和谐思想传承范文

第一篇：和谐思想传承范文

“传承雷锋精神 共建和谐校园”

一、 活动时间：2015年3月份

二、活动内容

(一)开展雷锋精神宣传

1、紧扣雷锋精神，结合社会主义核心价值观的宣传，制作雷锋精神的宣传展架在教学楼一楼大厅门口展出;组织全校广大师生通过网络观看《雷锋的微笑》主题电影，要求各班团支部撰写观影心得不少于5篇。

2、3月8日在文化墙上以不同的宣传形式宣传雷锋事迹。

3、3月18日开展了“雷锋故事我来讲”全校故事活动.并评选出优秀奖和纪念奖各若干名。

(二)开展主题实践

以构建和谐校区(社区)关系，培养学生的服务奉献意识为目的，组织学生志愿者队伍，到周边社区、小学慰问服务孤寡老人和留守儿童，为孤寡老人送去生活用品，为留守儿童送去学习用品并进行“安全用电”知识普及。使学习雷锋进社区综合实践活动推向更高层次，通过志愿者服务活动进一步践行和发扬雷锋精神!

三、活动中倡导的精神

1、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

2、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

3、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

4、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力学习。

5、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

四、这次活动的现实意义

学雷锋活动不只是一天的活动，我校组织的这次学雷锋活动只是抛砖引玉，让学生增强讲文明讲礼貌和保护环境及关爱老人的意识，学习雷锋互帮互助，乐于奉献的精神，体验着服务他人，快乐自己，让大家一起投入到“学雷锋、树新风”的活动中来。

第二篇：传承胜利精神创建和谐校园

哈尔滨市阿城区胜利小学省十佳和谐校园申报材料

走进被授予黑龙江省阳光美德学校的胜利小学，感受着百年历史老校的厚重与深邃，这里到处能看到历史的影子，感到传承的精神。那种生机与活力，那种永不服输，那种勇往直前，那种敢于争先的胜利精神让每个人久久难忘。

哈尔滨市阿城区胜利小学是省标准化先进学校，有46个教学班，2478名学生，117名教职工。占地14058平方米，建筑面积近7425平方米，建有多功能馆室十几个，设备先进，队伍精良，环境优美为学校的发展奠定了坚实的物质基础。

学校确立了以‚为学生一生奠基、为民族未来负责‛的办学理念，以‚学生成长、教师成功、学校发展‛为办学目标，以‚健康为先、质量为本、育人为魂、特色为重‛为办学策略，科学决策，科学发展。‚三风一训‛建设体现了人本思想。

一、丰盈教育内容，提高教学质量，保证学校扎实稳定发展

(一)育人为本，德育为先，学生协调发展

以爱国主义教育为主旋律，围绕‚给孩子快乐的童年‛这一目标，依托丰富的校园文化，开展德育活动。一是书香文化点亮童心。每天坚持清晨20分钟读书背诵，中午习字一刻钟，读书与习字配上优美音乐相映相衬，良好习惯培养潜移默化。二是环境文化启迪心智。显性文化与隐性文化相得益彰。三是多彩活动愉悦身心。‚学党史、知党恩、忆党情‛活动，突出主题，‚童心向党‛童谣传唱

活动得到了肯定，创作的童谣节目参加了哈尔滨市的展演;‚品味经典‛古诗文诵读比赛，学生参与面广。学校创意的‚赏四季美景 品诗意人生‛的经典诵读参加了哈尔滨市的经典诵读展演，好评如潮;感恩教育活动坚持八年，传承中华传统美德;艺术教育培养了大批特长学生;‚中华魂‛主题读书教育活动中的‚同读一本书共铸中华魂‛被国家关工委树为‚品牌‛教育。创作的大型诗朗诵参加了哈尔滨市和省的两次演出。未测工作扎实有效，为哈尔滨市的创城工作助力，被哈尔滨市宣传部称赞。四是规章制度助力成长。学校把学生的养成教育当做学生发展的大事，定规矩，讲制度，文明行为习惯已经养成。学校的德育特色学校经验刊登在《哈尔滨教育》上。

德育工作开展得有声有色，培养了一批优秀的学子。阿城区委庆‚七一‛大会、区妇代会、少代会等大型会议的献词都是我校的学生。吴尉同学是哈尔滨市‚十佳‛少年标兵，省读书状元，参加了上海世博会夏令营、到人民大会堂领奖，是省少代会上献词学生之一。周硕作为优秀少先队员代表参加了北京夏令营活动。一批批小雏鹰茁壮成长。

