消费调查论文范文

下面是小编为大家整理的《消费调查论文范文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大学生是一个特殊的消费群体，由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因，使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。我们通过对部分大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进行分析，为进一步改进我校大学生心理健康教育提供线索。

第一篇：消费调查论文范文

大学生消费观念与消费行为调查分析

摘 要：近年来，越来越多的大学生进入大学校园。作为一个特殊的消费群体，经济增长和社会进步为其提供了相对富裕的生活环境和较为宽松的社会环境，他们也有着对新鲜事物及潮流趋势的追逐与见解。生活上的自由和各种消费活动的接踵而来，使得没有取得经济独立的不同背景的大学生具有不同的消费观念和消费行为。本文通过发放调查问卷，结合网络资源及书籍研究，分析大学生的消费现状并提出对策思考，引起社会对90后大学生消费价值观的关注，优化90后大学生的校园消费环境，引导他们进行正确、理性的消费行为，从而树立和谐、绿色、健康的消费观念。

关键词：大学生；消费行为；消费观念

消费一直是国家关注的焦点，社会关注的热点，如今的大学生绝大多数都出生在上世纪九十年代初期，当时中国正处在社会急剧变革、转型的高速发展时期，尤其是我国改革开放的层层深入，社会经济形式、物质利益、就业方式等日益多样化，大学生的消费观也呈现出日益多样化、超前化、现代化等特点。他们的消费观念中存在的问题以及这些问题产生的具体成因是什么，应该采取什么措施解决等这一系列问题，这些问题的研究对掌握90后大学生的消费思想和价值观念有着重要的意义，能够进一步指导他们养成良好的消费观念与消费行为。

一、大学生消费的特点

（一）合理性消费是主流 同时存在非理性消费。 从我们的调查结果来看，讲求实际、量力而行是90后大学生的主导消费观念。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。中国的大学生经济来源主要是父母的资助，自己兼职赚的钱不多，可支配的少。同时，还存在一部分同学没有结合自身实际，出现奢侈性消费，导致浪费现象严重。

（二）消费结构呈现多样化。大学生的消费已呈现明显的多样化趋势，手机、电脑、娱乐是大学生的消费热点，大学生热衷于追逐时尚消费，这也是进入二十一世纪以来大学生消费结构的一大变化趋势。大部分大学生月平均消费中，除伙食费和生活必需品消费外，用于通讯上网、形象消费、休闲娱乐、人际交往等方面的支出呈不断上升趋势且越来越在大学生消费结构中占据较大比例。

（三）消费从众心理和个性化的矛盾。大学生作为一个特殊的消费群体，他们属于青年阶段，他们大部分时间用于学习，没有稳定的经济收入。然而他们却有稳定的经济来源和对经济的绝对支配权力。并且大学生有很高的消费欲望，这些特征让大学生消费的从众心理更为显著。大学生消费个性化的表现，是新型青年文化运动的显著特点。这种个性化也可以理解为时尚化和风格化，而不仅仅是传统的青年文化对个性和自我的刻意追求和表现。

（四）缺乏合理的理财计划。消费缺乏计划性是当代大学生消费中存在的一个重要问题。90后大学生多数是独生子女，是家中的小皇子父母的掌上明珠，家长们是有求必应，没有培养他们正确的理财意识，使得他们缺乏一个合理的理财观，消费随意，缺乏计划，容易陷入盲目的冲动中。

