毕业生应对“就业难”的策略

(1)树立之心是关键，不盲目攀比学历，注意实际能力的提升

(2)遵循成才规律，立志从小事、平凡事做起

(3)先就业，再择业，寄予未来谋长远

(4)转变就业观念，适应市场需求

(5)看重经济待遇，更要看重发展前途

(6)树立良好的就业择业心态，克服不良的就业心理

详解：敬业精神是人类最伟大的精神之一，毕业生要想在社会立足、发展，没有敬业精神万万不可。一个尽责进取、严谨高效的毕业生是会受到用人单位青睐的。相反，那些马虎敷衍、无序浮躁的大学生在社会将很难立足。因此，毕业生应当在修炼敬业精神上下功夫，这是毕业生能否获得发展的治本之道。毕业生要实现从校园人到企业人的角色转化，一个很重要的过程就是要认同企业文化，自己的价值观要同企业的价值观相吻合，行为规范要同企业的行为规范相一致，这是顺利实现角色转换的重要前提条件。