(二)深化课改，有效教学，教师可持续发展

教学是学校工作的生命线，学校强化教学管理，落实课程计划，抓实常规工作。抓住重要环节，优化教学过程，深化课程改革，其中重点进行了‚学、研、训一体化，引领教师专业成长‛，的实践与探索，即‚以课堂为重点，以课例为载体，以团队为组织，‚‘师

训、科研、教研’三位一体‛的教师校本活动：一是引领教师学习，做一名有底蕴的教师;二是引领教师研究，做一名学者型教师;三是引领教师实践，做一名成功的教师。

常态校本活动的扎实开展，让全体教师迅速成长。青年教师参加国家、省、市各级课堂教学大赛取得出成绩。语文教研团队代表阿城区参加哈尔滨市小学语文教师素养大赛获得一等奖。科学教师马可携个人工作室代表黑龙江省赴深圳参加全国信息技术展演，深受赞誉。阿城区开展的教学活动，学科第一名都由胜利教师夺得。学校代表区进行学校岗位练兵展示汇报。

二、创新课程争先，特色活动突出，胜利师生品尝丰硕成果

(一)机器人教育，科技创新绽放奇葩

2003年，学校开发校本课程《智能机器人》，得到了专家的认可。师生们用智慧的头脑、灵动的双手，创作了‚硬币分类存储器、智能交警、智能垃圾车、自动饮水机‛等二十多件具有科学价值的作品，这些作品曾在国家、省、市级现场会上进行了十余次展示，为哈尔滨市、阿城区的教育争得了荣誉。有千余人分别在全国中小学生创新与实践活动大赛、全国青少年科技创新大赛、中国青少年机器人大赛、中国计算机表演赛、全国中小学生电脑制作大赛中获奖，2012年信息技术的网页项目获得全国NOC最高大奖——NOC奖。孩子们在智能机器人教育中品尝着生命成长的快乐。教师们在机器人教育中体会到了执着做教育的幸福。

中央电视台一套新闻联播、中央电视台少儿频道、新浪网站、

新华社、重庆日报、江苏电视台等20多家媒体慕名而来，相继报道了胜利小学的机器人教育的丰硕成果。频频在媒体上的报道，也鞭策和激励着胜利团队不断的超越自我，创造新的辉煌。现在以胜利小学为代表的机器人教育已成为阿城区教育的一张名片。

(二)探索“人人通”工程，实现四位一体共鸣

‚四位一体‛工程，打破了网络时间和空间的界限。中国青少年网脉工程在胜利小学率先启动。班级网站、学科教师工作室、家长网页、学生网页达到交流互动，初步实现‚人人通‛。丰富的网络学习资源，使全校教师、家长、学生充分分享教育的前卫与时尚。一个浩大的网脉工程，实现了学校、家庭、教师、学生‚四位一体‛的共鸣。网脉工程在我校全面铺开，初显的经验得到了省市的首肯，二0一二年， ‚ 四位一体‛工程代表黑龙经省赴深圳参加全国展示。

(三)实施阳光体育，诞生世界速滑冠军

多年来，学校克服资金少、场地不适等诸多因素，发扬北方的冰雪优势，每年都要浇3000多平方米的冰场，达到全员上冰，培养学生对速滑的兴趣。胜利小学被定为省市速滑后备人才培养基地。每年都派代表队参加省传统项目学校速滑比赛，并保持全省前六名的成绩。现在还有10余名胜利小学输送的运动员在各级体工队训练学习。输送的速滑运动员——刘安获得青奥会冠军。

(四)艺术教育百花齐放，琴韵悠悠字画飘香

学校音美教师，在改革大潮中大显身手，不断提升本领和教育

智慧，学生们也在自然熏陶、才艺培养、特长展示中提高艺术素养，学生的身心得到健康发展。如今已形成古筝、舞蹈、国画、书法、纸艺、竹笛、竖笛、琵琶为主要内容的艺术教育特色。学生人人都成为艺术教育的参与者，为培养有品位的高素养的现代人了奠定基础。