二、大学生消费中存在的问题及原因分析

（一）存在的问题。（1）盲目攀比追求时尚，校园浪费现象严重。新时代大学生喜欢追求自我，急于标新立异，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生享乐主义、拜金主义等不良思潮。虚荣心和张扬个性击败了量入为出。大学生中盲目消费、赶潮消费等负债消费现象非常普遍。同时大学校园水、电、粮食等生活资源浪费现象严重。“人走灯不灭，任凭水长流”的情况在学校比较普遍。有些大学生不在学校宿舍住宿，而在校外租房住，随之而来是增加了不少额外的开销，给大学生生活造成负担。（2）人际交往消费过度，通讯、人情及恋爱消费比重高。在调查中我们发现，各种形式的聚会成为在校大学生消费的一个重点。大学生请客消费名目繁多，逢年过节、老乡相识、放假归来、过生日、得了奖学金等都要请客吃上一顿或者请大家出去娱乐一番，这种互相的请客吃饭逐渐形成循环，这次你请我，下次我请你，最终成为学生无奈但又必不可少的消费项目。另外，学生之间互相赠送礼品的消费也逐渐成为学生消费的"大头"，现在学生之间过生日、节日已经不满足一张卡片、一封短信的简单形式，礼物越送越贵重，上百元的礼物在学生中有很大的市场。（3）无计划消费现象严重，多表现为冲动与超前消费。许多大学生在消费时心血来潮，表现为随意购买，而不管自己能不能用上。还有的学生则是易受外界诱惑，如过于轻信广告，大学生的冲动性消费还表现为群体的消费行为，几个人在一起一商量，头脑一热，就会买回很多。这一点女生表现尤其明显。另外大学生在消费过程中受心情影响比较大，表现为用消费这一行为来调节自己的心情。大学生的冲动消费是一种超出其支付能力的消费行为，而且冲动消费也会造成很多不必要的浪费，是一种不健康、不合理的消费方式。

（二）问题的原因分析。（1）社会因素。近年来，中国经济迅猛发展，人民生活水平显著提高，消费方式发生了巨大变化。大学生生活相对比较自由，由于涉世未深，容易受到一些不良风气的影响和物质诱惑，传统的消费观受到冲击，互相攀比、炫耀的心里普遍存在。（2）家庭因素。进入大学后，家长不能像以前一样在学生周围对他们进行照顾，所以就想用金钱来弥补。90后大学生多数为独生子女，家长视其为掌上明珠，有求必应，这样的溺爱便助长了他们不良的消费行为，导致不良消费习惯的形成。（3）个人因素。90后大学生正处于思想成熟的重要阶段，还没有形成科学的人生观和价值观，生活上随心所欲，理财观念淡薄。看到别人购买了好的物品，无论经济条件是否允许，大多数人都会相继购买。当代社会竞争压力越来越大，大学生不断注重自身的发展，注重个体的包装。

三、解决大学生消费问题的对策

（一）大学生应树立合理的消费观念。绿色消费是现代消费的一种新趋势，作为大学生，在日常生活中要避免资源的过度浪费，避免造成环境污染和生态破坏，养成节约用水用电，不浪费粮食的好习惯。此外，大学生作为一个经济上没有能完全独立的消费群体，应该实事求是地根据学习生活情况确定合理的消费标准，量力而出。同时，大学生在消费前期可以给自己制定一个消费计划，做到有计划消费。

（二）学校应加强消费教育 ，建设良好校风。学校应结合中国优良的传统道德加强在学生中开展理想和道德教育，使学生胸怀祖国，树立远大理想，把个人成长同国家富强联系起来，把个人富裕同集体富裕联系起来，正确处理物质消费和精神消费的关系，在安排好物质消费的同时更要注重精神方面的消费，要避免盲目的攀比 消费和炫耀消费。在校风建设上应当注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。

（三）父母应注重培养学生合理消费的习惯。在大学生的消费来源方面，家庭供给是主要方面。家庭作为一个基本的消费单位，它的文化、社会地位、投资意愿等会影响家庭成员的消费行为。由于父母的过分溺爱，往往会纵容孩子的大手大脚，养成奢侈浪费的习惯。因此，父母加强对孩子的教育，有计划地控制孩子的生活费，引导他们合理开支，是培养大学生树立科学的消费观，进行合理消费的重要方面。

大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，其消费心理和消费行为都存在着独立性和特殊性。我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略存在的问题。大学生的消费方式在未来社会中有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生自身等各方面的力量，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱的关系，树立理性的消费生活观和科学消费方式。

参考文献：

[1]付晓丽.大学生消费行为的社会学研究[J]. 中国青年研究. 2009（09）

[2] 孙永明，杨洁.关于大学生消费行为的调查分析[J]. 中国科技信息. 2012（10）

[3] 孙维鹏.“90后”大学生消费行为研究[J]. 知识经济. 2011（11）

作者：黄晚霞 王敬美

第二篇：大学生消费状况及消费心理调查分析

大学生是一个特殊的消费群体，由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因，使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。我们通过对部分大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进行分析，为进一步改进我校大学生心理健康教育提供线索。

一、调查与方法

（一）方法

调查工具：采用自行设计的《大学生消费状况及消费心理调查问卷》，其问卷内容包括家庭收入、个人经济来源、勤工助学、个人消费、同学中高消费对自己的影响、因家庭贫困而产生的心理压力等若干问题。先在基础部学生会干部中进行指导性问卷填写，然后进行分析筛选，形成《大学生消费状况及消费心理调查问卷》。

（二）调查对象

西安科技大学临潼校区大一、大二、大三理工、艺术类本科生。调查方法：采取整体自填式问卷与随机自填式问卷抽样的方法。发放调查问卷1000份，收回调查问卷720份，收回率占调查问卷总人数的72%；其中填写完整的调查问卷为718份，占收回调查问卷总人数的99.72%；男生占73.361%，女生26.639%。数据整理见表1：

其中Cronbach`sAlpha为可靠性系数其值为0.954，NofItems为调查表的项数即共39项内容。通过该统计分析结果说明：本次调查表的内容是合理的，结果是可信的。

二、资料分析

（一）学生来源

西安科技大学地处我国的西部，学生主要来源于西北、西南诸省，从学生的生源地观察西北、西南均属我国的老、少、边、穷地区，从抽样问卷调查中统计看我校来自城镇的生源仅占本次调查的37.903%，来自农村及偏远山区的生源占到了62.097%。具体情况见表2。

（二）家庭收于入状况

家庭收入状况可以反映出在校生的经济消费状况，通过随机问卷调查可以看出有9.14%的学生家庭收入低于我市的贫困家庭标准，（我市居民最低生活保障为200元）另外，还有近33.4%的学生家庭收入接近贫困线。详细统计见表3。

（三）经济来源

通过对学生经济来源的调查（表4），可以观察出学生的经济自立意识、接触社会的能力及心理成熟状况。根据调查统计，艺术类学生高达80%、理工类学生达70.39%的同学全部经济来自于父母，调查说明绝大多数的大学生现在不具备独立的经济来源。其主要原因，他们还处于求学阶段，受到自身时间及能力等因素的制约。其次，中国传统教育或观念也不像西方那样较早提倡并培养学生的经济独立能力，同时也反映出在校大学生经济自主的意识不强，心理、人格等尚不能完全独立。

（四）消费调查统计

对大学生的消费现状进行调查统计，每月消费在200-400元的占63.2%，200元以下的占18.7%，400-800元的占16.7%，800-1200元的占0.7%,1200元以上的占0.7%。通过大学生消费状况的调查发现，大学生在经济消费水平上存在着巨大差距，其中月消费最高者达到1200元以上，而月消费最低者不足200元。其消费差至少达六倍以上。(见表5)但从表五我们很直观地看出参与调查的大学生家庭资助的生活费有近百分之50%的学生是用来维持基本生活的，有部分学生每月用于学习方面的支出不足20元。

从消费调查中还可以发现除贫困生外，大学生的消费更趋于多元化：第一，生活消费，是指大学生为了满足基本生理需要而进行的消费，这种需要在大学生所有需要中占的比例最大；第二，学习消费。是指大学生为了履行学生这一基本社会角色而进行的消费，主要包括学杂费、书本文具等费用；第三，通讯消费，21世纪是信息时代，大学生需要与外界建立及时、畅通的联系，手机、小灵通的普及率已经达到70%以上，通过调查发现，话费月均45.8元左右；第四，网络消费，大学生热衷于通过网络世界来实现与外界的情感交往和信息交流，他们通过互联网结交新朋友、发表新观点、获取新知识、了解新动态，因而网络消费也成为大学生消费的一个重要部份；最后，关系消费，是指大学生为了实现获取社会认同、群体归属和情感交往的需要而进行的消费。马斯洛的需要理论认为，社会的个体有关于交往、归属和爱的需要，这种需要促使当代大学生积极的通过物质、精神手段与外界产生紧密关系，从而形成了大学生的关系消费。

三、消费心理分析

通过调查，大部分学生的消费处在800元以下，少数学生达到1200元及1200元以上，随着物价的上涨，大部分学生以满足饮食方面的生活消费为主来维持学生的正常生活，基本生活上的费用几乎是每月消费总额的一半,也体现了学生追求生活其他元素的愿望，相比之下，这些费用多集中在手机、上网、服饰等方面。