学校先后被评为省教育系统先进集体，省德育工作先进集体，省教育科研先进集体，省绿色学校，省信息技术教育示范校，省平安和谐校园，市教育系统先进集体标兵。现在是市文明单位标兵，全国素质教育基地，全国德育实验学校，全国机器人进课堂实验学校等。多年来，学校先后成功举(承)办了省、市、区十几次现场会，受到各级领导的高度评价。

第三篇：传承红十字精神 共建和谐新校园

传承红十字精神

共建和谐新校园

珲春市第一实验小学校 (2008年12月1日)

珲春市第一实验小学校创建于1918年，是一所具有90年悠久历史，一流育人环境，教学设施齐全，师资力量雄厚，办学条件优越、规模较大的朝鲜族实验小学。学校现有35个班级，5个学前班。在校生数为1220名，教职工数为124名。学校有学生阅览室、图书室、实验室、多媒体电教室等多功能活动室，学校总藏书量53057册，生均43册。学校在提高教育质量活动中取得了丰硕成果，多次承担承办了省、州、市级研讨会、示范课，研讨课，教师们撰写了数篇论文分别刊登在国家级、省级、州级刊物上，学校相继在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”经验交流会上学校获优秀成果奖、在民族教育研究课题实践中学校也先后被评为省民族教育先进校，全国朝鲜族课程、教材改革实验先进校，州、市级教育科研先进校、全国心理健康教育实验先进校、中国朝鲜族中小学创新教育研究先进集体、东三省美育研究先进集体、吉林省科技教育示范校、延边州新课程改革先进集体、延边州新课程品德与生活教学先进、市教育质量优秀学校、珲春市普通小学督导评估优秀学校等荣誉称号。

珲春市第一实验小学校自成立以来，在市教育局和市红十字会的领导和指导下，认真贯彻落实《中华人民共和国红十字会法》和《学校红十字会工作规则》，加强组织建设、制度建设和阵地建设，传播“人道、博爱、奉献”的红十字精神，把红十字会工作融合到学校德育工作中，促进了学校红十字工作的开展，并取得初步成效。目前现有教师会员124人，学生会员1220人，师生入会率达100%。

一、领导重视、组织落实、管理规范

一是建立强有力的组织领导机构。健全的组织领导机构是红十字会工作正常开展的保证。学校红十字会由学校金玉校长任会长，各部门负责人担任理事，大队辅导员任秘书长、校医任副秘书长并负责具体工作。同时学校把红十字工作列入学校工作议事日程，定期研究，保证红十字活动的经费开支。在学校红十字会的统一领导下，成立了以班级为单位的35个红十字中队，由各班班长担任中队长，每个中队根据会员人数设立若干个红十字小组，小组成员一般控制在10左右。二是加强红十字会的制度建设和阵地建设。制度建设是根本，阵地建设是保障。为了有序地开展好红十字活动，我校红十字会制定了《珲春市第一实验小学校红十字会工作制度》、《红十字会员发展制度》等，使红十字会的各项工作规范化、制度化。设立了红十字会办公室(卫生室)，利用广播、校报、校园网、各班黑板报进行了广泛宣传。三是做好红十字会档案管理工作。在档案管理方面，我们每年都按顺序分类保管，现有档案分为会员管理、卫生救护、宣传工作、社会救助、活动照片等五大类。

二、加强宣传、活动丰富、成效显著

(一)宣传会务知识，强化红十字意识

一是加强学生入会培训工作。学校红十字会每年都对新生举行入会仪式，让学生初步了解和认识红十字会的性质、宗旨、任务。二是利用每年“3.5”红十字爱心日、“5.8”世界红十字日、“6.14”世界献血日、“10.31《中华人民共和国红十字会法》颁布日等重要纪念日，开展内容丰富、形式多样的宣传活动。例如：三月份以“红十字与雷锋同行”为主题，学校多次组织学生走进珲春市龙源社区开展形式多样的学习、服务活动;结合“5.8”世界红十字日开展征文、征画等活动，让师生在活动中感知红十字与我们的生活息息相关。三是充分利用黑板报、橱窗、广播等宣传载体，大力宣传红十字会宗旨和《红十字会法》，积极传播人道主义思想，培养红十字青少年的奉献精神。

(二)开展人道救助活动，弘扬奉献精神

“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”是红十字精神的集中体现，也是学校红十字会工作的主要内容。一是积极开展救助活动。学校红十字会共募集救助资金达