对于消费在800元至1200元及1200元以上的这类学生，我们应该引起足够重视，这样的数据体现了这类学生缺乏合理的消费尺度，消费导向存在问题。以上参加调查的学生，所体现出来的问题原因归结为个人、家庭及社会环境的原因，从个人角度讲，就是学生对于金钱来之不易，没有产生实质理解，从高中到大学的过渡生活，失去了自我正确理财的能力，远离家长独立的生活，在空间、物质上得到了一定自由的释放，使得消费观不合理，在家庭方面，尤其独生子女的问题，体现得比较严重，家长重点地照顾，尤其家庭条件优越的家庭，在消费结构上显得不合理，对于家庭贫困的学生也应该引起强烈重视，虽然贫困，但是部分学生在消费上体现出来的行为，让人非常值得担心与深思，追求名牌，追求享乐，在心理上还自闭，思想压力过大，也直接导致消费不平衡，也就不单是消费问题，而是心理问题，这样的后果是可怕的。最后就是社会原因，社会的进步，提供了更为广泛的物质生活空间，拓展了消费，手机、网络、mp3、数码相机等一系列的产品出现，极大地刺激了学生的消费，所以有的学生宁可一天只吃一顿饭，也会去上网或者买数码产品，这也造成了一些消费方式的误区，带来的危害是巨大的。

综上所述，本次调查的目的在于了解我校学生的消费状况以及消费心理，引导大学生合理消费，帮助他们树立正确的消费观，缓解消极的消费情绪，加强学生自身的理财能力，同时为改进大学生心理健康教育提供依据。

（作者单位：西安科技大学基础部）

参考文献：

[1]西安市人民政府关于提高城镇居民最低生活保障标准的通知市政发〔2004〕101号2004,8,16.

[2]江林.消费者心理与行为[M].北京:中国人民大学出版社[M],2002.

[3]德尔·I·霍金斯等.消费者行为学[M].北京:机械工业出版社，2004.

[4]甘碧群.消费者行为学[M].武汉:武汉大学出版社,2003.

[5]瘳桂芳.大学生心理健康教育新模式建构研究[J].重庆大学学报,2005(5).

[6]姚本先,桂守才,周策.心理学[M].北京:高等教育出版社，2005,3.

[7]易小文,陈杰.教育心理学[M].北京:北京工业大学出版社.2006,7.

作者：杨　军　林　伟　薛建航

第三篇：大学生消费心理和消费行为调查及分析

【摘要】随着我国经济水平的快速发展，人们消费水平也在不断提高，大学生作为众多消费者中的一个特殊群体，越来越受到外界的关注。大学生对消费观念的理解能够影响他们世界观、价值观和人生观的形成和发展，也会对他们的人生造成很大的影响，所以，学校对大学生消费心理和消费行为的关注具有重要意义。本文针对大学生的消费心理和消费行为进行了调查和分析。

【关键词】大学生；消费心理；消费行为；调查；分析

消费者在受到消费环境影响时，对自身消费行为的控制就是我们所说的消费心理。一个人的消费心理能够决定其消费行为，所以，消费行为是消费心理的一种表现。大学生作为众多消费者中的一个特殊群体，其消费行为和消费心理可以体现出他们的生活质量，对其的世界观和消费观产生很大的影响。根据相关调查的结果显示，大学生缺乏对消费的认识。

一、对大学生消费的分析

1、总体消费情况

在对大学生消费情况的调查中，了解到我国大学生现在的经济来源分为：父母给予的生活费、自己课外做兼职、以及奖学金。由于经济来源不同，导致了大学生消费水平的差异，如表（1）对大学生消费的对比情况。

2、消费去向

衣食住行是目前大学生的主要消费去向，饮食在所有消费中所占比例最大。衣食住行消费除外，大学生在其他方面的消费情况也很突出，女生需要购买各种化妆品，部分男生抽烟喝酒也是一笔消费。另外，每个月的电话费、朋友之间聚会和恋爱约会等各种消费。手机作为目前沟通和交流最主要的工具，成为了大学生生活的必需品，对于手机的选择，大学生最看重手机的价格，如表（2）是大学生每个月在手机上的消费情况。