多元，对学校患重病师生、特困学生进行了帮助。今年年初，我国中部、南部、东部的广大地区遭到了50年未遇的特大暴雪冰冻灾害。5月12日四川汶川县发生8.0级震，学校红十字会对青少年进行生动形象的抗灾精神教育活动，师生共捐款22,577.00元;二是学校红十字会组织全体教职工与校内贫困学生“结对子”，在学习、生活、身体、心理、家庭等方面给予关心和帮助。目前，与贫困学生建立结对子数达30多对，在救助困难职工中学校师生共捐助17,688.00元，缴纳会费累计

元。三是在红十字示范班设立了爱心捐助箱，鼓励学生每天捐献一点零花钱，帮助生活困难的同学购买学习用品。四是在校外建立红十字活动基地，各红十字中队利用节假日深入社区和敬老院，探望军属、低保户、孤寡老人等，为他们打扫卫生、整理环境、表演节目、给老人们送去了欢乐。通过一系列活动的开展，培养了红十字青少年的爱心意识和奉献意识，使红十字精神深入人心。

(三)普及卫生救护知识，增强自救互救能力

学校红十字会始终遵循“保护人的生命和健康”的红十字宗旨，结合学校的工作实际，把开展卫生救护培训列入学校红十字会的工作内容。一是开展初级卫生救护培训活动。根据不同年龄段学生的特点，采取集中与分散相结合方法，采用观看图片、播放录像、模拟场景等形式，分批对红十字会员进行现场救护技术培训，使学生们较好的掌握了止血、包扎、固定、搬运和心肺复苏等基本技能。二是组建卫生救护队。在校内招募了30名志愿者，经过严格培训后，参与学校红十字会开展的自救互救培训活动，为全校师生服务。

三、让“红十字”进课堂

一是开展主题班会活动。学校每学期都组织一次以红十字为主题的班队会，让学生在准备资料的过程中，进一步了解和掌握红十字知识。二是课堂渗透。红十字的宗旨及其精神在教材。三是红十字与兴趣小组相融合。学校成立红十字会之后，将红十字与兴趣小组活动融合到一起，让学生在活动中了解红十字精神。例如发挥校园广播小记者们的作用，对发生在国内外、校内外有关红十字救灾救助的新闻，及时编写稿件，通过校园广播报道出去，让师生们能够及时了解到红十字的相关信息，深切体会到红十字活动时时刻刻都在我们身边，从而激发对红十字的热爱之情。

红十字事业是一项崇高伟大的事业，红十字工作是一项充满心的工作。回顾过去，我们风雨历练奋斗不息;展望未来，红十字精神风光无限。我们将继续传承“人道、博爱、奉献”的红十字精神，再接再厉，开拓进取，加强学生思想道德建设，构建和谐新校园，推动学校红十字工作再上新台阶。

第四篇：传承红色思想缅怀先烈

文 章来源

莲山 课件 w w

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传承红色思想 缅怀先烈

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”， 不知不觉中又是一年清明时。清明节既是人们祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。2008年国务院把将传统的清明节增设为国家法定节假日，有利于弘扬和传承我国优秀传统文化，发掘传统文化的丰富内涵，传承中共的红色思想，扩大中国文化在国际上的影响，增强全世界华人的凝聚力!

烈士塔高耸云霄、庄严肃穆。我们怀着沉重的心情踏入展厅，一幅幅烈士肖像活灵活现的出现在我的眼前。他们那坚定的眼神、刚毅的身躯、棱角分明的轮廓勾勒出一个有一个革命先锋的勇敢形象。他们有着一颗爱国的赤子之心，有着崇高的理想以及为国捐躯的凛然大气。他们为了祖国的命运、人民的命运不惜放弃自己年轻的生命。他们是伟大的、是无私的同时也是幸福的，因为他们是在为了理想而奋斗。

在塔内，我参观了毛泽东，刘少奇，贺龙等老一辈革命家的简历，题词等，详细了解了湖南的革命历程。我深深为革命老区浓厚的革命氛围和自强不息的奋斗精神所感染，在今后的生产和工作中要传承革命精神，发挥党员的先锋模范作用，爱岗敬业，创先争优，用自己的实际行动为测绘院的未来发展做出更大的贡献。