3、消费特点

消费水平的不平衡是大学生消费中存在的一个现象，因为大学生都是来自不同的地方，不同地方的经济发展水平不同，导致了家庭经济水平的不同，从而就出现了大学生消费不平衡现象的出现。大学生消费存在的另一个现象就是多样化的消费，衣食住行、学习和娱乐构成了大学生消费的多样性。其产生的原因，一方面受家庭条件的影响，家庭条件好的每月的生活费就多，消费水平也就随之增高；家庭条件不是特别好的，生活费少其消费水平也会随之降低。另一方面就得看大学生的需求，消费需求的不同是导致消费多样性产生的根本原因。

二、分析消费原因

1、家庭原因

由于现在很多孩子都是独生子女，从小就被家长捧在手掌心里，满足孩子的一切要求，只要孩子过的好，自己再苦也愿意。孩子进入大学后，家长为了让孩子独自在外能够好过点，自己在家却累死累活的。家庭条件好就给孩子创造了良好的条件，他们购买高档物品，在同学之间造成攀比现象；家庭条件稍微差点的，可以保障孩子每月的需求；而家庭条件不好的则需要借钱来满足孩子。

2、社会因素

不正确消费观念的存在，对大学生的消费造成很大影响。近年来，由于经济水平的快速发展，带动一些家庭走向了富裕的道路，随着生活水平的提高，使得消费方式发生了变化。大学生之间相互攀比的现象影响着大学生的消费观念。

3、自身的原因

大学生现在处于一个半成熟的阶段，从小家长对其无微不至的照顾，使其不知道金钱来之不易。在进入大学后，由于不正确消费观念存在和大学生没有理财经验，导致大学生不会计划自己每个月的生活费应该怎样花，因为他们知道当他们没钱了，家长就会马不停蹄的给他们把钱打过来。大学时期的攀比现象严重，有些学生为了让自己的虚荣心得到满足，会把生活费花在不该花的地方。

4、教育管理因素

大学生消费现象与教育和管理有很大的联系。由于一些错误报道给大学生消费带来严重的影响，因此，学校要帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观以及消费观，要随时引导他们的消费。

三、大学生消费的建议

1、树立正确的消费观念

大学生作为一个只有支出没有收入的群体，要考虑家庭的承受能力，控制之间的消费金额。盲目的消费不仅会加大父母的负担，还会让你迷失自我，对学业造成很大的影响。在大学阶段，学校要对其进行消费观念的教育，使其树立正确的消费观念，避免乱花钱现象的出现。

2、克服攀比心理

大学生要给自己制定一个顺应时代的消费观念。虽然大学生需要竞争，但也要注意竞争的对象，不要盲目的竞争。目前我国大学生的消费现象是合理的，但由于家庭环境的不同，造成了消费的差异。学校培养学生的理财能力是非常必要的，通过与学生的交流来让他们明白攀比是不好的现象，控制他们的盲目消费。例如：北辰区双街镇的周女士反映，自家孩子今年考上了南京的一所知名高校，最近却因为孩子要买笔记本电脑、智能手机和数码相机，这近万元的花费，让她很是苦恼。根据记者调查发现，近年来，大学生的开学装备的花费是越来越大了，商家也趁机把电脑、手机和数码相机组成“三件套”来进行促销。由此可见，商家促销“三件套”，会引起学生的攀比心理，因此对学生进行正确的引导，来克服他们的攀比心理是非常重要的。

3、培养消费观念

目前由于大学生消费还没有得到高度的重视。大学生对消费心理和消费行为的认识还不够，以及学校对他们消费情况的不了解，导致他们缺乏正确的消费观念。因此，学校要高度重视学生的消费情况，培养他们的消费观念，引导他们走上正确的消费道路。

四、结束语

结合上面所说的，掌握大学生的消费情况和引导大学生走向正确的消費道路，是目前学校最主要的任务。大学生的消费从总体来看还是比较合理的，但从个体来看，就存在着很多问题，导致大学生消费个体差异的主要原因就是，家庭环境和大学生本身的消费习惯造成的。目前大学生的经济来源主要是父母给的，他们不懂得赚钱的辛苦，花钱都是无节制的，因此，学校要加强对这方面的教育，让他们懂得节约，不乱花钱。

【参考文献】

[1] 邵雪霏， 杨 洋. 大学生消费心理及行为现状分析[J]. 全国商情（理论研究）， 2011（11）.

作者：王巍