在烈士塔，我受到了革命的洗礼，获得了心灵的熏陶。虽然后来我又去参观了别的地方却远不及烈士塔带给我们的震撼，思绪仍久久地停留在烈士纪念塔。

在缅怀先烈的同时，我们应该传承红色思想和红色精神。传承红色包含着一种爱国精神，在新的时代，对我们大学生有着新的要求。我们要始终将国家的利益放在首位，不断弘扬中华名族优秀传统文化，为中华民族崛起而不断奋斗。我们应继承传承五四爱国革命精神的优秀思想精髓，学好科学文化知识，做好生活中的点滴小事，用实际行动将这一精神传播给更多的人五四运动拉开了新民主主义革命的序幕，五四爱国精神激励着一代又一代的中国青年。我们要始终牢记党的重托，努力学好科学文化知识，树立正确的人生观、价值观，理性爱国， 以积极的心态投身到社会主义建设中去，肩负起历史使命，用青春谱写历史新篇。文 章来源

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第五篇：践行新思想,传承延安精神学习心得体会

践行新思想，传承延安精神

——专题培训班心得体会

*** ***年***月***日~***月***日有幸参加***党支部书记“践行新思想，传承延安精神”培训班，走进革命圣地延安，近距离感受党在延安13年峥嵘的红色岁月和辉煌的革命历史。为期***天的培训，***培训学院的老师们理论联系实际，实景课堂讲解，使我们感同身受，收获颇丰，切身实地的感受了中国共产党的伟大光荣和革命道路的正确。

中国共产党在经过艰苦卓绝的长征后，来到红色延安，并扎根延安13年，在延安的十三年是中国共产党及其领导的新民主主义革命由小变大、由弱变强、不断走向胜利的辉煌时期，也是毛泽东思想日益成熟、丰富发展的十三年，是延安精神培育形成、发扬光大的十三年。

在延安的十三年，中国共产党把以延安为中心的陕甘宁边区作为红军长征后进行革命的落脚点和抗日战争的出发点，高举抗日民族统一战线伟大旗帜，打开了中国革命事业的新局面;坚持全面抗战路线，独立自主地开辟敌后抗日根据地;坚持抗战、团结和进步的方针，最终在取得抗战胜利的同时，打退了国民党顽固派的反共高潮;取得抗战胜利后，面对国民当反对派，在努力争取和平民主无望的时候，坚决进行人民解放战争，在中国共产党的领导下中国新民主主义革命取得了具有历史性转变意义的伟大胜利。

在两天的培训时间里，延安干部培训学院的几位老师用生动的语言给我们讲述了《党中央在延安的十三年》、《延安窑洞有马列主义》、《毛泽东与毛岸英的父子情》、《一个村庄的记忆》等历史故事，让我深深地感受到了老一辈无产阶级革命者在那艰苦的岁月里依然坚定信仰，砥砺前行;为了民族大义，舍弃家庭的那种革命精神，以及无私奉献的情怀，值得我们思考，在中国离开了中国共产党的领导，就不会有我们幸福的生活，更无从谈起民族的伟大复兴!

重温党的历史，再学延安精神，对于现阶段学习、宣传和贯彻执行十九大会议精神，具有很强的针对性和现实意义。中国共产党在延安的十三个春秋，是马克思主义在中国真正落开花、中国化的时期，更是“中国马克思主义”——毛泽东思想形成和成熟的时期，它所孕育的光照千秋的延安精神，深刻影响和改变了中华民族的伟大进程。去年党的十九大重新审视了国内外政治、经济环境，以深远的历史眼光，前瞻性地规划升级了党的第二个百年目标，确立了中国共产党具有划时代意义的指导思想——习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化的再一次历史性飞跃。

总书记指出，新时代要有新气象，更要有新作为。在新时代，高等教育事业是国家科技发展的根基，如何创建一流大学、一流专业是摆在我们教育人面前的一件头等大事，对于我们高职院校来说，能为国家培养一流的职业技术人才，将是我们的首要任务，作为一名高校教师我们要响应国家号召，发扬延安精神，牢记入党誓词，把延安精神和传统传承下去、践行下去、带到我们课堂里，将我们的学生培养成合格的新时代社会主义接班人!

延安精神是中国共产党伟大的革命瑰宝，站在新的历史起点上我们不但要传承、践行延安精神，还要让它发扬光大，影响一代有一代社会主义接班人。